PIE: Aprendo a leer y a contar con los Mármol Curso 13/14 LOS MÁRMOL. Cuaderno de Matemáticas 1

Transcripción

1 LOS MÁRMOL Cuaderno de Matemáticas 1

2 VAMOS A CONOCER A LA FAMILIA DE LOS MÁRMOL EMPEZAREMOS POR LAS CHICAS DE LA FAMILIA, CUÁL DE LAS DOS ES MÁS GRANDE? DECORA DE AZUL LA MÁS GRANDE Y DE ROJO LA MÁS PEQUEÑA. NO TE EQUIVOQUES CON LOS COLORES!

3 SEGUIMOS POR LOS CHICOS DE LA CASA. AQUÍ PUEDES VER A PAPÁ Y AL BEBÉ DE LA FAMIILIA. EN ESTA OCASIÓN HAS DE DECORAR DE ROJO QUIEN SEA MÁS GRANDE Y DE AZUL EL QUE SEA MÁS PEQUEÑO, ADELANTE!

4 Y AQUÍ TENEMOS A TODA LA FAMIILIA JUNTA, AUNQUE HAY UN MIEMBRO QUE AÚN NO CONOCEMOS. INDICA EL MIEMBRO DE LA FAMILIA QUE AÚN NO HEMOS CONOCIDO

5 NUESTROS NUEVOS AMIGOS COMO LOS ANTIGUOS PREHISTÓ- RICOS, VIVÍAN EN CUEVAS COMO ESTA. FÍJATE BIEN EN ESTA CUEVA Y PUNTEA DE AMARILLO LOS QUE ESTÁN DENTRO, Y DE VERDE LOS QUE ESTÁN FUERA

6 PARA ALMACENAR EL AGUA EN ESTA ÉPOCA PREHISTÓRICA, UTILIZABAN ELEMENTOS COMO ESTOS, TINAJAS DE BARRO DE DIFERENTES TAMAÑOS. INDICA CON DIFERENTES GOMET CUAL ES LA MÁS GRANDE Y CUAL LA MÁS PEQUEÑA

7 AQUÍ PUEDES VER UN DOLMEN, UN LUGAR QUE SERVÍA PARA ENTERRAR A LOS MUERTOS. ES MÁS GRANDE O MÁS PEQUE- ÑO QUE LA CUEVA? DECORA LIBREMENTE LA CUEVA DE ABA- JO

8 DE NUEVO VEMOS UNA DE ESAS TINAJAS CON LAS QUE NUES- TROS AMIGOS BEBÍAN AGUA. DECORA LA TINAJA EN BLANCO QUE SEA IGUAL QUE LA DE LA IMAGEN. NO PIERDAS NINGÚN DETALLE!

9 DECORA LOS SIGUIENTES DÓLMENES SIGUIENDO EL CÓDIGO DE COLORES QUE TIENES A CONTINUACIÓN

10 EL MAMUT ERA UN ANIMAL QUE EXISTIÓ EN LA PREHISTORIA Y CONVIVIÓ CON NUESTRA FAMILIA. DECORA MUCHOS DE ESTOS MAMUT DE GRIS (COMO SE LES CONOCÍA) Y DE VERDE SOLO UNOS POCOS.

11 LOS BISONTES TAMBIÉN SERVÍAN DE ALIMENTO PARA LOS HABITANTES DE LA PREHISTORIA. DECORA DE ROJO AQUE- LLOS BISONTES QUE ESTÉN ARRIBA DEL PUENTE Y DE AZUL LOS QUE ESTÉN POR DEBAJO

12 AQUÍ PUEDES VER UTENSILIOS USADOS EN LA PREHISTORA Y EL MISMO UTENSILIO QUE SE UTILIZA EN LA ACTUALIDAD. UNE CADA UNO DE ELLOS DE MANERA CORRECTA.

13 UNE CADA PIEDRA PREHISTÓRICA EN FORMA DE CÍRCULO CON EL MODELO. DESPUÉS COMPLETA LOS CÍRCULOS DE DEBAJO CÍRCULO

14 DIBUJA UNA LANZA PREHISTÓRICA MÁS GRANDE Y OTRA MÁS PEQUEÑA QUE LA QUE VES A CONTINUACIÓN. LUEGO DECÓRA- LAS A TU GUSTO

15 PIE: Aprendo a leer y a contar con los Mármol Curso 13/14 DECORA LA CUEVA EN LA QUE HAYA SOLO UN MIEMBRO DE LA FAMILIA MÁRMOL. DESPUÉS REPASA LOS NÚMEROS UNO

16 DECORA CON DIFERENTES COLORES EL NÚMERO UNO. LUEGO RODEA SOLO UNA VEZ A ESPIDINO

17 COLOREA DE AZUL LOS CUADROS QUE VEAS EN ESTAS VASIJAS Y LUEGO REPASA LOS CUADRADOS DE DEBAJO CUADRADO

18 UTILIZA ESTAS VASIJAS PARA DIBUJAR DENTRO DE ELLAS NARANJAS Y FUERA LIMONES, PARA AYUDAR A NUESTROS AMIGOS A ALMACENAR SUS ALIMENTOS

19 DECORA LAS CUEVAS DONDE SE ENCUENTREN DOS PERSONA- JES PREHISTÓRICOS QUE CONOCES

20 COLOREA EL NÚMERO DOS CON DIFERENTES ROTULADORES.

21 ESTO ES UNA PIEZA DE CUERO QUE LOS ANTIGUOS UTILIZABAN COMO PIEL PARA HACER TRAJES Y BOLSAS. PUN- TEA LA BOLSA MÁS GRANDE Y COLOREA LA MÁS PEQUEÑA

22 AGRUPA ESTOS DÓLMENES DE DOS EN DOS SEGÚN CORRESPONDAN LOS COLORES. A CONTINUACIÓN REPASA LOS DOSES

23 PIE: Aprendo a leer y a contar con los Mármol Curso 13/14 REPASA LOS NÚMEROS UNO Y DOS. DECORA DESPUÉS LOS DINOSAURIOS QUE COINCIDAN CON EL NÚMERO QUE HAY AL PRINCIPIO.

24 AHORA HAS DE DECORAR LOS BISONTES Y LAS BOLSAS DE CUERO QUE SE INDICAN EN LAS IMÁGENES

25 AQUÍ PUEDES VER EL FAMOSO COCHE DE LOS PICAPIEDRAS Y SU VERSIÓN PREHISTÓRICA A LA DERECHA. COLOREA LA FIGURA QUE COINCIDA CON EL MODELO

26 COLOREA LAS RUEDAS Y LA CARROCERÍA DEL COCHE DE LOS PICAPIEDRA SIGUIENDO EL CÓDIGO DE COLORES INDICADO.

27 DECORA A NUESTRO AMIGO ANTONIO ÚNICAMENTE DONDE SE ENCUENTRE TRES VECES

28 COLOREA LA IMAGEN SIGUIENDO EL CÓDIGO INDICADO ABAJO

29 AGRUPA DE TRES EN TRES LA CUEVA DONDE VIVEN LOS MÁRMOL. DESPUÉS PUNTEA DEL COLOR QUE QUIERAS SOLO TRES DE ELLAS.

30 ESTA ES LA CASA DE LOS PICAPIEDRA UNA FAMILIA MUY PECULIAR DE LA QUE YA CONOCEMOS SU COCHE. COMO PUE- DES VER LA CASA ESTÁ CERRADA Y EL GARAJE ABIERTO. DECORA CON PAPEL CEBOLLA AZUL LA PARTE CERRADA, Y DE AMARILLO LA PARTE ABIERTA

31 COMPLETA CADA UNA DE LAS FIGURAS QUE HAY A CONTINUACIÓN

32 REPASA EL NÚMERO TRES CON DIFERENTES PINTURAS. DES- PUÉS RELLÉNALO CON PAPEL DE SEDA

33 DECORA EL DÓLMEN QUE TENGA TRES DUENDECILLOS. LUEGO COMPLETA LOS TRESES