PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Intervención en Pintura I" Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Departamento de Pintura

Transcripción

1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Intervención en Pintura I" Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales Departamento de Pintura Facultad de Bellas Artes DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales 2010 Facultad de Bellas Artes Intervención en Pintura I Obligatoria 2º Cuatrimestral Ciclo: Área: Pintura (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 6.0 Pintura (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Dotar al alumnado de los recursos procedimentales, actitudes y aptitudes necesarios e imprescindibles en el campo de la conservación y restauración de pintura sobre lienzo, a través del contacto directo con la obra y sus problemas técnico-artísticos y conceptuales. Mediante la adquisición de hábitos de observación, que permitan la determinación del estado de conservación, el alumnado desarrollará la capacidad de tomar decisiones y aplicar los presupuestos teóricos en pinturas sobre lienzo, reconociendo el comportamiento de los materiales constitutivos de las obras de arte, las causas de alteración, las alteraciones y las alternativas de tratamiento, en obras de distintos períodos históricos o creada ex proceso. Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

2 Conocimientos generales básicos Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Conocimiento de una segunda lengua Habilidades elementales en informática Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones Capacidad de crítica y autocrítica Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades para trabajar en grupo Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Habilidad para trabajar en un contexto internacional Compromiso ético Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Habilidades de experimentación Capacidad de aprender Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Liderazgo Comprensión de culturas y costumbres de otros países Habilidad para trabajar de forma autónoma Iniciativa y espíritu emprendedor Inquietud por la calidad Resolución de problemas Conciencia del concepto de patrimonio como un bien colectivo a transmitir a las generaciones futuras Competencias específicas - Conocimiento de los materiales, del utillaje, y de la metodología utilizada en la preparación y ejecución de los tratamientos de conservación-restauración susceptibles de ser aplicados a las pinturas sobre lienzo. - Capacidad de determinar las actividades específicas que encierra cada tratamiento de conservación-restauración en las pinturas sobre lienzo. - Capacidad para diseñar, planificar, dirigir y supervisar proyectos de Restauración de pinturas sobre lienzo. - Capacidad para definir, determinar y ejecutar intervenciones de Conservación y Restauración de las pinturas sobre lienzo. - Capacidad para discernir, determinar y aplicar la metodología especifica que requiere en cada tipo de tratamiento de Conservación y Restauración de las pinturas sobre lienzo. - Habilidad para realizar tratamientos de consolidación de las pinturas sobre lienzo, según los criterios que rigen la práctica de la - Habilidad para realizar los tratamientos de estabilización de las pinturas sobre lienzo, según los criterios que rigen la práctica de la - Habilidad para realizar los tratamientos de limpieza de las pinturas sobre lienzo, según los criterios que rigen la práctica de la - Habilidad para realizar los tratamientos de reintegración volumétrica y cromática de las pinturas sobre lienzo, según los criterios que rigen la práctica de la - Capacidad de aplicar los conocimientos del examen y el diagnóstico de las pinturas sobre lienzo, determinando la estructura original y los componentes del objeto, el alcance de su deterioro, las alteraciones y las pérdidas que ha sufrido y los tipos y la extensión de los tratamientos que requiere. - Capacidad para documentar los tratamientos de conservación-restauración de las pinturas sobre lienzo. - Habilidad para aplicar las normas de seguridad e higiene del restaurador y del medio ambiente. - Conciencia de la singularidad de las obras patrimoniales, de sus cualidades documentales, de su significación estética e histórica y de su integridad física. - Conciencia de la responsabilidad del conservador-restaurador en el momento de aplicar los tratamientos de conservación-restauración en pinturas sobre lienzo. - Conciencia del riesgo de manipulación o transformación de las obras patrimoniales intervenidas. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Bloque 1. INFORME TÉCNICO: DOCUMENTACIÓN DEL ESTADO DE CONSERVACIÓN Y TRATAMIENTO DE PINTURAS SOBRE LIENZO Bloque 2. TRATAMIENTO DE LOS SOPORTES TEXTILES EN PINTURA SOBRE LIENZO TRATAMIENTOS PUNTUALES TRATAMIENTOS GENERALES. SISTEMAS DE REENTELADO TRATAMIENTO DE ELEMENTOS ORNAMENTALES Y AUXILIARES DEL SOPORTE TEXTIL: MARCO Y BASTIDOR Bloque 3 LIMPIEZA DE PINTURAS SOBRE LIENZO Bloque 4. REINTEGRACIÓN VOLUMÉTRICA Y CROMÁTICA EN PINTURA SOBRE LIENZO Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

3 ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Distribución general de las horas (Introducción) Horas de clase: 60 Horas de taller autónomo programado : 45 Horas de trabajo autónomo del estudiante + tutorías + actividades de evaluación no presenciales: 45 HORAS TOTALES: 150 Actividades presenciales 3 Lecciones teórico-prácticas. Clases en las que se desarrollarán los contenidos de los distintos bloques temáticos del programa con uso de metodologías activas de enseñanza y de las TICs proyección de imágenes, ejemplos y demostraciones de aplicación práctica. Posibilidad de asistencia en el aula de conferenciantes externos. Estudio de casos. Ejemplos y demostraciones de aplicación práctica, comentario de bibliografía y actividades vinculadas a los contenidos de la asignatura como congresos, conferencias, encuentros, etc. Ejercicios prácticos presenciales. Mediante intervención en el aula de obra original o supuestos. Visitas de formación complementaria a instituciones, talleres, exposiciones, museos, centros de investigación, etc. Posibilidad de realización de actividades de formación complementaria, en función de la obtención de ayudas o proyectos de investigación o innovación docente. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASE Presentación y puesta en común del proceso de los ejercicios prácticos presenciales + informe + memoria. Primera entrega de informe + memoria Actividades semi-presenciales 3 7 Ejercicios prácticos y/o teóricos. Ejercicios de destreza y manipulación procedimentales vinculados a los contenidos de la signatura. Cuaderno de procesos + informe + memoria. Documentación inicial de investigaciones, procesos y resultados obtenidos. Toma de datos iniciales para la realización de: - un cuaderno/diario desarrollando una ficha-memoria del trabajo - un informe final para entregar al propietario-responsable de las obras intervenidas. - Desarrollo de la memoria e informe de la/s obra/s asignadas. Actividades no presenciales 2 Estudio y ampliación de contenidos, para la definición de la memoria e informe. El estudiante deberá ampliar los contenidos que se desarrollan en las clases mediante el uso de la bibliografía que se propone, consulta en internet, visitas a instituciones, archivos, bibliotecas, profesionales, etc. Observación y análisis de pinturas sobre lienzo in situ, ubicadas en estudios y centros de intervención, iglesias, museos, etc. TUTORÍAS. De acuerdo con lo establecido por la normativa, se publicarán los horarios en los que los profesores de la asignatura atenderán las tutorías (personalizadas o en pequeños grupos) que les sean solicitadas por los estudiantes. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

4 SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA La asignatura cuenta con un único sistema de evaluación continua. No se contempla la posibilidad de realización de ningún tipo de examen final para la primera convocatoria, de forma que el estudiante que no apruebe la materia por curso sólo tendrá la opción de presentarse a las pruebas de evaluación correspondientes a la segunda convocatoria y, de ser requerido, a la de diciembre. En base a la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS (Art. 23.3) la no realización por un estudiante de un número de actividades de evaluación (..) que supongan conjuntamente más del 50% de la ponderación de la calificación final de la convocatoria determinará la mención de NO PRESENTADO en el acta final. Requisito previo para la evaluación en la primera convocatoria Será requisito imprescindible para ser evaluado en la primera convocatoria la realización del 100% de los ejercicios propuestos durante el curso, así como la presentación del informe y memoria final en cada una de sus entregas. Al estudiante que no cumpla este requisito, aunque obtuviera una media superior al 5, se le otorgaría una calificación de SUSPENSO 4,5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE CLASE A principios del cuatrimestre se elaborará un calendario en el que se indicarán las fechas de las actividades de evaluación presencial correspondientes a los ejercicios de cada unidad temática, dichas fechas sólo se modificarán en caso de que se produzcan circunstancias excepcionales. Primera entrega de ejercicios prácticos presenciales, desarrollados individualmente o en grupo (65%) Se realizará un seguimiento personal del trabajo o de los trabajos desarrollados en equipo. El alumnado obtendrá información mediante entrevista personal con el profesorado, durante el desarrollo de las clases, o en tutorías. Las particularidades de cada obra serán las que determinen las operaciones y fechas de entrega, por lo que se podrían fijar fechas diferentes para cada proceso en función de la/s obra/s intervenida/s, aunque al finalizar el curso se habrán debido realizar todos. Procesos a evaluar: - Tratamiento de soporte: 15% de la nota final - Limpieza: 25% de la nota final - Reintegración volumétrica y cromática: 25% de la nota final A título orientativo, recibirá una evaluación al final del primer cuatrimestre, según los objetivos propuestos en los bloques temáticos y una calificación numérica provisional, del 0 al 10, del trabajo entregado. Primera entrega de informe + memoria (5%) En la primera entrega el alumno deberá presentar el borrador de ambos. La calificación orientativa, servirá como instrumento de información para que el estudiante conozca su nivel inicial y progreso. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE EVALUACIÓN Segunda entrega y presentación de resultados de los ejercicios prácticos presenciales y del trabajo autónomo vinculado + informe final + memoria final (15%) Presentación de resultados del trabajo autónomo independiente (15%) SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA SEGUNDA CONVOCATORIA Y LA CONVOCATORIA DE DICIEMBRE EVALUACIÓN PARA LA SEGUNDA CONVOCATORIA Prueba global de evaluación (100% menos porcentajes de actividades superadas durante el curso) Será de carácter práctico y/o teórico en relación con las pruebas y trabajos de evaluación continua no superados durante el curso. Será la calificación final la suma del resultado de la prueba de evaluación y las calificaciones obtenidas en las pruebas superadas durante el curso, aplicando la misma ponderación y con los mismos criterios. EVALUACIÓN PARA LA CONVOCATORIA DE DICIEMBRE Prueba global de evaluación (100%) Realización de una prueba teórica y/o práctica sobre los bloques temáticos del curso. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

5 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterios aplicables a: Entrega o presentación de los procesos aplicados a la/s obra/s asignada/s individualmente o en grupo. - Para la evaluación de cada ejercicio, se valorará la actitud, aptitud, destreza, interés, capacidad crítica, interpretación global de la problemática y resolución y consecución de objetivos de los ejercicios y/o actividades propuestos. Criterios aplicables a: entrega de informe y memoria final y presentación y/o puesta en común de los trabajos teóricos y/o prácticos: - Exposición clara, concisa y rigurosa, - Uso de recursos (TIC s, bibliografía, etc.).. - Se valorará la actitud, aptitud, participación en el debate, aportación de ideas y crítica constructiva, interpretación global de la problemática y resolución y consecución de los objetivos propuestos. Criterios aplicables a: Pruebas globales de evaluación (100%) - Para la evaluación de cada ejercicio, se valorará la destreza, capacidad crítica, interpretación global de la problemática y resolución y consecución de objetivos de las actividades propuestas. CONSERVACIÓN DE LOS TRABAJOS EVALUADOS Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, dada la dificultad material de conservación que presentan algunas pruebas de evaluación en esta asignatura, por tratarse de procesos destructivos en obras de propiedad ajena, el profesorado sólo conservará reproducciones fotográficas digitales que se custodiarán durante el plazo establecido en el mencionado artículo. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5