PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Natación II: Fundamentos Avanzados y su Entrenamiento"

Transcripción

1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Natación II: Fundamentos Avanzados y su Entrenamiento" Grupo: Grp Clases Teóricas Natación II: Fundamentos.(955967) Titulacion: Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 2009 Facultad de Ciencias de la Educación Natación II: Fundamentos Avanzados y su Entrenamiento Optativa 4º Primer Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grp Clases Teóricas Natación II: Fundamentos. (1) Didáctica de la Expresión Corporal (Área principal) Educación Física y Deporte (Departamento responsable) FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, C/ Pirotecnia, s/n SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA CASTILLO ANDRES, OSCAR DEL PROFESORADO 1 2 CASTILLO ANDRES, OSCAR DEL GAVALA GONZALEZ, JUAN Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El profesor guiará al estudiante para: 1.- Elaborar planificaciones y tareas encaminadas al desarrollo de la condición física del nadador. 2.- Adquirir los conocimientos necesarios para la mejora de la condición física. 3.- Aprender y dominar las progresiones de las cualidades físicas para alcanzar la máxima forma deportiva. 4.- Adquirir los conocimientos básicos del entrenamiento. 5.- Conocer los diferentes métodos de entrenamiento y dominio de la técnica en el alto rendimiento. 6.- Desarrollar la correcta planificación anual de la técnica. Competencias Competencias transversales/genéricas 1. INSTRUMENTALES. A.1. Organizar y planificar adecuadamente el trabajo personal, analizando y sintetizando de forma operativa todos los conocimientos necesarios para ejercicio de la profesión. A.3. Conocer y utilizar los recursos informáticos y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) de aplicación al cuerpo de conocimientos específico. A4. Identificar, investigar y solucionar problemas derivados del ejercicio de la profesión desarrollando mecanismos óptimos de toma de decisión. 2. INTERPERSONALES. B1. Adquirir y desarrollar habilidades sociales que faciliten el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar. B3. Aplicar un razonamiento crítico y asumir y reflexionar sobre las críticas efectuadas hacia el propio ejercicio de la profesión. 3. SISTÉMICAS C1. Potenciar un aprendizaje autónomo que favorezca la adaptación a nuevas situaciones profesionales, personales y sociales. Competencias específicas E1. Abordar la actividad física y el deporte desde una perspectiva científica y educativa, aplicando medios y métodos innovadores en los diferentes contextos en los que el/la profesional pueda ejercer su labor. E2. Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza aprendizaje relativos a la educación física y el deporte con atención a las características individuales y contextuales de las personas. E5. Conocer los fundamentos teórico prácticos de las actividades físicas, deportivas y recreativas para aplicarlos al contexto educativo o a cualquier otro ámbito profesional. E6. Promover y desarrollar, a través de la educación física, la formación de hábitos perdurables y autónomos de práctica de actividad física y deporte entre los diferentes sectores de la población. E8. Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de entrenamiento deportivo en sus distintos niveles y ámbitos. E10. Hacer un uso apropiado del espacio, material y equipamiento deportivo y adaptarlos convenientemente a cada actividad o circunstancia. E12. Emplear la educación física y el deporte como medios en la formación en valores, tanto en el contexto educativo como en cualquier otro en el que el/la profesional pueda ejercer su labor. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Bloque I: Bases teóricas del desplazamiento humano en el agua. Bloque II: Planificación del entrenamiento físico en el agua y en seco. Bloque III: Evaluación de la condición física y la detección de talentos. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Bloque I: Bases teóricas del desplazamiento humano en el agua. Tema 1: Bases teóricas del desplazamiento humano en natación 1.1 El hombre en el agua como un sistema. 1.2 Bases teóricas de la flotación. 1.3 Bases teóricas de la resistencia hidrodinámica. 1.4 Bases teóricas de la propulsión en el medio acuático. 1.5 La aplicación de las bases hidrodinámicas en otros deportes acuáticos. Tema 2: Los estilos de competición 1.1 El modelo técnico del estilo "crol". 1.2 El modelo técnico del estilo "espalda". 1.3 El modelo técnico del estilo "braza". 1.4 El modelo técnico del estilo "mariposa". 1.5 Salidas y virajes. Bloque II: Entrenamiento físico en el agua y en seco. Tema 3: Generalidades. 1.1Concepto y objetivos del entrenamiento. 1.2Principios básicos del entrenamiento. Tema 4: Sistema aeróbico. 1.1Objetivos del sistema aeróbico. 1.2Desarrollo del sistema aeróbico. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

3 Tema 5: Sistema anaeróbico láctico. 1.1Objetivos del sistema anaeróbico láctico. 1.2Desarrollo del sistema anaeróbico láctico. Tema 6: Sistema anaeróbico aláctico. 1.1Objetivos del sistema anaeróbico aláctico. 1.2Desarrollo del sistema anaeróbico aláctico. Tema 7: Entrenamiento en seco 1.1 La fuerza. 1.2 La resistencia. 1.3 La velocidad. 1.4 La flexibilidad. Bloque III. Evaluación de la condición física y la detección de talentos. Tema 8: Test de valoración. 1.1 Test de campo. 1.2 Test indirectos. 1.3 Test de laboratorio. 1.4 Determinación del talento deportivo en natación. *En esta asignatura podrán participar expertos externos, tanto en los contenidos teóricos como prácticos. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: El profesor, mediante la adaptación y aplicación de técnicas, bien centradas en la interacción y el debate, bien centradas en la tarea, facilitará la consecución de objetivos y competencias. Competencias que desarrolla: A1, A4, B1, B3, C1, E1, E5 y E8 Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: El profesor, mediante la adaptación y aplicación de técnicas, bien centradas en la interacción y el debate, bien centradas en la tarea, facilitará la consecución de objetivos y competencias. Competencias que desarrolla: A1, A3, A4, B1, C1, E2, E5, E6, E8, E10 Exámenes Horas presenciales: Horas no presenciales: BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general TRATADO DE NATACIÓN. Del perfeccionamiento al alto rendimiento Cancela J.M., Pariente S., Camiña F. y Edición: Lorenzo R. Barcelona: Paidotribo Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

4 Acondicionamiento Físico en el Medio Acuático Colado, J.C. Edición: 2005 Barcelona: Paidotribo Anatomía del nadador McLeod, I. Edición: 2010 Madrid: Tutor Bibliografía específica Natación deportiva: enfoque científico (bases biomecánicas, técnicas y psicológicas.) Chollet, D. Edición: 2003 Barcelona Nadar: del descubrimiento al alto nivel. Un enfoque innovador Schmitt, P. Edición: 2000 Barcelona: Hispano Europea. Natación Navarro, F., Arellano, R., Carnero, C. y Edición: Gosálvez, M. Comité olímpico Español 1990 Nadar más rápido Maglischo, E.W. Edición: 1990 Hispano Europea Información adicional PÁGINAS WEB natacion.galeon.com/ SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Sistema de evaluación A Sobre los contenidos teóricos Al inicio del curso el profesor/a establecerá en el proyecto docente los criterios de calificación de la parte teórica de la asignatura. Para superar esta parte de la asignatura es preciso obtener al menos un 50% de su valor máximo. Sobre los contenidos prácticos Al inicio del curso el profesor/a establecerá en el proyecto docente los criterios de calificación de la parte práctica de la asignatura. Para superar esta parte de la asignatura es preciso que el alumno participe en el mínimo de sesiones prácticas presenciales establecidas por el profesor/a a principio de curso y obtenga una puntuación de, al menos, un 50% de su valor máximo. La participación debe ser activa, de forma que si el alumno/a asiste a la sesión pero no interviene en las actividades propuestas, la asistencia no será contabilizada. Igualmente, la puntualidad, interés, cuidado del material e indumentaria deportiva serán tenidos en cuenta. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

5 Sistema de evaluación B Aquellos alumnos/as que no cumplan con el requisito de asistencia mínima a las sesiones prácticas estipulado en el proyecto docente deberán realizar una prueba específica, la cual será definida en dicho documento correspondiente al curso académico en cuestión. En esta prueba se contemplará la figura del estudiante con necesidades académicas especiales (al que se le realizarán, dentro de dicha prueba, las adaptaciones pertinentes), que incluye las situaciones personales de grave dificultad o discapacidad, los casos de embarazo y la compaginación de estudios con la actividad laboral. Para superar la asignatura es preciso obtener al menos un 50% de su valor máximo. En caso de que el alumno no supere la totalidad de los apartados contemplados en la evaluación al inicio del curso, las puntuaciones obtenidas en aquéllos que si han sido superados serán respetadas hasta la convocatoria del mes de diciembre del curso en consideración. En todo el proceso de evaluación se seguirá lo dispuesto en el Título III, Capítulo 4º del Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla, así como en la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, aprobada por el Consejo de Gobierno en su sesión de 29 de septiembre de Convocatorias extraordinarias Al inicio del curso el profesor/a establecerá en el proyecto docente los criterios de calificación de este tipo de convocatorias. Criterios de calificación Sistema de evaluación A. Contenidos teóricos: Tendrá un valor del 70% de la nota final. Para aprobar la parte teórica el alumnado deberá hacer un examen teórico de la asignatura (50% del la nota teórica) y además superar las tareas de aula propuestas por el profesor (20% de la nota teórica). Tendrá que superar con al menos un 50% del valor de cada tarea, todas y cada una de ellas, para poder ser evaluado mediante este sistema. Contenidos prácticos: Tendrán un valor del 30% de la nota final. El alumnado deberá asistir y participar activamente, al menos, en el 80% de las clases prácticas. Aprobado por curso. El aprobado por curso se obtendrá mediante la obtención de, al menos, el 50% de la nota en cada una de las tareas propuestas en clase por el profesor. Así mismo, de deberá obtener el 50% de la nota en una prueba específica a realizar antes de la convocatoria oficial de la asignatura. Sistema de evaluación B. Aquellos alumnos/as que no cumplan con el requisito de asistencia mínima a las sesiones prácticas estipulado en el proyecto docente deberán realizar una prueba teórica de valor del 70% de la nota final. El 30% restante de la nota corresponderá la calificación de las tareas solicitadas por el profesor durante la impartición de la asignatura. Tendrá que superar con al menos un 50% del valor de cada tarea, todas y cada una de ellas, para poder ser evaluado mediante este sistema. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: MARIA DEL CARMEN RODRIGUEZ FERNANDEZ PATRICIA IRENE SOSA GONZALEZ JUAN RAMON QUINTANA MONTERO MARIA ENCARNACION GARRIDO GUZMAN JUAN ANTONIO CORRAL PERNIA OSCAR DEL CASTILLO ANDRES ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Clases Teóricas Natación II: Fundamentos. (955967) Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

6 Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: CASTILLO ANDRES, OSCAR DEL Viernes Fecha: Aula: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 12:00 a 14:00 AULA 2.3. EDIFICIO PIROTECNIA (FAC. C.C. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6