Planificación (enfoque):

Transcripción

1 Planificación (enfoque): Las acciones del Plan de Acogida de la UNED Lanzarote, que de modo sistemático comienzan a partir del curso 1999/2000 a través del Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE), consistían en Talleres o cursos de entrenamiento en técnicas de estudio autorregulado a distancia, llevados a cabo durante el primer cuatrimestre del curso académico. Sensibles a las demandas del alumnado y adaptando las iniciativas que se desarrollaban en otros centros asociados, las actividades se fueron ampliando año tras año. Así, se desarrollaron talleres de control de la ansiedad ante los exámenes, simulacros de examen, talleres de iniciación al manejo de las plataformas y cursos virtuales, etc. Evolución de las Acciones de Acogida en la UNED Lanzarote. Años : Curso 1999/2000 Cursos 2000/2003 Curso 2003/2004 Curso de Técnicas de estudio en la UNED, Impartido por Nuria Manzano. Curso de Técnicas de estudio en la UNED, Impartido por los Tutores de la Facultad de Educación - UNED Lanzarote. Curso de Técnicas de estudio en la UNED, Impartido por los Tutores de la Facultad de Educación - UNED Lanzarote. Jornadas de Control de la ansiedad ante los exámenes, Impartido por la coordinadora del COIE. Jornadas de bienvenida a la UNED, Impartido por los diversos representantes del centro. Cursos 2004/2013 Apoyo durante el periodo de matrícula y atención personalizada a las necesidades específicas, Ofrecido por la orientadora y coordinadora. Jornadas de preparación y afrontamiento a los exámenes, Impartido por el secretario, orientadora y coordinadora. Curso de entrenamiento en competencias para el estudio autorregulado a distancia (ECEAD), a partir del año 2010, solo modalidad online. Aunando todas estas acciones y propuestas, a partir del curso 2013/14 el COIE propone presentar la actividad como un Curso de Acogida, reconociendo 0.5 créditos ECTS al alumnado que justifique su asistencia a todas las sesiones que la integran. De este modo, acciones que se habían ido ofreciendo durante los cursos anteriores de un modo desunido pero en torno a un mismo fin, se organizan en un nuevo curso. Este nuevo enfoque pretende una mejora en la atención al alumnado que comienza sus pasos en la UNED, así como una mejor coordinación del equipo directivo del centro. En el curso U N E D L A N Z A R O T E Página 1

2 participan diferentes miembros representativos del centro y de sus servicios (Directora,, Coordinadores de Biblioteca y COIE, Representantes de Tutores y de alumnos), lo que implica también una nueva ordenación en el trabajo del equipo. El objetivo a medio plazo es reducir sistemáticamente la tasa de abandono de primera matrícula en los cursos de Grado y de Acceso. A corto plazo se busca: Una mayor participación en las jornadas (superior al 20% con respecto al año anterior) y Una satisfacción de los estudiantes con la información recibida en torno al 8 por ciento en una escala de 10. Dentro de este marco, la UNED contempla en su Plan de Acogida acciones formativas encaminadas a dotar a sus nuevos estudiantes de las competencias necesarias para cursar sus estudios de forma satisfactoria, a las que se añaden otras capacidades y habilidades vinculadas a la especial metodología de la UNED. Dentro de este marco del Plan de Acogida, el IUED contempla que los Centros Asociados puedan solicitar créditos de libre configuración para los estudiantes por cursos y talleres, presenciales o semipresenciales con seguimiento en-línea, sobre la metodología de la UNED, el entrenamiento de estrategias de aprendizaje autónomo y autorregulado y el desarrollo, en general, de competencias genéricas necesarias para el estudio superior a distancia. Estas actividades, denominadas como Cursos de Acogida, son fundamentalmente responsabilidad de los COIE de los Centros Asociados (en aquellos centros que disponen de COIE), y engloban a: 1. Cursos sobre la metodología de la UNED, el entrenamiento de estrategias de aprendizaje autónomo y autorregulado y el desarrollo de competencias genéricas necesarias para el estudio superior a distancia. 2. Cursos de nivelación o cursos Cursos sobre desarrollo de competencias instrumentales de apoyo al estudio Desarrollo (despliegue): El Curso de Acogida de la UNED Lanzarote supone un acompañamiento integral al alumnado que comienza sus pasos en la UNED. Por un lado, se organizan talleres grupales organizados por niveles (CAD y Grados) y por otro se ofrecen entrevistas personales y talleres específicos, en función de las demandas de los propios participantes. Se pretende que el estudiante pueda llevar a cabo estas acciones formativas a través de distintas vías y con distinto grado de autonomía y de exigencia. Así, el estudiante dispone de acciones (jornadas y talleres grupales y personalizados) con matrícula, tutoría y evaluación, por cuya realización se otorgan créditos de libre configuración, combinado con cursos disponibles en el portal OCW de la UNED, con pruebas de auto diagnóstico, materiales y actividades en un entorno en-línea, pero sin evaluación ni asignación de créditos. U N E D L A N Z A R O T E Página 2

3 Jornadas de Bienvenida 3 de octubre (Grados) y 10 de octubre (Acceso), a las horas. Aula Magna de la UNED Lanzarote. (Actividad gratuita). Impartido por: Directora del centro,, Representante de Tutores, Coordinadora del COIE y alumno recién titulado. Curso de entrenamiento en competencias para el estudio autorregulado a distancia - Del 7 de octubre al 8 de diciembre de 2013.On line. (reconocimiento de 3 créditos ECTS) Información y matrícula: - O a través de formación en abierto OCW (actividad gratuita): Impartido por: Coordinadora del COIE de la UNED Seminario de iniciación al campus virtual UNED: Plataforma alf-avip 24 de octubre (Grados y Acceso), a las horas. Aula Magna del Centro Asociado. (Actividad gratuita). Impartido por: del centro y Coordinador virtual. Talleres personalizados: iniciación al campus virtual UNED, técnicas de estudio y primeros pasos como estudiante Del 28 de octubre al 8 de noviembre (Grados y Acceso), martes y jueves de a horas, con cita previa. (Actividad gratuita). Impartido por: Coordinadora del COIE de UNED Lanzarote. Seminario de manejo de la ansiedad ante los exámenes 24 de enero (Grados y Acceso), a las horas. Aula Magna del Centro Asociado. (Actividad gratuita). Impartido por: Coordinadora del COIE de UNED Lanzarote. octubre noviembre diciembre enero Jornadas de Bienvenida Curso de entrenamiento en competencias para el estudio autorregulado a distancia 3 de octubre (Grados) y 10 de octubre (Acceso) A partir 7 de octubre Todo el mes Hasta el 8 de diciembre Seminario de iniciación al campus virtual UNED: Plataforma alf-avip 24 de octubre Talleres personalizados A partir 28 de octubre Hasta 8 de noviembre Seminario de manejo de la ansiedad ante los exámenes 24 de enero U N E D L A N Z A R O T E Página 3

4 Revisión y mejora: La revisión y evaluación de la actividad la llevan a cabo el del centro junto a la Coordinadora del COIE, recibiendo asimismo las valoraciones de todos los ponentes. Al finalizar las actividades que integran el curso, los participantes cumplimentan un cuestionario de valoración. Se han encontrado dificultades a la hora de convocar a los participantes a los Talleres de apoyo personalizado. Para ello, la coordinadora del programa debe convocar personalmente a los estudiantes, para ajustar el día y horario de las entrevistas personales. Para mejorarlo, pretendemos en próximos años, el uso de una aplicación, con el mismo funcionamiento que el utilizado en la reserva de exámenes del COMA, en donde el alumno puede matricularse vía web en los horarios propuestos por el centro. En años posteriores podrá verse reflejado en la evolución de la Tasa de Abandono de Estudios en Primera matrícula. Resultados: Evolución de asistencia a las diferentes Acciones de Acogida 28 Curso 2013/ Curso 2012/ Talleres personalizados Curso 2011/ Asitentes al seminario de iniciación telemática Asitentes a la Jornada de Bienvenida (Grados) Asitentes a la Jornada de Bienvenida (Acceso) U N E D L A N Z A R O T E Página 4

5 Grado de satisfacción con las Jornadas de Bienvenida. Curso 2013/14 Ha recibido adecuadamente la información de la celebración de estas Jornadas de Bienvenida? Media (de 0 a 10) Acceso 8,87 Grados 8,78 Ha recibido información suficiente, sobre funciones en el Centro, de cada uno de los miembros participantes? Media (de 0 a 10) Acceso 8,75 Grados 8,48 Ha recibido información suficiente sobre los principales servicios que le ofrece su Centro Asociado? Media (de 0 a 10) Acceso 8,74 Grados 8,53 Ha recibido información suficiente sobre el apoyo que le puede ofrecer el Profesor-Tutor de su Centro Asociado? Media (de 0 a 10) Acceso 9,09 Grados 9.00 Ha recibido información suficiente sobre los recursos virtuales que le ofrece la UNED? Media (de 0 a 10) Acceso 8,80 Grados 8,53 Ha recibido información suficiente sobre el servicio de Biblioteca que le ofrece su Centro Asociado? Media (de 0 a 10) Acceso 8,28 Grados 8,13 Ha recibido información suficiente sobre el servicio de Orientación que le ofrece su Centro Asociado? Media (de 0 a 10) Acceso 8,79 Grados 8,31 Se han incorporado ejemplos o información complementaria a través de folletos que le hicieran más compresibles los recursos que le ofrece la UNED? Media (de 0 a 10) Acceso 7,87 Grados 8,14 Qué grado de satisfacción general tiene con las Jornadas? Media (de 0 a 10) Acceso 9,03 Grados 8,65 Ha recibido estímulo positivo y motivación para iniciar sus estudios en la UNED? Media (de 0 a 10) Acceso 9,53 Grados 9 U N E D L A N Z A R O T E Página 5

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