PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia de Estados Unidos"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia de Estados Unidos" Grupo: Clases Teóricas-Prácticas Historia de Estados Unidos(969315) Titulacion: Doble Grado en Geografía y Gestión del Territorio e Historia Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Doble Grado en Geografía y Gestión del Territorio e Historia 2010 Facultad de Geografía e Historia Historia de Estados Unidos Optativa 4º Segundo Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Clases Teóricas-Prácticas Historia de Estados Unidos (2) Historia de América (Área principal) Historia de América (Departamento responsable) FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N SEVILLA PROFESORADO 1 CARRELLAN RUIZ, JUAN LUIS Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Comprender el origen de la nación y del sistema político instaurado en la Constitución de Asimismo, el primer expansionismo y la crisis social y política que se saldó con una guerra civil. Dominar los hechos más relevantes de la historia norteamericana a partir de la Reconstrucción hasta el presente. Se trata de entender el liderazgo mundial de Estados Unidos a través de un análisis político, pero con el fundamento económico, estratégico, social y cultural. Deben ser capaces de interpretar la realidad del gran salto al liderazgo mundial como potencia económica e ideológica en un mundo de bloques, que aún se mantiene con cambios pese a la globalización. Competencias Competencias transversales/genéricas G01: Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolución espacio-temporal. G02: Tener los conocimientos básicos de los procesos de investigación histórica. G03: Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolución histórica de las sociedades. G04: Tener competencias básicas en la divulgación, difusión científica y transmisión del conocimiento. Competencias específicas E01: Conocimiento de la evolución histórica y de los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de las sociedades humanas. E02: Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos. E03: Análisis e interpretación de las diversas fuentes históricas. E04: Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos. E10: Capacidad para organizar, planificar y gestionar información de carácter general acerca de diversas sociedades humanas. E11: Capacidad de transmitir actitudes de tolerancia y respeto por los puntos de vista que se derivan de tradiciones históricas y culturales distintas. E12: Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en las sociedades humanas. E21: Capacidad para comprender los diferentes conceptos de las disciplinas históricas en su aplicación actual. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) 1. De colonias a nación independiente: Los Estados Unidos de América 2. Construcción y expansión de la joven nación americana a lo largo del siglo XIX 3. Los Estados Unidos y su protagonismo mundial en el siglo XX Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Los contenidos de la asignatura se desarrollarán dedicando una semana al análisis y desarrollo de cada uno de lo temas. Tres de las cuatro horas semanales se dedicarán a una exposición teórica de los contenidos más destacados del tema correspondiente, y una cuarta hora a realizar un análisis práctico a través comentario de un texto y la visualización de testimonios gráficos. Contenidos desglosados. 1.- Las colonias inglesas en Norteamérica 2.- La Revolución de Independencia Norteamericana 3.- El sistema americano y el crecimiento de una nación destinada a expandirse 4.- La división norte-sur: La Guerra Civil norteamericana 5.- La Reconstrucción del Sur y la conquista del Oeste 6.- El poder de la sociedad industrial y urbana en los Estados Unidos 7.- Cambio de siglo y de mentalidad: el nuevo siglo XX. 8.- Estados Unidos entra en la escena mundial: la Gran Guerra. 9.- La Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias La Guerra Fría: contención y contraofensiva De la política de Kennedy al escándalo Watergate 12.- La etapa neoconservadora 13.- La Guerra contra el terror 14.- La sociedad norteamericana actual: reflexiones al inicio de la era Trump ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

3 Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Historia de Estados Unidos, Jones, Maldwyn A Edición: 2007 Madrid, CÁTEDRA Historia de las Américas Navarro García, Luis (coord) Edición: 1991 Madrid-Sevilla: Alambra Longman y Universidad de Sevilla The National Experience. A History of the United States Blum, John y otros Edición: 1985 New York,Harcourt, Brace, Jovanovich Historia de los Estados Unidos de América Grant, Susan-Mary Edición: 2014 Madrid : Akal La otra historia de los Estados Unidos : (desde 1492 hasta hoy) Howard Zinn Edición: 2005 Hondarribia : Hiru Historia de los Estados Unidos De la Guardia Herrero, Carmen Edición: 2011 Silex Ediciones Breve historia de los Estados Unidos Philip Jenkins Edición: 2012 Alianza Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

4 Breve historia de los EEUU. Samuel Eliot Morison, Henry Steele Edición: Commager, William E. Leuchtenburg Fondo de Cultura Económica USA 2004 Historia de los Estados Unidos De la Guardia, Carmen Edición: 2009 Editorial Silex Historia de los Estados Unidos, Bosh, Aurora Edición: 2010 Editorial Crítica Información adicional A los alumnos se les entregará más bibliografía específica durante el curso. Sistema de evaluación Asistencia regular a clase. Asistencia regular a clase y participación activa Examen final Examen final Trabajo Los estudiantes podrán realizar un trabajo de uno de los puntos del programa que tendrá que ser expuesto al finalizar el curso CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: PABLO EMILIO PEREZ-MALLAINA BUENO CARMEN MENA GARCIA MARÍA BEATRIZ VITAR MUKDSI MARÍA EUGENIA PETIT-BREUILH SEPULVEDA EMILIO JOSE LUQUE AZCONA SANDRA FABIANA OLIVERO GUIDOBONO Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

5 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Clases Teóricas-Prácticas Historia de Estados Unidos (969315) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: CARRELLAN RUIZ, JUAN LUIS Miércoles Fecha: Aula: Del 06/02/2018 al 04/06/2018 Hora: De 18:00 a 20:00 AULA XXVII Jueves Fecha: Aula: Del 06/02/2018 al 04/06/2018 Hora: De 18:00 a 20:00 AULA XXVII Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5