Acompañamiento Académico. Psicología Programa de Pregrado

Transcripción

1 Acompañamiento Académico Psicología Programa de Pregrado

2 FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Dr. Ignacio Mantilla Prada Rector Dr. Juan Manuel Tejeiro Vicerrector Académico Dr. Luis Eduardo Gallego Vega Director Nacional Programas de Pregrado Dr. Sergio Bolaños Cuéllar Decano Dr. Jorge Enrique Rojas Otálora Vicedecano Académico Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá Facultad de Ciencias Humanas Vicedecanatura Académica Diseño gráfico Miguel Avendaño W. Diagramación e impresión Charlie s Impresores Ltda.

3 CONTENIDO GENERAL Sistema de Acompañamiento Estudiantil Pág. 5-6 Presentación del Programa Pág Recursos del Programa Pág Créditos y rendimiento académico Pág Trámites académicos Pág Examen SABER - PRO Pág Directorio Pág

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5 SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL Rol del profesor tutor

6 6 SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL Sistema de Acompañamiento Estudiantil El Sistema de Acompañamiento Estudiantil es un conjunto de agentes (Estudiantes, Profesores Tutores, Administrativos) que a través de dos componentes (académico y bienestar), y sus respectivos programas, articula los diferentes niveles estructurales de la Universidad (departamento, facultad, sede y nacional), con la finalidad de brindar a los estudiantes, a lo largo de su proceso de formación integral, las condiciones necesarias para el buen desempeño académico y el éxito en la culminación de su plan de estudios. El sistema está reglamentado por el Acuerdo 028 de 2010 del Consejo Académico. Rol del profesor tutor Dentro del componente académico del sistema de acompañamiento, cada estudiante tiene asignado un profesor tutor el cual se encarga de acompañarlo durante su paso por la universidad. Las labores principales del profesor tutor son las de realizar un seguimiento académico para garantizar el éxito en la culminación de su plan de estudios, o en caso de que el profesor tutor no pueda resolver problemas que se presenten, éste remitirá a su aconsejado a la dependencia universitaria correspondiente. El tutor es la persona que puede brindar una asesoría adecuada sobre la proyección académica que un estudiante tenga. Mayor información sobre acompañamiento académico se encuentra en la página

7 PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA Qué es la psicología? Objetivo general del programa Plan Perfil Curricular del egresado Plan de Estudios

8 PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA CURRICULAR 8 El programa de pregrado en psicología de la Universidad Nacional de Colombia es el más antiguo del país, el más grande en términos de recursos disponibles y líder en investigación y formación profesional. En 1947 se creó en la Universidad Nacional el Instituto de Psicología Aplicada, dando origen al primer programa de estudios profesionales en psicología que comenzó a funcionar en Desde entonces la institución y sus egresados han ejercido una influencia permanente en el desarrollo de la disciplina en el país. En la Universidad Nacional se crearon los primeros laboratorios de psicología experimental y se elaboraron las primeras pruebas psicotécnicas así como adaptaciones de instrumentos desarrollados en otros países. El énfasis en servicios psicotécnicos y de medición (test psicológicos) que caracterizó los orígenes de la profesión, ha ido dando paso a problemas variados, tanto en lo teórico como en lo aplicado. La psicología cuenta hoy con modelos conceptuales complejos, propuestas de actuación enmarcadas en consideraciones del contexto (actuaciones contextualizadas), perspectivas teóricas integradoras y miradas críticas sobre problemas relacionados con la mente, el comportamiento y las identidades, entre otros temas. Estas aproximaciones teóricas clásicas y contemporáneas hacen parte de la formación en pregrado ofrecida por la Universidad Nacional. A partir del año 2009 se modificaron los contenidos del plan de estudios de pregrado en Psicología. Hoy en día se ofrecen cursos que ponen en contacto a los estudiantes con los desarrollos más recientes de la psicología en el mundo y de la experiencia de más de 65 años de psicología en Colombia. Es un plan de estudios altamente flexible, abierto a otros campos del conocimiento, racional por su organización en créditos, multiparadigmático y contextualizado, que reconoce la importancia del trabajo independiente de los estudiantes, el acceso a tecnologías, la formación profesional e investigativa y los continuos cambios en las condiciones del ejercicio profesional.

9 En la actualidad el departamento cuenta con una amplia oferta de laboratorios para la investigación en diversas áreas de la psicología (cognición, comportamiento animal, medición y evaluación, neuropsicología, psicología y salud ocupacional, psicología jurídica y neurociencias), al tiempo que realiza programas de extensión bajo la dirección de profesores adscritos al departamento con la participación de estudiantes de pregrado y posgrado. 9 Información adicional: Qué es la psicología? La Psicología es una disciplina plural y diversa en la que confluyen diferentes perspectivas teóricas para explicar la conducta, la cognición y la individualidad; a la vez es una profesión que desarrolla actividades de servicio a las personas y a los grupos en muy diversos escenarios: la salud, la salud mental, la educación, las organizaciones, las comunidades y el deporte, entre otros. Objetivo general del programa Formar psicólogos con conocimientos fundamentales en la diversidad de campos que la disciplina aborda, y con la capacidad de aplicarlos en el ejercicio profesional y las competencias investigativas que exige la profesión.

10 10 PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA CURRICULAR Perfil del egresado El psicólogo egresado de la Universidad Nacional de Colombia se caracteriza por una sólida formación en la disciplina psicológica, visión inter y trans-disciplinaria, conocimiento de la realidad nacional en la cual se inserta su ejercicio profesional, formación ciudadana y ética, responsabilidad social y capacidad de emprendimiento para su desarrollo personal y profesional. Plan de estudios El plan de estudios de Psicología es consistente con la misión y fines de la Universidad y con los objetivos institucionales propuestos para la formación de psicólogos. En el proceso de formación, los estudiantes entran en contacto con la historia y principales desarrollos teóricos de la disciplina, metodologías de investigación y distintas aplicaciones en los más diversos ámbitos de acción profesional. Estructura del plan de estudios: El plan de estudios tiene un total de 150 créditos exigidos, los cuales se encuentran distribuidos en los siguientes componentes: > > Componente de fundamentación: 28 créditos > > Componente disciplinar o profesional 89 créditos > > Componente de libre elección 33 créditos

11 11 El componente de fundamentación está constituido por cuatro agrupaciones de asignaturas: > > Aspectos psicológicos > > Relación psicología-ciencias naturales > > Relación psicología-ciencias sociales > > Contextualización nacional El componente de formación profesional-disciplinar está constituido por ocho agrupaciones de asignaturas: > > Aspectos históricos y epistemológicos de la psicología > > Procesos psicológicos > > Diferencias individuales > > Desarrollo psicológico > > Individuo y sociedad > > Metodología e investigación > > Psicología profesional > > Optativas Profesionales

12 12 PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA CURRICULAR El componente de libre elección está constituido por 33 créditos de asignaturas ofrecidas por diferentes programas de pregrado (incluyendo el de psicología). Además de los 150 créditos exigidos en el plan, todos los estudiantes deben aprobar 12 créditos correspondientes al requisito de idioma inglés. Prácticas profesionales Los estudiantes del programa de Psicología deben realizar dos semestres de práctica en alguno de los Programas Académicos de Práctica ofrecidos por los docentes adscritos, en áreas profesionales o de investigación. La intensidad horaria semanal de las prácticas es de 20 horas. Trabajo de Grado El programa de psicología acepta como modalidades de trabajo de grado los trabajos investigativos o monografías y las asignaturas de posgrado. Malla Curricular (Ver adjunto)

13 RECURSOS DEL PROGRAMA Informáticos Bibliotecas Laboratorios Centro de Psicología Aplicada Servicio de Atención Psicológica SAP Servicio de Evaluación Neuropsicológica - SEN Psicometría Publicaciones

14 RECURSOS DEL PROGRAMA 14 Informáticos El Laboratorio de Psicometría cuenta con una sala dotada de computadores y programas especializados en estadística y psicometría, así como con una gran cantidad de pruebas y manuales de aplicación de instrumentos de evaluación psicológica. El Laboratorio de Cognición y Desarrollo se encuentran equipado con computadores habilitados para uso de diversos programas para el diseño de experimentos y equipos de grabación de audio y video. Los estudiantes también pueden utilizar los equipos de las salas de informática del edificio de Aulas de la Facultad de Ciencias Humanas, del Edificio de Sociología y de la sala central de informática. Bibliotecas El Sinab (Sistema Nacional de Bibliotecas de la Universidad Nacional) ofrece una gran variedad de recursos bibliográficos que incluye catálogos, bases de datos especializadas en psicología (PsycARTICLES y PsycINFO) enciclopedias y libros y revistas electrónicas. La Sede Bogotá cuenta con doce bibliotecas especializadas, dentro de las cuales se destaca la biblioteca localizada en el Edificio de Posgrados de la Facultad de Ciencias Humanas donde es posible encontrar una gran variedad de libros recientemente publicados sobre temas centrales de la psicología Laboratorios El departamento de psicología cuenta con seis laboratorios de investigación que apoyan procesos de formación académica, investigativa y actividades de extensión. Laboratorio de Aprendizaje y Comportamiento Animal. Se dedica al estudio del aprendizaje y el comportamiento en mamíferos y aves. El laboratorio cuenta con equipos apropiados para la investigación con modelos animales.

15 15 Laboratorio de Cognición y Desarrollo. Centrado en la investigación de procesos como razonamiento, lenguaje y emoción desde una perspectiva de desarrollo. Laboratorio de Neurociencias. Se dedica a estudiar la neurobiología del aprendizaje y los efectos del estrés utilizando modelos animales. Laboratorio de Psicología Jurídica. Se dedica a estudiar procesos individuales y sociales en ambientes carcelarios y en relación con la conducta delincuente. Laboratorio de Psicología y Salud Ocupacional. En este laboratorio de estudian las relaciones entre procesos y condiciones laborales y bienestar psicológico de los trabajadores. Laboratorio de Psicometría. Está dedicado a la investigación, asesoría y entrenamiento en psicometría, medición y evaluación psicológica. Centro de Psicología Aplicada Constituye un espacio de entrenamiento profesional y para el desarrollo de actividades de extensión solidaria en diferentes áreas de la psicología. Está integrado por el Servicio de Atención Psicológica (SAP) y los Servicios de Evaluación Neuropsicologica (SEN) y Psicometría. Servicio de Atención Psicológica SAP El Servicio de Atención Psicológica se dedica a la prestación de servicios de atención clínica a la comunidad y como centro de prácticas profesionales para estudiantes de psicología de últimos semestres. Las actividades del SAP incluyen el desarrollo de proyectos de investigación y extensión dirigidos a la formación y a la sociedad.

16 RECURSOS DEL PROGRAMA 16 Servicio de Evaluación Neuropsicológica - SEN En el Servicio de Evaluación Neuropsicológica (SEN), presta servicios de evaluación clínica integral de pacientes con compromiso de sus funciones cognoscitivas con miras a establecer y tipificar, mediante un proceso diagnóstico, el tipo de compromiso que presentan. Las actividades del SEN incluyen, entre otras, la atención por consulta externa de pacientes con secuelas de lesiones cerebrales, evaluación de adultos mayores, asesoría a familiares y talleres para cuidadores. Psicometría En el Laboratorio de Psicometría se desarrollan labores académicas de diferente tipo, entre estas están la docencia, la extensión y la investigación. Dichas labores buscan desarrollos de la psicología en el campo de la evaluación y medición. Algunos de los servicios que presta este laboratorio son: préstamo de pruebas psicológicas y asesoría en el manejo de las mismas, préstamos equipos de computo con software especializado en manejo cuantitativo de datos y análisis técnico de evaluación, asesorías y enseñanza de temas orientados en la medición y evaluación psicológica, diseño y aplicación de procesos masivos de selección. Publicaciones El departamento edita la Revista Colombiana de Psicología y ha publicado, a través del Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas, numerosos libros de autoría de los profesores de planta.

17 CRÉDITOS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO Créditos académicos Por qué son importantes? Cómo se definen los créditos? Qué es el P.A.P.A.? Qué es el rendimiento académico? Por qué se puede perder la calidad de estudiante?

18 18 CRÉDITOS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO Créditos Académicos Un crédito es la unidad que mide el tiempo que el estudiante requiere para cumplir a cabalidad los objetivos de formación de cada asignatura. Por qué son importantes los créditos? Porque con ellos se promueve una mayor flexibilidad en la formación universitaria, además de que se facilita la homologación y la movilidad entre programas curriculares nacionales e internacionales. Cómo se definen los créditos? Un (1) crédito equivale a 48 horas de trabajo en un periodo académico. Un crédito incluye las actividades presenciales que se desarrollan en las aulas con el profesor, las actividades con orientación docente realizadas fuera de las aulas y las actividades autónomas llevadas a cabo por el estudiante, además de prácticas, preparación de exámenes y todas aquellas que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje. El número de horas presenciales depende de la asignatura y la metodología empleada. Si el periodo académico es de 16 semanas: 1 crédito = 48 horas en el período. 48 horas/16 semanas = 3 horas semanales de trabajo. A continuación se listan algunos conceptos relacionados con los créditos y que pueden visualizarse en la historia académica del SIA (Sistema de Información Académica). Créditos exigidos del plan de estudios Son los créditos establecidos en el Acuerdo de Consejo Académico para cada plan de estudios, es un número fijo para todos los estudiantes del mismo plan.

19 19 Para lograr estos créditos el estudiante debe aprobar los créditos de las asignaturas obligatorias del plan de estudios, más el mínimo de créditos de las asignaturas optativas en las agrupaciones de los componentes de fundamentación y de formación profesional-disciplinar del plan de estudios, más los créditos exigidos de libre elección. (Ver casilla 1 del cuadro resumen del SIA). Créditos de nivelación e idioma extranjero Son los créditos de las asignaturas de nivelación (matemáticas básicas y/o lectoescritura) e idioma que debe cursar cada estudiante. Las asignaturas que debe cursar un estudiante se establecen de acuerdo con sus resultados en el examen de admisión y los exámenes de clasificación establecidos por las facultades para cada plan de estudios. (Ver casilla 2 del cuadro resumen del SIA). Créditos exigidos del estudiante Son los créditos exigidos del plan de estudios más los créditos de nivelación e idioma extranjero establecidos para cada estudiante. (Ver casilla 3 del cuadro resumen del SIA). Créditos aprobados Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, incluidos los créditos de las asignaturas de nivelación e idioma extranjero. (Ver casilla 4 del cuadro resumen del SIA). Créditos aprobados del plan de estudios Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, exigidos en el plan de estudios. (Ver casilla 5 del cuadro resumen del SIA). Nota: los créditos aprobados del plan de estudios son menores o iguales a los créditos aprobados.

20 CRÉDITOS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO 20 Créditos adicionales Créditos que se obtienen gradualmente sumando dos créditos por cada crédito aprobado, hasta el 50% de los créditos exigidos del plan de estudios o hasta un máximo de 80 créditos. Esto quiere decir que si un plan de estudios tiene más de 160 créditos, la Universidad concede máximo 80 créditos. Si el plan tiene menos de 160, el cupo adicional no llega a 80, sino máximo a la mitad de los que exige el plan (Ver casilla 9 del cuadro resumen del SIA). Créditos pendientes Son los créditos pendientes del plan de estudios más los pendientes de nivelación e idioma. (Ver casilla 6 del cuadro resumen del SIA). Créditos excedentes del plan de estudios Son los créditos de las asignaturas no obligatorias (optativas) que el estudiante decide cursar y que sobrepasan el número de créditos exigidos en los componentes de fundamentación o de formación disciplinar o profesional del plan de estudios. Los créditos excedentes serán reconocidos como créditos de libre elección. (Ver casilla 8 del cuadro resumen del SIA). Créditos inscritos Es la suma de los créditos de todas las asignaturas que un estudiante ha inscrito desde su primer periodo académico hasta el último finalizado. Incluye aprobadas, no aprobadas y canceladas con descuento de créditos. (Ver casilla 7 del cuadro resumen del SIA).

21 Cupo de créditos El cupo de créditos para inscripción en un periodo está dado por: el número de créditos exigidos al estudiante, menos el total de los créditos inscritos, más los créditos adicionales obtenidos a la fecha. (Ver casilla 10 del cuadro resumen del SIA). Créditos sobrantes 21 Son los créditos que le quedan al estudiante al finalizar el plan de estudios, y que podrán ser utilizados para la opción de doble titulación (parágrafo 1, Artículo 48 del Estatuto Estudiantil), ó, para adelantar estudios de posgrado en la Universidad Nacional (numeral d, Artículo 58 del Estatuto Estudiantil). En el resumen académico del SIA corresponden a la diferencia entre el Cupo de créditos y los Créditos pendientes (0), una vez se han aprobado todos los créditos exigidos. (Ver casilla 11 del cuadro resumen del SIA). Créditos RESUMEN ACADÉMICO DEL SIA Plan de Estudios Fundam. Discipli. Libre E. Total Nivel Total Estudiante Exigidos (1) (2) (3) Aprobados (4) Aprobados plan (5) -- (5) Pendientes (6) Inscritos (7) Créditos excedentes Fundamentación Disciplinar- Profesional Total de créditos cancelados en los periodos cursados Resumen de créditos Cupo adicional de créditos (9) Cupo de créditos (10) Cupo de créditos menos créditos pendientes (11) Total créditos excedentes (8)

22 CRÉDITOS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO 22 Qué es el P.A.P.A.? Los créditos son la base para calcular el Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.), el cual debe estar por encima de 3,0 para mantener la calidad de estudiante en pregrado y se calcula con los pasos descritos a continuación: 1. Se multiplica la nota final de cada materia por el número de créditos de la misma. 2. Se hace la suma total de todos los resultados obtenidos en el punto anterior. 3. Se divide la suma total obtenida entre el total de créditos cursados. Para el cálculo del P.A.P.A. se tienen en cuenta todas las asignaturas cursadas con calificación numérica (tanto las aprobadas como las no aprobadas). Ejemplo:

23 Qué es el rendimiento académico? 23 El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad, lo determina su historia académica y en especial su Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.). Está definido por las asignaturas cursadas con sus respectivas notas y créditos, el promedio aritmético ponderado acumulado (P.A.P.A.) y los créditos pendientes. Estos pueden ser consultados a través del Sistema de Información Académica (SIA). Por qué se puede perder la calidad de estudiante? Según el artículo 44 del Acuerdo 008 de 2008, se puede perder la calidad de estudiante de pregrado por alguna de las siguientes razones: > > Culminar exitosamente los planes de estudio en los que fue aceptado. > > No cumplir con los requisitos exigidos para la renovación de la matrícula, en los plazos señalados por la Universidad. > > Presentar un Promedio Aritmético Ponderado Acumulado menor que tres punto cero (3.0). > > No disponer de un cupo de créditos suficiente para inscribir las asignaturas del plan de estudios pendientes de aprobación. > > Recibir sanción disciplinaria de expulsión o suspensión impuesta de acuerdo con las normas vigentes. El adecuado manejo de los créditos y el mantenimiento del Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.), superior a 3,0, es importante para que el estudiante pueda desarrollar su proyecto de formación académica en nuestra universidad. Durante toda su carrera, un estudiante tiene derecho a UN SOLO reingreso. Para realizar la solicitud de reingreso ante la Facultad el estudiante debe tener un P.A.P.A. igual o superior a 2,7 y haber perdido la calidad de estudiante hace menos de 3 años.

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25 TRÁMITES ACADÉMICOS Sistema de Información Académica (SIA) Inscripción y matrícula Trámites académicos frecuentes

26 26 TRÁMITES ACADÉMICOS Sistema de Información Académica (SIA) El Sistema de Información Académica es el sistema por medio del cual se puede consultar la historia académica y realizar todos los trámites académicos. A través de este sistema se hace la inscripción de asignaturas en cada período académico; se puede consultar la hoja de vida académica, hacer solicitudes al Consejo de Facultad, entre otros trámites. ( Inscripción y matrícula La calidad de estudiante se obtiene mediante el proceso de matrícula inicial. La matrícula es el acto inicial e individual por el cual el admitido a la Universidad adquiere la calidad de estudiante. Para este acto el admitido deberá: 1. Entregar la documentación exigida: Para obtener información completa sobre los Documentos y Trámites exigidos le recomendamos visitar la página: en la sección admitidos. 2. Pagar los costos establecidos por la Universidad: Para ello la Universidad expedirá un recibo que usted podrá consultar e imprimir desde el Sistema de Información Académica (SIA). 3. Realizar la inscripción de asignaturas en el SIA, en las fechas establecidas para ello. Estas fechas serán asignadas a cada uno de los estudiantes, y serán publicadas en el SIA. El proceso de Inscripción y Matrícula se realiza cada semestre. Para la inscripción de asignaturas, todo estudiante debe conocer la estructura de su plan curricular. La renovación de matrícula consiste en la cancelación del recibo de pago, la inscripción de asignaturas y la renovación de la estampilla del carnet estudiantil.

27 Trámites académicos frecuentes Los tipos de solicitudes que se podrán realizar son: > > Homologación de materias cursadas en otros programas académicos > > Reingreso por pérdida de la calidad de estudiante > > Cancelación y adición de asignaturas 27 > > Revisión de pruebas escritas cuando considere que la calificación otorgada no es la adecuada > > Reserva de cupo adicional > > Traslado intersede, inter o intrafacultad > > Doble Titulación > > Carga académica inferior a la mínima > > Cancelación de periodo académico > > Intercambios académicos > > Inscripción de trabajo de grado > > Prácticas estudiantiles Mayor información sobre trámites académicos en la página edu.co en la sección de información académica dentro de Procedimientos administrativos.

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29 EXAMEN SABER-PRO Qué es el examen SABER-PRO? Qué implica un buen resultado?

30 30 EXAMEN SABER-PRO Qué es el examen Saber-Pro? El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior, SABER-PRO, es un instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la Educación Superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del servicio público educativo y ejercer su inspección y vigilancia. A partir de julio de 2009 es un requisito adicional de grado en todo el país. (Ley 1324 del 13 de julio de 2009). Qué implica un buen resultado? > > Reconocimiento público certificado a los mejores puntajes. > > Es uno de los criterios para otorgar becas que se ofrezcan en las distintas entidades públicas. > > Prelación en el otorgamiento de créditos para estudios de posgrado en el país y en el exterior.

31 DIRECTORIO

32 DIRECTORIO 32 Equipo docente Oficina Ext Eduardo Aguirre Dávila María Clemencia Castro Vergara Alvaro Arturo Clavijo Álvarez Javier Alejandro Corredor María Elvia Domínguez Blanco Luis Enrique Flórez Alarcón Juan Guerrero Guerrero Germán Antonio Gutiérrez María Elsa Gutiérrez Aura Nidia Herrera Rojas Marisol Lamprea Rodríguez Emilio Meluk Castro María Patricia Montañés Rios Carmen Elvira Navia Arroyo / Carlos José Parales Quenza Roberto Posada Gilede Carlos Alberto Acosta Iván Martínez Ortiz Olga Rosalba Rodríguez Jairo Carrillo Guarín Graciela Pardo Angarita Luz Amparo Pérez Yalile Sánchez Jaime Yáñez Canal José Ignacio Ruíz José Gregorio Rodríguez Edificio Manuel Ancízar Of. 2000

33 33 Equipo directivo Of Ext Germán A Gutiérrez D Director Departamento de Psicología Marisol Lamprea Rodríguez Directora Área Curricular de Psicología y Psicoanálisis Coordinadora de Pregrado y Postgrado en Psicología deppsico_fchbog@unal.edu.co psicologun_fchbog@unal.edu.co Equipo Administrativo Sulsy Maireth Perdomo Aldana Secretaria Ejecutiva de la Dirección de Departamento Myriam Calderón Delgado Secretaria ejecutiva del Área Curricular Karol Niño López Profesional de apoyo del Área Curricular del Pregrado Of Ext deppsico_fchbog@unal.edu.co psicologun_fchbog@unal.edu.co arecp_bog@unal.edu.co

34 34 NOTAS IMPORTANTES

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36 Acompañamiento Académico Psicología Programa de Pregrado Compuesto en caracteres Optima, Humanist 521 y Harabara. Formato 14 x 20 cm. Esta cartilla se imprimió en Charlie s Impresores Ltda.