CONVENIO DE COOPERACIÓN ACADÉMICA Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y Adolescencia

Transcripción

1 Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia Código SNIES Resolución de Registro Calificado No /05/2016

2 Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia

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7 ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA Duración: 3 Cuatrimestres Modalidad: Virtual Diferenciador Único programa en el país con dicha denominación. Los docentes acompañantes cuentan como mínimo con titulo de Maestría.

8 DIRIGIDO A. La Especialización en Desarrollo integral de la infancia y la adolescencia está dirigida a profesionales de diferentes áreas (interdisciplinaria: Psicólogos, licenciados, trabajadores sociales, entre otros) con experiencia o intereses en el trabajo con niños, niñas y adolescentes, así como a instituciones comprometidas con la atención, protección y restablecimiento de derechos de la población infantil y adolescente.

9 PERFIL OCUPACIONAL El egresado estará en capacidad de desempeñarse en procesos de intervención social dirigidos a la población infantil y adolescente: planificación y diseño de programas, asesoría y consultoría. Investigación, dirección, gestión y evaluación de programas. Sus competencias investigativas y capacidad innovadora frente a las demandas del contexto, le permitirá una efectiva inserción laboral acorde con las políticas públicas y con el ideal de contribución al desarrollo social del país. Participar en la definición de esquemas de atención integral y trabajo diferencial con niños, niñas, adolescentes, jóvenes y familias que se han visto afectados o son víctimas del conflicto armado. Liderar procesos articulados a la atención integral de la primera infancia y a otras iniciativas centradas en el bienestar de la población infantil y adolescente. Orientar y participar en procesos de cualificación del talento humano que atiende a la infancia y a la adolescencia.

10 PERFIL PROFESIONAL Participar en la definición de esquemas de atención integral y trabajo diferencial con niños, niñas, adolescentes, jóvenes y familias que se han visto afectados o son víctimas del conflicto armado. Liderar el direccionamiento de procesos ligados a la atención integral de la primera infancia y a otras tantas iniciativas centradas en el bienestar de la población infantil y adolescente; bien sea desde el interior de los organismos gubernamentales o de los privados. Orientar y participar en procesos de cualificación del talento humano que atiende a la infancia y a la adolescencia. Orientar acciones para el fortalecimiento de los entornos que pueden favorecer el desarrollo integral de esta población.

11 VALOR AGREGADO Único programa en el país con esta denominación. El cuerpo docente que acompaña los procesos de formación poseen como mínimo titulo de Maestría. La especialización esta enmarcada dentro de la Ley 1295 de 2009 por la cual se reglamenta la atención integral de LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS de la primera infancia de sectores clasificados como nivel 1, 2, y 3 del Sisben.

12 ELEMENTOS DIFERENCIADORES CON PROGRAMAS SIMILARES 1. El programa cuenta con asesoría directa de la universidad, lo cual permite fortalecer las habilidades de nuestros estudiantes. 2. El estudiante es formado como docente en políticas publicas vigentes en lo relacionado con la atención a la primera infancia. 3. El profesional egresado de este programa esta en capacidad de liderar, gestionar o participar en proyectos educativos o sociales con entidades publicas y privadas. 4. Los mejores precios del mercado y con facilidades directas de financiación. 5. El programa tiene una duración de 3 cuatrimestres. 6. Se hacen encuentros presenciales de acompañamiento cada 21 días. ( solo si se conforma un grupo de 30 personas)

13 VALORES DESTACADOS La especialización en desarrollo integral a la infancia y la adolescencia tiene como propósito de formación desarrollar en los estudiantes competencias para la actuación profesional en respuesta a las necesidades sociales de la población infantil y adolescente. La formación está sustentada en la preparación teórica y metodológica, en procesos de investigación e intervenciones sociales y en el reconocimiento de las políticas sociales que pueden fundamentan su accionar. Proporciona conocimientos conceptuales, procedimentales y técnicos para que los especialistas puedan desenvolverse en la intervención social. De igual forma se pretende contribuir a fortalecer sus capacidades reflexivas y críticas que repercutan en la mejora continua de su ejercicio profesional.

14 VALORES DESTACADOS La corporación Universitaria IBEROAMERICANA, ha suscrito un convenio con la universidad Cooperativa de Colombia, en el cual se homologa la totalidad de los créditos de la especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia, para cursar la maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de Niños y Adolescentes, lo cual permite tener la posibilidad de obtener doble titulación así: En el primer año se cursa la especialización y la titula la Corporación Universitaria Iberoamérica. En el segundo año se pueden cursan los 20 créditos faltantes para completar el plan de estudios de la maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de Niños y Adolescentes, este título lo otorga la Universidad Cooperativa de Colombia.

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16 PLAN DE ESTUDIOS PERIODOS (Cuatrimestres) PRIMER. SEGUNDO. TERCERO. MODULOS CREDITOS Desarrollo Infancia y Adolescencia 3 Infancia y adolescencia en contexto 2 Legislación de la infancia y la adolescencia 3 Análisis de experiencias de intervención en infancia y adolescencia 2 Modelos y estrategias de intervención. 3 Electiva 2 Trabajo de grado I 2 Metodologías de la intervención. 2 Diseño y evaluación de programas. 3 Sistematización de programas. 3 Electiva 2 Trabajo de grado II. 2

17 REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN 1. Formulario de Inscripción. 2. Copia del documento de identidad, ampliado al 150% 3. Copia del diploma o acta de grado del pregrado. 4. Copia de Carnet a EPS Fotos 3x4 Fondo Azul. 6. Hoja de Vida Actualizada. 7. Comprobante de la consignación por el valor de la inscripción. NOTA: La documentación debe estar completa para poder tramitar la admisión de lo contrario será archivada hasta no cumplir con este requisito.

18 INVERSION Valor de la inscripción... $ Valor del cuatrimestre. $ Valor del programa $ Damos facilidades de pago del valor del cuatrimestre Las consignaciones deben realizarse en cualquiera de las siguientes cuentas bancarias: - Nombre de la cuenta: Profesionales Organizados Para la Formación Integral PROFIN S.A.S - Clase de cuenta: ahorros. BANCO AGRARIO, Cta BANCO DE BOGOTA (grupo AVAL) Cta NOTA: Ninguna persona esta autorizada para recibir dinero en efectivo, la IBEROAMERICANA ni PROFIN S.A.S se hacen responsables de dineros que no hayan sido consignados en las cuentas bancarias INSTITUCIONALES establecidas para en el recaudo de los dineros correspondientes.

19 OPCIÓN DE HOMOLOGACIÓN DEL PROGRAMA. Según convenio suscrito entre la Corporación Universitaria IBEROAMERICANA y la Universidad COOPERATIVA DE COLOMBIA, este programa es homologable con la MAESTRIA en Proyectos para el Desarrollo Integral de Niños y Adolescentes que ofrece dicha institución. En dos años se obtiene la doble titulación: especialización y maestría.