UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Transcripción

1 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN Dado el circuito eléctrico de la figura encontrar los valores siguientes: a) Valor de I a, I b, V 0. b) Potencia disipada por cada resistencia. c) Potencia que suministra la fuente de 200 voltios. I b 200V 4Ω 20Ω I a V 0-80Ω Se conectan en serie una resistencia de 100 Ω, una autoinducción de 0,10 H y un condensador de 20 µf. El circuito se conecta a una tensión de 220 V eficaces y 50 Hz. Calcular: a) Impedancia total. b) Intensidad de corriente. c) Ángulo de desfase entre la tensión y la intensidad. El siguiente esquema funcional, refleja la instalación eléctrica de un radiador que posee un conmutador de 3 posiciones para regular la potencia calorífica. Calcular el valor de cada una de las resistencias si se sabe que el consumo del radiador al situar el conmutador en: a) La posición 1 es de 1 kw-h. b) La posición 2 es de 2 kw-h. c) La posición 3 es de 3 kw-h. 220 V - B R 1 R 2 R 3 Una línea monofásica de cobre (ρ Cu = 0,018 Ω.mm 2 /m) alimenta una carga de 8,8 kw, con cos ϕ = 0 85, situada a una distancia de 75 m. Si la tensión de alimentación es de 220 V y la caída de tensión máxima admisible es del 2 %, determinar: a) La corriente que circula por la línea. b) La sección de los conductores. c) La perdida de potencia en la línea. d) La sección de los conductores si estos fuesen de aluminio (ρ l = 0,028 Ω mm 2 /m).

2 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN B En el circuito eléctrico de la figura, la intensidad I o = 1. Calcular: a) Intensidad I 1 b) Potencia disipada en cada resistencia c) Comprobar que la potencia total que disipa el circuito es la potencia generada por la fuente de 150V 50Ω I 0 150V 4Ω 65Ω I 1 10Ω 25Ω En el circuito de la figura las lecturas de los aparatos de medida es la siguiente: amperímetro, 6 ; voltímetro, 222 V; vatímetro 1130 W. Calcular : a) Potencias activa, reactiva y aparente. b) Factor de potencia W V R Un núcleo toroidal de hierro cuya permeabilidad relativa es de 500, 8 cm 2 de sección recta y 15 cm de diámetro medio se bobina con 400 espiras de hilo conductor. Dicho núcleo tiene un entrehierro de 2 mm. Hallar el valor de la corriente que debe circular por el arrollamiento para que el flujo magnético en el entrehierro sea de 10-4 Wb. (µ 0 =4π 10-7 T m/v) Dibujar el esquema eléctrico funcional que recoja todos los elementos que necesita para su encendido una lámpara fluorescente. Explicar cuales son las funciones de la reactancia.

3 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN.- CLIFICCIÓN puntos. En el propio enunciado, a cada ejercicio se le asigna su valoración global máximo: 2.5 En los ejercicios con varios apartados, la puntuación de cada uno de ellos se indicará al final del enunciado. En su defecto, se valorarán cada uno con el mismo peso. La calificación del examen, entre 0 y 10 puntos, se obtendrá sumando las puntuaciones de los cuatro ejercicios de la opción elegida. B.- CRITERIOS ESPECÍFICOS Como criterio fundamental, se señala el conocimiento de los contenidos del diseño curricular y la formación propia de esta materia, en cuanto a hábitos de razonamiento, métodos de cálculo y vocabulario apropiado. El alumno deberá desarrollar una sola opción, sin mezclar ambas. En el caso de que aparezcan preguntas de las dos opciones se corregirá únicamente la opción que corresponda a la primera pregunta desarrollada. La consecución de la puntuación máxima de cada apartado o de cada cuestión se consigue si el alumno lo desarrolla conforme al siguiente esquema: 1.- Plantea correctamente el problema 2.- plica los principios y leyes básicas de la Electrotecnia. 3.- Demuestra capacidad de cálculo 4.- Interpreta correctamente los resultados La puntuación máxima de cada ejercicio se reducirá en un 25% por el incumplimiento de cualquiera de las cuatro premisas anteriores.

4 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN Dado el circuito de la figura, hallar: a) El valor de la intensidad total (I) que circula, para que la diferencia de potencial entre y B sea el doble de la caída de tensión en la resistencia R 1 b) En las mismas condiciones anteriores, determinar los valores de R 2 y R 3 para que la intensidad que circula por R 3, sea doble que la intensidad que circula por R 2. R 1 = 6Ω R 2 B I R 3 12 V Dado el circuito de corriente alterna monofásica de f=50hz de la figura, calcular el valor de la tensión correspondiente de la fuente de alimentación, u(t), si la diferencia de potencial entre y B es de 210V eficaces. L=0,05H u(t) R 2 =11Ω R 3 =11Ω R 1 =11Ω Una lámpara incandescente de 100 W, 220 V, consume sólo el 32 % de su intensidad nominal si se conecta a 127 V. Hallar la intensidad y potencia absorbidas por tres de dichas lámparas, conectadas en estrella a una red trifásica de 220 V eficaces de línea. Calcular los shunts que se necesitarán, con un instrumento de bobina móvil de resistencia interna de 100 Ω y caída de tensión de 50 mv, para realizar medidas con un fondo de escala de hasta 200 m y de hasta 2. Dibujar el circuito correspondiente. B

5 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN B Uniendo mediante una resistencia de 7 Ω los terminales de una batería de E=5 V de fuerza electromotriz y resistencia interna r, circula una corriente de 0,5. Hallar: a) Resistencia interna de la batería. b) Potencia eléctrica generada por la fuerza electromotriz E. c) Potencia absorbida por la resistencia exterior. d) Potencia perdida en la batería. El diagrama fasorial de tensiones de un circuito serie RL viene dado por la siguiente figura (f= 50 Hz). Si la intensidad que recorre el circuito es de 2,5, se pide calcular: a) Coeficiente de autoinducción. b) Impedancia del circuito. c) Desfase entre la tensión e intensidad. V L =200V V R =120V Una lámpara fluorescente de 40 W emite un flujo luminoso de lúmenes. Calcular: a) Su rendimiento luminoso. b) La cantidad de luz emitida en 100 horas de funcionamiento. c) Valor de la iluminancia sobre una superficie de 8 m 2. a) Indíquense las unidades en el Sistema Internacional de cada una de las magnitudes que aparecen en la ecuación: F= B l I senα?.(b= Inducción de campo magnético, I= Intensidad de corriente, l = Longitud del conductor, α= Ángulo) b)plíquese dicha ecuación, al cálculo de la fuerza electromagnética a la que está sometido un conductor de 35 cm de longitud, que está recorrido por una corriente de 8 y situado perpendicularmente a un campo magnético de inducción (B) igual a 0.85 Teslas.

6 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN.- CLIFICCIÓN puntos. En el propio enunciado, a cada ejercicio se le asigna su valoración global máximo: 2.5 En los ejercicios con varios apartados, la puntuación de cada uno de ellos se indicará al final del enunciado. En su defecto, se valorarán cada uno con el mismo peso. La calificación del examen, entre 0 y 10 puntos, se obtendrá sumando las puntuaciones de los cuatro ejercicios de la opción elegida. B.- CRITERIOS ESPECÍFICOS Como criterio fundamental, se señala el conocimiento de los contenidos del diseño curricular y la formación propia de esta materia, en cuanto a hábitos de razonamiento, métodos de cálculo y vocabulario apropiado. El alumno deberá desarrollar una sola opción, sin mezclar ambas. En el caso de que aparezcan preguntas de las dos opciones se corregirá únicamente la opción que corresponda a la primera pregunta desarrollada. La consecución de la puntuación máxima de cada apartado o de cada cuestión se consigue si el alumno lo desarrolla conforme al siguiente esquema: 1.- Plantea correctamente el problema 2.- plica los principios y leyes básicas de la Electrotecnia. 3.- Demuestra capacidad de cálculo 4.- Interpreta correctamente los resultados La puntuación máxima de cada ejercicio se reducirá en un 25% por el incumplimiento de cualquiera de las cuatro premisas anteriores.

7 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN En el circuito de la figura, calcular la intensidad de la corriente que circula por las resistencias y B. 1 Ω 1 Ω 1 Ω 1 Ω 1 Ω 1 Ω B 24 V - Para una frecuencia Τ= 100 rad/s, el circuito de la figura está en resonancia. En estas condiciones, determinar: a) Valor de la inductancia L. b) Lecturas del voltímetro y del amperímetro. 10 Σ L/2 1 mf e(t)=100/2 senτt V L 2L 2L V Se quiere utilizar un voltímetro de resistencia interna 100 Ω y fondo de escala de 10 V para medir tensiones de hasta 50 V y 400 V. a) Calcular las resistencias que habrán de añadirse para poder realizar la diversas medidas. b) Dibujar el circuito. Un circuito doméstico de 117 V eficaces a 60 Hz tiene dos lámparas de 75 W con un factor de potencia unidad, y un ventilador que consume 500 V con factor de potencia de 0,78 (inductivo). a) Dibujar el circuito, representando cada carga mediante una impedancia e incluyendo el interruptor de cada carga. b) Determinar la corriente total cuando todas las cargas operan de forma simultanea. c) Qué condensador en paralelo con las cargas dará un factor de potencia unidad?

8 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN B Las corrientes I a e I b del circuito eléctrico de la figura valen 4 y -2 respectivamente. Determinar: a) Intensidad I G. b) Potencia disipada por cada resistencia. c) Fuerza electromotriz E G. d) Comprobar que la potencia que suministra la fuente de fuerza electromotriz E G es igual a la potencia que consumen los demás elementos. 11Ω 9 Ω I b 5Ω 10Ω 30Ω 100V E G I G 4Ω I a 15Ω 16Ω Un circuito en serie RC formado por una resistencia de 5 Ω y un condensador de 20 µf se conecta a una fuente de tensión de 22 V eficaces y 800 Hz. Calcular: a) Impedancia total. b) Caída de tensión en cada uno de los componentes. c) Desfase entre la tensión y la corriente. d) Dibujar el diagrama fasorial de tensiones. Un anillo toroidal de sección S=8 cm 2, tiene un arrollamiento de 200 vueltas por el que circula una corriente de 385 m. La reluctancia del circuito magnético es H -1. Se corta el núcleo produciendo un entrehierro de aire de 1mm. Qué corriente es necesaria para mantener el mismo flujo magnético?. (µ 0 =4π 10-7 T m/v) Se dispone de un galvanómetro de 100 Ω - 1 m, con el que se desean medir tensiones de 20 V a fondo de escala. Hallar: a) La resistencia limitadora o compensadora. b) La resistencia equivalente. c) La sensibilidad.

9 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN.- CLIFICCIÓN puntos. En el propio enunciado, a cada ejercicio se le asigna su valoración global máximo: 2.5 En los ejercicios con varios apartados, la puntuación de cada uno de ellos se indicará al final del enunciado. En su defecto, se valorarán cada uno con el mismo peso. La calificación del examen, entre 0 y 10 puntos, se obtendrá sumando las puntuaciones de los cuatro ejercicios de la opción elegida. B.- CRITERIOS ESPECÍFICOS Como criterio fundamental, se señala el conocimiento de los contenidos del diseño curricular y la formación propia de esta materia, en cuanto a hábitos de razonamiento, métodos de cálculo y vocabulario apropiado. El alumno deberá desarrollar una sola opción, sin mezclar ambas. En el caso de que aparezcan preguntas de las dos opciones se corregirá únicamente la opción que corresponda a la primera pregunta desarrollada. La consecución de la puntuación máxima de cada apartado o de cada cuestión se consigue si el alumno lo desarrolla conforme al siguiente esquema: 1.- Plantea correctamente el problema 2.- plica los principios y leyes básicas de la Electrotecnia. 3.- Demuestra capacidad de cálculo 4.- Interpreta correctamente los resultados La puntuación máxima de cada ejercicio se reducirá en un 25% por el incumplimiento de cualquiera de las cuatro premisas anteriores.

10 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN En el circuito de la figura, cuando el interruptor está abierto, el vatímetro marca 600 W, siendo la lectura del amperímetro de 10. Determinar: a) Valor de la impedancia Z, suponiendo ésta de carácter inductivo. b) Si se cierra el interruptor, cuánto marcarían el vatímetro y el amperímetro?. W 100 V Z -j 12,5 Σ Dado el circuito de la figura, calcular: a) Intensidad a través de la resistencia R 4 =4 Ω cuando el interruptor K está abierto. b) Intensidad a través de la resistencia R 4 =4 Ω cuando el interruptor K está cerrado. c) Potencia disipada en la resistencia R 1 =2Ω cuando K está cerrado. R 1 =2Ω E 1 =20V K R 2 =1Ω E 2 =5V R 3 =8Ω E 3 =5V R 4 =4Ω Un condensador plano de 2 µf de capacidad se conecta a una diferencia de potencial de 100 V. a) Cuánto vale la carga adquirida? b) Si la distancia entre las armaduras se redujese a la mitad, aumentaría ó disminuiría la capacidad?, y la carga? Un transformador en su placa indica 6KV/230V y 50Hz. a) Indicar el significado de estos datos y cómo ha de conectarse a la red eléctrica, si pretendemos que funcione como transformador elevador. b) Calcular la relación de transformación. c) Si el devanado de más tensión dispone de 150 espiras, cuántas espiras ha de tener el de menor tensión?.

11 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN B Si la resistencia R del circuito de la figura disipa una potencia 10 veces superior a la de la resistencia de 10 Ω, determinar: a) Intensidad que circula por R. b) Diferencia de potencial (d.d.p.) existente en R. c) Potencia disipada por R Ω 4 R En el circuito de corriente alterna de la figura, E es el valor eficaz de una fuente de tensión de alterna a 50 Hz, que alimenta a una impedancia de valor Z L = 2 3j ; X C es una reactancia puramente capacitiva y Z es una carga inductiva. a) Si con el interruptor K cerrado, se sabe que U=100 V, las potencias activa y reactiva en Z son respectivamente, P = 200W, Q = 200Vr. Calcular el valor de E. b) Si abrimos el interruptor K, calcular el valor de la capacidad del condensador de reactancia X C, para que la potencia reactiva de la asociación serie Z y jx C sea cero, suponiendo la misma intensidad del apartado anterior.. X C E ~ ZL k U - Z Una cocina eléctrica requiere una alimentación de 230 V. La cocina utiliza dos calefactores que pueden funcionar de forma independiente, o bien se pueden conectar en serie o en paralelo. De esta forma la cocina puede proporcionar 4 potencias distintas. Si el ajuste más alto (conexión paralelo), requiere 3000 W y el más bajo (conexión serie), 500 W, cuáles son las potencias para los ajustes intermedios? a) Calcular la permeabilidad en los puntos 1, 2 y 3 de la figura. b) Deducir razonadamente el tipo de material que define esta curva de magnetización. B (T) H (V/cm)

12 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN.- CLIFICCIÓN puntos. En el propio enunciado, a cada ejercicio se le asigna su valoración global máximo: 2.5 En los ejercicios con varios apartados, la puntuación de cada uno de ellos se indicará al final del enunciado. En su defecto, se valorarán cada uno con el mismo peso. La calificación del examen, entre 0 y 10 puntos, se obtendrá sumando las puntuaciones de los cuatro ejercicios de la opción elegida. B.- CRITERIOS ESPECÍFICOS Como criterio fundamental, se señala el conocimiento de los contenidos del diseño curricular y la formación propia de esta materia, en cuanto a hábitos de razonamiento, métodos de cálculo y vocabulario apropiado. El alumno deberá desarrollar una sola opción, sin mezclar ambas. En el caso de que aparezcan preguntas de las dos opciones se corregirá únicamente la opción que corresponda a la primera pregunta desarrollada. La consecución de la puntuación máxima de cada apartado o de cada cuestión se consigue si el alumno lo desarrolla conforme al siguiente esquema: 1.- Plantea correctamente el problema 2.- plica los principios y leyes básicas de la Electrotecnia. 3.- Demuestra capacidad de cálculo 4.- Interpreta correctamente los resultados La puntuación máxima de cada ejercicio se reducirá en un 25% por el incumplimiento de cualquiera de las cuatro premisas anteriores.

13 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN Hallar la potencia disipada por la resistencia de 3 ohmios, representada en la figura. La figura representa la conexión de una carga inductiva a una red de corriente alterna mediante una línea de impedancia Z L = j donde se disipan 560 W. Si la tensión en la carga es de 220 voltios eficaces y la potencia consumida por ella es de 12 kw, calcular: a) Factor de potencia en la carga. b) Tensión y factor de potencia en el generador Z L ~ C 1 220V E - Hallar la potencia del receptor R de la figura y el error porcentual cometido, indicando si es por exceso o por defecto. 48 V V 20 k R 1 0,18 Dado el circuito de la figura, siendo D un diodo ideal: a) Cuáles serán las indicaciones del miliamperímetro y del voltímetro. b) Si invertimos la polaridad del diodo D, cuáles serán ahora las lecturas? Justificar las respuestas de forma razonada. 30 V 10 kω V D

14 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN B Un alumno desea medir la corriente que circula por la resistencia R, del circuito de la figura, con un amperímetro. a) Por error conecta el amperímetro en paralelo con la resistencia R, cuánto marcaría el amperímetro?. b) Se da cuenta de su error y vuelve a conectar al circuito el amperímetro, pero esta vez en serie, tal como se muestra en la figura, cuál será la lectura en estas condiciones?. 10 Σ 100 V 20 Σ R=20 Σ La figura, representa la conexión de dos cargas a una red de corriente alterna de 380V eficaces y 50Hz, con las siguientes características: C 1, es una carga puramente resistiva que consume una potencia activa P= 40 kw. I C 2, es un motor en cuya placa de características 380V C 1 C 2 M ~ aparecen los datos S=180 kv y cosϕ=0.7 (inductivo). Calcular a) La intensidad de la red. b) El cosϕ de la instalación. El núcleo de hierro de un solenoide tiene una longitud de 40 cm y sección de 5 cm 2. El solenoide está enrollado a razón de 10 espiras por centímetro. Hallar el coeficiente de autoinducción del solenoide suponiendo que la permeabilidad relativa del hierro es constante e igual a 500. (µ 0 =4π 10-7 T m/v) Si el voltímetro del circuito de la figura marca 230V, se pide calcular: a) Capacidad equivalente de los condensadores que aparecen en el circuito. b) Carga que almacena cada condensador. c) Energía almacenada en el conjunto de condensadores. C 1 =2µF E V C 2=2µF C 5 =2µF C 3 =8µF C 4 =8µF

15 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN.- CLIFICCIÓN puntos. En el propio enunciado, a cada ejercicio se le asigna su valoración global máximo: 2.5 En los ejercicios con varios apartados, la puntuación de cada uno de ellos se indicará al final del enunciado. En su defecto, se valorarán cada uno con el mismo peso. La calificación del examen, entre 0 y 10 puntos, se obtendrá sumando las puntuaciones de los cuatro ejercicios de la opción elegida. B.- CRITERIOS ESPECÍFICOS Como criterio fundamental, se señala el conocimiento de los contenidos del diseño curricular y la formación propia de esta materia, en cuanto a hábitos de razonamiento, métodos de cálculo y vocabulario apropiado. El alumno deberá desarrollar una sola opción, sin mezclar ambas. En el caso de que aparezcan preguntas de las dos opciones se corregirá únicamente la opción que corresponda a la primera pregunta desarrollada. La consecución de la puntuación máxima de cada apartado o de cada cuestión se consigue si el alumno lo desarrolla conforme al siguiente esquema: 1.- Plantea correctamente el problema 2.- plica los principios y leyes básicas de la Electrotecnia. 3.- Demuestra capacidad de cálculo 4.- Interpreta correctamente los resultados La puntuación máxima de cada ejercicio se reducirá en un 25% por el incumplimiento de cualquiera de las cuatro premisas anteriores.

16 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) En el circuito de la figura determinar: a) Intensidad del circuito. b)tensiones V B (V - V B ), V BC y V C. OPCIÓN 1,2 Ω 2 V B 1,25 V I 5 V 1,5 Ω C 0,75 Ω En un circuito RL paralelo, se tiene conectados una resistencia de 40Ω con una bobina de 0,05 H a un generador de corriente alterna de 230 V de valor eficaz y 50 Hz de frecuencia. Calcular: a) Los valores de la reactancia e impedancia del circuito. b) Representar el triángulo de impedancias del circuito. c) Factor de potencia. d) Valor de la capacidad del condensador que hay que añadir en el circuito para que éste entre en resonancia. Una batería de un automóvil (fuente real), posee entre sus terminales una tensión a circuito abierto de 12,6 V, siendo la intensidad cuando se cortocircuitan dichos terminales de 300. Determinar la potencia que proporciona dicha batería cuando en sus terminales, se conecta una resistencia de 1 ohmio. En el punto 2 del circuito magnético de la figura existe una inducción (B) de 1.3 Teslas, siendo la sección (perpendicular) de paso de flujo en ese punto de 25 cm 2. Calcular: a) La intensidad de campo (H) en ese punto 2 (aire) b) La intensidad de campo (H) en el punto 1, aceptando que el flujo y la sección de paso son las mismas que en el punto 2, y que la permeabilidad relativa del material en el punto 1 vale µ r =2000. (µ 0 =4π10-7 T m/v) OPCIÓN B

17 b) El alumno elegirá y desarrollará una de las opciones propuestas, no pudiendo en ningún caso, combinar ambas (la otra opción está al reverso de la página) OPCIÓN B Dado el circuito de la figura ( siendo R 1 =2 Ω; R 2 =3 Ω; R 3 =4 Ω y R 4 =6 Ω), hallar: a) Las intensidades de cada rama b) La tensión, V CD c) La tensión de alimentación, V B R 2 R 1 C D R 4 2 R 3 V B - B En el circuito R, L, C de la figura, calcular: a) El valor de la intensidad y tensión en cada elemento, si la fuente de tensión e(t)=100 sen 50t (e(t) en milivoltios). b) Dibujar el diagrama fasorial de tensiones. ~ e 4Ω 240mH 2.5mF En un circuito conectamos en paralelo dos voltímetros, uno patrón y otro de prueba, en la escala de 300 V. Tras efectuar tres medidas, se obtienen los siguientes resultados: Lectura nº 1 Lectura nº 2 Lectura nº 3 Voltímetro patrón 12 V 128 V 235 V Voltímetro de prueba 13 V 130 V 237,5 V a) Calcular el error absoluto y relativo de cada una de las medidas b) Qué conclusión cabe resaltar del análisis de estos resultados, respecto de la calidad del aparato de prueba? Cuál es la diferencia fundamental entre los materiales ferromagnéticos y diamagnéticos, respecto del valor de la permeabilidad (µ)? Representar gráficamente la curva B= f(h) para cada uno de estos materiales.

18 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN.- CLIFICCIÓN puntos. En el propio enunciado, a cada ejercicio se le asigna su valoración global máximo: 2.5 En los ejercicios con varios apartados, la puntuación de cada uno de ellos se indicará al final del enunciado. En su defecto, se valorarán cada uno con el mismo peso. La calificación del examen, entre 0 y 10 puntos, se obtendrá sumando las puntuaciones de los cuatro ejercicios de la opción elegida. B.- CRITERIOS ESPECÍFICOS Como criterio fundamental, se señala el conocimiento de los contenidos del diseño curricular y la formación propia de esta materia, en cuanto a hábitos de razonamiento, métodos de cálculo y vocabulario apropiado. El alumno deberá desarrollar una sola opción, sin mezclar ambas. En el caso de que aparezcan preguntas de las dos opciones se corregirá únicamente la opción que corresponda a la primera pregunta desarrollada. La consecución de la puntuación máxima de cada apartado o de cada cuestión se consigue si el alumno lo desarrolla conforme al siguiente esquema: 1.- Plantea correctamente el problema 2.- plica los principios y leyes básicas de la Electrotecnia. 3.- Demuestra capacidad de cálculo 4.- Interpreta correctamente los resultados La puntuación máxima de cada ejercicio se reducirá en un 25% por el incumplimiento de cualquiera de las cuatro premisas anteriores.