Y es en este sentido importante conocer cual es el contexto económico y social actual y sus repercusiones en los procesos de equidad social.

Transcripción

1 TALLER LOS DERECHOS HUMANOS Y LABORALES DE LAS MUJERES Foro DDHH y Mujer 24 de septiembre. 16 a 18 horas Eloina Terrón -Profesora- Isabel Alonso Artista Plástica - Planteamiento del taller: La igualdad de mujeres y hombres es un derecho fundamental para todas las personas y constituye el núcleo de la democracia. A fin de que este proceso se cumpla plenamente, no solo se debe avanzar en el plano legal, donde hay importantes avances sino que además se ha de poder ejercer efectivamente e implicar todos los aspectos de la vida: políticos, económicos, sociales y culturales. La igualdad entre hombres y mujeres se basa en los derechos civiles y en los derechos económicos, es decir, en la eliminación de las desigualdades civiles y económicas, estas últimas, fruto de la división sexual del trabajo. La situación socioeconómica de la población, en nuestra sociedad industrial está basada en el acceso al trabajo remunerado, y es en este ámbito- el ámbito laboral- el que va a ser objeto de nuestro análisis. Analizar y comprender cual es la situación actual de las mujeres en el mercado laboral nos ayuda a comprender cual es su situación en el marco social, económico, cultural y político. Uno de los aspectos materiales sobre la que se construyen las relaciones sociales entre los sexos y, por tanto, la desigualdad entre mujeres y hombres, es la división sexual del trabajo. Mujeres y hombres desempeñan tareas y roles diferenciados en la sociedad, y estas tareas y roles tienen valoraciones sociales totalmente diferentes y es a partir de estas diferencias sobre las que se ha construido la subordinación de las mujeres. La división sexual del trabajo hombres: papel productor- mercantil y monetarizado- y espacio publico -, mujeres: papel reproductor y ámbito domestico no mercantil y no monetarizado, es el eje económico de la subordinación/sumisión de las mujeres que conlleva dependencia económica, control de bienes. Pero, también es necesario conocer y hablar de economía. Hablar de economía es definir cómo y quién crea la riqueza, quién tiene o se ha apropiado de los recursos, cómo se distribuyen, cuál es la contribución de las mujeres en su creación, en su posesión y en decidir su distribución. Y también cuál es la política económica, a quién benefician las decisiones que se están tomando actualmente en política económica. Y es en este sentido importante conocer cual es el contexto económico y social actual y sus repercusiones en los procesos de equidad social. Objetivos: 1. Analizar y comprender cuál es la situación actual de las mujeres en el mercado laboral para comprender cuál es su situación en el marco social, cultural y político. 2. Analizar de forma colectiva el contexto económico e ideológico actual y sus repercusiones en los derechos humanos de las mujeres 3. Conocer qué herramientas personales y organizativas pueden ayudar a mejorar las condiciones sociolaborales de las mujeres

2 Metodología: 1. Introducción 2. ELABORACION PARTICIPATIVA: Siguiendo la metodología de tres pasos: a. Informarse-conocer b. Analizar-juzgar c. Actuar-proponer-comprometerse Desarrollo del taller: 1.- INFORMACIÓN: exposición (15 minutos) 2.- ANÁLISIS: Estudio de casos Se dividirá el grupo en subgrupos. Cada subgrupo trabajará sobre un caso. Proceso caso 1: Metodología de árbol de decisiones Descripción de la situación laboral del caso Identificar cuáles son los problemas que se observa Ordenar estos problemas de forma jerárquica: colocando aquellos que son causa en la parte superior de la cartulina y en el nivel inferior los que dependen de ellos, unidos por líneas enteras si muestran una relación directa causaefecto y punteadas cuando la relación es indirecta Introducir las variables de análisis de género del problema: señalando nodos o relaciones que afectan especialmente y añadiendo cómo afecta de forma diferente a hombres y mujeres. Proceso caso 2: Identificar nuestros recursos: con qué contamos Objetivo: Identificar las herramientas, habilidades, conocimientos, estrategias, recursos personales y comunitarios que tenemos para mejorar el acceso, permanencia y condiciones laborales y sociales de las mujeres en el empleo Metodología: Brainstorming o lluvia de ideas de recursos que tenemos Jerarquizar los recursos en función de su importancia y repercusión Representar gráficamente en una cartulina la nube de herramientas disponibles Poner por escrito algunas propuestas para acceder a ellos o desarrollarlos 3.- ACCIÓN: Mural colectivo reivindicativo CONFECCIONAR UN MURAL EN PAPEL CORRIDO (o en una pancarta de tela, si hay disponibilidad, para que quede para futuras ocasiones) Y/O VARIAS PANCARTAS SOBRE LAS MUJERES PROPONEMOS/ DECIMOS /PEDIMOS/EXIGIMOS/ sobre dos temas o ejes de trabajo: EL EMPLEO Y LA POLÍTICA ECONÓMICA

3 DATOS ESTADISTICOS: Algunos datos: La Encuesta de Estructura Salarial, con datos de 2006, y hecha pública en noviembre de 2008, nos ofrece los siguientes datos:

4 Cuantía pensiones por clase y sexo DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DEL NÚMERO DE PENSIONES POR CLASES Y GÉNERO (2010) INCAPACIDAD PERMANENTE JUBILACIÓN VIUDEDAD ORFANDAD FAVOR FAMILIARES TOTAL Varones 7,05 38,09 1,82 1,61 0,09 48,66 Mujeres 3,73 21,21 24,56 1,50 0,34 51,34 TOTAL 10,78 59,30 26,38 3,10 0,43 100,00 DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DEL NÚMERO DE PENSIONES POR REGÍMENES Y GÉNERO 2010 GENERAL AUTÓNÓMOS AGRARIO MAR CARBÓN HOGAR A.T. y E.P. SOVI TOTAL Varones 54,2 44,1 45,1 59,3 62,5 7,6 59,5 13,3 48,7 Mujeres 45,8 55,9 54,9 40,7 37,5 92,4 40,5 86,7 51,3 TOTAL 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Fuente: Seguridad Social.

5 El 79,7% de las personas ocupadas a tiempo parcial por cuidar a personas dependientes son mujeres Encuesta de Empleo del Tiempo (INE) En su conjunto las mujeres dedican cada día dos horas y cuarto más que los hombres a las tareas del hogar.