Iniciación a la Ac*vidad Emprendedora y empresarial. 3º B Copia en tu cuaderno las siguientes ideas

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Alejandra Maldonado Farías
hace 6 años
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1 Iniciación a la Ac*vidad Emprendedora y empresarial 3º B Copia en tu cuaderno las siguientes ideas

2 Unidad 1 Las habilidades para emprender INDICE Qué es emprender? Las habilidades del emprendedor

Emprendedor es la persona capaz de transformar una idea en algo concreto que

3 Qué es emprender? (pág. 7) No es lo mismo ser emprendedor que empresario, aunque puede coincidir: Emprendedor es la persona capaz de transformar una idea en algo concreto que sea ú*l para sí mismo y para los que le rodean. Empresario, es el responsable de la empresa y se preocupa por tener resultados económicos

4 UNIDAD 1 Qué es emprender? (pág. 8) Habilidad es la capacidad o disposición para hacer algo. Las habilidades pueden ser: Sociales, como por ejemplo la negociación, el trabajo en equipo o el liderazgo. Personales, que son las que vamos a ver en este tema.

5 Habilidades personales (pág. 8) 1. Autoes*ma y confianza en uno mismo. 2. Resistencia a la frustración. 3. Capacidad para tomar decisiones. 4. Asumir riesgos y responsabilidades. 5. Organizar bien el *empo. 6. Mo*vación.

UNIDAD 1 Qué es emprender? 1. AutoesCma y confianza en uno mismo (pág.

Pensamientos Sen*mientos Comportamientos Que

autoes*ma y la confianza en uno mismo *enen mucho que

6 UNIDAD 1 Qué es emprender? 1. AutoesCma y confianza en uno mismo (pág. 9) La autoes*ma es cómo te valoras a * mismo: Pensamientos Sen*mientos Comportamientos Que reconoces como parte de tus rasgos o carácter La autoes*ma y la confianza en uno mismo *enen mucho que ver: cuanta más autoes*ma, más confianza (y viceversa)

reales. Es el estado de decepción que surge al sen*rse privado de algo.

7 UNIDAD 1 Qué es emprender? 2. Resistencia a la frustración (pág. 10) La frustración se produce cuando tus expecta*vas no coinciden con los hechos reales. Es el estado de decepción que surge al sen*rse privado de algo. Hay dos maneras de reaccionar frente a la frustración: Reacción nega*va Reacción posicva: intentar buscar una solución

8 UNIDAD 1 Qué es emprender? Frustración: Reacción negativa (pág. 10) Hay tres *pos de reacciones nega*vas. Las tres *enen en común que el problema no se soluciona y, por tanto, no desaparece: Atacar: en este caso, además se crea otro problema adicional. Huir, con lo que se deja el problema atrás, sin resolver. Sus*tuir, con lo que sólo se consigue tapar aquello que produce frustración, pero no se soluciona.

9 UNIDAD 1 Qué es emprender? Realiza la siguiente ac*vidad en tu cuaderno Pon el ejemplo de tres reacciones nega*vas que hayas vivido ante algo que te haya provocado frustración. A con*nuación, indica cómo deberías haber reaccionado posi*vamente

10 UNIDAD 1 Qué es emprender? Realiza la siguiente ac*vidad en tu cuaderno Completa el esquema siguiente sobre los tres *pos de reacciones nega*vas ante la frustración.

UNIDAD 1 Qué es emprender? 3. Tomar decisiones y buscar soluciones (pág. 11) La toma de decisión implica enfrentarse a: Una situación deseada: quiero conseguir algo (aunque no sepa exactamente qué).

11 UNIDAD 1 Qué es emprender? 3. Tomar decisiones y buscar soluciones (pág. 11) La toma de decisión implica enfrentarse a: Una situación deseada: quiero conseguir algo (aunque no sepa exactamente qué). Si deseo con muchas ganas conseguirlo, me sencré más fuerte para enfrentarlo. Una situación de incer0dumbre: pero no sé qué camino tomar Si esta situación de incer*dumbre es más fuerte, es más probable que intente evitarlo.

12 UNIDAD 1 Qué es emprender? 3. Capacidad para tomar decisiones ACTIVIDAD 3 (pág. 11) Explica la diferencia que hay entre enfrentarse a una situación y evitar la situación. Pon un ejemplo.

13 UNIDAD 1 Qué es emprender? 4. Asumir riesgos y responsabilidades (pág. 14) Por lo tanto, esa situación de incer0dumbre hace que no tenga seguridad ni certeza sobre el camino que puedo tomar y las consecuencias que puede implicar tomarlo. Así, ser responsable es asumir que la decisión la he tomado yo y, por tanto, yo asumo sus consecuencias.

14 UNIDAD 1 Qué es emprender? 4. Asumir riesgos y responsabilidades ACTIVIDAD 4 (pág. 15) Riesgo e incer0dumbre son lo mismo? Cuál es la diferencia? ACTIVIDAD 5 (pág. 15) Para 0, qué es ser responsable?

15 UNIDAD 1 Qué es emprender? 5. Organizar bien el Cempo (pág. 16) Aquello que deseo conseguir ya forma parte de mí y, por lo tanto, es prioritario para mí. Por ello, necesito encontrar la manera de incorporarlo a mi vida. Voy a invercr en ello el Cempo que se merece La falta de 0empo no es un problema, sí lo es la falta de organización

16 UNIDAD 1 Qué es emprender? 5. Organizar bien el Cempo (pág. 17) Realiza en tu cuaderno la ac*vidad 6: Redacta una lista en tu cuaderno con todo lo que te quieta 0empo. Y para cada cosa, intenta iden0ficar cuánto 0empo inviertes y por qué.

Algunos ejemplos de es*mulos que mo*van: A los alumnos de IAEE: - Aprender. - Aprobar.

17 UNIDAD 1 Qué es emprender? 6. MoCvación (pág. 17) Mo*vación es la voluntad y el interés de la persona para ponerse a hacer algo. Algunos ejemplos de es*mulos que mo*van: A los alumnos de IAEE: - Aprender. - Aprobar. - Prepararse para una profesión. En el ámbito laboral: - Aprender sobre su profesión. - Desarrollarse. - Tener responsabilidad.

18 ACTIVIDADES FINALES (pág. 18) Realiza en tu cuaderno la ac*vidad final 1 del libro

20 ACTIVIDADES FINALES (pág. 18) Realiza en tu cuaderno la ac*vidad final 2 del libro Emprendedor: Idea: Incer*dumbre: Responsabilidad: Frustración: Decisión:

21 ACTIVIDADES FINALES (pág. 18) Realiza en tu cuaderno la ac*vidad final 3 del libro Lee las dos historias de éxito siguientes. Con qué habilidades para emprender las relacionas? Por qué?

22 ACTIVIDADES FINALES (pág. 18) Realiza en tu cuaderno la ac*vidad final 3 del libro Los hermanos Richard y Maurice McDonald se ganaban la vida con diferentes negocios de venta al público. Pero, con el auge del automóvil a finales de los años cincuenta del siglo pasado, se les ocurrió vender comida a los conductores que les servían chicas con pa0nes. Pronto se dieron cuenta de la necesidad de cambiar: no contar con las pa0nadoras y hacer un servicio directo. Pasaron a preparar alimentos estándar. Un menú de nueve platos donde la hamburguesa se converta en el producto estrella. Con el 0empo se han conver0do en los números uno en comida rápida.

23 ACTIVIDADES FINALES (pág. 18) Realiza en tu cuaderno la ac*vidad final 3 del libro Akio Morita entró un día a la oficina y vio a su socio, Masaru Ibuka, con uno de los primeros grabadores estereofónicos que la empresa había creado. Masaru escuchaba música a través de unos auriculares conectados al aparato. El equipo era demasiado pesado, pero a Akio le gustó la idea de llevarse la música a todas partes. Comenzó así un proyecto que dio paso al Walkman de Sony.

ACTIVIDADES FINALES (pág. 19) Realiza en tu cuaderno la ac*vidad final 4 del libro El rompecabezas del emprendimiento. Te presentamos cinco imágenes que, juntas, forman un rompecabezas.

24 ACTIVIDADES FINALES (pág. 19) Realiza en tu cuaderno la ac*vidad final 4 del libro El rompecabezas del emprendimiento. Te presentamos cinco imágenes que, juntas, forman un rompecabezas. Cada pieza representa una caracterís0ca de una persona emprendedora. Se trata de que intentes iden0ficar el significado del símbolo y cómo describe la forma de ser de una persona emprendedora. a) Qué caracterís0ca describe cada imagen? b) Pon un nombre a cada una.

25 BUSCA Y DEFINE: - Emprender - Crea*vidad - Innovar - Responsabilidad - Autoes*ma - Incer*dumbre - Tenacidad

Copia y realiza la siguiente ac*vidad en tu cuaderno Señala si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas y explica porqué: Ser emprendedor es lo mismo que ser empresario.

26 Copia y realiza la siguiente ac*vidad en tu cuaderno Señala si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas y explica porqué: Ser emprendedor es lo mismo que ser empresario. Para emprender es importante tener una idea. Emprender genera riqueza para la sociedad. La frustración es un estado de decepción. Huir de las situaciones que nos producen frustración es una buena forma de resolver los problemas.

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