PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

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1 PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS l. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Organismo Académico: Facultad de Arquitectura Programa Educativo: Licenciatura en Diseño, área terminal en Urbano y de Paisaje. Fecha de Elaboración: Marzo de 2013 Etapa Curricular: Disciplinaría Programa Elaborado por: Comisión Curricular Nombre de la Aprendizaje: Equipamiento y Mobiliario Urbano Fecha de Revisión y Actualización: Clave Horas de Teoría Horas de Práctica Total de horas Créditos Carácter de la aprendizaje Modalidad (es) Obligatoria Presencial ( x ) Hibrida ( ) Multimodal ( ) Unidad(es) de aprendizaje antecedente y recomendadas: Planeación e Infraestructura Urbana, Legislación Urbana, Diseño Ambiental Urbano. Unidad (es) de aprendizaje consecuentes y recomendadas: Programas académicos en los que se imparte: (incluir todos aquellos a los que puede acudir el estudiante a cursarla) : Licenciatura en Diseño II. PRESENTACIÓN El conocimiento de la clasificación, importancia y análisis de espacios y edificaciones de uso público, así como los elementos urbanos que lo integran le permiten al alumno conocer el contexto del área urbana que determina las condiciones para plantear soluciones de diseño urbano y su justificación. III. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Conocer la clasificación, características y condiciones ambientales, sociales, políticas, económicas, e históricas de las edificaciones y espacios de uso público, así como los elementos urbanos que lo integran, para estar en condiciones de incidir en el diseño de los mismos. Aplicar los conocimientos para plantear diseños y proyectos urbanos que respondan a la solución de problemas específicos de cada región. IV. COMPETENCIAS PROFESIONALES Generación y aplicación de conocimiento para analizar el contexto urbano y plantear soluciones de diseño en el espacio público y los elementos que lo componen. Integrar la teoría y la práctica. Aplicables en contexto Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas para el mejoramiento del espacio en la ciudad. Sociales Capacidad para la planeación y la toma de decisiones. Éticas Compromiso con la mejora y la conservación de la imagen Urbana. Optimizar los recursos y servicios con los que cuenta cada región. Conservación del medio ambiente. Página 1

2 V. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO A través del análisis de cada región aportar mediante proyectos y diseños urbanos soluciones a las demandas y problemáticas de espacios públicos, infraestructura, mobiliario y servicios. VI. AMBITOS DE DESEMPEÑO: Iniciativa Privada Servicio Público Federal, Estatal y Municipal Docencia VII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Contenidos Secuencia Temática competencia I I. Espacio Público competencia II II. Equipamiento Urbano competencia III III. Mobiliario Urbano competencia IV IV. Desarrollo de proyecto previamente adquiridos Enseñanza de los temas y contenidos en la unidad de Equipamiento y Mobiliario Urbano. Investigación Desarrollo de ejercicios (Teoría y Práctica permanente). Retroalimentación Dominio de los temas y contenidos de la unidad de Equipamiento y Mobiliario Urbano. VIII. DESARROLLO DE CADA UNIDAD DE COMPETENCIA (Deberá hacerse una por cada unidad de competencia desglosada en los contenidos de la ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE) Competencia I I. Aspectos generales del espacio público: Conocer y aprender a Aspectos generales Observar. I.1 Definición de espacio público. identificar los elementos del Espacio Público. Retener. I.2 Estructura Urbana. que componen el I.3 Tipología, densidad y Sustentabilidad Urbana. espacio público a través I.4 legibilidad y guiamiento. I.5 Animación. del estudio y análisis I.6 Caracterización y Significación. del contexto de cada I.7 El individuo y el espacio público. región. I.8 Calidad de vida y bienestar social. Página 2

3 Películas 2 horas teóricas 1 hora práctica El alumno: Conoce y domina técnicas de investigación. Aplica los conocimientos adquiridos a la solución de proyectos urbanos. Realiza documentación documental y en campo. Realiza investigación de temas elegidos. Expone investigación de temas elegidos. Realiza ejercicios prácticos. Elabora propuestas y proyectos de temas elegidos. Competencia II II. Clasificación y elementos del equipamiento Urbano: II.1 Definición de Equipamiento Urbano. II.2 Clasificación del equipamiento urbano por actividad: salud, educación, comercialización, deporte, cultura, abasto, recreación, servicios públicos, administración, seguridad y religión. II.3 Equipamiento urbano autosuficiente. II.4 Equipamiento urbano complementario. II.5 Normas de equipamiento urbano. II.6 Políticas Públicas (Plan de Desarrollo Urbano Nacional, Estatal y Municipal). II.6 La ciudad contemporánea y sus requerimientos de equipamiento urbano. Conocimiento de la función, actividades, normas y servicios específicos mediante las cuales se clasifican las edificaciones y espacios de uso público. Su sentido, aplicación e importancia. Equipamiento urbano como demanda urbana del espacio arquitectónico Opinión. Películas Mesas de trabajo. 1 hora teórica 2 horas prácticas Conoce y domina técnicas de investigación. Realiza investigación de temas elegidos. Aplica los conocimientos adquiridos a la solución de Elabora propuestas y proyectos de temas elegidos. proyectos urbanos. Realiza documentación documental y en campo para sustentar un proyecto urbano. Página 3

4 Competencia III III. Mobiliario Urbano: III.1 Concepto funcional, Histórico, físico, Estético y Sustentable. III.2 tipologías. III.3 Normas y reglamentos. III.4 Diseño y dimensiones del mobiliario urbano basado en estudios antropométricos y ergonómicos, tomando en cuenta los estudios específicos de los requerimientos derivados de las personas con discapacidad. III.5 Orden y claridad urbana. III.6 Diagnóstico y ubicación de elementos y muebles urbanos. III.7 Ordenamiento y regulación del espacio público de la ciudad, estableciendo criterios específicos de racionalidad y funcionalidad del conjunto de elementos que integran el mobiliario urbano y su implantación. III.8 El espacio urbano, el mobiliario y el usuario. Que el alumno se introduzca en el conocimiento del contexto del mobiliario urbano, su sentido y expectativa. Adquiera los conocimientos necesarios para formarse un Criterio acerca del diseño de mobiliario urbano. El mobiliario urbano como parte fundamental del espacio público. Opinión. Películas. Mesas de trabajo. 1 hora teórica 2 horas prácticas Realiza investigación de campo para desarrollar propuesta de diseño urbano. Conocer y aprender las características, normas y técnicas de diseño para el mobiliario urbano. Ejercicios prácticos donde el alumno demuestre tener capacidad de análisis y los conocimientos necesarios para desarrollar proyectos y propuestas de mobiliario urbano. Página 4

5 Competencia IV IV. Desarrollo de Proyecto: IV.1 Diagnóstico y análisis del espacio. IV.2 de necesidades y recursos. IV.3 Propuestas y Diseño de equipamiento urbano. IV.5 Propuestas y diseño de mobiliario urbano. IV.6 Definición y clasificación. IV.7 Desarrollo de proyecto. Que el alumno ponga en práctica lo aprendido anteriormente para desarrollar el diagnóstico, evaluación y desarrollo del proyecto. Aplicación de todos los, conocimientos, conceptos, elementos, características y condiciones que permitan plantear la solución de problemas reales a través de proyectos y diseños urbanos. Análisis. Observación. Retención. Comparación. Interpretación. Comprensión. Generación. Positiva. Demostración práctica. Asesoría grupal e individual. Ejercicios de aplicación. Ejercicios de práctica extraclase. 3 horas prácticas Desarrollar la capacidad de proponer un proyecto de diseño urbano con la finalidad de resolver necesidades en el ámbito local, regional y territorial por equipo. Documento gráfico, escrito, croquis, documentación técnica por equipo. XII. BIBLIOGRAFÍA. (Máximo 5 libros) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA -Landa, Horacio/1985/ Normas de Equipamiento Urbano /SEDUE México. -Lynch, Kevin/1990/ Good city form /MIT Press/Boston Mass. -Lynch Kevin/1986/ La Imagen de la ciudad /GG Barcelona. -Schjetnan, Mario/1997/ Principios de Diseño Urbano Ambiental Árbol ED. -Gallion y Eisner/1984/ Urbanismo, planificación y diseño /CECSA. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA -Rossi/1982/ Morfología urbana y tipologías arquitectónicas/gg/barcelona. -Reisman, L./1985/ El proceso Urbano /GG Barcelona. Página 5