UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES LICENCIATURA: CONTADURÍA UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS COSTOS II M.A. LCP ENRIQUE CASTRO LOPEZ Presidente de la Academia de Especialidades en Contabilidad, Costos y Auditoria Dr. ROGELIO MARTINEZ CARDENAS Jefe del Departamento de Estudios Organizacionales

2 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA FORMATO GENERAL PROGRAMA DE ASIGNATURA NOMBRE DE MATERIA COSTOS II CÓDIGO DE MATERIA CT 110 DEPARTAMENTO ESTUDIOS ORGANIZACIONALES ÁREA DE FORMACIÓN ESPECIALIZANTE OBLIGATORIA CENTRO UNIVERSITARIO CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS CARGA HORARIA TEORÍA : CARGA HORARIA PRÁCTICA: CARGA HORARIA TOTAL CRÉDITOS 11 TIPO DE CURSO NIVEL DE FORMACIÓN PROFESIONAL P.E. PARTICIPANTES CURSO - TALLER LICENCIATURA CONTADURÍA PÚBLICA ELABORÓ PREREQUISITOS FECHA DE ACTUALIZACIÓN ACADEMIA DE ESPECIALIDADES EN CONTABILIDAD COSTOS Y AUDITORIA CT 109 ENERO

3 OBJETIVO GENERAL Al concluir el estudio de este programa, el alumno estará en condiciones de participar en el desarrollo de casos prácticos de producción conjunta y subproductos, así como de costos por operaciones de los que obtenga el costo unitario y fije precio mediante la contribución marginal y de entender la aplicación de los costos estimados, su diagrama del mecanismo contable y desarrollo de casos prácticos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Describirá las características principales de los costos por procesos en comparación con los costos por órdenes de producción. Distinguirá las principales cuentas que se utilizan aplicando ejemplos prácticos. Definir los conceptos de producción conjunta, producto principal, coproducto, subproducto, desechos, desperdicios, y residuos. Describirá las causas de la producción conjunta y dará ejemplos de empresas. Conocerá los procedimientos de control de la producción conjunta. Seleccionará las técnicas de valuación de la producción conjunta de acuerdo a las características de cada empresa. Empleará las técnicas de valuación de la producción conjunta para el desarrollo de casos prácticos. Definirá el concepto de costos predeterminados. Practicará un presupuesto de costo de operación mediante su propia investigación Explicará cuales son los objetivos fundamentales de la contabilidad de costos estimados y su importancia como instrumento de control de costos. Identificará las ventajas y desventajas de los costos estimados realizando un cuadro comparativo con los costos históricos. Indicará la mecánica contable de los costos estimados en esquema de mayor en detalle los diversos conceptos de cargos y abonos. Practicará la mecánica contable de los costos estimados mediante el desarrollo de casos específicos. 3

4 CONTENIDO TEMÁTICO SINTÉTICO COSTOS II Unidad I. Sistemas de Contabilidad de Costos por Procesos Continuos 1.1 Estructura del sistema de costos por procesos y conceptos fundamentales 1.2 Esquema de casos específicos 1.3 Diagrama del mecanismo contable 1.4 Planteamiento y desarrollo del caso 1.5 Generalidades de casos específicos Unidad II. Sistemas de Contabilidad de Costos por Operaciones 2.1 Estructura del sistema de costos por operaciones y conceptos fundamentales 2.2 Esquema de casos específicos 2.3 Diagrama del mecanismo contable 2.4 Planteamiento y desarrollo del caso 2.5 Generalidades de casos específicos Unidad III. Sistemas de Contabilidad de Costos Estimados 3.1 Antecedentes, aplicabilidad, características, ventajas, desventajas y objetivos de los costos estimados 3.2 Mecanismo contable del sistema 3.3 Las variaciones y sus tratamientos 3.4 Diagrama del mecanismo contable 3.5 Diferencias entre costos estimados e históricos 3.6 Planteamiento y desarrollo del caso práctico. Unidad IV. Costos de Producción Conjunta y Subproductos 4.1 Conceptos y causas principales de la obtención de la producción conjunta 4.2 Procedimientos de control y técnicas de valuación 4.3 Planteamiento y desarrollo del caso 4.4 Generalidades de casos específicos 4

5 ESTRUCTURA CONCEPTUAL COSTOS II Costos por Procesos Continuos Costos por Operaciones Costos Estimados Costos de Producción Conjunta y Subproductos 5

6 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Contabilidad de costos un enfoque gerencial o Horngren, Charles T. o México Pearson Educación Administración de costos un enfoque estratégico o Blocher, Edward J. o México, McGraw Hill Contabilidad de costos o Martí de Adalid, Ma. Teresa o México Editorial Limusa Grupo Noriega Editores Contabilidad Administrativa Horngren, Sunden, Stratton THompson 2007 Costos II Del rio Cristobal Editorial Thompson

7 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA CONTABILIDAD DE COSTOS PRIMER CURSO. Reyes Pérez, Ernesto.: México Limusa 2002 reimp Contabilidad administrativa Horngren, Charles T. México Pearson Educación Administración de costos métodos modernos de costos y manufactura Cárdenas y Nápoles, Raúl Andrés México McGraw-Hill/Interamericana Editores Contabilidad de costos 2 Cárdenas Nápoles, Raúl. México Instituto Mexicano de Contadores Públicos Administración de costos contabilidad y control Hansen, Don R México Thomson Costos y evaluación de proyectos Ocampo Sámano, José Eliseo México CECSA Contabilidad administrativa Ramírez Padilla, David Noel México McGraw-Hill/Interamericana Contabilidad administrativa Warren, Carl S. México Thomson c2005. Costos II "predeterminados, de operación y costo variable" del Río González, Cristóbal.: México Thomson

8 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA CONTABILIDAD DE COSTOS Ortega Pérez De León, Armando: México Limusa 1994 ADMINISTRACIÓN DE LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN. Velásquez Mastreta, Gustavo. México Limusa 1996 LA LÓGICA DE LOS COSTOS. Cárdenas Nápoles, Raúl. México Instituto Mexicano de Contadores públicos CONTABILIDAD DE COSTOS. PRINCIPIOS Y PRÁCTICA. Neuner, John J.W México Limusa 1995 TÉCNICA DE LOS COSTOS Alatriste,Sealtiel México Porrua COSTOS I INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA CONTABILIDAD Y CONTROL DE LOS COSTOS INDUSTRIALES. Río González, Cristobal del: México THOMSON ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Exposición presencial Desarrollo de casos prácticos Diapositivas/cañón Aplicar creatividad. 8

9 CARACTERÍSTICAS DE LA APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA ASIGNATURA La aplicación profesional de una materia se define como los tipos de habilidades, conocimientos y destrezas específicas que un curso determinado provee o suministra para la formación profesional de un alumno. Este dato es importante para hacer exámenes a título de suficiencia para aquellos cursos en que así se requiera o se especifique (en relación a revalidaciones, certificaciones de habilidades laborales externas, etc.) En este caso, el evaluador trataría de identificar si el alumno postulante tiene, para esa materia específica, las habilidades y destrezas profesionales que se supone el curso contribuye a formar. CONOCIMIENTOS, APTITUDES, VALORES, ETC. Conocimientos. Conocerá, explicará y tendrá un juicio de los diferentes tipos de industrias y los diferentes elementos básicos y propios de un sistema de costos, para una empresa industrial o prestadora de servicios, además de solucionar y contabilizar los movimientos del sistema por órdenes de producción básicamente. Capacidades y habilidades. El alumno tendrá la capacidad para identificar los elementos del costo, y los diferentes sistemas que se pueden aplicar en las empresas industriales y de servicios, además deberá poder elaborar el estado conjunto de costo de producción y ventas. Contará con las habilidades para hacer los registros contables a través de un catalogo de cuentas y los diferentes métodos de valuación de inventarios y su aplicación y analizará la información para su registro y la elaboración de los estados financieros. Aptitudes. El estudiante del primer curso de costos contará al terminar su proceso de enseñanza aprendizaje, con la disposición para desempeñarse en pequeñas tareas que requieran de conocimiento básico de costos, sabiendo aplicar los elementos del costo, incluyendo el prorrateo primario y secundario de los gastos de fabricación y la valuación de inventarios. Valores. Encontrará a través del estudio de los costos, veracidad, tolerancia, respeto y justicia de servir a la comunidad industrial con eficiencia y ética profesional. 9

10 PERFIL DOCENTE El docente debe ser un profesionista competente con habilidades en las disciplinas de la contaduría (finanzas, contabilidad, fiscal, costos y auditoria), además experiencia en alguno de los siguientes campos: docente, empresarial, consultor independiente o formación profesional. MODALIDADES DE EVALUACIÓN Examen departamental 20 pts. Exámenes 30 pts. Investigación (documentales, método de casos y de campo, etc.) 20 pts. Productos de aprendizaje (reportes de lectura, prácticas, tareas, etc.) 30 pts. TOTAL 100 pts. 10