ÍNDICE DE CONTENIDO. Dirección Nacional de la Educación Policial Portal Educativo Policial

Transcripción

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2 ÍNDICE DE CONTENIDO 1. Campus Virtual Interfaz del Curso Paneles de utilidades Panel de Actividades Panel de Personas Panel de Usuarios en Línea Panel de Navegación Módulo de Comunicación Foros Visualización de mensajes Módulo de Actividades Cuestionarios Tareas Encuestas Calificaciones

3 1. Campus Virtual El Campus Virtual Policial del Uruguay de la Dirección Nacional de la Educación Policial está basado en la plataforma virtual de aprendizaje Moodle, que proporciona a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, eficaz, confiable y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados. Una de las principales características de Moodle es la comunicación, brindando así, un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento, con el objetivo de generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora. El acceso a la plataforma virtual se realiza a través de la página web En la siguiente imagen encontraremos el inicio del sitio: 3

4 Para acceder a los cursos necesita introducir su usuario y contraseña. Estos datos se le han asignado luego de haber establecido su matrícula en bedelía de la D.N.E.P. Su usuario por defecto es: Usuario: Número de C.I completa sin puntos ni guión. (Ejemplo: ) Contraseña: (Nuestro sistema exige el cambio de contraseña en su primer ingreso) Luego de loguearse aparecerá su nombre y apellido en la parte superior derecha y estará pronto para acceder a sus cursos haciendo clic en el botón Aulas Virtuales 4

5 1.2 Interfaz del Curso Una vez que ingrese a Aulas Virtuales (Moodle) encontrará el título del o los cursos en los que se encuentra matriculado. 5

6 Sector Central Sector Lateral Sector Superior Estructura del curso: Sector Superior: Contiene el logo del Campus Virtual Policía del Uruguay. A su izquierda nos informa de nuestra identidad actual y permite anular el registro (vínculo "Cerrar Sesión") Sector Central: Aquí podrá visualizar una serie de bloques temáticos con enlaces de texto identificados por iconos que nos permitirán acceder a cada uno de los elementos dispuestos por el docente. Contiene los elementos propios del curso, como por ejemplo; vínculos a los contenidos y materiales teóricos del curso, las diferentes actividades didácticas etc. Observará también acceso al temario, apuntes, 6

7 cuestionarios de autoevaluación, entrega de trabajos etc. El contenido de estos depende del curso a realizar o el docente de cada asignatura. Sector Lateral: Contiene la organización del curso. Cada bloque será detallado más adelante. 2. Paneles de utilidades 2.1 Panel de Actividades Resume toda actividad que el alumno deberá realizar. Añaden datos no visibles en la página principal del curso, como si una tarea asignada ha sido entregada o no, o la puntuación alcanzada en los cuestionarios realizados. Así pues, este panel es muy útil para revisar las calificaciones obtenidas en cada tipo de actividad. 7

8 2.2 Panel de Personas Nos mostrará el listado de los participantes del curso, incluyendo docentes, docentes técnicos y alumnos inscriptos, con una breve información de los mismos. Al clickear en cualquiera de los nombres de la lista tendremos acceso al detalle de la información de perfil de dicho participante. 2.3 Panel de Usuarios en Línea Este bloque nos muestra quienes están actualmente conectadas al Campus virtual. Facilita a la hora de comunicarse en el momento. En caso de que sí tenga mensajes, le aparecerá un ícono de un sobre con el número de mensajes que recibió de ese usuario. 2.4 Panel de Navegación Este panel permite tener un acceso rápido a la página de inicio, a los temas o unidades dentro del curso (sin tener que deslizar el curso con la barra lateral) y a los cursos en los cuales nos encontremos matriculados. 8

9 3. Módulo de Comunicación Uno de los propósitos de Moodle es facilitar la comunicación y enriquecer la interacción entre los miembros de la comunidad. 3.1 Foros Es aquí donde se desarrolla la mayor parte de los debates. Pueden estar estructurados de diferentes maneras, e incluso permite evaluar la participación del alumnado. Posibilita ver los mensajes de varias maneras, incluyendo imágenes adjuntas. Para poder añadir un nuevo tema debe seleccionar donde hace referencia el cuadrado de color rojo de la imagen siguiente. 9

10 El foro además de ser una herramienta de comunicación y discusión entre los alumnos y los docentes, también es una tarea en sí, ya que la mayoría de los docentes, califican la calidad de las intervenciones de los mismos y usan foros de tarea específicos para plantear preguntas respecto a los temas tratados en los cursos. De esta manera el foro se transforma en la herramienta más destacada a la hora de evaluar la participación de los cursantes. La interfaz de composición es muy simple, requiere un "asunto" para el mensaje y está dominado por el editor el cuerpo del mensaje. Asunto: Este texto es el que aparecerá en el cabecero del mensaje. Es imprescindible. Admite marcas HTML explícitas para dar formato al texto en la pantalla. Mensaje: Como se ha mencionado, los foros son el principal mecanismo de comunicación dentro del Campus virtual. Por ello se ha dotado a los foros de un editor de texto HTML que permita la máxima expresividad a la hora de componer texto y decorarlo con todo tipo de elementos de estilo (tablas, imágenes, audio y video embebido, expresiones matemáticas etc). 10

11 Adjuntar: La plataforma moodle permite adjuntar solo un archivo al mensaje. Clickeando donde hace referencia la flecha de color azul se mostrará una ventana y allí le permite seleccionar el archivo a subir. Editar / Borrar: Una vez que envíe el mensaje podrá cambiar o borrar un mensaje publicado en el foro. Sólo el propio autor puede editar un mensaje, y solo durante los 30 minutos siguientes a su primera publicación. Pasada media hora NO se puede editar el texto ni borrar un mensaje publicado. 3.2 Visualización de mensajes. En este punto aprenderemos, de forma sencilla, los pasos para poder enviar un mensaje. El panel llamado "Participantes" mostrará el listado de los participantes del curso como se ha mencionado en la Unidad 2 en el punto 2.1 y allí se desplegará la lista de participantes del curso. 11

12 A continuación deberá seleccionar el participante al que desea enviar un mensaje, allí me mostrará la información general del mismo como muestra la imagen siguiente. Luego, deberá hacer clic en Enviar mensaje y mostrará el espacio donde se escribirá el texto a enviar. 12

13 4. Módulo de Actividades 4.1 Cuestionarios Los cuestionarios son simplemente colecciones de preguntas. Usted responde a cada una de las preguntas que se le presentan y al final obtiene una calificación, usualmente numérica, igual que en un examen. La calificación se obtiene de forma automática luego de culminar el cuestionario y presionar el botón de "Guardar respuestas" al final del mismo. 13

14 4.2 Tareas Una Tarea es cualquier tipo de trabajo o actividad evaluable que nos asigna realizar el docente como forma de aprendizaje. Por ejemplo, quizás se le pedirá que realice alguna lectura o alguna investigación y luego se le pedirá que envíe un trabajo escrito que respalde dicha investigación o lectura que luego será enviada al servidor de la plataforma (Moodle). 1. Ingresar al espacio destinado para enviar la tarea 2. Hacer clic en el botón Agregar entrega 3. Hacer clic en Subir un Archivo y luego Seleccionar el archivo que desea enviar 14

15 4. Luego de cargado el archivo deberá hacer clic en el botón Guardar cambios 5. Podrá luego visualizar en el mismo espacio, la retroalimentación del docente, calificación o comentario 15

16 4.3 Encuestas El módulo de Encuesta permite realizar auténticas encuestas de múltiples preguntas, no sólo responder a una única cuestión simple como en las Consultas. Esta actividad NO es evaluable. Su propósito es simplemente recabar la opinión de los participantes en el curso sobre diversas cuestiones. 5. Calificaciones Si lo que busca es sencillamente un recordatorio de todas las calificaciones obtenidas en las actividades evaluables de su asignatura, entonces debe visitar la página de Calificaciones del panel de "Administración". En esta página podrá comprobar también si le falta enviar o completar alguna actividad evaluable. 16