Proyecto Áila. Dossier informativo. Índice. Quiénes somos? Objetivos. Diferentes modelos humanitarios. A quien va dirigido. Desarrollo del proyecto

Transcripción

1 Proyecto Áila Dossier informativo Índice Quiénes somos? Objetivos Diferentes modelos humanitarios A quien va dirigido Desarrollo del proyecto Espacio y necesidades del centro Financiación

2 Quiénes somos? Somos la asociación cultural arte y salud Rumí creada en España en el año 2015, cuya labor se ve reflejada en nuestra marca cultural origen esencia, marca cultural que apuesta por la interculturalidad y la solidaridad. Con esta finalidad hemos creado una plataforma que tiene como objetivo la unión de los pueblos. Definición de Áila : Áila significa familia en árabe, concepto con una perspectiva global, sin importar raza, religión o condición. 1

3 Objetivos 1. Dar alojamiento nocturno, comida, aseo y primera atención médica a los niños, niñas y jóvenes de la calle en régimen de albergue. 2. Iniciar y formar a los chicos y chicas en actividades adecuadas a sus edades, mediante talleres ocupacionales, recreativo, cultural y deportivo. 3. Conocer los motivos concretos de la situación de permanencia en la calle de cada sujeto. 4. Generar la motivación personal adecuada en los niños para que pasen a otros hogares de formación y de rehabilitación especializados. 5. Librar al niño de los peligros nocturnos de la calle, mediante una acogida serena, paciente, atenta y generosa. 6. Brindar refugio, seguridad, alimentación y cuidado de su salud. 7. Darle a conocer la propuesta educativa de cambio, el clima de familia, asegurando la presencia de personas disponibles a la escucha, diálogo, amistad y comprensión. 8. Ayudarle a creer en la posibilidad de una vida distinta. 9. Organizar el tiempo, planificando actividades educativas que favorezcan el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. 10. Lograr que cada chico desde su realidad descubra en la casa de acogida Áila un lugar cálido, donde se logre vivir un verdadero clima de familia fundado en pilares sólidos de valores como el amor, la comprensión, el respeto, la confianza y la alegría. 2

4 Diferentes modelos humanitarios Hay tres propuestas posibles: 1. Hermanar asociaciones u ongs, con una finalidad similar a la nuestra que estén en territorio español con asociaciones u ongs que estén en Egipto, para poder destinar fondos al proyecto Áila. Hermanación a través de nuestra plataforma virtual y solidaria entre oriente y occidente. 2. Apoyar con la recaudación de nuestros festivales a otras asociaciones u ongs con nuestro mismo objetivo en El Cairo. 3. Crear festivales culturales y solidarios en Egipto para poder desarrollar nuestro proyecto social y humanitario. 3

5 A quién va dirigido Niños de la calle De acuerdo con fuentes de las Naciones Unidas, actualmente existen en el mundo hasta 150 millones de niños de la calle. Desplazados de sus casas por la violencia, el abuso de drogas y alcohol, la muerte del padre o la madre, crisis familiares, guerras, desastres naturales o simplemente por el colapso socioeconómico, muchos niños indigentes son forzados a ganarse la vida en las calles, hurgando, mendigando, vendiendo en los barrios de chabolas y ciudades contaminadas del mundo en vías de desarrollo. Existen diferentes categorías de niños de la calle como los que trabajan en las calles como su único medio para obtener dinero, los que se refugian en las calles durante el día pero que a la noche regresan a alguna forma de familia y aquellos que viven permanentemente en la calle sin ninguna red familiar. Todos se encuentran en riesgo de sufrir abuso, explotación y violencia por parte de vigilantes o policías, pero los más vulnerables son aquellos que realmente duermen y viven en las calles, ocultándose bajo puentes, en alcantarillas, en estaciones ferroviarias. Muchos terminan muriendo en la acera, víctimas de las drogas, la rivalidad entre pandillas y las enfermedades. Sin alguna forma de educación básica y capacitación económica, el futuro es sombrío para estos niños de la calle y su expectativa de vida es terriblemente baja. o En lugar de protegerlos, los policías abusan de ellos y les roban todo el dinero que tienen. Otros estudios de HRW pintan un panorama crítico de la situación global de los derechos humanos en Egipto. 4

6 A quién va dirigido Cómo se acerca la educación a estos niños que a menudo son tratados como delincuentes y que recelan de las instituciones, la autoridad y las actividades organizadas? Ellos pueden ver al mundo adulto como inherentemente amenazador. La educación no formal es una manera de abordar estas preocupaciones legítimas, al mismo tiempo que se deja la puerta abierta a la educación establecida en el futuro. El rango de las iniciativas no formales para los niños de la calle es inmenso. Los métodos varían desde el uso de la danza, la música y los deportes, hasta el circo y el arte. Principales problemas que afectan a los niños en Egipto Pobreza - Cerca de un 20% de la población egipcia vive por debajo del umbral de la pobreza. Los niños de familias pobres no disponen de los recursos necesarios para acceder a la sanidad, educación, etc. Además las infraestructuras sanitarias y escolares no están lo suficientemente preparadas para prestar esos servicios. Los niños de la calle, muy presentes en el país, son algunos de los más afectados por este problema. Además, los niños provenientes de familias de bajos recursos, se ven obligados a trabajar debido a que deben ayudar en los ingresos familiares. Según Unicef, en Egipto hay entre y un millón de menores de edad abandonados durmiendo al raso. 5

7 6 Datos de interés Índice de Cumplimiento de los Derechos del Niño: 7.29 / 10 Nivel rojo: Situación difícil Población: 85,2 millones Pob. de 0-14 años: 32% Esperanza de vida: 71,2 años Mortalidad de 5 años: 20 Por todo ello, vemos importante enfocarlo hacia este sector tan desfavorecido y vulnerable.

8 Desarrollo del proyecto MEDIOS PARA DESARROLLAR EL PROYECTO 1. Acuerdos con instituciones públicas y privadas, asociaciones, embajadas, ongs, fundaciones, instituciones, etc. 2. Difusión de nuestro proyecto en los medios de comunicación. 3. Apoyo burocrático y administrativo para la apertura del centro. INFRAESTRUCTURA PARA DESARROLLAR EL PROYECTO 1. material para la construcción o reconstrucción de un espacio para ubicar el centro de acogida. 2. Permisos para la construcción y apertura del centro. 3. Equipo humano que gestione el centro in situ. 4. Equipo humano que realice la labor de recogida y adaptación de los niños en el centro. 5. Equipo humano que organice y realice las labores necesarias en el centro para atender a los niños 24h. 6. Material necesario para la higiene diaria, alimentación, primeros auxilios y alojamiento temporal. El centro se va a especializar en dar el primer paso para acoger a los niños que se encuentran en riesgo de exclusión social (niños de la calle), darles las necesidades básicas y poder, más tarde y a través de acuerdos con otras entidades, ser trasladados a otros centros donde podrán recibir la asistencia necesaria, donde poder seguir su proceso de inserción social. Por lo que una vez, que el niño sea trasladado a otra entidad la responsabilidad del menor será responsabilidad total de dicha entidad colaboradora a la que se traslada. 7

9 Espacio y necesidades del centro Espacio de 100 m2 para distribuir el espacio en diferentes zonas que cubran las necesidades básicas de los niños. - Cocina y comedor con capacidad para 20 niños. - Dormitorio con capacidad para 14 niños. - Zona de ocio y talleres con capacidad para 20 niños. - Zona de aseos distinguiendo entre chicos y chicas. - Zona de primeros auxilio. Financiación Se han considerado diversas opciones de financiación para que dicho proyecto sea viable. Las opciones son: 1. Apadrinamiento. 2. Subvenciones para el proyecto. 4. Colaboradores y voluntarios. 5. Patrocinadores. 8