CONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION Año de homenaje a Raúl Scalabrini Ortiz

Transcripción

1 1 RESOLUCIÓN Nº: 907/09 ASUNTO: Acreditar la carrera de Maestría en Estudios Internacionales, de la Universidad Torcuato Di Tella, Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales, que se dicta en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Buenos Aires, 23 de diciembre de 2009 Carrera Nº 3.844/09 VISTO: la solicitud de acreditación de la carrera de Maestría en Estudios Internacionales, de la Universidad Torcuato Di Tella, Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales, que se dicta en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el informe del Comité de Pares, y lo dispuesto por la Ley , la Resolución del Ministerio de Cultura y Educación Nº 1168/97, la Ordenanza N CONEAU y la Resolución N CONEAU - 07, y CONSIDERANDO: 1. Características de la carrera La carrera de Maestría en Estudios Internacionales, de la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT), Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales, se inició en el año 2002 y se dicta en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Propone una modalidad presencial y su dictado es de carácter continuo; su plan de estudios es estructurado. Cuenta con reconocimiento oficial y validez nacional del título (R.M. Nº 1620/93). Las carreras de grado que se dictan en la unidad académica son: Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno (R.M. Nº 841/91) y Licenciatura en Estudios Internacionales (R.M. Nº 1619/93.) Las carreras de posgrado que se dictan en la unidad académica son: Maestría en Ciencia Política (acreditada por Res. Nº 382/04) y el Doctorado en Ciencia Política (presentado ante CONEAU y en proceso de evaluación.) Se presenta la siguiente normativa: Resolución Rectoral (RR) Nº CP /01 que modifica el plan de estudios, RR Nº 01C/MEI que aprueba el Reglamento de la Maestría en Estudios Internacionales, RR Nº 02T/MEI que aprueba el Reglamento de Tesis de la Maestría

2 en Estudios Internacionales, RR Nº DA-001/08 que designa al Director y RR DA-002/08 que designa a los integrantes del Comité Académico. Se presenta también, la RM Nº 1620/93 que incluye la creación de la carrera por parte de la Institución. La estructura de gobierno está conformada por Director Ejecutivo, un Coordinador Académico y un Consejo Consultivo. El Director tiene título de abogado (Universidad de Buenos Aires), Licenciado en Relaciones Internacionales (Universidad del Salvador), Magister en Ciencias Sociales (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales) y Doctor en Relaciones Internacionales (Johns Hopkins University de los Estados Unidos). Tiene experiencia en gestión y trayectoria en docencia universitaria. Ha dirigido tesis de posgrado y ha participado en proyectos de investigación como director y como investigador. Está adscripto al CONICET como Investigador Independiente y a la Fundación Ford. Su producción científica comprende la publicación de 6 artículos en revistas con arbitraje, 2 en medios sin arbitraje, 6 capítulos de libros y 6 presentaciones a reuniones científicas de la especialidad. Ha participado en jurados de concursos y de tesis. La duración de la carrera es de 18 meses, con un total de 648 horas obligatorias (540 teóricas y 108 prácticas), a las que se agregan 444 horas destinadas a tutorías y actividades de investigación y 40 horas a otras actividades complementarias estipuladas en el plan de estudios. Para el ingreso a la carrera se exige que el aspirante posea título de grado de una carrera de al menos 4 años de duración en el área de los Estudios Internacionales, Derecho, Ciencia Política, Sociología, Economía o disciplinas afines. También se exige manejo del idioma inglés. La modalidad de evaluación final consiste en una tesis. El plazo para la presentación de la tesis es de 24 meses, una vez finalizadas las actividades curriculares previstas. El jurado evaluador debe estar compuesto por 3 o 4 integrantes designados por el Director de la carrera, debiendo ser al menos uno de ellos externo a la institución. Del análisis de las fichas de tesis presentadas se verifica la conformación del jurado evaluador por 3 integrantes. Los ingresantes a la carrera, desde el año 2002 hasta el año 2008, han sido 155. El número de alumnos becados asciende a 34 y las fuentes de financiamiento son el Programa Académico y Profesional para las Américas (LASPAU), la Rotary Foundation y recursos 2

3 propios de la institución. Los graduados, desde el año 2002, han sido 19. Se anexan 2 tesis y 10 fichas de tesis. El cuerpo académico está formado por 24 integrantes, 17 estables y 7 invitados. De los estables, 13 poseen título máximo de doctor, 3 título de magister y 1 título de especialista. De los invitados, 4 tienen título máximo de doctor, 1 título de magister, y 2 título de grado. Los integrantes del cuerpo académico se han formado en las áreas disciplinares de Relaciones Internacionales, Ciencia Política, Economía, Derecho e Historia. En los últimos cinco años 11 han dirigido tesis o trabajos de posgrado, 20 cuentan con producción científica y 16 han participado en proyectos de investigación; 12 tienen adscripción a organismos de promoción científico tecnológica y 9 han desarrollado experiencia en el ámbito no académico El fondo bibliográfico consta de 7800 volúmenes vinculados con la temática del posgrado y 150 suscripciones a revistas especializadas. El posgrado informa recursos informáticos consistentes en 250 computadoras en el ámbito de la unidad académica, que están disponibles para el uso de los alumnos. Se informan 4 actividades de investigación, del área de las Relaciones Internacionales. Tres de ellas incluyen alumnos y docentes, cuentan con financiamiento y en 2 de los casos informan resultados. Se presentan 6 actividades de transferencia desarrolladas en el ámbito de la carrera, de las cuales participan docentes y alumnos. La carrera ha sido evaluada anteriormente por la CONEAU resultando acreditada por Res. Nº 243/04. En esa oportunidad se recomendó incorporar al cuerpo académico docentes con experiencia en la formación de recursos humanos. 2. Evaluación global de la carrera En la Unidad Académica se dictan carreras de grado de la misma disciplina de la Maestría y de otras disciplinas afines. También se desarrollan proyectos de investigación relacionados con la carrera, lo que garantiza una adecuada inserción institucional. La estructura de gestión de la carrera, en lo que respecta a los roles que desempeñan sus distintos integrantes y las funciones a su cargo, resulta adecuada. El perfil de los responsables es apropiado. Los antecedentes del Director y de los integrantes del Consejo Consultivo son pertinentes. La normativa de la Maestría es adecuada y contempla los principales aspectos de la carrera. 3

4 Se informan 4 convenios de intercambio estudiantil: con la Universidad Johns Hopkins, El Instituto de Estudios Políticos de París, la Universidad George Washington y el Instituto Universitario de Investigaciones de Río de Janeiro. Estos convenios se consideran adecuados. El plan de estudios se organiza en 6 trimestres. Los cursos se estructuran en 2 ciclos, uno de carácter general y otro específico. El ciclo específico consta de 6 cursos o seminarios y ofrece 3 posibles orientaciones: Política y Seguridad Internacional; Economía Política Internacional; y América del Sur. La carrera totaliza 648 horas de carga horaria total. La estructura de las actividades curriculares es adecuada y fundamenta la división en ciclos tanto para una formación más rigurosa como para una profundización de los conocimientos. Los contenidos de los programas, objetivos de las actividades curriculares y modalidades de evaluación son adecuados. La bibliografía consignada en cada uno de los cursos se encuentra actualizada. Se observa que la obligación de realizar 444 horas de actividades de investigación y tutorías excede en demasía lo dispuesto por la normativa ministerial vigente. Todos los cursos son de carácter teórico-práctico. Además, el posgrado contempla trabajos prácticos en los cursos del Ciclo General que consisten en reseñas bibliográficas o respuestas a consignas respecto de textos fundamentales de la disciplina. El Reglamento Interno de la Maestría menciona los Estudios Internacionales, Derecho, Ciencia Política, Sociología, Economía o disciplinas afines como títulos necesarios para inscribirse en la carrera. Además, el Director informó durante la entrevista que se implementa un examen de ingreso no eliminatorio, para determinar el perfil de los alumnos y el interés en la disciplina. El reglamento de la carrera contempla la inclusión de alumnos que cuentan únicamente con títulos terciarios pero no se contempla una instancia de nivelación para estos alumnos. Por otra parte, se señala como requisito el tener un excelente conocimiento y manejo del idioma inglés. Se considera que los requisitos de admisión consignados son adecuados. Los títulos, la formación académica, la experiencia profesional y la trayectoria en docencia del cuerpo académico son adecuados para el desempeño de las actividades que tienen bajo su responsabilidad. Asimismo, existe correspondencia entre las áreas de formación de los docentes y las actividades curriculares que tienen a cargo. No obstante lo dicho, se considera bajo el número de docentes con experiencia en la formación de recursos humanos. 4

5 La actividad de investigación del cuerpo académico y sus publicaciones resultan pertinentes para la carrera. La mayoría de los alumnos son graduados en Abogacía, Relaciones Internacionales o Ciencia Política. La mitad del alumnado es de origen extranjero, la mayor parte de países latinoamericanos. Por otra parte, la mitad del alumnado nacional es egresado de universidades estatales. La edad promedio es de 25 años y la mayor parte del mismo trabaja. La carrera dispone sólo de becas parciales en función del mérito académico y de la necesidad económica del alumno. El ingreso de los alumnos por cohorte se ha incrementado en el tiempo. A partir de 2006, aproximadamente la mitad de los alumnos han finalizado el cursado. Se considera que la evolución de las cohortes es adecuada. Las 7 aulas que la institución destina al desarrollo de las actividades curriculares se consideran adecuadas. Además cuenta con un auditorio y una sala de lectura. El fondo bibliográfico y las suscripciones a publicaciones periódicas disponibles son adecuados. La carrera no dispone de una biblioteca o centro de documentación de uso exclusivo, sino que los alumnos utilizan la biblioteca de la unidad académica. El equipamiento informático disponible se considera adecuado. Los alumnos tienen acceso a un centro de cómputos que cuenta con bases de datos DATAFIEL, BLOOMBERG, IMF, entre otras, lo cual se considera adecuado. La modalidad para la evaluación final sigue lo dispuesto por el Reglamento Interno de la Maestría. En este sentido, no se encuentra prevista la instancia de la defensa oral de la tesis, aspecto que debería revisarse. Según se desprende de la información de las fichas de tesis, los integrantes de los jurados se repiten con asiduidad y en algunos casos no se incluyó un miembro externo a la institución. Las tesis presentadas guardan relación con la disciplina y procuran aportar al desarrollo de la misma en aspectos referidos al estudio de temas latinoamericanos. Se informan 4 proyectos de investigación vinculados a las actividades del posgrado. En 3 casos participan docentes y alumnos. Los temas de investigación son relevantes y pertinentes. Los proyectos en cuestión poseen financiamiento externo. Uno de ellos está destinado a financiar la elaboración de las tesis de los alumnos de la Maestría, lo que se considera adecuado. Estas investigaciones han dado como resultado diversas publicaciones. Se informan 6 actividades de transferencia y consultoría teniendo como contraparte 5

6 fundaciones y organismos públicos. Las temáticas son pertinentes y tienen vigencia. En algunos casos participan docentes y alumnos de la Maestría. El Director de la Maestría supervisa la evolución académica de la carrera a través de reuniones quincenales con cada uno de los docentes. También se realiza una encuesta a los alumnos sobre el desempeño docente y los contenidos cada vez que finaliza un curso. La institución informa que gracias a este mecanismo fue posible realizar modificaciones de contenidos, bibliografía y métodos de evaluación del curso. Se considera que la metodología de supervisión y evaluación del desempeño docente es adecuada. La orientación de los alumnos se lleva a cabo durante el Taller de Tesis y mediante un profesor en calidad de tutor. A partir de esta situación se formaliza un trabajo entre el Director de la Maestría, el tutor y el alumno. El tutor dispone de un margen de libertad para guiar al alumno en cuanto al cumplimiento de sus tareas. En este sentido, la metodología de orientación y supervisión de los alumnos resulta pertinente. No se contemplan mecanismos formales de seguimiento de graduados. De todos modos, se informa que algunos de los graduados trabajan en el ámbito académico, otros obtuvieron becas doctorales y se registran casos de graduados que se insertaron en organismos gubernamentales del país, organizaciones internacionales, consultoras y empresas multinacionales. Entre 2002 y 2008 se registraron 19 graduados, un número exiguo en relación a la cantidad de ingresantes. Algunos de estos graduados participaron en proyectos de investigación y en actividades de transferencia. Resulta llamativo que en virtud de la importante tarea asignada al tutor para el seguimiento del tesista, el número de tesis presentadas no haya sido mayor, máxime si se descarta la instancia de la defensa oral de la tesis. Se observan cambios desde la evaluación anterior: la realización de actividades de investigación y transferencia con otras instituciones y la revisión del plan de estudios. No obstante, no hubo respuesta a la recomendación que efectuara la CONEAU en la evaluación anterior respecto del bajo número de docentes que poseen experiencia en formación de recursos humanos, justamente para lograr superar la falencia detectada por la propia carrera sobre la tardanza en la realización del trabajo de tesis final y, al mismo tiempo, para la importante tarea que el Reglamento Interno le asigna al tutor. 6

7 Las falencias detectadas por los propios mecanismos de revisión y supervisión son pertinentes. Sobre todo la problemática de la deserción de los alumnos y la tardanza en la realización del trabajo de tesis final. La propuesta de aumentar el envío de proyectos de tesis a través de becas incentivos de investigación es positiva. También, la propuesta de disminuir significativamente la tasa de deserción. 7 Por ello, LA COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- ACREDITAR la carrera de Maestría en Estudios Internacionales, de la Universidad Torcuato Di Tella, Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales, que se dicta en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, por un periodo de 6 años. ARTÍCULO 2º.- RECOMENDAR: - Se formalice un mecanismo de seguimiento de los graduados. - Se fortalezca el seguimiento de los alumnos a fin de lograr que culminen sus estudios. - Se amplíe la composición de los jurados de tesis evitando su reiteración y se incluya en todos los casos un miembro externo a la institución, tal como lo estipula la RM Nº 1168/97. - Se incluya en la evaluación final la instancia de defensa oral de las tesis. - Se incremente el número de docentes con experiencia en la dirección de tesis de posgrado. ARTÍCULO 3º.- Al vencimiento del término expresado en el Art. 1º, la institución deberá solicitar una nueva acreditación, conforme a las convocatorias que establezca la CONEAU. La vigencia de esta acreditación se extiende hasta que se resuelva al respecto. ARTÍCULO 4º.- Regístrese, comuníquese, archívese. RESOLUCIÓN Nº CONEAU 09