Código: Tipología de saber: Básica Complementaria Formación integral Tipología de asignatura: Obligatoria Electiva

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1 PROGRAMA: JURISPRUDENCIA Asignatura: DERECHO PROCESAL PENAL Código: Tipología de saber: Básica Complementaria Formación integral Tipología de asignatura: Obligatoria Electiva Número de Créditos: 3 Intensidad Horaria: 4 Prerrequisitos: Derecho Penal General y Teoría General del Proceso Correquisitos: Período Académico: Director de Área Coordinador de Área Francisco J. Sintura Varela Carlos Guillermo Castro Cuenca PROGRAMA UNIFICADO DEL CURSO DE DERECHO PROCESAL PENAL I SEMESTRE DE 2010 RESUMEN JUSTIFICACIÓN 1. Alcance. Este programa contiene la relación de los temas que el estudiante debe dominar para aprobar el curso. El docente tiene la obligación de abordar cada uno de estos temas en clase, hasta donde sea razonable dadas sus limitaciones de tiempo. En cualquier caso, el hecho de que el docente no haya abordado uno o algunos de los temas que componen el programa, o que no lo haya hecho con la profundidad deseada, no exime al estudiante de su deber estudiarlo, y éste tema puede ser materia de preguntas en el examen final unificado que debe superarse para aprobar el curso. 2. Objetivo general del curso El objetivo básico del curso es lograr que el estudiante adquiera los conocimientos y las habilidades mínimas necesarias, para ejercer correctamente la representación judicial de cualquier persona en cualquier proceso penal Al final del curso, el estudiante debe comprender adecuadamente la legislación que regula el procedimiento penal colombiano, y debe estar en capacidad de explicarla a través de un discurso claro y coherentemente articulado Así mismo, el estudiante debe estar en capacidad de predecir razonablemente el curso procesal de cualquier actuación penal que llegue a su conocimiento, identificar las irregularidades que puedan encontrarse, y ofrecer argumentos plausibles para valorar la legalidad de esa actuación. 3. Objetivos específicos Brindar al estudiante una noción clara de la diferencia entre los distintos sistemas de procesamiento criminal.

2 3.2. Introducir al estudiante en la racionalidad propia del procedimiento penal Sensibilizar al estudiante acerca de la importancia del derecho procesal penal, para salvaguardar los derechos fundamentales del procesado, de la víctima y de la sociedad en general Concientizar al estudiante del alcance y la importancia de los principios rectores del procedimiento penal Ofrecer al estudiante el conocimiento de la estructura de las diferentes clases de procesos penales aplicables en Colombia Ofrecer al estudiante el conocimiento de los conceptos básicos necesarios, para poder enfrentarse por sí mismo a cualquier lectura especializada en derecho procesal penal Ofrecer al estudiante una selección bibliográfica en materia de derecho procesal penal, para que él esté en capacidad de buscar y encontrar por sí mismo la información que pueda llegar a requerir para resolver dudas que surjan en el ejercicio de su profesión Introducir al estudiante en los problemas prácticos del procedimiento penal Ofrecer al estudiante la orientación necesaria, para que él desarrolle por sí mismo las habilidades comunicativas (argumentación oral y escrita) necesarias para desempeñarse con éxito en cualquier proceso penal. 4. Metodología. El programa del curso ha sido elaborado para ejecutarse en el marco de un sistema educativo, en el que el estudiante es el principal protagonista y responsable de su propia formación académica. Esto significa que el estudiante tiene la responsabilidad de preocuparse por apropiar los contenidos teóricos mínimos exigidos para aprobar el curso, dedicando suficiente tiempo a la lectura, investigación y estudio de los diferentes temas. La biblioteca de la Universidad ofrece a acceso gratuito a los textos básicos de la materia, y a otros libros especializados en derecho procesal penal, los cuales permiten al estudiante acceder a la información requerida para cumplir los objetivos del curso y aprobarlo. No obstante lo anterior, el reglamento académico de la Universidad exige que el estudiante asista cuatro (4) horas por semana a clases presenciales impartidas por un docente especialista en derecho procesal penal. La asistencia a estas clases es obligatoria, y su no comparecencia acarrea la NO aprobación del curso. Las clases presenciales impartidas por la facultad tienen como objetivo ofrecer a los estudiantes los elementos conceptuales mínimos necesarios, para que el estudiante pueda estar en condiciones de leer, investigar y comprender por sí mismo los diferentes temas que componen el programa del curso. Así mismo, estas clases son el espacio para que los estudiantes puedan absolver las dudas surgidas en el proceso de apropiación de los contenidos teóricos de la materia. Esto significa que los estudiantes tienen la carga de complementar los contenidos de las clases presenciales, con un tiempo prudencial de lectura, investigación y estudio. 5. Contenido temático del programa. Capítulo I. Evolución histórica de los sistemas procesales. Subtemas: a) el procedimiento penal en el derecho romano; b) el procedimiento penal en la edad medida; c) el proceso penal en los siglos XV, XVI, XVII y XVIII; d) la reforma al procedimiento penal durante la revolución francesa; e) el procedimiento penal napoleónico (el

3 código de instrucción criminal de 1808); f) el procedimiento penal del siglo XX: los sistemas mixtos con tendencia acusatoria, sistemas mixtos con tendencia inquisitiva. Capitulo II. Estructura general del proceso penal colombiano. Subtemas: a) Estructura general del procedimiento definido en la Ley 600 de 2000: i) investigación previa; ii) instrucción formal; iii) la acusación; iv) audiencia preparatoria; v) la audiencia pública del juicio oral; vi) la sentencia; vii) congruencia; viii) juicios especiales ante el Senado. b) Estructura general del procedimiento definido en la Ley 906 de 2004: i) indagación preeliminar; ii) investigación; iii) formulación de la acusación; iv) audiencia preparatoria; iv) la audiencia pública del juicio oral; v) la sentencia; vi) congruencia; vii) juicios especiales ante el Senado. Capitulo III. Fundamentos Constitucionales del Proceso Penal. Subtemas: a) el movimiento de constitucionalización del derecho procesal penal; b) garantías fundamentales reconocidas en la Constitución al procesado en el proceso penal; c) garantías fundamentales reconocidas en la Constitución a la víctima en el proceso penal ; d) jurisprudencia de la Corte Constitucional en materia de garantías constitucionales para el procesado y para la víctima en el proceso penal: derecho a la libertad, derecho a la intimidad, derecho al debido proceso, derecho de acceso a la administración de justicia, derecho a la verdad, justicia y reparación etc.; d) acciones constitucionales para la defensa de las garantías reconocidas en la carta: habeas corpus. Capítulo IV. Principios rectores del proceso penal. Subtemas: a) principio de la dignidad humana; b) principio de libertad; c) principio de prelación de los tratados internacionales; d) principio de igualdad; e) principio de imparcialidad; f) principio de legalidad; g) principio de presunción de inocencia; h) principio de defensa; i) principio de oralidad; j) principio de actuación procesal; k) principio de protección a la víctima; l) principio de lealtad; m) principio de gratuidad; n) principio de intimidad; o) principio de contradicción; p) principio de inmediación; q) principio de concentración; r) principio de publicidad; s) principio de juez natural; t) principio de doble instancia; u) principio de cosa juzgada; v) principio de restablecimiento del derecho; w) principio de cláusula de exclusión; x) principio de integración; y) principio de prevalencia. Capítulo V. Jurisdicción y competencia. Subtemas: a) estructura orgánica y funcional de la jurisdicción penal; b) estructura orgánica y funcional de la Fiscalía General de la Nación; c) distribución de competencia por el factor material; d) distribución de competencias por el factor territorial; e) distribución de competencias por el factor funcional; f) distribución de competencias por el factor personal: fueros constitucionales, fueros legales, la inmunidad diplomática y consular, y la indemnidad diplomática y consular.

4 Capítulo VI. Actuación procesal en general. Subtemas: a) clases de notificaciones; b) contabilización de términos; c) recurso de reposición; d) recurso de apelación; e) recurso de casación, f) Ineficacia de los actos procesales: concepto de <<nulidad>>, causales de nulidad, principios rectores de las nulidades y consecuencias jurídicas de la declaratoria de nulidad. Capítulo V. La investigación. Subtemas: a) definición, fines, objetivos, términos y etapas de la investigación; b) la función de policía judicial: definición, entidades con esta función y alcance de sus competencias; c) inicio de la investigación: la denuncia, la querella, la petición especial y la investigación oficiosa; d) realización de actos urgentes: inspección al lugar de los hechos e inspección a cadáver; e) cadena de custodia: definición y marco jurídico; f) manejo de la evidencia: régimen general de identificación, fijación, recolección, embalaje, rotulado, transporte, custodia y análisis de la evidencia física; g) facultades de la Fiscalía General de la Nación en el curso de la investigación: capturas sin orden judicial, allanamientos, registros, búsquedas selectiva en bases de datos, agentes encubiertos e interceptación de comunicaciones; h) principales actuaciones dentro de la investigación: vinculación del procesado, definición de situación jurídica, cierre y calificación de la investigación. Capítulo VI. Régimen de privación de la libertad. Subtemas: a) captura en flagrancia; b) captura por orden judicial; c) captura administrativa; d) captura públicamente requerida; e) medidas de aseguramiento: definición, clases, finalidades, requisitos formales y requisitos materiales; f) principios rectores y requisitos especiales de las medidas de aseguramiento privativas de la libertad: indicios graves de responsabilidad, pena mínima, necesidad y proporcionalidad; g) causales de libertad; h) beneficios y sustitución de la medida de aseguramiento. Capítulo VII. Medidas cautelares de carácter real. Subtemas: a) embargos; b) secuestros; c) cancelación de títulos obtenidos fraudulentamente; d) cancelación de registros obtenidos fraudulentamente; e) cancelación de la personería jurídica, f) incautación; g) comiso. Capítulo VIII. Régimen probatorio del proceso penal. Subtemas: a) definición conceptual: diferencia entre evidencia, medio de prueba y prueba; b) requisitos de admisibilidad de la evidencia como medio de prueba; c) cláusula de exclusión: teoría de los frutos del árbol envenenado; d) judicialización de la prueba: diferencia entre el régimen de la ley 600 y el régimen de la ley 906; e) prueba de referencia; f) los indicios; g) valor probatorio de los informes de policía judicial. Capítulo IX. Terminación anticipada del proceso. Subtemas: a) allanamientos; b) preacuerdos; c) principio de oportunidad. Capítulo X. Protección de derechos de la víctima.

5 Subtemas: a) derechos constitucionalmente reconocidos a la víctima; b) derechos reconocidos legal y jurisprudencialmente a la víctima; c) límites de la intervención de la víctima en el proceso penal; d) medidas de protección especial para la víctima; e) la justicia restaurativa: conciliación, mediación y transacción; f) el incidente de reparación de perjuicios. 6. Bibliografía mínima básica. Los libros de texto básicos de consulta necesarios durante el curso son los siguientes: 6.1. ESPITIA GARZÓN, Fabio. Instituciones de derecho procesal penal. 8 edición actualizada. Legis, BERNAL CUELLAR, Jaime. El proceso penal. Fundamentos constitucionales del nuevo sistema acusatorio. Editorial Universidad Externado de Colombia. Bogotá D.C., FORERO RAMÍREZ, Juan Carlos. Aproximación al estudio del principio de oportunidad. Ediciones Grupo Editorial Ibáñez y Universidad del Rosario. Bogotá D.C., NOVOA VELÁSQUEZ, Néstor Armando. Actos y nulidades en el proceso penal colombiano. Tomos I y II. Biblioteca jurídica Diké. Bogotá D.C Corte Constitucional. Sentencia C-095 de (Principio de oportunidad) 6.6. Corte Constitucional. Sentencia C-024 del 27 de enero de M.P. Alejandro Martínez Caballero (Allanamientos y registros) Corte Constitucional. Sentencia C-774 de M.P. Rodrigo Escobar Gil. (Medidas de aseguramiento) Corte Constitucional. Sentencia C-228 de M.P. Eduardo Montealegre y Manuel José Cepeda. (Derechos de la víctima) 6.9. Corte Constitucional. Sentencia C-979 de M.P. Jaime Córdova Triviño. (Principio de oportunidad) Corte Constitucional. Sentencia C-673 de M.P. Clara Inés Vargas Hernández. (Principio de oportunidad) Corte Constitucional. Sentencia C-516 de M.P. Jaime Córdova Triviño. (Derechos de la víctima) Corte Constitucional. Sentencia C-185 de M.P. Manuel José Cepeda. (Captura) Corte Suprema de Justicia. Sala de Cas. Penal. Sent. 9 de Nov Rad M.P. Marina Pulido de Barón. (Expectativa razonable a la intimidad) Corte Suprema de justicia. Sala de Casación Penal. Sentencia del 28 de noviembre de Radicado M.P. Julio Enrique Socha Salamanca. (Congruencia entre la formulación de la imputación, la acusación y la sentencia) 7. Bibliografía básica de consulta. Para complementar los libros de texto básicos de consulta, el estudiante puede remitirse a los siguientes libros: 7.1. ALCALÁ-ZAMORA Y CASTILLO, Niceto. Estudios de Teoría General e Historia del Proceso. Edt. Instituto de investigaciones Jurídicas. México, 1974

6 7.2. BERNAL ARÉVALO, Benjamín. Técnicas de investigación en el sistema acusatorio. 2 edición. Editorial ediciones jurídicas Andrés Morales. Bogotá D.C., BERNATE OCHOA, Francisco. Et. al. Sistema penal acusatorio. Centro editorial Universidad del Rosario. Bogotá D.C., BINDER Alberto. Introducción al Derecho procesal penal. Editorial Ad Hoc. Buenos Aires CARNELUTTI Francesco. Cómo se hace un proceso. Monografías Jurídicas DIKE. Bogotá CASTRO OSPINA, Sandra Jeannette. Cinco estudios sobre el sistema acusatorio. Editorial Universidad Externado de Colombia. Bogotá D.C., CHIESA APONTE, Ernesto. Derecho procesal de Puerto Rico y los Estados Unidos. Volúmenes I, II y III. Editorial Forum DEFENSORIA DEL PUEBLO COLOMBIANO/ USAID. Proceso Oral en el Sistema Penal Acusatorio Colombiano. Modulo Instruccional para Defensores FERRAJOLI, Luigi. Derecho y razón. Teoría del garantismo penal. Editorial Trotta FERRAJOLI, Luigi. Derechos y garantías. La ley del más débil. Editorial Trotta FIERRO-MENDEZ, Heliodoro. Los recursos en el derecho procesal penal. Editorial Leyer. Bogotá D.C., FOUCAULT, Michel. La Verdad y las Formas Jurídicas. Trad. Enrique Lynch. Edt. Gedisa. Barcelona, GAVIRIA LONDOÑO Vicente. La acción civil en el proceso penal colombiano. Editorial Universidad Externado de Colombia GOLDSCHIMDT, James. Problemas Jurídicos y Políticos del Proceso Penal. Edt. Bosch. Barcelona GÓMEZ COLOMER, Juan-Luis. El Proceso Penal Alemán. Introducción y Normas Básicas. Edt. Bosch. Barcelona, GÓMEZ COLOMER, Juan-Luis. et al. Derecho Jurisdiccional III. Proceso Penal. Edt. Tirant Lo Blanch. Valencia, GONZÁLEZ NAVARRO, Antonio Luis. La responsabilidad civil en los sistemas penales. 2 edición. Editorial Leyer. Bogotá D.C., GONZÁLEZ NAVARRO, Antonio Luis. Los actos de investigación en el proceso penal acusatorio. Editorial Leyer. Bogotá D.C., GRANADOS PEÑA Jaime. Sistema acusatorio en el derecho comparado y la nueva Fiscalía General en Colombia. Editorial. Gustavo Ibáñez GUERRERO PERALTA, Oscar Julián. Fundamentos teórico constitucionales del nuevo proceso penal. Ediciones jurídicas Gustavo Ibáñez y Ediciones Nueva Jurídica. Bogotá D.C., MAIER, Julio B. Derecho Procesal Penal Argentino. Edt. Hammurabi. Buenos Aires MARTÍNEZ RAVÉ, Gilberto. Procedimiento penal colombiano. Sistema acusatorio. 13 edición. Editorial Temis S.A., Bogotá D.C., MOMMSEN, Teodoro. Derecho Penal Romano. Trad. P. Dorado. Edt. Temis. Bogotá, MORALES MARIN Gustavo. La prueba penal. Edt Gustavo Ibáñez MORALES MARIN Gustavo. Procesos y Sistemas de Juzgamiento. Editorial DIKE NOVOA VELÁSQUEZ, Néstor Armando. Actos y nulidades en el proceso penal colombiano. 3 edición. Biblioteca jurídica Diké. Bogotá D.C PASTOR, Daniel R. Remodificación penal y Principio de Reserva de Código. Edt. Adhoc.

7 7.28. POSNER, Richard A. Not a Suicide Pact. The Constitution in a Time of National Emergency. Edt. Oxford University Press RIEGO, Cristián. Et.al. Prisión preventiva y reforma procesal penal en América Latina. Evaluación y perspectivas. Editado por CEJA-JSCA. Santiago de Chile, ROXIN, Claus. Derecho procesal penal. Editorial Editores del Puerto SRL ROXIN, Claus. La Evolución de la Política Criminal, el Derecho Penal y el Proceso Penal. Trad. Carmen Gómez Rivero y María del Carmen García Cantizano. Edt. Tirant lo Blanch. Valencia, ROXIN, Claus. Pasado, presente y futuro del derecho procesal penal. Edición Procuraduría General de la Nación. Bogotá D.C., SOLARTE DE BOLIVAR, Carmen Elisa. Procedimiento penal. Sistema Acusatorio. 2 edición. Ediciones Jurídicas Radar y Ediciones Nueva Jurídica. Bogotá D.C., ESER, Albin. Temas de Derecho Penal y Procesal Penal. Edt. Idemsa. Lima, CARNELUTTI, Francesco. Lecciones Sobre el Proceso Penal. Vol I. Trad. Santiago Sentís Melendo. Edt. El Foro. Buenos Aires Obra original de BETTIOL, Giuseppe. Instituciones de Derecho Penal y Procesal. Trad. Faustino Gutiérrez-Alviz y Conrado. Edt Bosch. Barcelona 1977 (Original de 1966) ARZT, Gunther, TIEDEMANN, Klaus y ROXIN, Claus. Introducción al Derecho Penal y al Derecho Procesal Penal. Trad. Luis Arroyo Zapatero y Juan-Luis Gómez Colomer. Edt. Ariel Derecho. Barcelona, Evaluación. Durante el curso se realizarán 2 exámenes parciales, cada uno de los cuales equivaldrá al 25% de la nota final. Cada docente es libre de elegir la modalidad de examen parcial que le parezca mejor para alcanzar los objetivos del programa. Al final del semestre la Facultad realizará un examen final unificado para todos los estudiantes que cursaron la asignatura, este examen tendrá un valor equivalente al 30% de la nota definitiva. Adicionalmente, el docente podrá disponer libremente del 20% restante de la nota definitiva, para evaluar otro tipo de actividades que a su juicio sean útiles y convenientes para alcanzar los objetivos del curso: quices, exposiciones, trabajos escritos, talleres en clase etc. Por regla general, cualquier evaluación escrita que el alumno no presente tendrá una nota equivalente a cero (0.0) para esa evaluación en particular. Estos exámenes deben ser resueltos en forma ordenada y con letra clara. En aquellos casos en que la letra no sea clara o por cualquier otra razón la respuesta del alumno no sea entendible, el docente podrá imponer una nota equivalente a cero (0.0).