UP Universidad de Palermo

Transcripción

1 UP Universidad de Palermo Facultad de Diseño y Comunicación Planificación Académica 2012 Objetivos Guía de Contenidos Guía de Trabajos Prácticos Bibliografía Notas - Glosario Práctica Profesional (2011) Diseño de Interiores/Modas DEPARTAMENTO M. Cecilia Giménez de Paz PROFESOR practicaprofesionalup@gmail.com Equipo de Gestión Materias Correlativas Diseño Interiores: Taller de Reflexión Artística II Diseño de Indumentaria: Técnicas de producción III 1

2 Objetivos (generales y específicos) Objetivos Generales: Reconocer objetivos profesionales personales a corto, mediano y largo plazo, que determinen el rumbo a seguir, una vez finalizada la carrera. Generar una creativa propuesta profesional, con un Portfolio acorde, junto a una estrategia de venta, basados en el punto anterior. Que el alumno pueda palpar la realidad laboral, una vez terminada la carrera universitaria, conociendo los problemas reales, clientes y competidores. Objetivos Específicos: Crear una estrategia de mercado, acorde a los objetivos individuales propuestos. Utilizar y aplicar los conocimientos adquiridos para la elaboración y confección del futuro Portfolio profesional, marca personal y comunicación profesional. Conocer las herramientas básicas que le permitan al alumno desarrollar un emprendimiento personal propio, analizando también a sus competidores, fortalezas y debilidades. Manejar e interpretar el léxico propio de la Comunicación Visual, conocer herramientas de marketing básicas, que le permitan un posible desarrollo profesional independiente, si lo desea. Contenidos básicos: Portfolio profesional. La imagen de marca del diseñador. Etapas del diseño. Marca y cliente. Plan de desarrollo profesional. Identidad de marca e imagen del diseñador. Manual de normas. Tipos de marcas. Grillas. Portfolio digital. Guía de Contenidos Módulo 1 : Un rumbo. Planificación Presentación del docente y de los alumnos. Presentación de la asignatura y contenidos. Introducción a la materia. Bibliografía Apuntes de clase. Actividades Lectura de la Guía y Planificación Académica. Explicación de los trabajos prácticos a realizarse durante la cursada, modos de entrega y evaluación. Planificación. Planteo de objetivos profesionales a corto, mediano y largo plazo. Cómo alcanzarlo. Caminos y decisiones a tomar. 2

3 Módulo 2: Introducción al Branding y a la Comunicación Visual Introducción al Branding. Contaminación visual. Análisis de comunicación visual diaria. Análisis de campañas. Acciones de medios y análisis de casos reales. Competencia. Actividades: Análisis de 3 posibles competidores a nivel Nacional/Internacional y su comparación en sus distintos ámbitos. Módulo 3: Marca Identidad y comunicación. Tipos de imagen de marca. Características de una marca. Propuesta de diseño y comunicación. Brief. Aplicaciones de marca Papelería básica, cualidades. Originalidades. Visualización de ejemplos. Bibliografía: Norberto Chavez: La Imagen corporativa. (1994) Barcelona: Gustavo Gili (GG). Actividades: Desarrollo de Marca personal y sus distintas aplicaciones Módulo 4: El manual de normas Identidad corporativa y normativa de marca. Características de un Manual de normas. Usos y Aplicaciones. Grillas constructivas. Bibliografía: Norberto Chavez: La Imagen corporativa. (1994) Barcelona: Gustavo Gili (GG). Actividades: Diseño de Manual de Marca acorde al isologo obtenido Módulo 5: Campañas / Evento corporativo Diferentes estrategias de comunicación, más allá de las tradicionales. Blogs, redes sociales, Experiencias con el consumidor. Comunicación directa de la marca. Comunicación PR. Bibliografía: videos en clase y ejemplos de casos reales Frutiger, Adrián: Signos, símbolos, marcas y señales. (1981) Barcelona: Gustavo Gili ( FRU). 3

4 Actividades: Desarrollar una campaña BTL y lograr una comunicación satisfactoria a través de un punto de venta en el aula. Módulo 6: Marketing personal Marketing personal en entrevistas de trabajo. Cómo tratar con clientes. Ejercicio. Bibliografía: Apuntes de clase. Quién se ha llevado mi queso? Actividades: Presentación laboral con entrevista, sorteando sus dificultades para alcanzar al puesto esperado. Módulo 7: EL Portfolio Personal. Diferentes formatos. Portfolio tradicional y digital. Diseño de página tipo. Producción editorial, sistemas de reproducción y encuadernación. Grillas de diagramación. Armado del portfolio. Preparación de originales. Bibliografía: Dale Carnegie. Cómo ganar amigos e influir sobre las personas. (1981) Editorial Sudamericana. Actividades: Inicio del Portfolio para la presentación del trabajo final. Módulo 8: Corrección Portfolio Final. Repaso y evacuación de dudas surgidas de la encuesta realizada la clase anterior para reforzar los puntos más débiles o temas de inserción laboral no tocados hasta el momento. Para presentarse en el final, deberán tener corregico al cierre de la cursada, al menos 1 trabajo por cada sección del portfolio, además de sus correspondientes carátulas y separadores. De lo contrario no podrán presentarse a la fecha del final. Actividades: Corrección TPF 4

5 Guía de Trabajos Prácticos Cada trabajo práctico tiene que tener una presentación original y distinta a la siguiente. Debe ser funcional, práctico. Prolijo y relativamente liviano. Sin faltas de ortografía. Cada uno de estos puntos, suma o resta en la evalución final del trabajo. Horario de entrega de los trabajos prácticos es entre las 8 y las 8.30 hs. Después de ese horario no se reciben más trabajos. Los trabajos no presentados en término, o reprobados, deberán ser entregados sí o sí en la fecha siguiente y su nota máxima será un 6. De no presentarlo en la fecha siguiente, el alumno automáticamente reprobará la cursada. Deben tener manejos mínimos necesarios de programas de diseño para montaje de trabajos y presentación de los mismos. Photoshop, Illustrator / Corel T. P. 1. Título: Análisis de la competencia directa Consigna: Buscar y analizar tipos de comunicación de 3 empres o diseñadores independientes, nacionales e internacionales, según el campo de acción de nuestro objetivo planteado a mediano o largo plazo. Comunicación de marca. Análisis de identidad, y su fortaleza, según su comunicación. Forma de presentación: Comunicación de la competencia. Encontrar comunicación en medios tradicionales y no tradicionales. Presentar cada estudio en láminas A4 independientes, todas las necesarias por cada empresa, para cubrir todas las piezas encontradas, montadas sobre soporte rígido y rotuladas debidamente en el dorso. deben elegirse 2 marcas nacionales y 1 internacional. Analizar diferencias entre las comunicaciones nacionales e internacionales. La entrega completa se analizará y debatirá el día de la entrega, en colgada general. T. P Diseño de Identidad. Título: Imagen corporativa. Presentación de panel de concepto personal para marca propia. 5

6 Consigna: Presentación de 3 posibles marcas propias. Defensa de marca según su concepto. Forma de presentación: Marca propia. tipología del nombre y clasificación, análisis de la marca. Presentar en láminas A4 independientes, sobre soporte rígido y rotulada debidamente en el dorso. Las marcas se expondrán en clase. La entrega final corresponde a únicamente la marca elegida. Presentación y justificación. Segunda parte: Título: Imagen corporativa: Aplicaciones. Consigna: Crear las aplicaciones básicas de la identidad para futuro uso profesional. Forma de presentación: Aplicaciones de marca en papelería básica: Papel de carta A4 (21 x 29,7 cm), primera y segunda hoja. Sobre comercial (11 x 23 cm.) cerrado. Sobre bolsa (23 x 32 cm.) cerrado. Tarjeta personal (9,5 x 5,5 cm o medidas afines): nominada y sin nominar. Carpeta contenedora. Como pieza de promoción en formato original. Curriculum Vitae: Como pieza de promoción Datos que debe contener: fotografía actualizada, datos personales completos, antecedentes académicos, distinciones, premios, idiomas, experiencia laboral, capacitación, otras cuestiones significativas. La papelería deberá presentarse maquetada en tamaño real con una correcta calidad de impresión. Todo el material deberá estar contenido en un sobre A4 u oficio. Además se entregarán cada uno de los archivos en CD con el rótulo solicitado por la Facultad en formato PDF, JPG y archivo original de Illustrator o Corel Draw identificados por apellido del alumno y número T.P.3 Manual de Normas Título: Imagen corporativa del Diseñador. Marca y Manual de Normas. Consigna: De la marca que finalmente los represente, generar su imagen de marca y el Manual de Normas correspondiente. Forma de presentación: Manual normativo de Marca propia Partido conceptual y partido gráfico (Memoria descriptiva). Marca Color (positivo y negativo) Marca en Acromático (positivo y negativo) Paleta de colores soporte o complementarios, aplicación de negativos color. Reducciones (cantidad: 3) Grilla constructiva 6

7 Grilla normativa, modulación y medidas. Variables de relación (posición y tamaño) entre isotipo y logotipo. Prohibiciones de uso (posición, tamaño, fondos). Colores utilizados: composición en CMYK y Paleta Pantone Alfabetos utilizados: primario y secundario. Nombre de la fuente, mayúsculas, minúsculas, números y signos de puntuación. Variables tipográficas. El Manual de normas deberá ser entregado en formato a definir, anillado, cosido o pegado, contemplando tapa, contratapa, índice del material propuesto y páginas de contenido. Además se entregarán cada uno de los archivos en CD con el rótulo solicitado por la Facultad en formato PDF, JPG y archivo original de Illustrator o Corel Draw identificados por apellido del alumno y número T.P.4 Evento corporativo Título: Estrategia de venta BTL Consigna: A partir de una premisa planteada en clases, los grupos deberán presentar una estrategia original de PR, de muy bajo presupuesto que cumpla con el objetivo de marketing previamente planteado. Además, se deberán utilizar canales de comunicación no tradicionales. Experiencias y creatividad en la comunicación. Se premiará la originalidad y coherencia con el objetivo. Forma de presentación: Estrategia: Exposición en el aula, montando un punto de venta. Se premiará al stand más armado y más llamativo. Deberán incluir muestras de merchandising, fotografías o el material necesario para lograr atraer al cliente hacia sus productos. Contenido: Descripción del evento + proveedores + presupuesto+ piezas de comunicación + piezas de promoción y merchandising + estrategia, objetivos y resultado esperado. Planteo de proyecto de organización laboral, enfocado a alcanzar los objetivos deseados. Además se entregarán cada uno de los archivos en CD con el rótulo solicitado por la Facultad en formato PDF, JPG y archivo original de Illustrator o Corel Draw identificados por apellido del alumno y número T. P. 5, Título: Marketing Personal. Consigna: Realizar piezas gráficas de presentación útiles para una presentación laboral. Esta presentación se hará en modo de entrevista laboral. Forma de presentación: Libre y acorde. Vestimenta para la ocación. 7

8 En base a la marca definitiva presentar: Carpeta conteniendo los siguientes elementos: Brochure o folleto de presentación personal con breve reflexión sobre la actividad, Currículum Vitae y entre 3 y 4 imágenes de trabajos. Tarjeta personal Objeto de merchandising que tenga vinculación con la actividad. Deben venir vestidos acorde a una entrevista laboral y a la estética con la que cada uno se identifica. T. P. FINAL Título: Diseño Editorial interior y exterior del Portfolio Profesional Consigna: Crear el propio Portfolio integrando los trabajos realizados durante el transcurso de la carrera universitaria elegida. Crear las páginas de presentación por categoría temática, páginas tipo, página de curriculum e índice temático. Tapa y contratapa. Aplicar fotos escaneadas y retocadas o pegadas, texto alusivo al tema, croquis, gráficos, etc. Forma de presentación: Prototipo del Portfolio: Tamaño a elección (que sea útil y transportable fácilmente). Debe estar contenido en un sistema a elección o caja contenedora, con los datos del alumno con rótulo UP. La impresión debe ser de buena calidad. Contenido: Tapa/contratapa/retiraciones correspondientes. Presentación personal Introducción/Prólogo Indice temático. Páginas de presentación por categorías (mínimo 3: tres). Se proponen los siguientes nombres para las diversas áreas: Diseño Gráfico: identidad corporativa, packaging, editorial, tridimensional, audiovisual, experimentales, proyectos personales, experiencias profesionales, etc. Diseño de Interiores: áreas públicas, áreas privadas, home offices, lofts, locales comerciales, viviendas, objetos, stands, puntos de venta, etc. Diseño de Indumentaria: colecciones organizadas por categoría (alta costura, pret á porter, casual, deportes, niños, etc.), accesorios, zapatos, carteras, joyería, diseños textiles, etc. Páginas con información pertinente a las categorías presentadas (deberán contemplarse imágenes y textos). Incorporar todos los proyectos que se analicen más pertinentes a cada categoría. Páginas de cierre del portfolio o páginas de descanso. Además se entregarán cada uno de los archivos en CD con el rótulo solicitado por la Facultad en formato PDF, JPG y archivo original de Illustrator o Corel Draw identificados por apellido del alumno y número 8

9 Bibliografía Bibliografía obligatoria Gonzalez Ruiz, Guillermo: Estudio de Diseño. (1994) Buenos Aires: Emecé Editores (749.4 GON). Frascara, Jorge: Diseño Gráfico y Comunicación. (1989) Buenos Aires: Infinito (745.4 FRA). Dale Carnegie. Cómo ganar amigos e influir sobre las personas. (1981) Editorial Sudamericana. Apuntes de la Càtedra. Bibliografía recomendada Linton, Harold.: Diseño de Portfolios. (1996) Barcelona: Gustavo Gili Munari, Bruno: Diseño y comunicación visual. (1985) Barcelona: Gustavo Gili ( MUN). Chaves, Norberto: La imagen corporativa. (1990) Barcelona: Gustavo Gili (659.2.CHA). Wong, Wucius: Principios del diseño en color. (1988) Barcelona: Gustavo Gili (701.8 WON). Itten, Johannes: El arte del color. (1992) México: Noriega Limusina (701.8 ITT). Normas de la Cátedra Las normas de la cátedra deberán ser cumplidas para la debida aprobación de la asignatura. Requisito básico para el cursado: poseer conocimiento de los siguientes programas de Diseño: Corel Draw / Illustrator y Photoshop. La cátedra de Portfolio requiere edición de trabajos, retoque y armado en alguno de estos programas gráficos. Si el alumno no tiene estos conocimientos puede asistir a los cursos de los diversos programas que dicta la Facultad en forma simultánea con la asignatura. Sin estos conocimientos es imposible realizar los trabajos prácticos con el nivel que exige la Universidad de Palermo para esta cátedra. Asistencia: El horario de clases se inicia a las 8 hs. Las llegadas tarde (a partir de las 8.20hs) o las salidas anticipadas son consideradas media falta. Se debe cumplir con el 75% de asistencia. Si el alumno se ausenta durante 3 clases consecutivas quedará automáticamente libre y si se ausenta durante 4 clases alternadas también. Se considera presente al alumno que corrige y ausente al alumno que asiste pero no corrige ya que las correcciones son obligatorias para cada trabajo práctico. Entrega de trabajos prácticos: Las entregas deberán realizarse en tiempo y forma solicitadas por el docente. La entrega tarde el día solicitado tendrá un punto menos de la nota habitual. Ejemplo: el alumno trae la entrega a las 11hs cuando debería haberse presentado a las 8 hs. Si el alumno, el día de entrega no asiste o no entrega, va inmediatamente a recuperatorio para la clase siguiente a esa fecha. Si no trae la entrega en el día solicitado ni a la clase siguiente queda automáticamente fuera de la asignatura. Si la entrega estuviera reprobada, la misma se deberá rehacer para la clase siguiente para ser corregida nuevamente teniendo en cuenta que la nota máxima que se colocará en el caso de ser 9

10 aprobada será 6 (seis). Si la entrega es reprobada y al reentregarla vuelve a estar reprobada el alumno quedará automáticamente fuera de la asignatura. Los trabajos prácticos son nivelados y corregidos durante el día de entrega en el horario de clases, por eso se solicita puntualidad. Se aprueban con un mínimo de 4 (cuatro) y se devuelven dentro del horario de la asignatura. Ningún trabajo práctico queda guardado en la Facultad. La asignatura es un proceso consecutivo, por lo tanto las entregas no pueden realizarse para recuperar al final del cuatrimestre. Los trabajos prácticos pueden reprobarse por faltas ortográficas, presentación, redacción o situaciones de diseño consideradas graves para alumnos de 3 año. Entrega del Portfolio de la asignatura: Al finalizar el cuatrimestre se tendrán en cuenta todas las notas y la asistencia a clases, además del compromiso con la asignatura. El alumno, el día estipulado, deberá traer el portfolio de la asignatura con todos los trabajos prácticos realizados y debidamente anillado. Cada Portfolio deberá contener lo siguiente: - Carátula de presentación. - Planificación Académica. - Indice temático del material entregado. - TP1, según presentación acordada en clase + rotulado el sobre. - TP2, primera parte, según presentación acordada en clase + rotulado el sobre. - TP2, segunda parte, según presentación acordada en clase + rotulado el sobre - TP3, según presentación acordada en clase + rotulado el sobre - TP4, según presentación acordada en clase + rotulado el sobre - CD con cada TP (TP1, primera parte, TP1, segunda parte, TP2, TP3, TP4). Crear carpetas por TP y dentro de cada una de ellas colocar el TP y la carpeta con imágenes si las hubiera) El CD deberá estar debidamente rotulado. La presentación del Portfolio se realiza desde las 8 hs hasta las 9 hs. A partir de este horario no se reciben más Portfolios. El alumno es responsable del mismo. El Portfolio cierra todo un proceso de trabajo y el docente procede a evaluar a cada alumno teniendo en cuenta que las notas no son promediables. Si un alumno que asistió a la cursada y cumplió con los TP y no trajo su Portfolio queda automáticamente fuera de la asignatura. Del mismo modo si hubiera Portfolios incompletos o presentados de la manera incorrecta. Trabajo práctico final: Para el exámen final el alumno deberá presentarse con el Portfolio de la asignatura más el Trabajo Práctico Final a horario ya que si se presenta tarde quedará asentado como ausente. Si el TP no fue corregido anticipadamente no se procederá a evaluar al aumno. Si el TP no cumple con la Guía de Exámen Final, tampoco. No se toma exámen final a alumnos que no hayan cursado con la docente sin haber corregido antes. Guía de evaluación: 10

11 -Evaluación de desempeño del estudiante durante la cursada: En la clase de cierre de notas de cursada (dos semanas antes de finalizar las clases) cada estudiante deberá presentar la producción realizada para la asignatura, incluida las correcciones señaladas; debidamente organizada y rotulada. Esta puede ser la última nota que se podrá promediar con la nota actitudinal (responsabilidad, presentismo, participación, etc) -Se recuerda que al final de la cursada el profesor debe tener como mínimo 5 notas de cada estudiante. De estas notas, tres, al menos, deben ser de trabajos o producciones individuales. -El profesor determina los trabajos prácticos obligatorios de la cursada. Los estudiantes deben tener presentados y aprobados todos estos trabajos obligatorios como condición de aprobación de cursada. -Los estudiantes deberán respetar la forma de presentación (rótulos según normas de presentación de la facultad, tamaño de hoja, fuente, etc), las fechas de corrección y de entrega final de los trabajos prácticos. -La evaluación será integral, es decir que se tendrá en cuenta la articulación que haga el estudiante con lo aprendido en todas las asignaturas. A medida que el estudiante avance en la carrera deberá integrar los conocimientos de todas las asignaturas (ejemplo: un alumno de 2º año de Diseño debe incorporar lo aprendido de Tecnología y de los sistemas de representación). El estudiante será responsable de la aplicación y la apropiación de los saberes previos. -En la instancia del examen final, el estudiante deberá presentar la guía del tp final (en el caso que su docente no se la entregue, deberá solicitarla en la Coordinación),,la hoja de cursada, el portfolio de la asignatura y el tp final. -El estudiante deberá corregir, al menos, 2 veces el trabajo práctico final, de lo contrario no estará habilitado para presentarse al examen final. -El estudiante tiene el derecho de conocer las consignas de los trabajos prácticos y los criterios de evaluación. -No se aceptarán trabajos con faltas de ortografía (sea la asignatura que sea) -Las autoridades de la facultad están autorizadas a tomar examen a cualquier alumno en caso que el profesor esté ausente o ante cualquier otro inconveniente. -Para la evaluación de los procesos de cursada, producto final y desarrollo académico de los estudiantes se utilizará una escala de 0 a 10. -Significado conceptual de las calificaciones: Sobresaliente/Distinguido (10/9): Estas calificaciones corresponden a los estudiantes que demuestran dominar los contenidos y han profundizado la bibliografía y/o en su producción proponen innovación, reflexión, se evidencia solidez conceptual y supera las expectativas para el nivel. Muy Bueno/Bueno (8/7/6): Estas calificaciones corresponden a los estudiantes que conocen los contenidos y la bibliografía y/o en su producción evidencian aplicación de sus conocimientos y sus criterios son correctos. Regular (5/4): Estas calificaciones corresponden a los estudiantes que demuestran un conocimiento aceptable de los contenidos y la bibliografía y/o su producción cumple con las condiciones mínimas aun cuando su resolución sea imprecisa. Insuficiente (3/2/1/0): Estas calificaciones corresponden a los estudiantes que no alcancen los contenidos mínimos y/o en su producción no aplica ningún criterio o lo aplica en forma incorrecta y su presentación no está acorde al nivel universitario. 11

12 Glosario Módulo: Es una unidad temática. Los títulos de los módulos deberán coincidir con la grilla de contenidos mínimos de la carrera. Expresan los temas que se tratarán pedagógicamente durante la cursada. Objetivos: Son los fines que guían la tarea docente. Objetivos generales: Son aquéllos que guían la cursada. Objetivos específicos: Son aquéllos que guían las actividades y las intervenciones a corto plazo. Actividades: Tareas que acompañan el desarrollo de los contenidos y completan con ellos la cursada. Bibliografía obligatoria: Es la bibliografía que se usa exclusivamente durante la cursada. El estudiante tiene la obligación de conocerla y puede ser consultado sobre la misma, su desconocimiento puede significar la desaprobación de la asignatura. Bibliografía complementaria: Es la bibliografía propuesta por el docente para completar temas de cursada o profundizar de acuerdo a los intereses de los estudiantes, su lectura no es obligatoria sino facultativa. Trabajos Prácticos: Los trabajos prácticos son actividades que complementan y ponen en situación profesional y/o académica a los contenidos de la asignatura. Deberán tener título, número, consignas, forma de presentación, criterios de evaluación, bibliografía, fechas de presentación, de correcciones y de entrega final. Llevan nota y tienen estatus de parcial. Cada docente designará cuáles trabajos prácticos son obligatorios y su totalidad debe estar presentada y aprobada para aprobar la cursada de la asignatura. Los trabajos prácticos evalúan el proceso de aprendizaje durante la cursada. Trabajo Práctico Final: El trabajo práctico final es el producto de la cursada y forma parte del examen final obligatorio de las asignaturas. Es un trabajo de síntesis e integración de los conocimientos, capacidades y destrezas aprendidos y desarrollados durante la cursada de la asignatura. El TPF deberá tener, al menos dos correcciones previas a la entrega que puede ser en la fecha del examen final o antes, según indicaciones del docente. Está acompañado de una Guía de TP Final en la que figuran objetivos, consignas, normas de presentación y, eventualmente, un concurso relacionado. Hoja de cursada: La hoja de cursada es un instrumento creado para acompañar al estudiante y al docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Pretende generar un cierto orden y organización respecto a los contenidos, las fechas, las actividades y los trabajos prácticos. Los estudiantes podrán autoevaluarse permanentemente durante el proceso fortaleciendo y corrigiendo contenidos y procedimientos a fin de optimizar la calidad de la enseñanza. Al finalizar la cursada, los estudiantes tendrán una síntesis del desarrollo de las cursadas de las asignaturas que junto con las guías de evaluación integral formarán una biografía del aprendizaje universitario. EQUIPO DE GESTIÓN MARZO