ABOY - HISTORIA 3 - Taller de investigación histórico-crítica TP2: Construyendo nuestra propia Historia

Transcripción

1 Instructivo TP2 h3 2c 2017

2 En el TP2 Construyendo nuestra propia historia cada grupo de estudiantes deberá desarrollar un estudio investigativo que corresponda con el análisis crítico de alguna de las problemáticas del campo de la arquitectura, la ciudad y/o la vivienda contenidas en el programa de estudio de Historia 3, y que condesará en la redacción de un artículo. El objetivo específico de este trabajo práctico es el abordaje y construcción de una problemática histórico-crítica, teniendo como punto de partida los recortes realizados sobre las cartografías colectivas que formaron parte del TP1 y de los propios intereses cada grupo de estudiantes. A partir de esa primera propuesta, cada grupo de estudiantes deberá encarar la escritura de un artículo que involucrará los siguientes ejes: - búsqueda de información y densificación de los datos presentes en el recorte inicial construcción de interrogantes: definición de un tema y construcción de un problema de investigación trabajo con bibliografía y fuentes discusión y elaboración de un marco teórico coherente a la propuesta temática elegida redacción de un artículo crítico En función de las temáticas elegidas por cada grupo, a definir a lo largo de las dos primeras clases destinadas al TP2, se organizarán una serie de grupos temáticos, que estarán a cargo de diferentes equipos docentes y que funcionarán como Conceptos generales de trabajo (CGT) a lo largo del desarrollo del TP2. Así, el rol de estos CGT será el de articular a todos los grupos del taller que estén abordando problemáticas similares generando un espacio de discusión de intereses en común e intercambio bibliográfico. Cada CGT elaborará de manera colectiva en sus encuentros (ver: clase a clase) un producto editorial de formato libre (revista, libro, fascículos, etc.) que permita agrupar los artículos de cada grupo de estudiantes con un criterio común que proponga una mirada crítica y original respecto del tema en cuestión. La entrega final del TP2 consistirá por grupos, en la entrega del artículo desarrollado y colectivamente del producto editorial. Ambas cuestiones serán expuestas al taller en las Jornadas de Cierre del TP2.

3 El cierre del TP2 consistirá en una jornada de debate grupal estructurada a partir de las distintas temáticas abordadas por los grupos que conformen cada CGT. En la misma cada grupo presentará su artículo escrito, y mediante una exposición oral, argumentarán junto con otro grupo entorno a una serie de conceptos planteados por los docentes. Normas Editoriales para la elaboración del Artículo El formato artículo propone mediante un texto breve, la exposición de la postura personal ante un determinado acontecimiento. Acontecimiento que debe entenderse como un hecho o suceso que es plausible de analizar y ofrecer una reflexión y juicio crítico. En nuestro caso, una obra, un arquitecto, la intervención en un fragmento urbano, una teoría arquitectónica, imaginarios, apropiaciones del espacio, lo morfológico, lo tipológico, lo socio-cultural, etc. El valor del artículo está dado por la originalidad de la pregunta-problema, por la forma en que es abordado, porque plantea un problema o situación donde no sólo se exponen objetivamente los hechos sino que el autor debe analizarlos e interpretarlos y dar su opinión al respecto. Ofreciendo al lector argumentos pertinentes y/o temas secundarios que posibiliten el desarrollo de su exposición. La investigación condensará en la redacción de un breve artículo de entre 5 y 8 páginas, (no más de 4000 palabras) que deberá estar acompañado de imágenes sobre los contenidos analizados. Debido a la breve extensión del artículo serán fundamentales para su redacción, la síntesis y la claridad, de manera que el lector comprenda rápidamente lo expuesto en el mismo. En el cierre del escrito deberá figurar la bibliografía consultada para la investigación de acuerdo con el siguiente formato: 1. LIBROS: APELLIDO, Nombre. Titulo (en cursiva). Ciudad: editorial; edición; fecha. Ej: NORBERG-SCHULZ, Christian. Arquitectura Occidental. Barcelona: Gustavo Gili; 1 era edición; ARTICULOS: APELLIDO, Nombre. Titulo (entre comillas), en Publicación (en cursiva), (N de revista). Ciudad: editorial o institución si la hay; fecha. Paginas en las que esta publicado. (Ej: P ) Ej: RAMOS, Jorge. El sistema Art Deco: centro y periferia en Summarios N 105 Art Deco, allí y aquí. Buenos Aires, Argentina: Summa; Septiembre de P FRAGMENTOS O CAPITULOS DE LIBROS: APELLIDO, Nombre. Título del capítulo (entre comillas) en (nombre del compilador). Nombre del libro. Ciudad: editorial; edición; fecha. P.

4 Ej: BENEVOLO, Leonardo. Cap. XX La Arquitectura Latinoamericana en Historia de la Arquitectura Moderna. Barcelona: Gustavo Pili S.A.; 1 era edición; P INTERNET: APELLIDO, Nombre. Titulo del articulo. Pagina web. Fecha. Ej: GARCIA CANCLINI, Néstor. Consumidores y ciudadanos, Conflictos culturales de la globalización IMÁGENES: Descripción de la imagen. Autor de la imagen. Nombre del libro, publicación o página de donde se extrajo. Clase a clase La estructura del clase a clase se ajustará a las dinámicas propuestas por cada grupo docente. CLASE 8: MODULO 2 El problema de la modernidad - Teórica 4: [3x3] Blackmountain, San Juan y Cultura 60 s [Victoria Nuviala Lucía Roitman Lucila Salvo] Lanzamiento TP2. Trabajo sobre los recortes elaborados en el TP1, a través del DEBATE BIBLIOGRÁFICO. - Se trabajará en el taller en un ejercicio de debate bibliográfico mediante la lectura e intercambio de libros, textos y otros materiales escritos que serán traídos al taller por los docentes y los grupos. Se discutirán los recortes realizados en el TP1 y sus posibles relaciones y articulaciones tanto temáticas, como teóricas y metodológicas con la bibliografía presente en el taller. El trabajo bibliográfico irá acompañado con 5 imágenes representativas de los posibles recortes y se trabajará sobre la cartografía del TP1, analizando y debatiendo posibles relaciones con los otros elementos presentes en a misma. Consigna para la clase siguiente: Avanzar en la definición del tema problema del artículo. Continuar la revisión bibliográfica de acuerdo a las sugerencias que hayan surgido de la actividad de debate bibliográfico realizada en taller. CLASE 9: MODULO 3 De la crisis al hoy - Teórica 1: San Pablo [Nabil Bonduki] Avance sobre la definición del tema problema del artículo.

5 - Cada grupo realizará la presentación de su tema problema a trabajar en el artículo. Deberá también definir una bibliografía adecuada y en el taller se avanzará sobre la definición de los casos de estudio a abordar en cada artículo y el marco teórico que acompañará a la investigación. Consigna para la clase siguiente: Completar Ficha de Avance. CLASE 10: MODULO 3 De la crisis al hoy Teórica 6: Experimentos urbanos: Brasilia - Urbanismo Unitario - Ciudad Abierta [Violeta Nuviala] Pre-entrega de los borradores de los artículos. Intercambio. - Se reorganizará el taller en función de los grupos temáticos conformados. En cada GTT se trabajará en la exposición de las propuestas de cada grupo y se discutirán los posibles puentes y articulaciones entre las diferentes producciones en vistas de definir el producto editorial colectivo. Entrega de ficha de avance Consigna para la clase siguiente: Ajuste y avance sobre el borrador. CLASE 11: MODULO 3 De la crisis al hoy - Teórica 1: Habitar el diseño desde las estéticas contemporáneas [Laura Brusati] - Intercambio de los borradores de los artículos entre los equipos de estudiantes para su corrección. Revisión de los borradores por parte de los docentes. Discusión sobre la cartografía, la inserción de las imágenes relacionadas al artículo, debate de posibles vinculaciones. Consigna para la clase siguiente: Elaborar el borrador del artículo para su preentrega. Traer imágenes representativas para completar cartografía. CLASE 12: MODULO 3 De la crisis al hoy - Teórica 2: Experiencia posmoderna [Rodrigo Aja Espil] - Intercambio de los borradores de los artículos entre los equipos de estudiantes para su corrección. Revisión de los borradores por parte de los docentes. Discusión sobre la cartografía, la inserción de las imágenes relacionadas al artículo, debate de posibles vinculaciones. Consigna para la clase siguiente: Ajuste y avances sobre el borrador. Pensar propuestas para definir el producto editorial con el CGT.

6 - Trabajo en el CGT para definir y coordinar el producto editorial que formará parte de la entrega final. Corrección de los artículos por parte de los docentes. Consigna para la clase siguiente: Ajuste del Artículo de acuerdo a las correcciones realizadas por los docentes. CLASE 13: TRABAJO EN TALLER - Corrección final de los artículos por grupo. Consigna para la clase siguiente: Orientar entrega. Orientar segundo CGT CLASE 14: MODULO 3 De la crisis al hoy - Teórica 3: Relatos contemporáneos [Rodrigo Aja Espil] Entrega TP2 Construyendo nuestra propia historia - Trabajo en CGT: Definición de producto editorial y presentación de la publicación en las JORNADA DE CIERRE H3 CLASE 15: Final de la cursada. JORNADA DE CIERRE H3 + PRESENTACIÓN PUBLICACIONES+ LEVANTAMIENTO DE ACTAS.