Guía de Trabajos Prácticos

Transcripción

1 Guía de Trabajos Prácticos T. P. 1 TÍTULO: CIENCIA Y VIDA COTIDIANA Búsqueda y recopilación de 3 artículos de diarios que se vinculen con conceptos sobre ciencia e investigación, que proporcionen algún tipo de explicación acerca de fenómenos de nuestra realidad. Es un trabajo práctico individual. 1) Presentar los artículos seleccionados y subrayados de manera acorde a un nivel universitario. 2) Elaborar una breve síntesis del artículo (no más de cuatro renglones). 3) Seleccionar conceptos de la clase número uno que se puedan relacionar con el artículo. 4) Definir y describir los conceptos elegidos utilizando como fuente la bibliografía correspondiente a esa clase. 5) Fundamentar y desarrollar la relación entre esos conceptos y el artículo seleccionado. 6) Elaborar una breve conclusión del trabajo práctico. 7) El informe debe realizarse en Word, con carátula y rótulo según las normas de presentación de la facultad. Fecha de entrega final: Clase Nº2 Bibliografía Belmes D. (1997): Conceptos sobre ciencia. Buenos Aires: ficha de cátedra. Belmes D. (1997): La epistemología y sus tareas. Buenos Aires: ficha de cátedra. Belmes D. (1998): El abordaje de la práctica intelectual: un salto al vacío? Buenos Aires: ficha de cátedra. Samaja J. (1993): Epistemología y Metodología. Parte 1, El Proceso de investigación y sus dimensiones. Buenos Aires: Eudeba. Bibliografía de consulta: Diaz E. (1997): Metodología de las ciencias sociales. Cap 1. Buenos Aires: Biblos. T. P. 2 TÍTULO: LOS MÉTODOS EN LA CIENCIA: EL INDUCTIVISMO Y EL HIPOTÉTICO DEDUCTIVO Confeccionar tres fichas de lectura sobre los métodos clásicos de la ciencia basada en los textos trabajados en la cursada Una ficha debe ser sobre el texto de Alan Charlmers, otra sobre el texto de Gregorio Klimovsky y la tercera sobre el texto de Ester Diaz ( ver bibliografía clase 3). Las fichas de lectura se constituyen en una herramienta indispensable para la confección de trabajos de investigación.

2 Es un trabajo práctico individual. El informe debe realizarse en Word, con carátula y rótulo según las normas de presentación de la facultad. La extensión y contenido de cada ficha debe posibilitar la comprensión del desarrollo conceptual de cada autor. Fecha de entrega final: Clase N 4. Chalmers A. (1988): Qué es esa cosa llamada ciencia. Cap. 1, 2 y 3. Buenos Aires: Siglo XXI. Diaz E. (1997): Metodología de las Ciencias Sociales. Capítulo III. Buenos Aires: Biblos. Klimovsky G. (1994): Las desventuras del conocimiento científico. Cap 9 y 13. Buenos Aires: A-Z Editora. Sabino C (1994): El Proceso de Investigación. Buenos Aires: Editorial Lumen/Humanitas. T. P. 3 TITULO: EL PLANTEO DE LA INVESTIGACIÓN Elaborar un cronograma de presentación de avances de investigación que se concretará a través de un documento escrito que incluirá las distintas actividades planificadas. Este trabajo incluirá la elaboración y recorte de una situación problemática a través de la elaboración de preguntas y la identificación y definición del problema. Fecha de Entrega: Clase N 6. Sabino C (1994): El proceso de investigación. Buenos Aires: Editorial Lumen/Humanitas LOS DOS PRIMEROS TRABAJOS PRÁCTICOS DEBEN ESTAR CORREGIDOS Y APROBADOS ANTES DE RENDIR EL PRIMER PARCIAL DE LA CURSADA Es importante para poder continuar con la elaboración y desarrollo del trabajo de investigación.

3 T. P. 4 TÍTULO: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: EL MARCO TEÓRICO 1. Buscar fuentes y construir un marco teórico tentativo para el recorte temático seleccionado. La búsqueda teórica requiere por lo menos una visita a la biblioteca de la facultad y la selección de posibles autores resultante de la misma. 2. El marco teórico deberá contener teorías vinculadas a los medios de comunicación y teorías que permitan conceptualizar familia. 3. Para ello deberán buscar textos vinculados a: Teorías de la Comunicación y textos vinculados al medio audiovisual elegido. Estos pueden provenir de diversos marcos disciplinares: Comunicación, Sociología, etc. 4. Deberán buscar autores y/o teorías que articulen y desarrollen el concepto familia proveniente de la sociología, la psicología y la antropología. 5. Textos y/o teorías que articulen la relación entre los medios y las familias. 6. Elaborar fichas de lectura sobre los siguientes textos: Belmes D. (2012): Comunikación y Subjetivid@d. Algunas reflexiones en el borde de la red. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación (Ensayos). Universidad de Palermo. Buenos Aires: Universidad de Palermo.Sibilia P. (2008): La intimidad como espectáculo. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. 7. Elaborar los objetivos y las hipótesis tentativas de la investigación Fecha de entrega: clase 8 Belmes D. (2012): Comunikación y Subjetivid@d. Algunas reflexiones en el borde de la red. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación (Ensayos). Universidad de Palermo. Buenos Aires: Universidad de Palermo Sabino C (1994): El proceso de investigación. Buenos Aires: Editorial Lumen/Humanitas Sibilia P. (2008): La intimidad como espectáculo. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. T. P. 5 TÍTULO: EL TRABAJO DE CAMPO Confeccionar fichas de lectura sobre la entrevista (de acuerdo a los autores trabajados) y sobre los informantes clave. Realizar dos entrevistas: una a un informante clave y otra a un miembro del target elegido. Estas entrevistas son indispensables para ajustar el

4 instrumento a utilizar en el trabajo de campo. Leer cuidadosamente las consignas y el tiempo que requiere una entrevista semiestructurada. Fecha de Entrega: Clase N 10. Sabino C (1994): el proceso de investigación. Buenos Aires: Editorial Lumen/Humanitas Taylor y Bogdan (1992): Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Buenos Aires: Paidos. T. P. 6 TÍTULO: EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ( PRIMER BORRADOR) Elaborar un primer borrador del trabajo final de acuerdo a las consignas establecidas para el mismo. Presentación del índice, la introducción y esbozos del desarrollo de cada uno de los capítulos. Fecha de Entrega: Clase N 12. Sabino C (1994): el proceso de investigación. Buenos Aires: Editorial Lumen/Humanitas Bibliografía Bibliografía obligatoria. Belmes D. (1997): Conceptos sobre ciencia. Buenos Aires: ficha de cátedra. Belmes D. (1997): La epistemología y sus tareas. Buenos Aires: ficha de cátedra.

5 Belmes D. (1998): El abordaje de la práctica intelectual: un salto al vacío? Buenos Aires: ficha de cátedra. Belmes D. (2003): Paradigmas. Buenos Aires: ficha de cátedra. Belmes D. (2012): Comunikación y Subjetivid@d. Algunas reflexiones en el borde de la red. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación (Ensayos). Universidad de Palermo. Buenos Aires: Universidad de Palermo Chalmers A. (1988): Qué es esa cosa llamada ciencia. Cap. 1, 2 y 3. Buenos Aires: Siglo XXI. Geertz C. La interpretación de las culturas. Cap 1. España: Gedisa. (texto consulta) Diaz E. (1997): Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Biblos. Diaz E. (1999): Posmodernidad. Cap. 1. Buenos Aires: Editorial Biblos. Klimovsky G. (1994): Las desventuras del conocimiento científico. Cap 9, 13, 21 y 23. Buenos Aires: A-Z Editora. Roa A. (1995): Modernidad y Posmodernidad. Chile: Editorial Andrés Bello. Sabino C (1994): El Proceso de Investigación. Buenos Aires: Editorial Lumen/Humanitas. Samaja J. (1993): Epistemología y Metodología. Parte 1, El Proceso de investigación y sus dimensiones. Buenos Aires: Eudeba. Sibilia P. (2008): La intimidad como espectáculo. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Taylor y Bogdan (1992): Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Buenos Aires: Paidos.