GRADO EN DISEÑO DE MODA

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1 GRADO EN DISEÑO DE MODA Guía de aprendizaje INFLUENCIAS DE LA CULTURA Y EL ARTE ESPAÑOL EN LA MODA Código:

2 PLANIFICACIÓN DOCENTE Curso DATOS IDENTIFICATIVOS Nombre de la Asignatura Materia Carácter Módulo Influencias de la Cultura y el Arte español en la Moda Influencias de la Cultura y el Arte español en la Moda Materias obligatorias Materias Obligatorias de Profundización Curso 3º Semestre 5º (otoño) Código ECTS 4 PROFESORES Nombre Diego Prieto López (Coordinador) influencias.csdmm@upm.es Nombre Lourdes Cerrillo Rubio Nombre Amalia Descalzo Lorenzo Nombre Laura Suárez González de Araújo 2

3 COMPETENCIAS A ADQUIRIR EN EL CONJUNTO DE LA MATERIA / COMPETENCIAS BÁSICAS O GENERALES CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. / COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE12: Conocer el contexto social, cultural e histórico en el que se desarrolla el diseño de moda e indumentaria. / COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT3: Aplicar la comunicación oral y escrita. Los alumnos transmiten conocimientos y expresan ideas y argumentos de manera clara, rigurosa y convincente, tanto de forma oral como escrita, utilizando los recursos gráficos y los medios necesarios adecuadamente y adaptándose a las características de la situación y de la audiencia. CONTENIDOS ABORDADOS EN EL CONJUNTO DE LA MATERIA / Análisis y conocimientos de la cultura y el arte español y, en particular, de aquellos aspectos de la materia que han influido en la moda. / Métodos de investigación y experimentación propios de la materia. RESULTADOS A ALCANZAR EN EL CONJUNTO DE LA MATERIA / Analizar y valorar las principales referencias del patrimonio cultural español. / Reconocer las aportaciones culturales y simbólicas que han definido el imaginario de lo español. / Reflexionar sobre las fuentes de inspiración sociocultural en el Diseño de moda español. 3

4 METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS DEL CONJUNTO DE LA MATERIA / MÉTODO DOCENTE Lección magistral. Solución de problemas/ejercicios. / ACTIVIDADES FORMATIVAS Clases teóricas. Clases prácticas. Tutorías y seminarios. Trabajo del alumno. / SISTEMAS DE EVALUACIÓN Evaluación por examen. Evaluación continua. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA / BREVE DESCRIPCIÓN La asignatura se plantea el estudio de las diversas influencias del ámbitos artístico y cultural en el diseño de moda, con especial atención al contexto español. Dada la evolución histórica del concepto de España y sus interrelaciones con el resto de la cultura occidental y universal, este contexto se deberá entender desde diferentes aproximaciones históricas, en permanente evolución. Su objetivo es discernir en el estudio del arte y la cultura aspectos claves en el desarrollo de la moda y, por tanto, habilitar nuevas perspectivas en el desarrollo crítico y creativo del estudiante. / PRERREQUISITOS Sin requisitos previos. / RECOMENDACIONES Asistencia regular a clase y tutelas. Estudio y trabajo diario. 4

5 CONTENIDOS ESPECÍFICOS (temario) I. Fuentes y métodos de investigación en diseño de moda. II. La moda en la España Imperial y su impacto en el mundo contemporáneo. III. La influencia de los cambios de la ilustración, romanticismo y revolución industrial en la concepción de la moda hasta principios del siglo XX. IV. Los cambios estéticos y de mentalidad en el siglo XX como reflejo del diseño de moda actual. CRONOGRAMA / CALENDARIO DE CURSO SEMANA TEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN 1-8 Fuentes y métodos de investigación en diseño de moda. Clases teóricas.clases prácticas.tutorías y seminarios.trabajo del alumno. Continua. 1-8 La moda en la España Imperial y su impacto en el mundo contemporáneo. Clases teóricas.clases prácticas.tutorías y seminarios.trabajo del alumno. Continua La influencia de los cambios de la ilustración, romanticismo y revolución industrial en la concepción de la moda hasta principios del siglo XX. Clases teóricas.clases prácticas.tutorías y seminarios.trabajo del alumno. Continua Los cambios estéticos y de mentalidad en el siglo XX como reflejo del diseño de moda actual Clases teóricas.clases prácticas.tutorías y seminarios.trabajo del alumno. Continua. 5

6 SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN / EVALUACIÓN De acuerdo a la memoria del Plan de Estudios y a la normativa UPM, la asignatura se calificará mediante evaluación continua y evaluación por examen, en su primera convocatoria. Para optar a la evaluación continua será indispensable la asistencia a clase. Mediante la evaluación del trabajo de curso propuesto, se comprobará la asimilación de los contenidos y la adquisición de las competencias necesarias. Este apartado supondrá el 90% de la nota final de la evaluación continua. El 10% restante se calificará en función de la participación en clase. Los estudiantes que así lo decidan podrán optar a una evaluación por prueba final, alternativa a la evaluación continua. Las convocatorias extraordinarias se evaluarán mediante prueba final. / CALIFICACIÓN El sistema de calificación se ajustará a lo especificado en el Real Decreto 1125/2003, es decir, seguirá la siguiente escala numérica de 0 a 10, con un decimal: - de 0 a 4,9 Suspenso (SS) - de 5,0 a 6,9 Aprobado (AP) - de 7,0 a 8,9 Notable (NT) - de 9,0 a 10 Sobresaliente (SB) 6

7 RECURSOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE / RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS - ALÍA MIRANDA, Francisco (2005): Técnicas de investigación para historiadores: las fuentes de la historia, Madrid, Ed. Síntesis. - CERRILLO RUBIO, Lourdes (2013): El prestigio de la moda: moda y movimiento estético, en ZALAMA RODRÍGUEZ, MIGUEL ÁNGEL y MOGOLLÓN CANO-- CORTÉS, PILAR (Coord.), Alma ars: estudios de arte e historia en homenaje al Dr. Salvador Andrés Ordax, Valladolid: CERRILLO RUBIO, Lourdes (2013): París 1925: la modernidad de las artes del diseño y la moda, en DÍAZ SÁNCHEZ, JULIÁN (Coord.), Arte, diseño, moda: confluencias en el sistema artístico, Cuenca: CERRILLO RUBIO, Lourdes (2010): La moda moderna: génesis de un arte nuevo, Madrid, Ed. Siruela. - CERRILLO RUBIO, Lourdes (2009): Significado del estilo Chanel, en PARRADO DEL OLMO, JESÚS MARÍA y GUTIÉRREZ BAÑOS, FERNÁNDEZ (Coord.), Estudios de historia del arte: homenaje al profesor de la Plaza Santiago, Valladolid: CERRILLO RUBIO, Lourdes (2008): Paul Poiret y del Art Decó, Anales de Historia del Arte, Nº Extra 1, Madrid: COSGRAVE, Brownyn (2007): Historia de la moda: desde Egipto a nuestros días, Barcelona. - DESCALZO LORENZO, Amalia (1997): El traje francés en la corte de Felipe V, Anales del Museo Nacional de Antropología, Nº. 4, Madrid: DESCALZO LORENZO, Amalia (2006): Influencia de lo morisco en la indumentaria española, en CASTAÑO RUIZ, JUANA (Coord.), Espacios vitales de las tres culturas, Murcia: DESCALZO LORENZO, Amalia (2007): Apuntes de moda desde la prehistoria hasta la época moderna, Indumentaria: Revista del Museo del Traje, Nº. 0, Madrid: VV.AA. (1996): La investigación y las fuentes documentales de los archivos, Volumen I y II, Castilla La Mancha, Ed. Anabad. / EQUIPAMIENTO - El ofrecido por el CSDMM: aulas dotadas de proyectores y mesas de trabajo - Biblioteca del Campus Sur 7

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