DIAGNÓSTICO DE SUSTENTABILIDAD UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA 2013

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1 DIAGNÓSTICO DE SUSTENTABILIDAD UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA 2013 Elaborado por: MSc. Ing. Eva Soto Acevedo Responsable APL Campus Sustentable Directora DMA 1

2 Produce una inmensa tristeza pensar que la naturaleza habla mientras el género humano no escucha. Víctor Hugo ( ). 2

3 ÍNDICE Contenido ÍNDICE... 3 CAPÍTULO MARCO INSTITUCIONAL... 7 MISIÓN... 9 VISIÓN... 9 FILOSOFÍA CORPORATIVA POLÍTICA DE SUSTENTABILIDAD DEPARTAMENTO DE MEDIO AMBIENTE DMA PALABRAS DE LA DIRECTORA MISIÓN VISIÓN LÍNEAS DISCIPLINARIAS DMA CAPÍTULO PLAN DE IMPLEMENTACIÓN DEL ACUERDO DE PRODUCCIÓN LIMPIA METODOLOGÍA DE TRABAJO COMITÉ DE SUSTENTABILIDAD ACUERDOS DE TRABAJO INSTITUCIONAL CAPÍTULO CAMPUS Y SEDES DE LA UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA ADHERIDAS AL ACUERDO DE PRODUCCIÓN LIMPIA DETALLE DE LAS DEPENDENCIAS Campus Sede Gran Bretaña Campus Campus Campus San Felipe CARACTERÍSTICAS CAMPUS CAPÍTULO

4 UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA ADHERIDAS ESTADO INICIAL ACUERDO DE PRODUCCIÓN LIMPIA META Nº1: COMPROMISO INSTITUCIONAL CON LA SUSTENTABLIDAD META Nº2: IDENTIFICAR Y PROMOVER LA PRESENCIA DE LAS MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD EN EL CURRICULUM ACADÉMICO DEL 100% DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ADHERIDAS META Nº3: EL 100% DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, EJECUTARÁN UN PROGRAMA DE EXTENSION EN MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD Y/O PRODUCCIÓN LIMPIA CON IMPACTO DIRECTO EN LA COMUNIDAD META Nº4: IDENTIFICAR Y PROMOVER LA PRESENCIA DE LAS MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD EN LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA DESARROLLADA POR TODAS LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ADHERIDAS META Nº5: CAPACITAR AL 20% DE LOS ESTUDIANTES Y 10% DE LOS FUNCIONARIOS Y PROFESORES DE JORNADA COMPLETA, EN MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD CON ENFASIS EN LOS COMPROMISOS APL, ENTREGANDO HERRAMIENTAS PARA QUE SU ACCIONAR AL INTERIOR DE SUS INSTALACONES SEAN SUSTENTABLE. Y/O DISMINUIR EN UN 5% EL CONSUMO DEL RECURSO HÍDRICO AL INTERIOR DE LAS PLANTAS META Nº6 EL 100% DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ADHERIDAS MEDIRÁN SU HUELLA CARBONO CORPORATIVA META Nº7: REDUCIR EN UN 5% EL CONSUMO DE ENERGÍA EN KWH EQUIVALENTE POR M2 EL TOTAL DE LAS INSTALACIONES ADHERIDAS META Nº8: REDUCCIÓN EN UN 5% EL VALOR DE INDICADOR DE CONSUMO DE AGUA POR PERSONA EN CADA UNA DE LAS INSTALACIONES ADHERIDAS META Nº9: IMPLEMENTAR SISTEMAS DE MINIMIZACIÓN, CLASIFICACIÓN EN ORIGEN Y RECICLAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS EN EL 100% DE LAS INSTALACIONES META Nº10 IDENTIFICAR LOS PELIGROS E IMPLEMENTAR MEDIDAS PREVENTIVAS EN EL 100% DE LAS INSTALACIONES DEL CAMPUS PARA MINIMIZAR LOS RIESGOS LABORALES PARA LOS FUNCIONARIOS META Nº11: CUANTIFICAR Y CARACTERIZAR EL 100 % RESIDUOS LIQUIDOS ASIMILABLES A RILES GENERADOS POR LAS INSTALACIONES ADHERIDAS CONCLUSIONES ANEXOS ANEXO Nº POLÍTICA DE SUSTENTABILIDAD ANEXO Nº2 A COMITÉ DE SUSTENTABILIDAD

5 ANEXO Nº PLANIFICACIÓN ANEXO Nº DEFINICIÓN DE SUSTENTABILIDAD ANEXO Nº FRANJAS INTEGRALES OFRECIDAS POR EL DMA 2º SEMESTRE ANEXO Nº ACTIVIDADES ASOCIADAS A LA META Contaminación en Concón Biocombustibles en América Latina Chile y Guatemala La Hora del Planeta XIV Congreso de la Confederación de Estudiantes de Ciencias Ambientales de la Educación Superior, CECADES Energías renovables no convencionales. XVI Semana de la Ciencia y la Tecnología Responsabilidad social universitaria y Medio Ambiente. Seminariotaller Seguridad humana en la agenda de integración latinoamericana con énfasis en cambio climático y amenazas naturales Feria de Cambio Climático Gran Punto Verde ANEXO Nº ACTIVIDADES ASOCIADAS A LA META º Escuela Aula Verde UPLA certifica a secundarios como monitores ambientales Responsables Karen Medina y Eva Soto º Escuela Aula Verde UPLA certifica a secundarios como monitores ambientales ANEXO Nº LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DMA ANEXO Nº PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ENFOCADOS O RELACIONADOS A LA SUSTENTABILIDAD ANEXO Nº HUELLA DE CARBONO CORPORATIVA

6 Solamente aquel que construye el futuro tiene derecho a juzgar el pasado. Friedrich Nietzsche ( ). 6

7 CAPÍTULO 1 MARCO INSTITUCIONAL Con más de siete mil alumnos y una planta académica de 400 docentes, la Universidad de Playa Ancha se alza hoy en día como la gran universidad experta en educación, con presencia en Valparaíso y San Felipe. Es una universidad pública, que imparte formación de pregrado, técnica de nivel universitario y postgrado, que se vincula con el medio y que está comprometida con el desarrollo social, económico y cultural de la región de Valparaíso y el país. Privilegia su vocación de servicio, el sentido social, el patrimonio intangible, acumulando tradición y experiencia pedagógica, que surge al momento de su creación, cuando se fundó como Instituto Pedagógico de Valparaíso en La Universidad de Playa Ancha ofrece 35 carreras y programas en distintas áreas del conocimiento, complementando su oferta de formación pedagógica con carreras del área de las artes, humanidades, ciencias de la salud, ciencias sociales, ciencias, ingenierías, tecnología y administración. Su presencia regional se proyecta, además, en el Valle del Aconcagua con un moderno campus en la ciudad de San Felipe, que funciona desde La Universidad de Playa Ancha cuenta con 8 facultades. En éstas se imparten 36 programas de pregrado y 8 carreras técnicas en su sede Valparaíso y campus San Felipe. Las facultades son: Arte, Humanidades, Ciencias de la Educación, Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte e Ingeniería. En 2012 el plantel registró una matrícula total de pregrado de 7590 estudiantes, y de 308 matriculados en sus programas de postgrado y postítulo. En la formación de postgraduados, profesionales y técnicos se privilegia la calidad y está orientada a que sus egresados logren adaptarse a contextos diversos y dinámicos a través de un perfil humanista, analítico, crítico y creativo. La generación de conocimiento es entendida en su concepto más amplio de investigación, desarrollo e innovación y de creación artística como un medio de desarrollo cultural. 7

8 En este contexto, se proyecta un salto cualitativo y cuantitativo en la generación de conocimiento científico, que se materializará a través de la creación del Centro de Estudios Avanzados (CEA), que se inaugurará en enero próximo. La Universidad de Playa Ancha trabaja para contribuir en forma decidida al desarrollo de la región de Valparaíso, con un marcado rol social y con un fuerte énfasis en la calidad de sus actividades docentes, de investigación, de creación artística y de vinculación con el medio. Un sello académico propio consolidado, distingue y proyecta a la Universidad de Playa Ancha como una entidad comprometida con la educación, se visualiza la fachada en la Figura Nº1. Figura Nº1: Entrada Casa Central, Universidad de Playa Ancha. 8

9 MISIÓN La Universidad de Playa Ancha es una institución autónoma del Estado, con tradición en el área de la Educación y que desarrolla también las Ciencias, Humanidades, Tecnologías y Artes. El área tradicional y las demás áreas se complementan y potencian mutuamente en el desarrollo de la Docencia de Pregrado y Postgrado, la Investigación y Vinculación con el Medio. Si bien la docencia de pregrado ocupa un rol central en las actividades de la Universidad, ella está concebida como una entidad compleja por su compromiso con el desarrollo de la región de Valparaíso. En la formación de postgraduados, profesionales y técnicos se privilegia la calidad y está orientada a que sus egresados logren adaptarse a contextos diversos y dinámicos a través de un perfil humanista, analítico, crítico y creativo. La generación de conocimiento es entendida en su concepto más amplio de investigación, desarrollo e innovación y de creación artística como un medio de desarrollo cultural. La universidad promueve la construcción de una sociedad más inclusiva y democrática, evidenciando una importante vocación social en sus tareas propias. Figura Nº2: Distintas Facultades de la Universidad de Playa Ancha. VISIÓN La Universidad de Playa Ancha tiene como visión, ser reconocida por su decidida contribución al desarrollo de la Región de Valparaíso, por su rol social y por la calidad de sus actividades docentes, de investigación, de creación artística y de vinculación con el medio. Posee un sello académico propio consolidado, que la distingue y proyecta al futuro como una entidad comprometida con la responsabilidad social. En cada una de sus facultades, se muestran algunas en la Figura Nº2. 9

10 FILOSOFÍA CORPORATIVA La Universidad de Playa Ancha, manifiesta que, la responsabilidad social ocupa un lugar importante en la filosofía corporativa de la universidad, ya que orienta a responder a las necesidades de la comunidad universitaria, del barrio, de la Región de Valparaíso y del país. La universidad por medio de sus procesos promueve: la dignidad de la persona, la libertad, la integridad, la equidad social, el desarrollo sostenible y el medioambiente, la sociabilidad y solidaridad para la convivencia, el aprecio y aceptación de la diversidad, la ciudadanía, democracia y participación, el compromiso con la verdad, el compromiso con la calidad, la excelencia y una relación dinámica entre Universidad y Sociedad. POLÍTICA DE SUSTENTABILIDAD La Universidad de Playa Ancha fomenta en cada uno de los integrantes de su comunidad, estudiantes, académicos, funcionarios, directivos y personal en general, tanto el conocimiento, como la práctica cotidiana, de la sustentabilidad, pues forma parte de la filosofía corporativa. Sintonizando de esta forma con la Estrategia Regional y Nacional de Desarrollo País, con el entorno, velando por el compromiso con la calidad y excelencia en cada uno de sus actos. Figura Nº3: Interior Casa Central, Universidad de Playa Ancha. En la Figura Nº3 se aprecian una de las áreas verdes de la Casa Central. 10

11 DEPARTAMENTO DE MEDIO AMBIENTE DMA Figura Nº4: EVA A. SOTO ACEVEDO DIRECTORA DMA PALABRAS DE LA DIRECTORA El DMA, Departamento de Medio Ambiente de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Playa Ancha, creado el 2010, cuenta con las carreras de Ingeniería Ambiental e Ingeniería Civil Ambiental 17 años de vida, las primeras ingenierías ambientales de Chile, con una sólida formación en procesos industriales. A lo largo de esta existencia dilatada, los ingenieros formados en ella han colaborado de forma decisiva al desarrollo y progreso de nuestras industrias (minería, química, metalúrgica, alimentos, etc.) y de nuestra sociedad, constituyendo un grupo de profesionales valorados y calificados, como lo atestiguan nuestros índices de empleo. Estos resultados no se basan únicamente en nuestra actividad docente. El DMA no es sólo un lugar en el que se dan clases. Queremos que se conozca nuestra actividad en profundidad, con actividades de vinculación con el medio, no solo a nivel de Prácticas Profesionales, sino que también en acciones comunitarias, de diversa índole. Contamos con una oferta formativa, equipo humano, relaciones con la empresa, estructura departamental, proyectos de investigación, relaciones internacionales, etc. Además, somos responsables de llevar a cabo, el proceso del APL Campus Sustentable

12 MISIÓN El DMA Departamento de Medio Ambiente, tiene como objetivo la formación superior y la investigación en el ámbito de la Ingeniería Ambiental, en estrecha colaboración con el tejido empresarial, para satisfacer las necesidades cambiantes de la sociedad, con criterios de calidad y responsabilidad social. Figura Nº5: Logo e Isotipo del DMA. VISIÓN 1. Que el DMA sea referente en estudios superiores del área de Ingeniería Ambiental. 2. Lograr la plena consolidación de los planes de estudio propuestos en Pregrado Ingeniería Civil Ambiental e Ingeniería Ambiental y en Magister en Ingeniería Ambiental. 3. Orientar el perfil de egreso hacia la formación de profesionales de la ingeniería altamente competitivos, que reúnan sólidos conocimientos académicos con competencias genéricas fuertemente desarrolladas, con capacidad para lograr una plena integración en la empresa en el menor plazo posible, ocupando puestos diversos y con los mayores grados de responsabilidad. 4. Lograr que el DMA sea un centro de referencia para las empresas e instituciones gubernamentales, por su capacidad para colaborar en sus proyectos de investigación, para satisfacer sus necesidades de formación continua y para cooperar en aquellas iniciativas que resulten de interés mutuo. 12

13 LÍNEAS DISCIPLINARIAS DMA SUSTENTABILIDAD Y CAMBIO CLIMÁTICO GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS LÍQUIDOS, SÓLIDOS Y EMISIONES RECURSOS NATURALES, CON ÉNFASIS EN EL RECURSO HÍDRICO REGIONAL. ENERGÍAS RENOVABLES NO CONVENCIONALES Y VALORIZACIÓN DE RESIDUOS. LÍNEA DISCIPLINARIA CAMBIO CLIMÁTICO Y SUSTENTABILIDAD. TEMÁTICAS Indicadores ambientales de sustentabilidad Agenda 21 Modelamiento Restauración RECURSOS NATURALES, CON ÉNFASIS EN EL RECURSO HÍDRICO REGIONAL. Líneas Base Desertificación Sequía Gestión Hídrica ENERGÍAS RENOVABLES NO CONVENCIONALES Y VALORIZACIÓN DE RESIDUOS. Biocombustibles de 1, 2 y 3 generación Energía Solar Biomasa Biogás GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS LÍQUIDOS, SÓLIDOS Y EMISIONES Diagnóstico Tratamiento Monitoreo Control Compensación Planes de Manejo Mitigación Figura Nº6: Imágenes representativas de las líneas del DMA. 13

14 El futuro pertenece a quienes creen en la belleza de sus sueños. Eleanor Roosevelt ( ) 14

15 CAPÍTULO 2 PLAN DE IMPLEMENTACIÓN DEL ACUERDO DE PRODUCCIÓN LIMPIA La Universidad de Playa Ancha a través del DMA, debe instalar capacidades, fomentando en los estudiantes, en primer término, luego en académicos, funcionarios y directivos; tanto el conocimiento, como la práctica de la sustentabilidad, coordinando con las distintas áreas de la institución, para que se vayan cumpliendo las metas, del Acuerdo de Producción Limpia (APL) Campus Sustentable. Figura Nº7: Firma del APL Campus Sustentable, Prorrectora Sra. Carmen Ibáñez Castillo, al centro en representación de nuestra institución, firma oficial. 15

16 METODOLOGÍA DE TRABAJO Desde que nuestra institución adscribió al APL, en Ceremonia de firma en Consejo de Producción Limpia, en Santiago, con fecha 05 de Diciembre del 2012, el tema se ha ido difundiendo y socializando en las distintas instancias de diálogo y de vinculación tanto interna, como externa. Y que sigue la siguiente ruta (Figura Nº8). FIRMA APL RESPONSABLE INSTITUCIONAL COMITÉ DE SUSTENTAB DIFUSIÓN DEL APL FOCO 1: ESTUDIANTES FOCO 2: ACADÉMICOS Y FUNCIONARIOS FOCO 3: DIRECTIVOS FOCO 4: DETECCIÓN PUNTOS CRÍTICOS FOCO 5: INCORPORACIÓN DE MEDIDAS FOCO 6: EVALUACIÓN PRELIMINAR Figura Nº8: Hoja de Ruta para ejecutar APL Campus Sustentable. 16

17 COMITÉ DE SUSTENTABILIDAD La institución ha considerado la Sustentabilidad como una de sus dimensiones estratégicas, lo que está plasmado en su filosofía corporativa, se está a la espera del procesos formal (conducto regular) para que los decretos asociados al nombramiento del responsable del APL Campus Sustentable, junto con el Comité de Sustentabilidad, estén operativos a la brevedad, y con ello validad la Política de Sustentabilidad propuesta, junto con las descripciones de las funciones y de los roles de cada uno de quienes integran el equipo APL. Responsable Institucional APL Campus Sustentable periodo : Eva Andrea Soto Acevedo, Directora DMA. Integrantes del Comité APL Campus Sustentable: Exequiel Cortés, de Infraestructura. Marcia Franque, de Comunicaciones. Karen Medina, de Vinculación con el Medio. Alexi Ríos, de Desarrollo Estudiantil. Germaine Vega y Francisca Álvarez, estudiantes tesistas de Ingeniería Ambiental. Eva Soto, DMA. Tareas y Deberes: Desarrollar el Plan estratégico para el cumplimiento de las metas del APL. Incorporar destrezas y habilidades duras y blandas, así como el trabajo en equipo para la operatividad del Proyecto Institucional APL. Cabe evidenciar el apoyo y compromiso de las máximas autoridades de la Universidad de Playa Ancha, partiendo por el Rector de nuestra Institución, Sr. Patricio Sanhueza Vivanco, para que la sustentabilidad se incorpore activamente, tal y como lo señala nuestra filosofía corporativa, trabajando para el largo plazo Para visualizar de mejor forma el seguimiento de cada uno de los acuerdos, se empleará el Formulario de Seguimiento y Control del APL que entregó el Consejo de Producción Limpia a través del Comité Coordinador del APL, para evaluar el estado de avance de los plazos, metas y sobretodo de las acciones, así como también de las ponderaciones y factores de importancia Figura Nº 9. 17

18 Figura Nº9: Formulario de Seguimiento y Control. Se debe entregar un informe de gestión, con registro de cada actividad desarrollada en los diversos ámbitos que incluye el APL, además de contar con el respaldo digital e impreso, para efectos de auditoría. 18

19 ACUERDOS DE TRABAJO INSTITUCIONAL Llevar a cabo distintas actividades tales como: Coloquios Charlas Seminarios Congresos Eventos comunitarios, etc. Compromiso institucional de carácter intra e interdisciplinario inclusivo y diverso, que incorpora a toda la comunidad educativa, para fomentar la sustentabilidad en el quehacer diario, tanto en docencia, como en investigación, así como también en vinculación con el medio. Incorporar la variable de comunicación efectiva que transmita e irradie las buenas prácticas de sustentabilidad a toda la institución. Entregar de forma didáctica y simple herramientas para que puedan realizar todos, quienes forman parte de la familia de la Universidad de Playa Ancha, la evaluación en las distintas dependencias con el propósito de establecer, implementar y mantener en el tiempo un uso razonable y sustentable de los recursos disponibles, tales como: hídricos, energéticos, manejo de residuos sólidos y líquidos, y de paso se reduce el impacto que nuestra institución genera al ambiente. Figura Nº10: Alguna de las actividades realizadas

20 No pienso nunca en el futuro porque llega muy pronto. Albert Einstein ( ) 20

21 CAPÍTULO 3 CAMPUS Y SEDES DE LA UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA ADHERIDAS AL ACUERDO DE PRODUCCIÓN LIMPIA La institución ha definido como instalaciones que se adhieren al Acuerdo de Producción Limpia, las siguientes instalaciones (Figuras Nº11, Nº12 y Nº13): Campus 1: Avenida Playa Ancha 850, Valparaíso. Incluye la Sede Central, Jardín Infantil, Aula Magna, Gimnasio, Edificio Puntángeles. Campus 2: Edificio Institucional, Facultad de Arte, Casino y Biblioteca. Campus 3: Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Ingeniería y Laboratorio de Análisis. Campus San Felipe Sede Gran Bretaña: Vicerrectoría de Administración y Finanzas, entre otras dependencias institucionales. Figura Nº11: Campus 1, 2 y 3 de la Universidad de Playa Ancha. 21

22 Figura Nº12: Campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha. Figura Nº13: Sede Gran Bretaña de la Universidad de Playa Ancha. 22

23 DETALLE DE LAS DEPENDENCIAS Figuras Nº14 y siguientes, muestran las dependencias de nuestra Casa de Estudios. Campus 1 Av. Playa Ancha 850, Playa Ancha, Valparaíso. Rectoría Prorrectoría Fiscalía Secretaría General Servicio de Imprenta Dirección de Carreras Vespertinas Club de Deportes y Recreación Dirección de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente Vicerrectoría de Investigación, Postgrado e Innovación Dirección General de Investigación Dirección General de Postgrado Sello Editorial Puntángeles Facultad de Ciencias de la Salud Facultad de Humanidades Facultad de Ciencias de la Educación Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Facultad de Ciencias Sociales Sede Gran Bretaña Av. Gran Bretaña 40Playa Ancha, Valparaíso. Contraloría Interna Asesoría Jurídica Unidad de Sumarios Dirección General de Análisis y Planificación Estratégica Institucional Archivo General Fondo de las Artes 23

24 Campus 2 Av. Guillermo González de Hontaneda 855, Playa Ancha, Valparaíso Edificio Institucional Auditoría y Control de Gestión Académica Dirección General de Relaciones Internacionales Dirección General de Gestión de la Calidad Dirección de Estudios y Proyectos Coordinación Institucional Mecesup Dirección General de Comunicaciones Oficina de Títulos y Grados Instituto Tecnológico Universidad de Playa Ancha Ignacio Domeyko Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado Dirección de Gestión Curricular Dirección General de Desarrollo Estudiantil Dirección General de Vinculación con el medio Dirección de Selección y Admisión de Alumnos Dirección de Programas Especiales y Asistencia Técnica Educación Virtual Servicio de Bibliotecas Facultad de Arte Campus 3 Av. Carvallo 270, Playa Ancha, Valparaíso. Facultad de Ingeniería Facultad de Ciencias Naturales y Exactas Laboratorio de Análisis Campus San Felipe Benigno Caldera Nº 341, San Felipe Carreras Pregrado y las mismas áreas del Campus Valparaíso, en San Felipe. Instituto Tecnológico de la Universidad de Playa Ancha Ignacio Domeyko 24

25 Figura Nº14: Casa Central. Figura Nº15: Casino. Figura Nº16: Biblioteca. Figura Nº17: Campus San Felipe. Figura Nº18: Edificio Institucional. Figura Nº19: Facultad de Arte. 25

26 Figura Nº20: Edificio Puntángeles. Figura Nº21: Sala de Artes Escénicos. Figura Nº22: Patio Interior Edificio Institucional. Figura Nº23: Panorámica Playa Ancha. Figura Nº24: Edificio Avenida Carvallo. Facultad de Ingeniería y Ciencias Naturales y Exactas. Figura Nº25: Edificio Avenida Carvallo. Facultad de Ingeniería y Ciencias Naturales y Exactas. 26

27 CARACTERÍSTICAS CAMPUS Se presentan las características generales por Campus. Campus 1 Campus 2 Campus 3 Campus San Felipe Sede Gran Bretaña Presente Ausente Presente Ausente Presente Ausente Presente Ausente Presente Ausente Oficinas X X X X X Salas de Clase X X X X X Laboratorios X X X X Laboratorios Computación X X X X X Talleres X X X X X Cafetería X X X X X Casinos X X X X X Bodegas X X X X X Mantenimiento y servicios X X X X X Gimnasios X X X X X Piscina X X X X X Auditorios X X X X X Salas reuniones X X X X X Áreas verdes X X X X X Biblioteca X X X X X 27

28 El futuro es ese periodo de tiempo en el que prosperan nuestros negocios, nuestros amigos son verdaderos y nuestra felicidad segura. Ambrose Bierce ( ) 28

29 CAPÍTULO 4 UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA ADHERIDAS ESTADO INICIAL ACUERDO DE PRODUCCIÓN LIMPIA 2013 META Nº1: COMPROMISO INSTITUCIONAL CON LA SUSTENTABLIDAD La institución ha considerado la Sustentabilidad como una de sus dimensiones estratégicas, lo que está plasmado en su filosofía corporativa, se está a la espera del procesos formal (conducto regular) para que los decretos asociados al nombramiento del responsable del APL Campus Sustentable, junto con el Comité de Sustentabilidad, estén operativos a la brevedad, y con ello validad la Política de Sustentabilidad propuesta, junto con las descripciones de las funciones y de los roles de cada uno de quienes integran el equipo APL. Cabe señalar que, la Política de Sustentabilidad también debe ser aprobada por el Consejo Académico y las distintas instancias que la validen, al interior de nuestra institución, se considera un cumplimiento del 90%. ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Está designado el responsable, quien ejecuta acciones del APL y lidera proceso al Interior de la Universidad, Srta. Eva 1.1 Las instituciones de educación superior, designarán un encargado de gestionar el cumplimiento del APL., indicando sus funciones y responsabilidades. Soto Acevedo. Anexo Nº2 A, CV de Srta. Soto en Anexo Nº2 B. INDICADOR DESEMPEÑO Estado: en trámite. 29

30 ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Está constituido el Comité, incluye académicos y funcionarios, los estudiantes han trabajado de forma permanente. Anexo Nº2 A. 1.2 Cada institución de educación superior formará un comité de sustentabilidad, integrado por representantes de la plana directiva, operaciones (administración y mantenimiento), infraestructura, académicos, estudiantes y prevención de riesgos. Exequiel Cortés, de Infraestructura. Marcia Franque, de Comunicaciones. Karen Medina, de Vinculación con el Medio. Alexi Ríos, de Desarrollo Estudiantil. Eva Soto, DMA. Hugo Cárcamo, estudiante Ing. Civil Ambiental INDICADOR DESEMPEÑO Las instituciones de educación superior, definirán, propondrán y comunicarán una política de sustentabilidad, la cual a lo menos, deberá incorporar criterios del APL (energía, agua, residuos y formación de capacidades) en sus instalaciones y comprometer esfuerzos por medir y gestionar sus procesos para reducir sus impactos ambientales. Esta Política, servirá como base para el desarrollo de sus políticas particulares. Cada Comité de Sustentabilidad deberá elaborar e implementar un plan de acción para ejecución del APL. Estado: en trámite. Se elaboró la Política, se encuentra en etapa de aprobación y aplicación, al interior de la Universidad. Anexo Nº1. Estado: en trámite. Plan de acción en proceso de mejora. Anexo Nº3. Se regirá por los plazos acordados y sugeridos en el APL 30

31 META Nº2: IDENTIFICAR Y PROMOVER LA PRESENCIA DE LAS MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD EN EL CURRICULUM ACADÉMICO DEL 100% DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ADHERIDAS. En relación a las acciones consideradas en estas metas, cabe indicar que a partir del 1º semestre 2014 se formalizarán los criterios y parámetros para incorporar una definición estandarizada de sustentabilidad a nivel de currícular, sin embargo nuestra Universidad se encuentra trabajando una propuesta de definición y a su vez ha desarrollado e implementado diversos cursos de formación general de carácter transversal que conducen a implementar niveles cognitivos de sustentabilidad, a modo de ejemplo se dicta el Curso de Franja Mi Casa Ecosustentable y Sustentabilidad y Cambio Climático, impartido y ofrecido a toda la comunidad, en el informe se adjunta programa y la planilla de registro de asistentes y notas finales del curso. Se destaca que en el levantamiento de asignaturas asociadas a la sustentabilidad, el medio ambiente y las buenas prácticas, al menos un 8% de las carreras de la institución lo contienen. Se señala que, el nivel de cumplimiento en esta meta es de un 50%. ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Las instituciones de educación superior Se formalizarán los desarrollarán una definición propia sobre criterios a partir del 1º lo que entiende por sustentabilidad en el semestre Anexo currículo académico, a partir de lo que Nº4. se establece en el Protocolo Campus 2.1 Sustentable y en la Ley General de Bases Estado: en trámite. del Medio Ambiente. La definición debe ser desarrollada por un comité compuesto por a lo menos académicos, funcionarios y alumnos, que garantice la interdisciplinariedad. Las instituciones de educación superior Se integrará el desarrollarán un registro de asignaturas material de la enfocadas o relacionadas con asignatura general sustentabilidad, el cual estará disponible de forma elearning, 2.2 en la página web de la institución, con empleando la una descripción genérica de los plataforma de Eaula. contenidos. Cada institución es libre de desarrollar su propia metodología para la Estado: en trámite. identificación acorde a la definición desarrollada por la acción Las instituciones de educación superior desarrollarán al menos una asignatura de carácter introductorio enfocado en sustentabilidad, el cuál debe ser de libre disposición (formación general), con cupos para a lo menos 120 por año. Se han impartidos cursos de Franja Integral, por parte del DMA. Anexo Nº5. INDICADOR DESEMPEÑO Curso de Franja Impartido 2º semestre

32 ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Las instituciones de educación superior Se integrará el 1º y 2º en conjunto con el Ministerio de semestre Educación desarrollarán dos talleres de 2.4 formación, para a lo menos un Estado: en trámite. representante académicos de cada facultad, que permita incorporar la sustentabilidad en sus asignaturas. INDICADOR DESEMPEÑO META Nº3: EL 100% DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, EJECUTARÁN UN PROGRAMA DE EXTENSION EN MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD Y/O PRODUCCIÓN LIMPIA CON IMPACTO DIRECTO EN LA COMUNIDAD. Respecto a las actividades de vinculación con el medio la institución a través de sus distintas Facultades desde el año 2003 a la fecha desarrollando vinculación con el medio, liderado lógicamente por el DMA, fomentando la educación para la sustentabilidad, a distintos niveles, seminarios, charlas, coloquios, Escuela Aula Verde, formación de Monitores Ambientales, generando un numeroso contingente de beneficiados, dentro de las alianzas públicas y privadas, junto con la comunidad. El nivel de cumplimiento en esta meta es de un 80%, considerando toda la trayectoria del DMA y la institución. ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Charlas Las instituciones de educación superior, Coloquios 3.1 coordinadamente y en forma individual Seminarios desarrollarán un Programa de Extensión Anexo Nº6. en materias de sustentabilidad. Estado: Cumplido. INDICADOR DESEMPEÑO 5 Actividades/Se mestre 32

33 ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE FFI Monitores Ambientales FDI 2012 y º y 2º Escuela Aula Verde 2013 y Importancia de 3.2 Las instituciones de educación superior, realizarán al menos 5 proyectos de extensión (excluyendo actividades de difusión) en materias sociales, educación ambiental, uso racional de recursos naturales u otros afines vinculados con la sustentabilidad. los establecimiento educacional vulnerable Petorca Ingeniería Solidaria Anexo Nº7. RRNN INDICADOR DESEMPEÑO 5 Proyecto/Año Estado: 80% Cumplido 33

34 META Nº4: IDENTIFICAR Y PROMOVER LA PRESENCIA DE LAS MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD EN LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA DESARROLLADA POR TODAS LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ADHERIDAS. Respecto a las diversas acciones de la meta Nº 4, nuestra institución ha desarrollado líneas de investigación en el ámbito de la sustentabilidad para la conservación de la biodiversidad, recursos naturales, uso de ERNC, etc. Proyectos vinculados al Ministerio de Medio Ambiente, en el DMA; Facultad de Ingeniería, principalmente, que es donde radican las carreras ambientales de nuestra institución, además de mencionar el rol que realiza la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas en su Postgrado de Educación Ambiental. Durante el 1º semestre 2014 el Comité abordará aristas inter e intradisciplinarias al interior de la institución, con un cumplimiento del 50%. ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Las instituciones de educación superior Está incluido en las de manera conjunta y consensuada, Líneas del DMA. establecerán una definición de lo que se Anexo Nº8. entiende por Investigación Enfocada o Falta incorporar en 4.1 relacionada en sustentabilidad. La otras Facultades. definición debe ser desarrollada por un comité compuesto por a lo menos Estado: Cumplido en académicos, funcionarios y alumnos, 60%. que garantice la interdisciplinariedad. Proyectos del DMA, de forma particular y vinculada a otras facultades, como la 4.2 Las instituciones de educación superior desarrollarán un registro de proyectos de investigación enfocados o relacionados a la sustentabilidad, el cual estará disponible en la página web de la institución, con una descripción genérica del contenido del proyecto. de Ciencias Naturales y Exactas. Falta incorporar más facultades al interior de la institución. Estado: Cumplido en 60%. INDICADOR DESEMPEÑO Líneas establecidas en DMA. Registro Proyectos. de Anexo Nº Las instituciones de educación superior desarrollarán un seminario en donde se den a conocer los proyectos vinculados a la sustentabilidad. Seminario Programado para el 2º semestre 2014 Estado: en trámite. 34

35 META Nº5: CAPACITAR AL 20% DE LOS ESTUDIANTES Y 10% DE LOS FUNCIONARIOS Y PROFESORES DE JORNADA COMPLETA, EN MATERIAS DE SUSTENTABILIDAD CON ENFASIS EN LOS COMPROMISOS APL, ENTREGANDO HERRAMIENTAS PARA QUE SU ACCIONAR AL INTERIOR DE SUS INSTALACONES SEAN SUSTENTABLE. Y/O DISMINUIR EN UN 5% EL CONSUMO DEL RECURSO HÍDRICO AL INTERIOR DE LAS PLANTAS. Nuestra institución formula y ejecuta periódicamente actividades asociadas a: Educación para la Sustentabilidad (Escuela Aula Verde ) Formación Monitores Ambientales 2012 y 2013 Incorporación de estudiantes secundarios como Monitores Ambientales Conmemoración de Días Ambientales de forma masiva: limpieza de playas, Día de la Tierra, Día del medio Ambiente, Día del Agua, etc. Incluyendo el apagado de todas las luminarias con motivo de la hora del planeta, siendo una de las pocas entidades de Educación Superior de la Región de Valparaíso, comprometida con tal iniciativa. Ramos de Franja Integral ofrecidos a toda la comunidad, cada semestre, a partir del 2012 en adelante. Este 1º semestre 2014, se planificaran y ejecutaran las actividades tendientes a capacitar a funcionarios, profesores y estudiantes, se discutirá si será un sistema presencial, semipresencial o elearning, aprovechando las plataformas de nuestra institución. El nivel de cumplimiento en esta meta es de 40%. ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Las instituciones de educación superior Serán definidos e en conjunto definirán los objetivos y implementados el 1º contenidos mínimos del programa de semestre 2014 de capacitación de estudiantes, manera formal. funcionarios y profesores de jornada completa, los cuales deberán abordar a Estado: En trámite 5.1 lo menos: sustentabilidad, APL, uso eficiente de la energía, uso eficiente del agua, manejo de residuos, huella de carbono (GEI), seguridad y salud ocupacional (con énfasis en manejo de sustancias peligrosas) y prevención de riesgos (plan de emergencia y uso extintores). INDICADOR DESEMPEÑO 35

36 ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Serán definidos e Cada institución de educación superior, implementados el 1º 5.2 elaborará e implementará su semestre 2014 de correspondiente programa de manera formal. capacitación. Estado: En trámite Las instituciones de educación superior, elaborarán y difundirán a todo el personal según corresponda, las guías de prácticas sustentables, para laboratorios, talleres, salas de computación y oficinas, las cuales estarán orientadas a llevar a cabo un comportamiento responsable en sus lugares de trabajo. Cada guía deberá contener un check list de autoevaluación de prácticas sustentables. Cada responsable del lugar de trabajo, deberá evaluar anualmente la implementación de las prácticas sustentables, de acuerdo a las guías definidas en la acción 5.3. Cada institución de educación superior, realizará un reconocimiento público a aquellos lugares de trabajo, que se destaquen en el cumplimiento de sus prácticas de sustentabilidad. A través de un mecanismo de difusión formal definido por cada institución. Serán definidos e implementados el 1º semestre 2014 de manera formal. Estado: En trámite Serán definidos e implementados el 1º semestre 2014 de manera formal. Estado: En trámite Actividades realizadas y vinculadas a la meta 4. Estado: Cumplido 40% INDICADOR DESEMPEÑO. 36

37 META Nº6 EL 100% DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ADHERIDAS MEDIRÁN SU HUELLA CARBONO CORPORATIVA. El nivel de cumplimiento en esta meta es de un 20%. En base a que se realizó la medición de Huella Corporativa de Carbono y su Contrahuella, en una de las dependencias emblemáticas de nuestra institución, como lo es el Edificio Institucional y edificios aledaños. Ahora bien, durante el 1º semestre 2014, se ejecutará la medición en el resto de las facultades, se espera que se entreguen con la debida antelación las boletas de consumo de cada unidad, se procede a ejecutar estas actividades pues se enmarcan dentro del trabajo de 2 tesistas de la carrera de Ingeniería Ambiental, bajo la guía de la académica Eva Soto Acevedo, Responsable APL campus y Directora del DMA. Y que se presentan en Anexo Nº10. ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Se está en proceso Las instalaciones registrarán la siguiente de recopilación. 6.1 información, relacionada con energía y combustibles: Estado: en trámite. 6.2 Las instituciones de educación superior estimarán y registrarán las emisiones derivadas del consumo de combustible fósil. Se está en proceso de recopilación. Estado: Cumplido 20%. Trabajando con 2 tesistas de Ingeniería Ambiental. Se está en proceso de recopilación. INDICADOR DESEMPEÑO Las instalaciones registrarán mensual y anualmente las compras de papel. Las instituciones de educación superior medirán su huella considerando los alcances 1, 2 y 3, según la metodología de Green House Gas Protocol. Las instituciones de educación superior, actualizarán anualmente su huella de carbono corporativa Estado: Cumplido 20%. Trabajando con 2 tesistas de Ingeniería Ambiental. Se ha realizado medición de Huella y Contrahuella en el Edificio Institucional, Campus 2. Estado: Cumplido 20%. Se realizará año a año. Estado: Cumplido. No 37

38 ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Se está en proceso de elaboración de Las instituciones de educación superior sistema en conjunto reportarán en su página web u otro con la Dirección de 6.6 medio de comunicación, su huella Comunicaciones. corporativa y el compromiso de reducción. Estado: en trámite INDICADOR DESEMPEÑO 38

39 META Nº7: REDUCIR EN UN 5% EL CONSUMO DE ENERGÍA EN KWH EQUIVALENTE POR M2 EL TOTAL DE LAS INSTALACIONES ADHERIDAS. META Nº8: REDUCCIÓN EN UN 5% EL VALOR DE INDICADOR DE CONSUMO DE AGUA POR PERSONA EN CADA UNA DE LAS INSTALACIONES ADHERIDAS. La institución debe generar el decreto formalmente para que el personal de la Dirección General de Infraestructura, implemente las medidas sugeridas en las MTD (previa capacitación), durante el 1º semestre El nivel de cumplimiento en estas metas es de un No Cumple en un 20%., sin embargo se han establecido planillas de registro y se encuentra en proceso de compilación de la información solicitada. ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Las instituciones de educación superior Profesional designarán un encargado de gestionar y designado y es la sistematizar los indicadores de responsable del APL. 7.1 desempeño energético, definiendo sus responsabilidades y funciones. Este En proceso de encargado, liderará la implementación planificación. del sistema de indicadores y metas, que incluirá su seguimiento y control. Estado: en trámite El encargado de gestión de energía de cada una de las instituciones de educación superior será el responsable de registrar, informar y mantener actualizada la siguiente información, relacionada con energía. Las instituciones de educación superior, difundirán la guía de medidas de Mejores Técnicas Disponibles (MTD) de eficiencia energética a cada estamento de la institución: funcionarios, académicos, estudiantes. Profesional designado y es la responsable del APL. En proceso de planificación. Estado: en trámite Se establecerá protocolo de capacitaciones durante el 1º semestre 2014, en conjunto con el Comité Paritario. Estado: en trámite INDICADOR DESEMPEÑO 39

40 ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Las instituciones de educación superior Se llevará a cabo el implementarán una Auditoría de 1º semestre eficiencia energética en las instalaciones adheridas, la cual deberá ser realizada Estado: en trámite por profesionales externos o internos competentes en la materia. Esta Auditoría deberá considerar a lo menos: 7.4 recopilación o información sobre uso y consumo de distintos tipos de energía, levantamiento de la línea base de consumos energéticos, detección de oportunidad de ahorro energético y evaluación técnico económica de las oportunidades para desarrollar proyectos de eficiencia energética Las instituciones de educación superior evaluarán la factibilidad técnicoeconómica de implementación de oportunidades de eficiencia energética, detectadas en la auditoría desarrollada en la acción 6.5. Las instalaciones, elaborarán un plan de desarrollo de gestión de la energía e implementación de las medidas de eficiencia energética identificadas en la acción anterior, para la evaluación mensual del indicador de desempeño energético. Las instituciones de educación superior implementarán en las instalaciones adheridas a lo menos 4 de las alternativas que tengan mejor evaluación. La instituciones de educación superior evaluarán la factibilidad en las instalaciones adheridas, la implementación fuentes de energía más limpia y la ejecución de a lo menos un proyecto de energía renovable no convencional (ERNC). Las instituciones de educación superior desarrollarán un informe que de cuenta de las reducciones de consumo de energía, lograda mediante la implementación de todas las acciones anteriores. Las instituciones de educación superior desarrollarán un informe que de cuenta de las reducciones de consumo de energía, lograda mediante la implementación de todas las acciones anteriores. Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido INDICADOR DESEMPEÑO 40

41 ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Las instituciones de educación superior Se llevará a cabo el registrarán el consumo de agua mensual 1º semestre y anual, por instalación y el valor de indicador del consumo de agua por Estado: en trámite persona. Las instituciones de educación superior, Se llevará a cabo el 8.3 difundirán la guía de medidas de 1º semestre Mejores Técnicas Disponibles (MTD) de eficiencia del recurso hídrico. Estado: en trámite Las instalaciones emitirán un informe de la situación inicial del estado de conservación de dispositivos que usan y aquellos que suministran agua en la instalación. Además deberá incluir los consumos de agua de los edificios y oportunidades de eliminación de pérdidas y ahorro del recurso. Las instalaciones desarrollarán un estudio de factibilidad técnicoeconómica de implementación de oportunidades detectadas y otras tales como Las instalaciones implementarán las medidas evaluadas en la acción 8.5. Las instituciones de educación superior, desarrollarán un informe que de cuenta de las reducciones de consumo de agua, lograda mediante la implementación de todas las acciones anteriores. Las instituciones de educación superior registrarán el consumo de agua mensual y anual, por instalación y el valor de indicador del consumo de agua por persona. Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido Se llevará a cabo de acuerdo al APL. Estado: No Cumplido INDICADOR DESEMPEÑO 41

42 META Nº9: IMPLEMENTAR SISTEMAS DE MINIMIZACIÓN, CLASIFICACIÓN EN ORIGEN Y RECICLAJE DE RESIDUOS SÓLIDOS EN EL 100% DE LAS INSTALACIONES La institución se encuentra trabajando con el Comité Paritario, la Dirección General de Infraestructura (DGINFRA) y el Departamento de Medio Ambiente (DMA), en dar cumplimiento a la regularización de residuos sólidos, asimilables a domiciliarios, peligrosos y no peligrosos, de paso da conformidad a las indicaciones recibidas por parte de la SEREMI Salud Valparaíso. El nivel de cumplimiento en esta meta es de un 25%. ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Se trabaja en conjunto entre Dirección de 9.1 Infraestructura, DMA Las instalaciones registrarán o estimarán y Comité Paritario, mensual y anualmente la siguiente conforme a información, relacionada con residuos indicaciones de IST y sólidos no peligrosos generados SEREMI Salud, Región de Valparaíso. INDICADOR DESEMPEÑO 9.2 Las instalaciones registrarán o estimarán mensual y anualmente sus principales residuos sólidos peligrosos generados, los cuales corresponden a Estado: en trámite Se trabaja en conjunto entre Dirección de Infraestructura, DMA y Comité Paritario, conforme a indicaciones de IST y SEREMI Salud, Región de Valparaíso. 9.3 Las instalaciones declararán mensualmente a la Autoridad Sanitaria las cantidades de residuos peligrosos generados, mediante el Sistema de declaración de residuos peligrosos. Estado: en trámite Se trabaja en conjunto entre Dirección de Infraestructura, DMA y Comité Paritario, conforme a indicaciones de IST y SEREMI Salud, Región de Valparaíso. Estado: en trámite 42

43 9.4 Las instalaciones implementarán sitios de acopio temporal de residuos no peligrosos. Se trabaja en conjunto entre Dirección de Infraestructura, DMA y Comité Paritario, conforme a indicaciones de IST y SEREMI Salud, Región de Valparaíso. 9.5 Las instalaciones implementarán sitios de acopio temporal de residuos peligrosos. Estado: en trámite Se trabaja en conjunto entre Dirección de Infraestructura, DMA y Comité Paritario, conforme a indicaciones de IST y SEREMI Salud, Región de Valparaíso. 9.6 Las instalaciones elaborarán e implementarán un plan de reciclaje, incluya la implementación de sitios de segregación y una meta de aumento del porcentaje de reciclaje en función de la cantidad de residuos generados. Estado: en trámite Se trabaja en conjunto entre Dirección de Infraestructura, DMA y Comité Paritario, conforme a indicaciones de IST y SEREMI Salud, Región de Valparaíso Las instituciones de educación superior en conjunto con el CPL, elaborarán y difundirán una guía con mejores tecnologías disponibles (MTD) para la minimización de residuos químicos en laboratorios y talleres, los cuales corresponden a lo menos Las instituciones de educación superior implementarán la Guía de MTD para la minimización de residuos químicos en laboratorios y talleres para los siguientes residuos: Las instalaciones registrarán mensual y anualmente las cantidades de residuos sólidos reciclados, reutilización y dispuestos en un sitio de eliminación autorizado. Este registro deberá contar con el formato establecido en el Anexo N 5 y N 6 del Acuerdo. Estado: en trámite Se llevará a cabo el 1º semestre Estado: Cumplido. No Se llevará a cabo el 1º semestre Estado: No Cumplido. Se llevará a cabo el 1º semestre Estado: Cumplido. No 43

44 META Nº10 IDENTIFICAR LOS PELIGROS E IMPLEMENTAR MEDIDAS PREVENTIVAS EN EL 100% DE LAS INSTALACIONES DEL CAMPUS PARA MINIMIZAR LOS RIESGOS LABORALES PARA LOS FUNCIONARIOS En el ámbito de Gestión de riesgos laborales, la institución junto con el IST, DGINFRA y DMA, realizaron un diagnóstico de seguridad laboral en todas las dependencias de la institución y actualmente se está en proceso de implementación de mejoras de las observaciones, junto con la entrega de Reglamento de Higiene y Seguridad, y la creación del Comité Paritario, quien se encuentra trabajando arduamente. Por lo que El nivel de cumplimiento en esta meta es de un 30%. ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Se trabaja en conjunto entre Las instituciones de educación superior Dirección de en conjunto con el organismo de Infraestructura, DMA administrador de la Ley N y y Comité Paritario, aquellas que tengan una administración 10.1 conforme a delegada, realizarán una identificación indicaciones de IST y de peligros y evaluación de los riesgos en SEREMI Salud, Región toda la instalación. de Valparaíso. INDICADOR DESEMPEÑO Las instituciones de educación superior elaborarán y difundirán en conjunto con sus departamentos de prevención un procedimiento de trabajo seguro para los laboratorios y talleres. Las instalaciones que almacenen sustancias peligrosas (taller, laboratorio u otro), realizarán un inventario con el tipo, cantidad, condición de almacenamiento y clasificación de la sustancia de acuerdo a la NCh N 382 of Además deberán realizar un croquis con la ubicación de la instalación o del lugar dentro de la instalación en donde se encuentre dicho almacenamiento. Estado: en trámite Se llevará a cabo el 1º semestre Estado: No Cumplido Se trabaja en conjunto entre Dirección de Infraestructura, DMA y Comité Paritario, conforme a indicaciones de IST y SEREMI Salud, Región de Valparaíso. Estado: en trámite 44

45 ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Las instituciones de educación superior Se trabaja en elaborarán y difundirán un Plan de conjunto entre emergencia para sus diferentes Dirección de contingencias posibles. Como mínimo se Infraestructura, DMA considerarán: terremoto, derrames de y Comité Paritario, sustancias químicas peligrosas, incendio conforme a 10.4 y/o fuga de gas, accidentes graves y indicaciones de IST y fatales de acuerdo a la circular 2345 de SEREMI Salud, Región la Superintendencia de Seguridad Social de Valparaíso. (SUSESO) al interior de la instalación. El contenido formato de este Plan deberá Estado: en trámite contar con lo establecido en el Anexo N 8 del Acuerdo. Se trabaja en conjunto entre Dirección de 10.5 Las instituciones de educación superior realizarán a lo menos un simulacro anual de acuerdo a lo establecido en su Plan de Emergencia. Infraestructura, DMA y Comité Paritario, conforme a indicaciones de IST y SEREMI Salud, Región de Valparaíso. INDICADOR DESEMPEÑO 10.6 Las instituciones de educación superior realizarán un programa de control de vectores sanitarios, en donde se identifique el vector, procedimiento de control, incluyendo las responsabilidades y frecuencia de control. Estado: en trámite Se trabaja en conjunto entre Dirección de Infraestructura, DMA y Comité Paritario, conforme a indicaciones de IST y SEREMI Salud, Región de Valparaíso. Estado: en trámite 45

46 META Nº11: CUANTIFICAR Y CARACTERIZAR EL 100 % RESIDUOS LIQUIDOS ASIMILABLES A RILES GENERADOS POR LAS INSTALACIONES ADHERIDAS. Se trabajará está meta a mediados del 1º semestre 2014, conforme a la planificación inicial del APL. El nivel de cumplimiento en esta meta No cumple 100%. ACCIÓN META COMPROMETIDA ESTADO DE AVANCE DICIEMBRE 2013 Las instituciones de educación superior, Se ejecutará el 1º caracterizarán sus residuos líquidos semestre asimilables a riles, previo y posterior a cualquier tipo de tratamiento, con un Estado: No Cumple laboratorio acreditado por el INN. El 11.1 muestreo debe ser compuesto, por período de a lo menos 8 horas. Los parámetros a medir corresponden a la tabla contenida en la Definición de Establecimiento Emisor de la norma de emisión que corresponda a la descarga. Las instituciones de educación superior, Se ejecutará el 1º cuantificarán semestral y anualmente la semestre carga de contaminante de los parámetros críticos residuos líquidos Estado: No Cumple asimilables a riles, que fueron identificados en la acción Las instituciones de educación superior, cuyos residuos líquidos califiquen al campus como establecimiento emisor, de acuerdo a la normativa correspondiente, deberán contar con un sistema de gestión de riles, consistente en dispositivo o equipo de separación de aceites y grasas recomendados por la Superintendencia de Servicios Sanitarios ( html) u otro apropiado a la naturaleza de los contaminantes de residuos. Estos dispositivos deberán contar con mantención periódicas de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Se ejecutará el 1º semestre Estado: No Cumple INDICADOR DESEMPEÑO 46

47 CONCLUSIONES Es necesario señalar que la institución, se encuentra en pleno proceso de mejora continua, esta fase de auto diagnóstico, permite evidenciar las falencias y no cumplimientos en las diversas acciones, permitiendo de manera oportuna generar un plan de implementación y mejoras. Los porcentajes de cumplimiento por cada una de las instalaciones refleja que cada instalación cumple en un porcentaje cercano al 40%. Es importante considerar que, muchas acciones que se muestran débiles, se debe a la carga propia de una institución Estatal, Pública y Regional, ha resultado complejo implementar procesos nuevos de auditoría en diversas aristas o implementar sistemas de registros, sin toda vez que seguimos trabajando arduamente para cumplir nuestros compromisos. Como responsables de ejecutar el APL, el DMA realiza periódicamente acciones orientadas tendientes a dar cumplimiento en el ámbito formativo de estudiantes, en primer lugar, para luego irradiar al resto de la triestamentalidad, aun queda camino por recorrer, terminar de armar equipos y hacer carne en cada uno de quienes componen la comunidad de la Universidad de Playa Ancha, la sustentabilidad, la habitabilidad plasmándolo por medio de la impronta social que nos caracteriza. 47

48 ANEXOS 48

49 ANEXO Nº1 POLÍTICA DE SUSTENTABILIDAD La Universidad de Playa Ancha fomenta en cada uno de los integrantes de su comunidad, estudiantes, académicos, funcionarios, directivos y personal en general, tanto el conocimiento, como la práctica cotidiana, de la sustentabilidad, pues forma parte de la filosofía corporativa. Sintonizando de esta forma con la Estrategia Regional y Nacional de Desarrollo País, con el entorno, velando por el compromiso con la calidad y excelencia en cada uno de sus actos. Figura Nº26: Monitores Ambientales

50 ANEXO Nº2 A COMITÉ DE SUSTENTABILIDAD Responsable Institucional APL Campus Sustentable periodo : Eva Andrea Soto Acevedo, Directora DMA. En Anexo Nº2 B se adjunta Curriculum Vitae. Integrantes del Comité APL Campus Sustentable: Exequiel Cortés, de Infraestructura. Marcia Franque, de Comunicaciones. Karen Medina, de Vinculación con el Medio. Alexi Ríos, de Desarrollo Estudiantil. Germaine Vega y Francisca Álvarez, estudiantes tesistas de Ingeniería Ambiental. Eva Soto, DMA. Tareas y Deberes: Desarrollar el Plan estratégico para el cumplimiento de las metas del APL. Incorporar destrezas y habilidades duras y blandas, así como el trabajo en equipo para la operatividad del Proyecto Institucional APL. 50

51 ANEXO Nº3 PLANIFICACIÓN 51

52 ANEXO Nº4 DEFINICIÓN DE SUSTENTABILIDAD Proveer compromiso y liderazgo en cada integrante de la comunidad de la Universidad de Playa Ancha, colectiva e individualmente, con el cuidado integral del medioambiente inspirando permanentemente a través de acciones concretas, tendientes al mejoramiento de su calidad de vida sin comprometer las necesidades de las generaciones futuras. Figura Nº27: Predio Universidad de Playa Ancha Monitores Ambientales

53 ANEXO Nº5 FRANJAS INTEGRALES OFRECIDAS POR EL DMA 2º SEMESTRE 2013 Programación Académica del 2º Semestre 2013, aprobada por Consejo de Facultad. Meza, Verónica CLAVE SEC ASIGNATURA PER. HRS. CCA PROYECTO DE TÍTULO II 1 1,5 CCA PROYECTO DE TITULO I 1 1,5 Nº Carrera Alumnos 1 INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL 1 INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL Alumno I FRANJA INTEGRAL SUSTENTABILIDAD Y CAMBIO CLIMÁTICO 2 3 DOCENCIA 6,0 25 Medina, Karen CLAVE SEC ASIGNATURA PER. HRS. I FRANJA INTEGRAL MI CASA SUSTENTABLE 2 3 Nº Alumnos 20 Carrera Alumno DOCENCIA 3,0 Asignatura impartida el 2º Semestre 2013, Mi Casa Sustentable. Se adjunta Planilla Excel con calificaciones. 53

54 ANEXO Nº6 ACTIVIDADES ASOCIADAS A LA META 3.1. Actividad Charla Energía y proyecciones regionales, mirando al Universidad de Valparaíso Responsable Eva Soto. Proyecto titulado Fortalecimiento de la Enseñanza de Grado y postgrado en Ingeniería y Gestión ambiental. Universidad Tecnológica Nacional Córdoba, Universidad Blas Pascal y Universidad de Playa Ancha. En Córdoba, Argentina Responsable Eva Soto. Charla Energía los desafíos y proyecciones en Chile. Viernes de Ciencia, Museo Fonck, Viña del mar Responsable Eva Soto. Alternativas de combustibles para la industria y sus impactos. Seminario Sistemas, Convertidores y Acondicionamientos de Alta Potencia (SCAAP) Responsable Eva Soto. Un plan de manejo de residuos sólidos para el Complejo Penitenciario de Valparaíso. Tesis Pregrado Ingeniería Ambiental Difusión Responsable Fernando Arancibia. Tesista Ing. Ambiental. 54

55 Actividad Contaminación en Concón Tu voz Local. Responsable Eva Soto. Biocombustibles en América Latina Chile y Guatemala Responsable Eva Soto. Difusión Chile: La Hora del Planeta Responsables Estudiantes Ingeniería Ambiental e Ingeniería Civil Ambiental. XIV Congreso de la Confederación de Estudiantes de Ciencias Ambientales de la Educación Superior, CECADES Responsables Estudiantes Ingeniería Ambiental e Ingeniería Civil Ambiental. Energías renovables no convencionales. XVI Semana de la Ciencia y la Tecnología Responsable Eva Soto. Responsabilidad social universitaria y Medio Ambiente. Seminariotaller Seguridad humana en la agenda de integración latinoamericana con énfasis en cambio climático y amenazas naturales. Feria de Cambio Climático Gran Punto Verde Responsable Eva Soto. Guatemala:

56 ANEXO Nº7 ACTIVIDADES ASOCIADAS A LA META 3.2. Actividad 1º Escuela Aula Verde UPLA certifica a secundarios como monitores ambientales. Responsables Karen Medina y Eva Soto. Estado: Cumplido. Difusión ainauguraraescuelaaulaverde2/ udiantessecundariosdevalparaisoparticiparonenprimertallerdeescuelaaulaverde/ cuelaaulaverdeuplacertificaraajovenesmonitoresambientales/ 2º Escuela Aula Verde UPLA certifica a secundarios como monitores ambientales. Responsables Karen Medina y Eva Soto. Estado: Cumplido FFI Formación de Monitores Ambientales Responsable Eva Soto. gundaescuelaaulaverde2013iniciosusactividades/ acertificaasecundarioscomomonitoresambientales/ acertificoa35monitoresambientales/ Estado: Cumplido. FDI Adjudicación Proyecto CONCURSO INTERNO DE PROY ECTOS ESTUDIANTILES AÑO Proyecto: Talleres Teórico Prácticos en Educación para la Sustentabilidad. Responsable Gonzalo Arancibia, estudiante Ingeniería Civil Ambiental. Estado: Cumplido. 56

57 Actividad FDI Adjudicación Proyecto CONCURSO INTERNO DE PROYECTOS ESTUDIANTILES AÑO Difusión Proyecto: Viabilidad Energía Termo Solar V Región. Responsable José Aravena, estudiante Ingeniería Civil Ambiental. Estado: Cumplido. INGENIERÍA SOLIDARIA REGIONAL PETORCA VALPARAÍSO PROYECTO PILOTO VAPORIZADOR SOLAR. SUMINISTRO RECURSO HÍDRICO. RESERVA STA. MÓNICA, LA CANELILLA PETORCA DMA Departamento de Medio Ambiente. Responsables Verónica Meza y Eva Soto. Estado: En ejecución desde enero Escuela Técnico Profesional Dr. Oscar Marín Sociás. Rogelio Astudillo S/N Las Torres Forestal. Viña del mar. Responsables Carla Rosales (Escuela Técnica) y Eva Soto. Estado: Marzo Abril

58 ANEXO Nº8 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DMA SUSTENTABILIDAD Y CAMBIO CLIMÁTICO GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS LÍQUIDOS, SÓLIDOS Y EMISIONES RECURSOS NATURALES, CON ÉNFASIS EN EL RECURSO HÍDRICO REGIONAL. ENERGÍAS RENOVABLES NO CONVENCIONALES Y VALORIZACIÓN DE RESIDUOS. Figura Nº28:Inmensidad. 58

59 ANEXO Nº9 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ENFOCADOS O RELACIONADOS A LA SUSTENTABILIDAD a la fecha. Diagnóstico de Sitios de Alto Valor para La Conservación en La Región de Valparaíso. (Bip N ) Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad de Playa Ancha, en conjunto con Secretaría Regional Ministerial de Medio Ambiente de Valparaíso a la fecha. Balance Hídrico en la Región de Valparaíso, Facultad de Ingeniería, Universidad de Playa Ancha, integra la Mesa regional del Agua Ampliada (MRAA), en conjunto con Secretarías Regionales Ministeriales de Agricultura y Obras Públicas de la Región de Valparaíso. Responsables: Verónica Meza y Equipo a la fecha. Restauración Laguna El Peral en la Región de Valparaíso, Facultad de Ingeniería, Universidad de Playa Ancha. Trabajando mancomunadamente con Corporación Nacional Forestal (CONAF), Comisión Regional del Consejo de Monumentos Nacionales y del Departamento de Medio Ambiente, Aseo y Ornato de la municipalidad de El Tabo. Responsables: Verónica Meza, Cecilia Rivera y Equipo

60 2013 a la fecha. Plan de Restauración Ecológica de Humedal El Yali en la Región de Valparaíso, Facultad de Ingeniería, Universidad de Playa Ancha. Trabajando en conjunto con Secretaría Regional Ministerial del Medio Ambiente, Valparaíso. Responsables: Verónica Meza y Equipo a la fecha. Obtención de Briquetas Vegetales. Proyecto DGI ING Dirección General de Investigación. Departamento de Medio Ambiente. Facultad de Ingeniería. Universidad de Playa Ancha. Responsables: Eva Soto y Braulio Pino. 60

61 2011 Obtención de bietanol a partir de residuos domiciliarios. EXPLORA Departamento de Medio Ambiente. Facultad de Ingeniería. Universidad de Playa Ancha. En conjunto con el Colegio Mar Abierto, Valparaíso. Responsables: Eva Soto y Beatriz Barrios Obtención de Bioetanol a partir de ciruelas. Proyecto DGI CNEI Dirección General de Investigación. Departamento de Medio Ambiente. Facultad de Ingeniería. Universidad de Playa Ancha. Responsables: Eva Soto y Paula Alcayaga a 2011 Obtención de biodiesel a partir de microalgas. Departamento de Medio Ambiente. Facultad de Ingeniería. Universidad de Playa Ancha. Responsables: Eva Soto y Mariel Véliz

62 2006 a 2010 Estudio de Lixiviación de metales en la Escoria, y su Impacto en el Humedal de Campiche. Proyecto Bases del Manejo Sustentable del Humedal de Campiche. Centro de Estudios Ambientales. Facultad de Ciencias Naturales y Exactas. Universidad de Playa Ancha y Codelco Chile División Ventanas. Investigador Asociado, responsable Modelamiento de matrices agua y suelo, Eva Soto. 62

63 ANEXO Nº10 HUELLA DE CARBONO CORPORATIVA en el Marco del APL Campus Sustentable. TALLERES GESTIÓN DE HUELLA DE CARBONO Taller Gestión de Huella de Carbono. Universidad de Santiago. Taller Gestión de Huella de Carbono. Escuela Naval Arturo Prat. Taller Gestión de Huella de Carbono 1 y 2. Facultad de Ingeniería, Universidad de Playa Ancha. Responsable Eva Soto. PRÁCTICA PROFESIONAL Práctica Profesional I, Trabajos de Cooperación con Proyecto APL, Levantamiento de antecedentes. Estudiantes de Ingeniería Ambiental. Responsables Germaine Vega y Francisca Álvarez. 63

64 PROYECTO DE TÍTULO Proyecto de Título I (Tesis de Pregrado), Camino hacia la Sustentabilidad, Propuesta de Estrategia de Acuerdo de Producción Limpia, Universidad de Playa Ancha. Tesistas de Ingeniería Ambiental. Responsables Germaine Vega y Francisca Álvarez Propuesta Sustentable mediante Determinación de la Huella Ecológica Corporativa y Huella de Carbono Corporativa del Campus Institucional de La Universidad de Playa Ancha. Responsables Ronald Vidal y Eva Soto. 64