ACUERDOS DE LA II REUNION DEL PLAN ANDINO AMAZONICO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL - PANACEA

Transcripción

1 ACUERDOS DE LA II REUNION DEL PLAN ANDINO AMAZONICO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL - PANACEA Los representantes de los Ministerios de Educación y Autoridades Ambientales de Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela, encargados de los temas de Educación Ambiental en nuestros países, acompañados de los representantes del Organismo del Tratado de Cooperación Amazónica- OTCA, Secretaría General del Convenio Andrés Bello- SECAB, GTZ Perú y de la Red de Formación Ambiental del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente- PNUMA reunidos en la ciudad de Iquitos, Perú el 22 de febrero de Nos reunimos con el objetivo de establecer mecanismos de ejecución del PANACEA, iniciativa de articulación de los países Andino Amazónicos, en el tema de educación ambiental para el desarrollo sostenible en el marco del PLACEA. Los asistentes a la reunión fueron: Elizabeth Salazar, Ministerio de Desarrollo Sostenible de Bolivia Fabiana Méndez, Ministerio de Educación de Bolivia Rachel Trajber, Ministerio de Educación de Brasil Marcos Sorrentino, Ministerio del Ambiente de Brasil Maritza Torres, Ministerio de Educación Nacional de Colombia Adriana López Correa, Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial de Colombia Olga María Bermúdez, IDEA- Universidad Nacional de de Colombia Cristian Gutiérrez, Comisión Nacional de Medio Ambiente de Chile René Donoso, Ministerio de Educación de Chile José Pereira, Ministerio de Ambiente de Ecuador Víctor Hugo Valencia, Ministerio de Educación de Ecuador Felipe Vargas, Ministerio de Educación de Perú Marco Olivera, Ministerio de Educación de Perú David Solano, Consejo Nacional del Ambiente de Perú Ricardo Dawson, PDRS GTZ Manuel González, Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales de Venezuela Efraín León, Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales de Venezuela Enrique Leff, Red de Formación Ambiental del PNUMA Luís Oliveros, Organismo de Tratado de Cooperación Amazónica Henry Bernal, Secretaría General del Convenio Andrés Bello Eloisa Tréllez, Grupo PANACEA Perú Susana Imaña, Grupo PANACEA Perú Los acuerdos de los países fueron: 1.- Ratificar las tres líneas de trabajo del PANACEA, acordadas en la reunión de Lima en octubre de 2005, las cuales son:

2 Línea 1: Línea 2: Línea 3: Políticas públicas y estrategias nacionales y regionales de educación ambiental Comunicación para la educación y la gestión ambiental. Formación, capacitación e investigación en comunicación y educación ambiental. 2.- En la Línea 1 Colombia, Perú, Venezuela, Chile y la Secretaría del Convenio Andrés Bello se comprometen a elaborar y proponer a los demás países un proyecto que básicamente contenga lo siguiente: Inventario de experiencias significativas sobre desarrollo, difusión e implementación de políticas y estrategias nacionales de comunicación y educación ambiental. Inventario y revisión de convenios multilaterales y bilaterales entre países del PANACEA en materia de ambiente y comunicación-educación ambiental, con el fin de identificar mecanismos favorables al PANACEA así como proponer herramientas y estrategias para poner dichos convenios en marcha e identificar posibles nuevos acuerdos y convenios. Inventario y difusión de estudios sobre comunicación y educación ambiental que existan en la sub-región. Elaboración de un marco de política sub-regional en comunicación y educación ambiental. Todo este proceso se realizará a través del intercambio de experiencias con los diferentes países que participen en el desarrollo de la Línea 1 (investigación participativa), buscando simultáneamente el fortalecimiento de las estrategias o políticas nacionales y la formulación del Marco de Política Sub-regional. Colombia y el Convenio Andrés Bello propondrán el documento inicial para debate entre los demás países. 3.- La Línea 2 será coordinada por Perú y Brasil. En esta línea se ejecutarán las siguientes acciones conjuntas, destinadas al fortalecimiento de las capacidades de comunicación ambiental de los países y el apoyo mutuo: Perú, Brasil y la OTCA se comprometen a elaborar y proponer un proyecto para búsqueda de financiamiento con el fin de ejecutar una campaña conjunta de educación y comunicación ambiental, en temas ambientales relevantes. El primer tema a trabajar será Biodiversidad por ser un tema común a los países del PANACEA. Cada país se compromete a identificar una experiencia significativa de comunicación y educación ambiental en la zona andina y/o amazónica de su territorio. Luego elaborará un video de máximo 3 minutos de dicha experiencia, que será enviado a todos los países que conforman el PANACEA para su difusión. El Ministerio de Desarrollo Sostenible de Bolivia editará un video conjunto con dicho material, con un guión consensuado. Venezuela se compromete a realizar las gestiones para que el video conjunto pueda ser transmitido a través de la Cadena TELESUR.

3 Los representantes de los Ministerios de Educación y Autoridades Ambientales de cada país integrante del PANACEA se comprometen a remitir todo material impreso y audiovisual de educación y comunicación ambiental que produzcan al interior de su institución, a las instituciones que participan en el PANACEA. Se enviarán al menos 3 copias de cada material, con la autorización de ser reproducidos por cualquier medio para fines educativos, respetando y mencionando los créditos de autoría. La Red de Formación Ambiental del PNUMA se compromete a enviar a cada institución integrante del PANACEA los materiales producidos por la Red. Cada país se compromete a hacer un inventario y colocar en página web las referencias sobre investigaciones en educación y comunicación ambiental realizadas en sus países. 4.- En la Línea 3 Ecuador, Perú, Venezuela, Brasil y Bolivia se comprometen a formular un proyecto que básicamente contenga lo siguiente: Identificar y caracterizar las políticas de formación en educación ambiental en cada uno de los países del PANACEA. Promover el intercambio presencial de educadores ambientales, docentes, promotores socio-ambientales y protagonistas de experiencias significativas de cada uno de los países. Facilitar el acceso a la información implementando bibliotecas virtuales y videoconferencias sobre educación ambiental, disponibles para todos los países. Elaborar un protocolo de cooperación para mejorar el estado del arte en educación ambiental en cada país y realizar campañas simultáneas sobre la necesidad de formadores para fortalecer ciudadanía ambiental. Implementar sistemas nacionales de apoyo a la formación continúa de promotores socio ambientales y maestros presentes en todas las bases poblacionales de los países. Promover cursos para gestores públicos y de sociedad civil sobre políticas de formación y capacitación mediante convergencias y alianzas. Bolivia y Ecuador se comprometen a elaborar el primer documento, para discusión con los demás países. 5.- Los tres proyectos a ser elaborados serán remitidos a Perú hasta el 20 de marzo, para ser distribuidos. Se recibirán comentarios, máximo hasta el 27 de marzo. 6.- Perú elaborará y propondrá a los países del PANACEA una carta de apoyo a la iniciativa, la cual se buscará sea suscrita por Organismos Internacionales para comprometer su apoyo. Estos organismos serían en primer término PNUMA, UNESCO, Comunidad Andina, Convenio Andrés Bello, OTCA, la Cooperación Española, GTZ, entre otros, los cuales ya han materializado su apoyo en diferentes fases del PANACEA. 7.- Los países expresan su agradecimiento y reconocimiento a Perú como país promotor del PANACEA, así como a GTZ y Cooperación Española por su apoyo financiero a este evento. 8.- Los representantes de los países asistentes a esta reunión se comprometen a fortalecer el PANACEA a la vez que suscriben a continuación:

4

5