2. Iniciativas de Programas de Cooperación Iberoamericana

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1 2. Iniciativas de Programas de Cooperación Iberoamericana

2 2. Iniciativas de Pro g ramas de Cooperación Iberoamericana 2.1 Cátedra de Historia Iberoamericana INSTITUCIÓN PROMOTORA: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI). Aprobada por los Ministerios de Educación de Iberoamérica. PAÍSES PARTICIPANTES: Todos los países iberoamericanos. CUMBRE EN QUE FUE PRESENTADA: IX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno (La Habana, 15 y 16 de noviembre de 1999). OBJETIVOS DEL PROGRAMA: El propósito principal de la Cátedra es contribuir al desarrollo y consolidación de la Comunidad Iberoamericana de Naciones a través del fortalecimiento y afirmación de su identidad regional compartida, avanzando en un mayor y más profundo conocimiento crítico de los procesos históricos que subyacen a su matriz cultural. Objetivos específicos de la Cátedra: Línea Editorial Producción de un conjunto de publicaciones para el fomento del estudio de la Historia de Iberoamérica como unidad de referencia en el nivel de enseñanza media o secundaria de los países iberoamericanos. Las publicaciones tienen un propósito fundamentalmente didáctico, cuyo contenido ha sido encargado a historiadores de reconocido prestigio académico. Redes de apoyo C reación de redes subre g i o n a les o nacionales de apoyo a la Cáte d ra con el pro - p ó s i to de lo g rar la sinergia necesaria para el desarro l lo de una importa n te co o p- e ración horizontal entre Ministerios de Educación, unive rsidades e inst i t u c i o n e s de los países ibero a m e r i ca n o s. Cada red se puede especializar en un tema específico aunque existirán actividades comunes como:

3 La capacitación y perfeccionamiento del profesorado de Historia de Iberoamérica. El fortalecimiento de la capacidad de las instituciones integrantes de la red en relación con el desarrollo de investigaciones especializadas sobre la historia de las sociedades iberoamericanas y su enseñanza. El diseño de materiales escolares acordes con los currículos nacionales que faciliten la incorporación de los temas relativos a la Historia de Iberoamérica. La elaboración de una propuesta curricular para la formación de profesores de Historia de Iberoamérica. BENEFICIARIOS: La iniciativa beneficia directamente a los docentes de historia de nivel medio y profesores universitarios; indirectamente a los alumnos de nivel medio, a los estudiantes de carreras docentes en historia y en general al conjunto de la ciudadanía iberoamericana en la medida en que se fortalezca y extienda el conocimiento de una matriz histórica compartida. ACTIVIDADES REALIZADAS EN 2005: 1. Línea editorial: Edición del 1er y 2do tomo de los cinco correspondientes a la colección de Análisis de libros de textos Iberoamericanos sobre las Independencias. Madrid, España, Noviembre de La OEI en colaboración con la fundación MAPFRE Tavera, edita esta colección para analizar los libros de textos de los países Iberoamericanos y conocer cómo tratan el tema de las independencias. En el 1er tomo de la colección se analizaron los libros de textos de Bolivia, Colombia, Ecuador, España, Perú y Venezuela. El 2do tomo se analizó los libros de texto de Argentina, Chile, Uruguay y Paraguay. Los siguientes tomos se trabajarán para el próximo año. Cuaderno metodológico para la enseñanza de la Historia sin mediaciones para toda Iberoamérica. Madrid, España, Agosto de 2005 Este cuaderno metodológico se inició este año por medio de la Red Andina y el Convenio Andrés Bello. Cuadernos de Historia de Iberoamérica En el marco del Plan Editorial se contempla la colección Cuadernos de Historia de Iberoamérica como propuesta conjunta de la OEI y la editorial SM, que se compone de una serie de veinte títulos referidos a procesos históricos de mediana y larga duración y que se agrupan en las siguientes áreas temáticas:

4 Tra n s formación de los escenarios natura les en la historia. El impacto humano. Población: dimensiones, patrones de doblamiento y mov i m i e n tos migra to r i o s Economía, producción y relaciones de trabajo. Intercambios materiales y culturales transoceánicos y continentales. Religiosidad, creencias y cultos. Sociedad y Poder: gobierno y organización política y territorial. Movimientos sociales y participación política. La Cultura y sus diferentes expresiones. En 2004 se editó el 1er Cuaderno Transformación de los escenarios naturales en la historia. El impacto humano. En este año la OEI ha estado en negociación con la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México y la editorial SM para publicar el 2do y 3er Cuaderno de Historia de Iberoamérica: Población: dimensiones, patrones de doblamiento y movimientos migratorios y Economía, producción y relaciones de trabajo. Publicación de actas del congreso sobre Capitales Virreinales. Sevilla, España, Junio de 2005 Estas actas se publicaron en colaboración con la Unión Latina. 2. Redes de apoyo Red Ibérica Contraparte de la Red Portuguesa: Universidade de Lisboa, Universidade do Alg a r ve, Cáte d ra de Estudios Sefa rd i tas e Inst i t u to de Cultura Ibero - A t l â n t i ca, Ministério da Ciência e Ensino Superior, Ministério da Educação. Contraparte de la Red Española: Universidades e instituciones de: Barcelona, Cáceres, Castellón, Huelva, Madrid, Valencia y Valladolid. Asociación de Profesores de Historia. Fundación MAPFRE Tavera. Oficina OEI Responsable: OR Madrid. La unión de estas dos redes forman la Red Ibérica, de la que pretende planificar acciones encaminadas a promover un mejor conocimiento de Iberoamérica en España, principalmente entre el profesorado de enseñanza secundaria. Actividades realizadas: II Encuentro de jóvenes investigadores sobre el tema de las Independencias Madrid, España, 24 a 28 de Octubre de En colaboración con el Ministerio de Defensa de España se realizó este encuentro de las universidades españolas de Madrid, Valencia, Sevilla, Castellón, Cáceres, Huelva y de universidades de Colombia, Argentina, Venezuela, Perú, Bolivia y México

5 I Reunión de la Plataforma para la conmemoración de las Independencias Madrid, España, Febrero de 2005 E sta reunión contó con las siguientes instituciones Españolas: Ministerio de Cultura, Fundación Carolina, MAPFRE Tavera y la Secretaría de Cooperación Iberoamericana (SECIP). II Reunión de la Plataforma para la conmemoración de las Independencias Madrid, España, de Noviembre de 2005 Para esta segunda reunión se adjuntaron, además de los ya citados anteriormente, representantes de las comisiones de las Independencias Latinoamericanas de Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, México, Perú y Venezuela. Celebración de Congreso Las Cortes Virreinales Sevilla, España, de Junio de 2005 Este congreso se realizó en colaboración con la Unión Latina, Fundación El Monte y la Fundación MAPFRE Tavera. Actividades de formación: Curso sobre Brasil: Realidad y Cultura Madrid, España, Noviembre 2005 a Enero 2005 NOMBRE DE LA PERSONA RESPONSABLE O CONTACTO DE LA PROPUESTA: Hugo Camacho Director General de Programación Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) C/ Bravo Murillo , Madrid España Teléfono: (34 91) / 4442 Fax: (34 91) hcamacho@oei.es Página Web: