Jueves - Temario de Estado de México. La entidad donde vivo. FORMACIÓN CÍVICA

Transcripción

1 Profesor: Refugio Vázquez Jiménez Materia: Semanal Grado: 3 Grupo: 3 A Temarios correspondientes del 5 al 9 de febrero del Día Temario Lunes - Día no laborable. Martes - Temario de Ciencias Naturales. Miércoles - Temario de Formación Cívica. Jueves - Temario de Estado de México. La entidad donde vivo. Viernes - Temario de Español. TEMARIOS FORMACIÓN CÍVICA 1. Explica la forma en que contribuyes al cuidado del ambiente. 2. Escribe la forma en que aprecias la diversidad cultural de nuestra entidad. 3. Explica lo que comprendes por patrimonio cultural de tu entidad. 4. Comenta lo que es para ti el patrimonio cultural inmaterial. 5. Escribe lo que entiendes por patrimonio cultural material mueble. 6. Redacta lo que es el patrimonio cultural material inmueble. 7. Parafrasea lo que entiendes por discriminación, estereotipo, prejuicio. 8. Explica en tu vida cotidiana cómo evitas estos temas: discriminación, estereotipo, prejuicio. 9. Explica la forma en que México hace uso de cómo cuidar el mar. 10. Explica lo que sabes de la Marina-Armada de México. 11. Explica la forma en que como mexicano cuidas tu patrimonio territorial. 12. Comenta las acciones importantes que realiza la Secretaría de Marina Armada. 13. Escribe lo que conoces del agua dulce y salada en nuestro planeta. 14. Qué es la Asamblea? 15. Explica los tipos de juegos que deben realizar niños y niñas.

2 CIENCIAS NATURALES 1. Explica lo que entiendes por material. 2. Escribe los elementos que involucran al tema de la masa (conceptos y ejemplos de masa, balanza, unidad de medida, patrón) 3. Explica los elementos que determinan el tema de volumen (significado y ejemplos de: metro cúbico, decímetro cúbico, milímetro cúbico; unidad de medida, capacidad). 4. Explica lo que entiendes por temperatura e identifica su unidad de medida. 5. Antecedentes históricos del invento del termómetro. 6. Define hipotermia, y fiebre. 7. Usos del termómetro en la salud, la industria, el hogar, el comercio. 8. Indaga la temperatura del agua cuando hierve. 9. Comenta la temperatura de la lava cuando hace erupción un volcán 10. Explica el efecto de la fuerza en los objetos 11. Escribe lo que sabes de Arquímedes. 12. Explica la forma en que las máquinas simples, facilitan el trabajo. ESTADO DE MÈXICO, LA ENTIDAD DONDE VIVO. 1. La Conquista, la colonización y el Virreinato. Desarrolla los principales acontecimientos de este momento histórico. 2. Nuevas actividades económicas, cambios en los paisajes y en la vida cotidiana. Explica la forma en que cambiaron los paisajes de Mesoamérica, debido a la intervención de los españoles en el continente. 3. Cambios en la vida cotidiana. Comenta cómo se adaptaron las costumbres agrícolas, ganaderas, políticas aportadas tanto por indígenas como por españoles durante la época del Virreinato. 4. Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales. Relata la forma en que el Rey delegó puestos en América para ser gobernados. 5. La vida durante el movimiento de Independencia. 6. Comenta las biografías de Miguel Hidalgo y José Ma. Morelos 7. Explica la culminación de la Guerra de Independencia.

3 ESPAÑOL 1. Características de una revista científica. 2. Son las fuentes de consulta. 3. Identifica las tablas, cuadros, mapas, gráficas, como recursos gráficos 4. Ubica y plantea pies de figuras. 5. Explica el uso de los títulos y subtítulos. 6. Jerarquiza información. 7. Son las características de las autobiografías. 8. Son ejemplos de las palabras que se ocupan en las sucesiones de una narración. 9. Escribe ejemplos de las palabras que expresan relación de causa y efecto en un texto autobiográfico. 10. Escribe un texto en donde uses tiempos verbales: en pretérito, copretérito y antecopretérito, revisa el uso adecuado del punto y seguido y aparte. Así como el uso correcto de las mayúsculas. 11. reconoce la organización de un periódico. 12. Reconoce los elementos de una nota periodística. 13. Escribe tres oraciones que usen la voz pasiva. 14. Escribe tres oraciones que usen voz activa. 15. Escribe tres oraciones en donde señales adjetivos y adverbios. 16. Escribe dos oraciones y únelas con un nexo.

4

5 COLEGIO ANÁHUAC PREESCOLAR * PRIMARIA *SECU NDARIA*PREPARATORIA C i c l o d e l a C o n s o l i d a c i ó n Profesora: Analy Marín Chávez Materia: Matemáticas Grado: 3 Grupo: A Y B Nombre del alumno(a) Temario de repaso segundo Bimestre Una fracción es parte de un entero y la forman: el numerador nos indica las partes que hemos tomado y el denominador nos indica en cuántas partes hemos dividido el entero. 1_ numerador Denominador 2 1. Cuál de los siguientes repartos representa ½? a) b) c) d) 2. Cuál de las siguientes comparaciones es correcta? a) 1/2 1/8 b) 1/4 = 2/2 c) 2/4 = 1/2 d) 1/8 1/4

6 3. Se van a repartir 3 galletas entre cuatro niños de manera que a cada niño le toque lo mismo y no sobre ni falte. Cuánto le tocará a cada uno? a) 1/4 b) 2/4 c) 3/4 d) 4/3 4. Katy compró 24 caramelos, de los cuales le compartirá la mitad a su hermanito y de la mitad que le sobre le dará la mitad a su mejor amiga y la otra mitad se quedará ella. Con cuántos dulces se quedará Katy? a) 12 dulces. b) 8 dulces. c) 6 dulces. d) 3 dulces. 5. Resuelve las siguiente sucesiones numericas

7 6. Cuál es el factor que complementa la siguiente multiplicación? 9 X = Se van a repartir 25 globos entre cinco niños. Cuántos globos le tocarán a cada niño? 8. En una sala de teatro apenas se han ocupado 125 lugares. Si la sala tiene 210 lugares. Cuántos lugares faltan por ocuparse? 9. Realiza inventario sobre los productos que tiene mamá en casa (alacena), utilizando una tabla de información y descubre que falta en casa. Producto Cantidad Faltantes

8 e Profesor: Analy Marín Chávez Materia: Matemáticas Grado: 3 Grupo: A Temarios Correspondientes del 5 al 9 de Febrero 2018 Día Temario Lunes Sumas y restas de 3 y 4 cifras Sumas y restar múltiplos de 10 Martes Descomposición de sumas y restas Miércoles Jueves Redondeo de cifras Viernes Estrategias didácticas. Redondeo de cifras Cálculo mental Ayuda a mamá a contar los pares de calcetines que tiene cada integrante de tu familia y resta los que han perdido o se han roto. Observa el siguiente video te ayudará de mucho:

9 GUIDE FOR THE THIRD EVALUATION THIRD GRADE Name: A) DESCRIBE THE HOT DOG. (USE some and any)... B) WRITE 3 SENTENCES WITH GOOD AT ABOUT YOUR FRIENDS..... C) WRITE THE TIMES. 9:30 8:15 7:00 11:45 D) Write sentences with like + a verb E) REWRITE THE SENTENCES TO PAST. I am a good student. You are in the office with me. Students are in the sport center. _ Gabriel is an intelligent student.

10 _ F) DESCRIBE HOW YOU WERE WHEN YOU WERE A BABY G) WRITE THE COMPARATIVE FORM Adjective cold hot amazing nice crazy short poisonous fat good light comparative H) STUDY YOUR VOCABULARY