Inserción de investigadore(a)s postdoctorales en el Departamento de Sociología de la Universidad de Chile

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE CHILE Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Sociología PROGRAMA BICENTENARIO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA INSERCION DE INVESTIGADORES/AS POSTDOCTORALES EN LA ACADEMIA Inserción de investigadore(a)s postdoctorales en el Departamento de Sociología de la Universidad de Chile Santiago, septiembre de 2008

2 1. TÍTULO DE LA PROPUESTA Inserción de investigadore(a)s postdoctorales en el Departamento de Sociología de la Universidad de Chile. 2.- DATOS INSTITUCION EJECUTORA E INVESTIGADOR/A PATROCINANTE Nombre de la Institución y la unidad académica o de investigación postulante Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Sociología Dirección legal Avenida Libertador Bernardo O Higgins 1058 Santiago Nombre Investigador/a Patrocinante Dra. Emmanuelle Barozet Investigadora del Departamento de Sociología Directora de Postgrado Facultad de Ciencias Sociales 2

3 3.- PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL Resumen Con esta propuesta de inserción académica de jóvenes doctore(a)s, se plantea ampliar y profundizar líneas estratégicas de investigación y docencia de pre y postgrado del Departamento de Sociología de la Universidad de Chile. Se propone la inserción de tres académico(a)s doctore(a)s formado(a)s en el extranjero por tres años (con contratación al cabo de los tres años), con los siguientes fines: Desarrollar o consolidar líneas prioritarias de investigación en ciencias sociales, en especial en 1) cultura 2) teoría social contemporánea y 3) innovación y desarrollo, todas temáticas centrales para la sociedad chilena de hoy. Avanzar en la interdisciplinariedad de la formación y la investigación en el Departamento de Sociología. Innovar respecto de las formas de docencia y de la reflexión conceptual usada en las aulas. Internacionalizar la reflexión y las redes de conocimiento de las unidades con la contratación de doctore(a)s formado(a)s en el extranjero. El Departamento de Sociología de la Universidad de Chile, unidad contratante de lo(a)s académico(a)s incorporado(a)s a través del proyecto, perteneciente a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, combina una larga trayectoria histórica con un reciente proceso de reestructuración, que se inició el año 2005 y que ha permitido la renovación de su planta académica en el 2006, así como el desarrollo de nuevas líneas de investigación y docencia. Sin embargo, no todas las necesidades han sido cubiertas por el proceso de reestructuración, razón por la cual se hace necesaria la contratación de nuevo(a)s profesionales, cuyo requisito básico es la excelencia académica y la calidad de doctore(a)s. El Departamento de Sociología cuenta con una carrera de pregrado y con el Magíster en Ciencias Sociales, con mención en Sociología de la Modernización. En síntesis, lo(a)s investigadores(a)s contratado(a)s se desempeñarán en labores de investigación y docencia, tanto de pre como de postgrado. Los logros esperados de esta propuesta son los siguientes: Reforzar la planta académica del Departamento de Sociología con doctore(a)s formado(a)s en el extranjero. Aumentar la capacidad docente de la carrera de pregrado en sociología, de los programas de magíster y diplomado impartidos en el Departamento de Sociología. Apoyar el desarrollo de la agenda de investigación interdisciplinaria del Departamento de Sociología. Internacionalizar tanto la investigación como la docencia con académico(a)s ligado(a)s a centros extranjeros en el momento de su formación doctoral. Reforzar e internacionalizar la calidad de las publicaciones. 3

4 3.2.- Formulación del Plan Estratégico La Facultad de Ciencias Sociales (FACSO) ha definido su misión en función del compromiso histórico, de naturaleza estatal y pública, que la Universidad de Chile posee ante el país. Dicha declaración indica el derrotero que ha de seguir la FACSO en cuanto a las actividades de docencia e investigación que realiza en las disciplinas que alberga (antropología, educación, psicología, y sociología), como así también, en sus interacciones con distintos actores y realidades sociales en las cuales participa directa o indirectamente. La FACSO es además una de las instituciones con mayor trayectoria y reconocimiento en el ámbito de la docencia e investigación en ciencias sociales del país y en la región. En efecto, fue en ésta donde se desarrollaron aportes fundamentales a la teoría de la dependencia. Además cuenta con destacados académicos y académicas. A su vez, siempre se ha distinguido por la excelencia de sus estudiantes, como también, por la calidad de sus profesionales. En el ámbito organizacional, desde hace algunos años, la FACSO está comprometida con un proceso de reorganización de sus procedimientos y se ha dado un impulso decidido al desarrollo de las capacidades y competencias del cuerpo docente para realizar de mejor forma las labores de formación e investigación. Dicho proceso se inició con la reestructuración de su planta académica, que culminó en el La FACSO y el Departamento de Sociología se encuentran en la actualidad en una etapa de consolidación, en la cual se enmarca esta postulación. A su vez, los cambios generados por este proceso dicen relación con el desafío que enfrenta la FACSO en tanto debe abordar las exigencias de la complejidad asociada al actual desarrollo de la sociedad chilena. Para dar cuenta de este desafío, es necesario contar con mejores procesos de aprendizaje y adecuar los procesos de investigación a los estándares internacionales. El Departamento de Sociología de la Universidad de Chile cuenta con 22 académico(a)s. En este marco, se solicita la inserción de tres investigadore(a)s al Departamento de Sociología a través de este proyecto. El proyecto de inserción se justifica plenamente con la decisión de la FACSO y del Departamento de Sociología de impulsar el desarrollo de una alta excelencia académica, para contar con una mayor capacidad analítica y metodológica. Esto permitirá fortalecer los procesos de docencia e investigación en esta unidad académica. A su vez, permitirá impulsar o consolidar áreas de trabajo e investigación inexistentes o aún poco desarrolladas, y que son relevantes para la agenda pública. Este proyecto está inserto en lo establecido por el Consejo de Facultad en una sesión extraordinaria de septiembre del 2007, donde la comunidad de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, aprobó su Plan de Desarrollo Institucional 1 para el período , enmarcándose en el Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Chile. Los puntos centrales de este plan de desarrollo son los siguientes: 1) La FACSO debe realizar sus actividades y prestaciones manteniendo permanente coherencia con los parámetros internacionales de excelencia académica. Esta excelencia no puede ser disociada de su compromiso institucional y social. 2) Las actividades y prestaciones de la Facultad de Ciencias Sociales deben responder creativa y eficazmente, tanto a las condiciones y desafíos, como a las amenazas y peligros que plantea explícitamente la globalización, la inserción del país en el orden mundial contemporáneo y la naturaleza heterogénea de las condiciones sociales y culturales de nuestro país

5 Por otra parte, el proyecto de inserción laboral está relacionado con el desarrollo de líneas estratégicas para el fortalecimiento de la docencia, investigación y agenda país. En este sentido, FACSO y el Departamento de Sociología estiman que el perfil de las personas a contratar, es decir los requerimientos en materia de competencias y saberes para lo(a)s tres futuro(a)s académico(a)s deberían asociarse a los siguientes criterios: a) Vocación de investigación en problemas país b) Desarrollo de competencias y saberes sociológicos contemporáneos c) Capacidad en innovación y creación en materia metodológica y conceptual d) Aporte y disposición al conocimiento y prácticas de la docencia e investigación multi y transdisciplinar e) Disposición al fortalecimiento de los procesos de enseñanza en sociología Los académicos serán jerarquizados en el momento de su contratación en función de los criterios establecidos por la Universidad de Chile. 4.- PROYECTO INSERCIÓN Y DESARROLLO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN / DOCENCIA FACSO-DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA 4.1. Descripción de las líneas En términos de espacios de investigación, el proceso de reestructuración por el cual pasó la FACSO en los años definió una línea base de competencias y saberes que en la etapa de consolidación actual es necesario fortalecer, especialmente, en áreas de interés que deben ser desarrolladas para dar cuenta de las demandas en el ámbito de la formación y de la docencia. Otro hecho es la importancia que tiene para esta institución reevaluar los modos de aproximación conceptual y metodológica para intervenir en el debate acerca de los nuevos aportes teóricos existentes en las ciencias sociales. Entre otras tareas, el Departamento de Sociología de la FACSO se encuentra trabajando en la promoción de competencias y saberes para la aplicación de conocimiento multi y transdisciplinario, así como en el reordenamiento de sus procesos formativos en materia de docencia. A partir de la evaluación de los aspectos anteriores y del perfil requerido para la profundización de líneas estratégicas se han definido las siguientes temáticas a) estudios culturales y representaciones simbólicas c) teoría social contemporánea d) innovación y desarrollo. A continuación se desarrollan y justifican estas áreas. a) Estudios culturales y representaciones simbólicas: Desde comienzos de la década del 90, la FACSO ha sido pionera en la introducción y desarrollo de estudios culturales. Algunas de las temáticas desarrolladas en esta área han sido la reconstrucción de las relaciones entre sexo y cuerpo, edad y estructuras simbólicas, industrias culturales e institucionalidad cultural. Teniendo lo anterior como base es de especial interés para el Departamento de Sociología desarrollar un acercamiento asociado a la identificación de las prácticas sociales ligada a la producción y reproducción de las estructuras culturales y simbólicas del Chile reciente. El interés en este caso consiste en desarrollar una observación sobre aspectos de la institucionalidad y las industrias culturales como es el caso de la gestión cultural, la relación entre sociedad de mercado y estructuras simbólicas, como por ejemplo, el caso del emprendimiento, o la legitimidad de las formas simbólicas que definen la constitución de las relaciones de intercambio. 5

6 b) Teoría social contemporánea: El proyecto de inserción para profesionales con doctorado involucra también el fortalecimiento del área de teoría social contemporánea. En este sentido, la FACSO y en especial el Departamento de Sociología tienen especial interés en fortalecer su cuerpo académico para abordar la docencia e investigación en materia de epistemología y nuevos derroteros de la teoría social contemporánea. Se propone para estos efectos la instalación de un programa de investigación con énfasis en materias conceptuales propias al desarrollo reciente de la teoría social contemporánea y que cuente con un potencial impacto en el sustento conceptual que demanda toda investigación empírica. Dicho programa estará fundado en la introducción de nuevas temáticas y en la justificación de la investigación transdiciplinar, trabajando en varios registros teóricos que hoy se encuentran en franco desarrollo tanto en Europa como en los Estados Unidos. c) Innovación y desarrollo: El desafío y las temáticas asociadas a la innovación y el desarrollo son para la FACSO y el Departamento de Sociología un hecho de primer orden, toda vez que existen pocas referencias a programas de investigación sobre innovación y desarrollo que hayan sido impulsados desde la Sociología. Los énfasis de esta observación de la innovación radicarían en sus prácticas y en los modos de su incrustación, socialización y vehiculización al interior del orden social y sus tejidos económicos, sociales, culturales e institucionales. Para el Departamento de Sociología, esta línea de trabajo ya cuenta con una tradición en materia de sociología de la modernización y presenta en el reciente período un fortalecimiento en áreas como la sociología económica. Requiere sin embargo reforzamiento en estudios ambientales, conflictos socioambientales, gestión del conocimiento y sociología de las organizaciones. El impacto esperado de estas tres áreas de desarrollo dice relación con el aumento de la calidad de la docencia y la investigación en el Departamento de Sociología. En términos concretos se debiera manifestar este hecho en el aumento de la publicación en revistas indexadas, en una mayor capacidad para conseguir fondos públicos y privados destinados a la investigación, en nuevos cursos en pre y postgrado y en la instalación de nuevos programas de investigación. 4.2 Fortalecimiento de la formación de pre y postgrado La incorporación de académico(a)s de alta calidad en cuanto a competencias y capacidades tiene como meta desarrollar mejores prácticas en materia de docencia, en especial en el ámbito de la innovación en los procesos de formación con altos estándares de calidad. En este sentido, el proceso que impulsamos a través de este proyecto busca la incorporación de académico(a)s que permitan el desarrollo de mayores conocimientos en materia de teoría social contemporánea y su correlato metodológico. La incorporación de profesionales será un aporte significativo para el objetivo de la FACSO y del Departamento de Sociología con el fin de cumplir con los requerimientos de calidad que exigen los estándares internacionales. En este apartado cabe recordar que el Departamento de Sociología cuenta con la licenciatura en sociología y un programa de Magíster en Ciencias Sociales con mención en Sociología de la Modernización. Para el 2009, se preve un aumento en la oferta de postgrado del departamento, en particular con nuevos diplomados. También se preve un incremento en el número de alumno(a)s del Magíster en Ciencias Sociales. Además, la FACSO podría contar a partir del 2009 con un programa Doctorado en Ciencias Sociales, que significará un cambio importante a nivel de la docencia de postgrado y de la investigación. 6

7 4.3 Desarrollo de una perspectiva multi e interdisciplinaria, y promoción de los ciclos de educación continua La FACSO se encuentra en un doble proceso de fortalecimiento de sus programas disciplinarios y de apertura hacia la interdisciplinariedad. La incorporación de jóvenes doctore(a)s permitiría fortalecer la oferta disciplinaria en los ámbitos señalados en la sección anterior, a nivel de pregrado. A nivel del postgrado, esto(a)s académico(a)s jóvenes podrán participar desde su primer año de incorporación en la docencia de postgrado. En efecto, la FACSO cuenta con 8 programas de magíster, de los cuales dos son interdisciplinarios (Magíster en Análisis Sistémico para el Desarrollo y Magíster en Estudios de Género y Cultura). Además, como se mencionó anteriormente, la Dirección de Postgrado de la FACSO está creando un Doctorado en Ciencias Sociales, también transversal y multidisciplinario, que apunta a llenar un vacío histórico que se ha producido en la Universidad de Chile. Se espera que lo(a)s académico(a)s inserto(a)s integren el claustro de este programa doctoral una vez fortalecida su capacidad de investigación, al cabo de los tres años de beca. En el caso específico del Departamento de Sociología, el proyecto es relevante porque se relaciona con el proceso de redefinición de las formas de aprendizaje sobre la teoría social y metodología en el marco de la docencia en sociología. Este trabajo implica un esfuerzo por familiarizar a lo(a)s estudiantes de pre y/o post-grado con las corrientes sociológicas contemporáneas y promover su aprendizaje de en función de fortalecer sus competencias y saberes con profesore(a)s que han estado en contacto directo con estas teorías en el idioma que usaron durante sus estudios doctorales. 4.4.Internacionalización de la formación de nuestros académicos y académicas El plan estratégico de la Facultad para el período ha precisado en uno de sus objetivos la necesidad de avanzar en el desarrollo de la excelencia académica de acuerdo a los estándares internacionales. A su vez, prioriza el establecimiento de altos estándares de desarrollo en cuanto a las actividades de docencia e investigación, para lo cual se debería contar con profesionales y académico(a)s altamente calificado(a)s. Finalmente, estas orientaciones generales también son extendibles a los distintos departamentos y organismos académicos de la Facultad. En este sentido, la planta académica cuenta con relativamente poco(a)s doctore(a)s, y pocos entre ello(a)s formados fuera de Chile o en países que no sean de habla española, por lo cual la apertura de nuestros claustros a académicos y académicas formadas en otras latitudes y en otros idiomas nos parece fundamental, sobre todo en un momento en que las herramientas de cooperación con países del Norte o de otras parte de nuestro hemisferio se están reformulando y desarrollando. En conclusión, los intereses antes declarados están orientados a mejorar los estándares de nuestra Facultad, de acuerdo a los requerimientos de la educación superior en sociedades complejas. En este caso, el plan estratégico de la Facultad está orientado a sostener una relación con sus entornos en tanto ésta pueda incidir en la estructuración de las sociedades y apoyar las iniciativas de los grupos sociales, organizaciones e individuos en diversas áreas la económica, la cultural, la educación, la salud, el empleo etc. Pues bien, la acción de la FACSO y sus organismos tiene como misión poner la calidad académica a disposición de la sociedad y sus desafíos. 7

8 5. Propuesta de compromiso institucional entre los/las investigadores/as y la institución (adjuntar). Lo(a)s investigadore(a)s contratado(a)s tendrán las siguientes obligaciones: 1) Labores de investigación detalladas anteriormente. 2) Publicación de un artículo al año sobre los avances y resultados de su investigación, en revistas de corriente principal, preferentemente ISI, pero no exclusivamente. 3) Entrega de un informe de avance anual en las líneas de investigación en las cuales están inserto(a)s. 4) Labores de docencia, según acuerdo entre lo(a)s investigadore(a)s contratado(a)s, el Director del Departamento de Sociología, el investigador responsable y lo(a)s coordinadore(a)s de los programas de postgrado. Estos ramos estarán en directa relación con los temas de investigación que sustentan esta propuesta. Las tareas de docencia incluyen también dirección de tesis de pregrado y de magíster. 5) Labores de extensión en el ámbito de su especialidad, lo que incluye seminarios de difusión, participación en la escuela de verano de la Facultad de Ciencias Sociales, en congresos nacionales e internacionales, etc. 6) Actividades de cooperación internacional con las universidades en las cuales se doctoraron, con el fin de favorecer una efectiva inserción internacional de la Facultad de Ciencias Sociales y en especial del Departamento de Sociología en las redes internacionales en los campos de investigación descritos anteriormente. Para este fin, se contemplan visitas regulares de los investigadores al extranjero, existiendo para eso fuentes de financiamiento propias en la Universidad e Chile, como es el concurso de ayuda de viaje para congresos y seminarios. 7) Postulación a proyectos de investigación financiados por instancias reconocidas a nivel nacional e internacional para fortalecer la línea de investigación al final de su período de beca de post doctorado, para mantener la continuidad de sus investigaciones. 8