UNA VACA OCASIONAL. Acerca de la obra. Datos de la Autora
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- Rosa López Ortega
- hace 5 años
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1 UNA VACA OCASIONAL Acerca de la obra Ifigenia vivía en Nueva York y todos los veranos sus padres la enviaban a un campo de verano en el cual se dedicaba a tediosos trabajos manuales. Pero un día el lugar se incendió y sus padres decidieron enviarla con sus primos a Iowa. A Ifigenia no le interesaba para nada el campo y mucho menos compartir con unos primos campesinos. Pero el encuentro con su nueva familia fue bastante particular: sus primos la recibieron parados en las manos y sus tíos la invitaron a un suculento picnic. Los primeros días fueron duros, pero poco a poco encontró lugares y situaciones interesantes y fascinantes. Su prima Josephine se convirtió en su compañera de aventuras, como espiar a los Anderheimerhooper para lograr averiguar qué entrenamiento hacían con sus cerdos para el famoso concurso de talentos para la feria. Cuando las vacaciones terminaron Ifigenia estaba muy triste. Siempre recordaría estos días con mucha nostalgia y emoción. Datos de la Autora nació en Michigan y actualmente vive en Metchosin, Canadá. Estudió ballet clásico, pero su encuentro con la literatura fue determinante en su formación como novelista. Sus obras han sido traducidas a diferentes idiomas, como español, tailandés, francés, italiano, japonés, danés y alemán. Su producción literaria ha recibido varias menciones de honor y premios, como el Globo de Boston y el Newbery Honor. 1
2 Interés de la obra Excelente novela escrita con el estilo característico y especial de la autora, que se destaca por su narración impecable y animada. La narración está escrita en un tono fluido, ameno y sencillo que divierte al lector. La escritora dibuja a cada uno de sus personajes con gran cuidado, lo que genera un retrato realista del comportamiento humano frente a la solidaridad, la amistad, los viajes y la vida, entre muchos otros aspectos. La extensión de la novela exige un nivel de concentración importante por parte de los niños. Su vocación lectora se verá enriquecida por la calidad literaria de la novela. Motivación para la lectura Prepare la siguiente actividad para generar en los alumnos un interés en el libro. Lea con su grupo varios apartes del libro de Guinness Records y hable acerca de los récords. Cada estudiante planteará el récord que desea establecer y describirá el mecanismo que emplearía para imponer una nueva marca. Los niños elaborarán un diario donde llevarán una descripción de las actividades que seguirán hasta romper el récord. 2
3 T aller para lectores matemáticas 1. Imagina y diseña todo lo concerniente a un negocio de cría de cerdos. Cuánto costaría la inversión por cerdo? 2. Mide cada lado de tu salón de clases y calcula: perímetro, área y volumen del mismo. lenguaje 3. Visita un museo de arte o antropológico de tu ciudad. Selecciona las obras que más llamaron tu atención y escribe claramente lo que más te gustó de cada una.. 3
4 4. Argumenta por qué es necesario ponerse a discutir, más no pelear, con las personas que tienen ideas contrarias a las tuyas. 5. Qué invento original e inútil presentarías al concurso? ciencias naturales 6. Qué tipo de animales son los cerdos? 7. Qué actividades agrícolas te gustaría desempeñar y por qué? 4
5 ciencias sociales 8. Si estás en la ciudad, describe cómo crees que son los niños del campo. Si estás en el campo, describe cómo crees que son los niños de la ciudad. 9. Cuál crees que es la importancia del campo para la ciudad y de la ciudad para el campo? valores 10. Describe la relación de amistad entre las protagonistas del relato. 5
6 Desarrollo de competencias matemáticas La oferta y la demanda Reflexione con los escolares cómo la relación entre producción y necesidad genera los costos de un producto. lenguaje ciencias naturales ciencias sociales Análisis e interpretación de textos Seleccione dos o tres refranes, preséntelos a los lectores e invítelos al análisis e interpretación de los mismos. Los alumnos prepararán una investigación acerca de los refranes más viejos, con la persona más anciana que puedan entrevistar. La comunicación La comunicación permite el reconocimiento de la diversidad de culturas y el respeto por la diferencia. Exponga a los alumnos el entorno cultural de una comunidad campesina e invítelos a compararlo con el de ellos. Motívelos en la necesidad de respetar las diferencias. Abonos orgánicos: humus Explique cómo la lombriz de tierra fabrica a partir de residuos orgánicos el humus llamado lombricompuesto, que contiene todos los nutrientes que necesitan las plantas. Clasificación taxonómica Haga conocer a los jóvenes una guía de clasificación de especies de todos los reinos vivientes. Con estos datos ilustrarán su propia guía a manera de folleto. El yoga como disciplina del cuerpo y el espíritu Con algunos ejercicios corporales de yoga dé a conocer cómo en la India y en otros países orientales, la práctica del yoga permite a las personas el autocontrol y la serenidad del cuerpo, el espíritu y el alma. Los alumnos investigarán acerca del yoga y su filosofía. 6
7 Fiestas Inculque en sus escolares la participación en las fiestas nacionales de su país, es importante para fortalecer el sentimiento patrio y su compromiso ciudadano. valores La solidaridad Analice con sus alumnos la necesidad que tiene cada persona de comprometerse con los otros en la solución de los problemas de la comunidad. La excelencia Con ejemplos de deportistas, científicos, literatos u otros, reflexione con sus educandos sobre la constancia y el esfuerzo como condición para alcanzar la excelencia. El amor Analice la reflexión de León Tolstoi: El secreto de la felicidad no está en hacer siempre lo que se quiere, sino en querer siempre lo que se hace. 7
8 N otas 8
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