Guía informativa. Área: SOSTENIBILIDAD. Consumo responsable

Transcripción

1 Guía informativa Área: SOSTENIBILIDAD Consumo responsable

2 1. Objetivo Concienciar al alumnado de que sus decisiones como personas consumidoras pueden contribuir a una mayor sostenibilidad del planeta en que vivimos. Y ayudarles a comprender que no se puede hablar de consumo responsable sin tener en cuenta los ámbitos de lo social, económico y medioambiental. 2. Contenidos Agentes de la cadena de consumo o Transporte o Publicidad o Mayorista o Minorista o Materia prima + mano de obra o Recursos naturales o Envase o Impuestos Alternativas al comercio convencional o Productos locales o Productos de temporada o Agricultura y ganadería ecológicas o Comercio justo 2

3 3. Actividades 3.1. Previa La primera parte es una sopa de letras para conocer algunos conceptos relacionados con el comercio justo. Y la segunda unas frases para suscitar el debate entre el alumnado así como la activación de conocimientos previos. A D J K O N K K N G C Y I H D J K N P I U S T P E I U N G A R A N C E L H J P C T E A I O R H N C F S C A V L Ñ N B V I O R E T A M F O L I O E G B J I O E R V H S Y S N V N R R D A R M E D I O A M B I E N T E C O L A R E U F M E J R T Y G I Q T R I L J L C Z N T S C B P R T D I O C E C S O L J K E I R O N A T O M C T E K A R A C O O O M O L T E A L C O L U I D R T I U X V J K O P I O N N J P I R S L O U V I A N T P M A T B R S I K Ñ O T A O L J T A C O K T I P N I Y O D E I N B E S T R U N O X Y Z K Y K S S U M U S U A R R O J O S I C O C O Z T N N I R C R E S A E O R T I T N Z A N A H E R A I A H I R B E Z M E M A O S L O T E S N E N J X F A N B U A I Ñ E R J U A G U A L M Y T E O P K L J E S J H P E R S O N A C O N S U M I D O R A L O H B M Ñ O Y T H P L K L S N Z H W U Y T K J H G O U B I P L M I U N T R C H V C I E C C G S O S T E N I B L E P S I R E X I J E A X B L Ñ P O G F D E R S Y T E U I L Ñ P S E T 3

4 pistas: Intentad localizar las 8 palabras que estamos buscando, para ello os damos unas 1. Tipo de comercio que se orienta a la reducción de la pobreza y desigualdad socio-económica de algunas regiones. 2. En las aduanas, tasa que se paga por introducir un producto en el país. 3. Situación que se puede reducir favoreciendo el tipo de comercio de la pista El desarrollo permite proteger los recursos naturales para futuras generaciones. 5. El consumo responsable y sostenible es importante para proteger el Distintivo que garantiza la autenticidad de un producto; generalmente se ubica en el envase: -----de garantía. 7. Acción de informar y motivar a la sociedad con el fin de provocar acciones a favor de una buena causa social. 8. La decide con su compra que las relaciones comerciales favorezcan a unos u otros agentes que intervienen en comercialización de un producto. 4

5 RESPUESTAS A D J K O N K K N G C Y I H D J K N P I U S T P E I U N G A R A N C E L H J P C T E A I O R H N C F S C A V L Ñ N B V I O R E T A M F O L I O E G B J I O E R V H S Y S N V N R R D A R M E D I O A M B I E N T E C O L A R E U F M E J R T Y G I Q T R I L J L C Z N T S C B P R T D I O C E C S O L J K E I R O N A T O M C T E K A R A C O O O M O L T E A L C O L U I D R T I U X V J K O P I O N N J P I R S L O U V I A N T P M A T B R S I K Ñ O T A O L J T A C O K T I P N I Y O D E I N B E S T R U N O X Y Z K Y K S S U M U S U A R R O J O S I C O C O Z T N N I R C R E S A E O R T I T N Z A N A H E R A I A H I R B E Z M E M A O S L O T E S N E N J X F A N B U A I Ñ E R J U A G U A L M Y T E O P K L J E S J H P E R S O N A C O N S U M I D O R A L O H B M Ñ O Y T H P L K L S N Z H W U Y T K J H G O U B I P L M I U N T R C H V C I E C C G S O S T E N I B L E P S I R E X I J E A X B L Ñ P O G F D E R S Y T E U I L Ñ P S E T 1. comercio justo 2. arancel 3. pobreza 4. sostenible 5. medio ambiente 6. sello 7. sensibilizar 8. persona consumidora 5

6 Lee atentamente estas afirmaciones y reflexiona sobre ellas, estas de acuerdo o en contra?: El 80% de los bienes naturales y manufacturados a nivel mundial se consume en los países mas desarrollados. El lema actual en nuestra sociedad es Tanto tienes, tanto vales. En nuestra sociedad las cosas no tienen valor, sino precio Del taller ACTIVIDAD 1: VISIONADO VIDEO MAN OF STEVE CUTTS Se trata de un video en el que se puede ver a una persona consumiendo de forma irresponsable y extrema. Refleja de forma cruda nuestra forma de consumo actual. Un vez visto el video se animará al alumnado para que exprese sus sensaciones al verlo y para que busque paralelismos con nuestra forma de consumir. ACTIVIDAD 2: EL PLATO DE LAS PERSONAS BELGAS Dinámica de grupo consistente en reflexionar sobre los diferentes agentes que intervienen en la cadena de consumo de los productos y la importancia de cada uno de ellos. ACTIVIDAD 3: ALTERNATIVAS Presentación de algunas de las alternativas al comercio convencional existentes. 6

7 4. Enlace con competencias 4.1. Educación Secundaria, Bachillerato, FPB y grupos con origen escolar Comunicación verbal, no verbal y digital Aprender a aprender y para pensar Convivir La iniciativa y el espíritu emprendedor Aprender a ser Comunicación lingüística y literaria Matemática Científica Tecnológica Social y cívica Artística Motriz 4.2. Otros grupos Comunicación en lengua materna Comunicación en lenguas extranjeras Matemática y las básicas en ciencia y tecnología Competencia digital Aprender a aprender Social y cívica Sentido de iniciativa y espíritu de empresa Conciencia y expresión culturales 7

8 5. Recursos Guías informativas Guía de Consumo Responsable Departamento de Sanidad y Consumo del Gobierno Vasco. Guía de la persona consumidora y usuaria. Gobierno Vasco. Dirección de Consumo y Seguridad Industrial Folletos descargables en (Ver Centro de Documentación Folletos) : o Aprender a comprar y a no comprar (2004). Materiales didácticos 133 Talleres de Educación del Consumidor Departamento de Sanidad y Consumo del Gobierno Vasco. Maleta de las asociaciones de Criterios Compra Compro todo lo que veo?. Páginas Web PÁGINA WEB DE KONTSUMOBIDE INSTITUTO VASCO DE CONSUMO RED PARA ENTENDER Y COMUNICAR UN MODO DE VIDA SOSTENIBLE. COORDINADORA ESTATAL DE COMERCIO JUSTO. 8

9 EDUCACIÓN PARA EL CONSUMO ONLINE. PROYECTO DOLCETA, FINANCIADO POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE SALUD Y CONSUMO DE LA COMISIÓN EUROPEA PORTAL TEMÁTICO PARA JÓVENES DEL PAÍS VASCO. EN EL APARTADO DE ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE PODEMOS ENCONTRAR INFORMACIÓN SOBRE LA COMPRA RESPONSABLE PÁGINA WEB DEL CONCURSO DENOMINADO CONSUMÓPOLIS. DIRECTORIO PAGINAS WEB RELACIONADOS CON EL COMERCIO JUSTO. PÁGINA WEB DE INTERMON OXFAM SOBRE COMERCIO JUSTO. HISTORIA COMERCIO JUSTO EN ESPAÑA. COMERCIO JUSTO POR ACTIVIDAD PRODUCTIVA. ALTERNATIVA 3 ORGANIZACIÓN DE COMERCIO JUSTO. MANUAL DE EDUCACION PARA UN CONSUMO SOSTENIBLE 9

10 Direcciones de interés Kontsumobide- Centros de formación e información en consumo. Vitoria-Gasteiz Bilbao Donostia / San Sebastián Adriano VI, 20-1º Nicolas Alcorta, Zarategi ibilbidea Atz Telf: Telf: Telf: formacion-araba@kontsumobide.eus formacion-bizkaia@kontsumobide.eus formacion-gipuzkoa@kontsumobide.eus 10