PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Mantenimiento de Parques y Jardines" Grado en Ingeniería Agrícola. Departamento de Ciencias Agroforestales

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Mantenimiento de Parques y Jardines" Grado en Ingeniería Agrícola Departamento de Ciencias Agroforestales E.T.S. de Ingeniería Agronómica DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Ingeniería Agrícola 2010 E.T.S. de Ingeniería Agronómica Mantenimiento de Parques y Jardines Optativa 4º Cuatrimestral Ciclo: Área: Producción Vegetal (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: 6.0 Ciencias Agroforestales (Departamento responsable) Dirección física: ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA AGRONÓMICA, CTRA. DE UTRERA, KM Dirección electrónica: OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos LA ASIGNATURA SE PLANTEA CON LOS OBJETIVOS DE CONSEGUIR, LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS MÍNIMAS DESEABLES EN UN PERFIL TIPO DE INGENIERO AGRÍCOLA ESPECIALIZADO EN JARDINERÍA, ADQUIRIENDO LOS CONOCIMIENTOS DE LAS TÉCNICAS BÁSICAS EN LAS LABORES DE CONSERVACIÓN Y MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES, SU PLANIFICACIÓN Y SU EJECUCIÓN. Competencias: Competencias transversales/genéricas G01. Capacidad de organización y planificación. G02. Capacidad para la resolución de problemas y para el aprendizaje autónomo. G03. Capacidad para tomar decisiones y adaptación para enfrentarse a nuevas situaciones. Aptitud para el liderazgo. Fomentar el espíritu emprendedor. Curso de entrada en vigor: 2015/ de 9

2 G05. Capacidad de análisis y síntesis. G06. Capacidad de gestión de la información, incluyendo su búsqueda, análisis y selección G07. Capacidad para trabajar en equipo. G08. Capacidad para el razonamiento crítico, discusión y exposición de ideas propias. G09. Habilidades en informática. G10. Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz. Competencias específicas E44. Conocer las bases y fundamentos de la conservación y el mantenimiento de parques y jardines. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA LA ASIGNATURA SE PLANTEA CON 15 TEMAS, INDEPENDIENTES PERO INTERRELACIONADOS, QUE SE DESARROLLARAN EN LAS 15 JORNADAS TEÓRICAS, DICHOS TEMAS, SE INICIARAN CON UNA INTRODUCCIÓN, A CONTINUACIÓN SE ABORDARAN TANTO LAS DEFINICIONES DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MANTENIMIENTO DE PARQUE Y JARDINES, LAS LABORES DE CONSERVACIÓN Y MANTENIMIENTO COMO LAS TÉCNICAS PARA REALIZAR DICHAS LABORES, ASÍ COMO LOS RENDIMIENTOS Y COSTES DE LAS LABORES A REALIZAR, LAS NORMATIVAS QUE LAS RIGEN, LOS PLIEGOS DE CONDICIONES Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES, PARA CONCLUIR CON UN TEMA SOBRE CONSERVACIÓN DE ZONAS ESPECIALES. 1.- INTRODUCCIÓN. 2.-PRINCIPIOS DE MANTENIMIENTO. DEFINICIONES. 3.-LABORES DE OTOÑO (CALENDARIO DE TRABAJOS I). 4.-PODA DE ARBUSTOS, SETOS Y BORDURAS. 5.-PODA DE ÁRBOLES. 6.-LABORES DE INVIERNO (CALENDARIO DE TRABAJOS II). 7.-ABONADOS Y ENMIENDAS. 8.-RENDIMIENTOS Y COSTES. 9.-LABORES DE PRIMAVERA (CALENDARIO DE TRABAJOS III). 10.-FITOPATOLOGÍA. 11.-LABORES DE VERANO (CALENDARIO DE TRABAJOS IV). 12.-RIEGO Y MANTENIMIENTO DE LA RED. 13.-PLIEGO DE CONDICIONES Y NORMATIVAS. 14.-PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. 15.-CONSERVACIÓN DE ZONAS ESPECIALES. LA DISTRIBUCIÓN HORARIA APROXIMADA Y QUE PODRÁ ESTAR SUJETA A MODIFICACIONES SERÁ: 1.- INTRODUCCIÓN. (1 JORNADA, 2h.) DEFINICIÓN DE JARDINERÍA. (0,40 h.) REFLEXIONES SOBRE NUESTRO JARDÍN. (0,40 h.) FASES QUE CONSTITUYEN LA VIDA DEL JARDÍN. (0,50 h.) LA COMUNICACIÓN CON LOS ELEMENTOS VEGETALES (0,50 h.) BIBLIOGRAFÍA. (0,2 h.) 2.- PRINCIPIOS DE MANTENIMIENTO. DEFINICIONES. (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,25 h.) 22.-DEFINICIONES. (0,50 h.) PRINCIPIOS DE MANTENIMIENTO UNIDADES DE PRODUCCIÓN RATIOS Y RENDIMIENTOS CUADROS DE FRECUENCIAS JARDÍN PÚBLICO Y JARDÍN PRIVADO CONVENIO COLECTIVO ESTATAL DE JARDINERÍA VIGENTE. (0,25 h.) LABORES DE MANTENIMIENTO. (0,50 h.) LABORES DE CONSERVACIÓN PLANTACIONES CÉSPEDES Y PRADERAS OTROS LABORES DE REPOSICIÓN ELEMENTOS VEGETALES OTROS BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) ANEJOS. (0,25 h.) RATIOS Y RENDIMIENTOS CUADROS DE FRECUENCIAS CONVENIO COLECTIVO ESTATAL DE JARDINERÍA VIGENTE. Curso de entrada en vigor: 2015/ de 9

3 3.- LABORES DE OTOÑO (CALENDARIO DE TRABAJOS I). (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,25 h.) LABORES DE CONSERVACIÓN. (0,75 h.) PLANTACIONES PODA ÁRBOLES PODA ARBUSTOS PODA DE SETOS CÉSPEDES Y PRADERAS AIREADO ESCARIFICADO OTROS CAMINOS, PASEOS, ZONAS ESTANCIALES Y OBRA CIVIL RECEBADO ESCARDAS LABORES DE REPOSICIÓN. (0,75 h.) ELEMENTOS VEGETALES REPOSICIÓN DE ÁRBOLES, ARBUSTOS Y SUBARBUSTOS REPOSICIÓN DE PLANTAS DE FLOR RESIEMBRAS DE PRADERAS OTROS CAMINOS, PASEOS, ZONAS ESTANCIALES Y OBRA CIVIL REPOSICIÓN PAVIMENTO, BORDILLOS Y OBRA CIVIL REPOSICIÓN ARENA JUEGOS INFANTILES BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) 4.- PODA DE ARBUSTOS, SETOS Y BORDURAS. (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,25 h.) CONSIDERACIONES GENERALES EN LA PODA DE ARBUSTOS. (0,25 h.) PODA DE ARBUSTOS CULTIVADOS POR EL VALOR DE SU FLOR. (0,5 h.) G1. ARBUSTOS QUE FLORECEN EN EL EXTREMO DE LOS BROTES DEL AÑO, EN PRIMAVERA TARDÍA O DURANTE EL VERANO G2. FLORECEN EN PRIMAVERA TEMPRANA, EN LAS YEMAS TERMINALES DE LOS RAMOS DEL AÑO ANTERIOR G3. FLORECEN EN PRIMAVERA TEMPRANA, PERO EN LAS YEMAS LATERALES DE LOS RAMOS DEL AÑO ANTERIOR G4. FLORECEN EN EXTREMO DE LOS BROTES DEL AÑO, PERO EN EL EXTREMO DE PEQUEÑOS BROTES G5. FLORECEN EN PEQUEÑAS FORMACIONES FLORÍFERAS PERMANENTES EN MADERA VIEJA TIPOS DE PODA Y ÉPOCAS DE REALIZACIÓN. (0,25 h.) SETOS ROSAS ARBUSTOS TREPADORES HERRAMIENTAS DE PODA DE ARBUSTOS. (0,25 h.) HERRAMIENTAS MANUALES EN EL CASO DE SETOS TÉCNICAS DE REALIZACIÓN DE LOS CORTES. (0,25 h.) BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) 5.- PODA DE ÁRBOLES. (1 JORNADA, 2h.) 5.1.-INTRODUCCIÓN. (0,20 h.) ANTECEDENTES TÉCNICOS. NUEVA ARBORICULTURA. (0,20 h.) ALEX L. SHIGO; CODIT. "LEYES DEL DESARROLLO DE LAS PUDRICIONES DE LA MADERA VIVA" F. HALLÈ Y R.A.A. OLDEMAN; ARQUITECTURA ARBÓREA. "LEYES Y MODELOS DE DESARROLLO" PIERRE RAIMBAULT; "MODELO DE DESARROLLO EN 10 ETAPAS DEFINIDAS" TIPOS DE PODA. (0,30 h.) POR SUS OBJETIVOS FINALES: LIMPIEZA FORMACIÓN MANTENIMIENTO REFALDADO RENOVACIÓN POR EL TIPO DE CORTE REALIZADO: DESPUNTE PODA DE ACLAREO POR LA ÉPOCA DE REALIZACIÓN: PODA EN VERDE PODA EN SECO CONDICIONANTES DE LA PODA. (0,20 h.) MOTIVOS ESTÉTICOS MOTIVOS URBANÍSTICOS MOTIVOS SANITARIOS Curso de entrada en vigor: 2015/ de 9

4 5.5.- CRITERIOS BÁSICOS DE PODA. (0,10 h.) HERRAMIENTAS A UTILIZAR. (0,10 h.) MANUALES MECÁNICAS: LÍNEAS PRINCIPALES EN LA PODA. (0,20 h.) PERSONAL CUALIFICADO. (0,10 h.) PODA DE PALMERAS. (0,20 h.) ETAPAS A REALIZAR EN EL PLAN DE PODA. (0,20 h.) IDENTIFICACIÓN DEL NIVEL DE INTERVENCIÓN REALIZAR UN ESTUDIO PREVIO DEFINIR LOS OBJETIVOS DE LA PODA ELEGIR UNA ACCIÓN DE PODA PREPARAR UN PLIEGO DE CONDICIONES QUE ESPECIFIQUE ESTA OPERACIÓN ESTABLECER UN PROGRAMA DE INTERVENCIONES EJECUTAR U ORDENAR EL TRABAJO SEGUIR LOS EFECTOS DE LA PODA. REAJUSTAR EL PROGRAMA DE LAS INTERVENCIONES BIBLIOGRAFÍA. (0,20 h.) 6.- LABORES DE INVIERNO (CALENDARIO DE TRABAJOS II). (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,25 h.) LABORES DE CONSERVACIÓN. (1 h.) PLANTACIONES ENMIENDAS LIMPIEZA CÉSPEDES Y PRADERAS ENMIENDAS SIEGA LIMPIEZA OTROS RED DE RIEGO MANTENIMIENTO PREVENTIVO REPARACIONES LIMPIEZA LABORES DE REPOSICIÓN. (0,50 h.) OTROS RED DE RIEGO REPOSICIÓN DEL GRUPO DE BOMBEO REPOSICIÓN DE LA INSTALACIÓN DE RIEGO BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) 7.- ENMIENDAS Y ABONADOS. (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,25 h.) ENMIENDAS. (0,75 h.) LA MATERIA ORGÁNICA ENMIENDA ARENOSA CORRECCIÓN DEL ph LA FERTILIZACIÓN. (0,75 h.) ABONOS NITROGENADOS ABONOS FOSFÓRICOS ABONOS POTÁSICOS ELEMENTOS SECUNDARIOS Y MICRO ELEMENTOS BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) 8.-RENDIMIENTOS Y COSTES. (1 JORNADA, 2h.) PRESUPUESTO CONCEPTO E INTRODUCCIÓN. (0,10 h.) CREACIÓN DE UN PROYECTO. (0,25 h.) VALORACIÓN ECONÓMICA PREVIA O INICIAL DE UNA OBRA. (0,25 h.) ANÁLISIS DE UNIDADES DE OBRA. (0,25 h.) INTRODUCCIÓN DE MEDICIONES. (0,25 h.) FINALIZACIÓN DEL PROYECTO. (0,25 h.) INFORMES. DISEÑO, CONFIGURACIÓN DE PÁGINA Y PARÁMETROS. (0,25 h.) 8.8. CERTIFICACIONES. (0,25 h.) BIBLIOGRAFÍA. (0,15 h.) 9.- LABORES DE PRIMAVERA (CALENDARIO DE TRABAJOS III). (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,25 h.) LABORES DE CONSERVACIÓN. (1 h.) PLANTACIONES RIEGO ABONADO MINERAL TRATAMIENTOS FITOSANITARIOS Curso de entrada en vigor: 2015/ de 9

5 CÉSPEDES Y PRADERAS RIEGO ABONADO MINERAL TRATAMIENTOS FITOSANITARIOS OTROS FUENTES, ESTANQUES Y FUENTES ORNAMENTALES REPARACIONES LIMPIEZA DEL VASO LIMPIEZA TRATAMIENTO DEL AGUA LABORES DE REPOSICIÓN. (0,50 h.) OTROS FUENTES, ESTANQUES Y FUENTES ORNAMENTALES REPOSICIÓN DEL GRUPO DE BOMBEO REPOSICIÓN DE LA INSTALACIÓN HIDRÁULICA BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) 10.-FITOPATOLOGÍA. (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,50 h.) TIPIFICACIÓN DE LAS ZONAS VERDES ECOSISTEMA DEL JARDÍN TENDENCIAS ACTUALES PARA EL CONTROL FITO PATOLÓGICO URBANO. GIS, VIGILANCIA, CONTROL GLOBAL DE NIVELES, MANEJOINTEGRADO, DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN ANDALUCÍA OCCI.. EN EL DESARROLLO DE ESTA SE REPASA BIOLOGÍA DEL ORGANISMO, UMBRALES DE RIESGO, MOMENTOS Y TÉCNICAS DE CONTROL EN CADA CASO. (1,25 h.) ARTRÓPODOS CHUPADORES, COCHINILLAS, MOSCAS BLANCAS, PULGONES, TÍNGIDOS, ARAÑA ROJA, ARTRÓPODOS MASTICADORES ARTRÓPODOS TALADRADORES Y MINADORES ARTRÓPODOS FORMADORES DE AGALLAS PLAGAS NO ARTRÓPODOS. CRUSTÁCEOS, MOLUSCOS, MAMÍFEROS ENFERMEDADES PROVOCADAS POR HONGOS VIRUS, BACTERIAS Y NEMATODOS ORGANISMOS AUXILIARES EN EL CONTROL FITO PATOLÓGICO FISIOPATÍAS MALAS HIERBAS TÉCNICAS DE LABORATORIO Y CAMPO PARA DIAGNÓSTICO Y DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA LEGISLACIÓN RELACIONADA CON PLAGAS. PASAPORTE FITOSANITARIO, ZONAS PROTEGIDAS, BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) 11.- LABORES DE VERANO (CALENDARIO DE TRABAJOS IV). (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,25 h.) LABORES DE CONSERVACIÓN. (1,25 h.) PLANTACIONES CAVAS ENTRECAVAS Y ALCORCADOS ESCARDAS RASTRILLADO OTROS. ACOLCHADOS CÉSPEDES Y PRADERAS PERFILADOS ESCARDAS OTROS ALUMBRADO REPARACIONES MOBILIARIO URBANO Y JUEGOS INFANTILES REPARACIONES, ANCLAJE Y DESANCLAJE PINTURA LABORES DE REPOSICIÓN. (0,25 h.) OTROS ALUMBRADO MOBILIARIO URBANO Y JUEGOS INFANTILES BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) 12.-RIEGO Y MANTENIMIENTO DE LA RED. (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. NECESIDADES DE RIEGO. (0,25 h.) MÉTODOS DE RIEGO. (0,15 h.) RIEGOS AUTOMÁTICOS. (0,10 h.) SISTEMA HIDRÁULICO SISTEMA ELÉCTRICO MATERIALES. (1 h.) TUBERÍAS. Curso de entrada en vigor: 2015/ de 9

6 ELEMENTOS DE FILTRADO Y DECANTACIÓN VÁLVULAS Y ACCESORIOS CONTADORES BOMBAS PARA RIEGO AUTOMATISMOS DE INSTALACIONES DE RIEGO EMISORES DE RIEGO MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE RIEGO (CLAVE DICOTÓMICA). (0,15 h.) ELECTROVÁLVULAS EMISORES EQUIVALENCIAS. (0,10 h.) BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) 13.-PLIEGO DE CONDICIONES, NORMATIVAS Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,25 h.) PLIEGO DE CONDICIONES. (0,5 h.) PLIEGO DE CONDICIONES JURÍDICO-ADMINISTRATIVAS OBJETO DURACIÓN ALCANCE ECONÓMICO FORMA DE ABONO REVISIÓN DE PRECIOS FORMA DE ADJUDICACIÓN PRESENTACIÓN DE PROPOSICIONES CONTENIDO DE LAS PROPOSICIONES APERTURA DE LAS PROPOSICIONES EXAMEN DE OFERTAS Y ADJUDICACIÓN FORMALIZACIÓN DEL CONTRATO FIANZA DEFINITIVA OBLIGACIONES DEL ADJUDICATARIO PLIEGO DE CONDICIONES TÉCNICAS OBJETO TRABAJOS QUE INCLUYE EL CONTRATO ZONAS VERDES A CONSERVAR VARIACIÓN DE LA SUPERFICIE DE ACTUACIÓN OBRA NUEVA MECÁNICA OPERATIVA INICIAL CONTROL DE LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS RESPONSABILIDAD TÉCNICA DEL ADJUDICATARIO RESPONSABILIDAD ECONÓMICA DEL ADJUDICATARIO PERSONAL INSTALACIONES MAQUINARIA, ÚTILES Y HERRAMIENTAS VEHÍCULOS CONSTITUCIÓN DE UNA BASE DE DATOS DE ZONAS VERDES PRESENTACIÓN DE OFERTAS CRITERIOS DE VALORACIÓN DE LAS OFERTAS ANEXOS DEFINICIÓN DE LAS LABORES A REALIZAR ZONAS VERDES AJARDINADAS LABORES DE CONSERVACIÓN LABORES DE REPOSICIÓN LABORES DE PODA ZONAS VERDES DE CRECIMIENTO ESPONTÁNEO INVENTARIO ZONAS VERDES Y ARBOLADO A CONSERVAR PLANTILLA DE PERSONAL FICHA DE TOMA DE DATOS NORMATIVAS (0,5 h.) NORMAS TECNOLÓGICAS DE JARDINERÍA Y PAISAJISMO NORMATIVA SOBRE ÁREAS DE JUEGOS INFANTILES PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. (0,5 h.) INTRODUCCIÓN TRABAJOS EN ALTURA TREPA DE ARBOLADO INSPECCIÓN PRE-ASCENSO INSPECCIÓN DEL EQUIPO INSPECCIÓN DEL ÁRBOL Y SU UBICACIÓN ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO INSTALACIÓN DE LA CUERDA HONDILLA NUDO PARA LANZAR SERRUCHO O PODADORA TELESCÓPICA. Curso de entrada en vigor: 2015/ de 9

7 SUBIRSE AL ÁRBOL ESCALERAS TÉCNICA DE ALTERNAR ACOLLADORES IMPULSO CORPORAL PRESA DE PIÉ ASEGURADA TÉCNICA DE UNA SOLA CUERDA ESPUELAS DE TREPA POSICIONARSE EN EL ÁRBOL ASEGURARSE AVANZAR LA CUERDA CAMBIAR DE HORQUILLA HORQUETA DOBLE HORQUETA DE VIRAJE DESCENDER NUDOS UTILIZADOS EN TREPA NUDOS DE AMARRE NUDOS DE FRICCIÓN NUDOS INTERMEDIOS VUELTAS TREPA DE PALMERAS PLATAFORMA ESCALERAS MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS MOTOSIERRA CORTASETOS SEGADORA ROTATIVA DESBROZADORA MOTOCULTOR ENCEPELLONADORA DUMPER HERRAMIENTAS DE CORTE TRABAJOS EN TALUDES CUBIERTAS AJARDINADAS INTENSIVAS TALUDES DE SIEMBRA Y PLANTACIÓN APLICACIÓN DE PRODUCTOS FITOSANITARIOS INTRODUCCIÓN RIESGOS DERIVADOS DE LA UTILIZACIÓN DE PLAGUICIDAS FOTOTOXICIDAD RESISTENCIA RIESGOS PARA EL MEDIO AMBIENTE RIESGOS PARA LA FAUNA RIESGOS PARA EL SUELO Y EL AGUA RIESGOS PARA LA SALUD MEDIDAS PARA DISMINUIR EL RIESGO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE MEDIDAS PARA DISMINUIR LOS RIESGOS SOBRE LA SALUD PELIGROSIDAD DE LOS PLAGUICIDAS PARA LA SALUD.INTOXICACIONES POBLACIÓN EXPUESTA AL RIESGO TOXICOLOGÍA DE LOS PLAGUICIDAS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PELIGROSIDAD DE UN PRODUCTO FITOSANITARIO VÍAS DE ADSORCIÓN PRÁCTICA DE LA PROTECCIÓN PERSONAL EQUIPOS DE PROTECCIÓN DÉRMICA EQUIPOS DE PROTECCIÓN DE VÍAS RESPIRATORIAS ETIQUETA DE LOS ENVASES DE LOS PLAGUICIDAS TOXICIDAD DE LOS PLAGUICIDAS RESIDUOS DE PLAGUICIDAS TRANSPORTE, ALMACENAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN DE PRODUCTOS FITOSANITARIOS BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) MANTENIMIENTO DE JARDINES HISTÓRICOS (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,25 h.) EVOLUCIÓN EN LA NORMATIVA DEL MANTENIMIENTO DE JARDINES HISTÓRICOS.(0,50 h.) CARTA DE FLORENCIA 1981 (0,50) EJEMPLO DE MANTENIMIENTO DE JARDÍN HISTÓRICO (0,50 h.) BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) 15.-CONSERVACIÓN DE ZONAS ESPECIALES. (1 JORNADA, 2h.) INTRODUCCIÓN. (0,25 h.) CONSERVACIÓN DE ZONAS DEPORTIVAS. (0,50 h.) MOMENTO E INTENSIDAD DE USO Curso de entrada en vigor: 2015/ de 9

8 LAS LABORES DE MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE LAS PLANTACIONES Y SIEMBRAS EN AUTOPISTAS, AUTOVÍAS Y CARRETERAS. (0, 50 h.) NECESIDADES DE LA CONSERVACIÓN ANTECEDENTES HISTÓRICOS SISTEMA ACTUAL DE GESTIÓN EL MANTENIMIENTO Y LA CONSERVACIÓN PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS PARTICULARES PARA LA CONSERVACIÓN DE LAS OBRAS DE RESTAURACIÓN PAISAJÍSTICA EL ARBOLADO URBANO. (0, 50 h.) EL ÁRBOL Y LA CIUDAD CUAL ES EL ÁRBOL IDEAL PARA LA CIUDAD? EL ÁRBOL Y SU MANTENIMIENTO LA GESTIÓN DEL ARBOLADO URBANO BIBLIOGRAFÍA. (0,25 h.) ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: EL PROGRAMA TEÓRICO SE DESARROLLARA COMBINANDO LA EXPOSICIÓN ORAL, CON ACTIVIDADES DE DINÁMICA GRUPAL, APOYÁNDONOS EN DISTINTOS MÉTODOS AUDIOVISUALES, PROYECCIONES, TRANSPARENCIAS, DIAPOSITIVAS, ETC. Competencias que desarrolla: COGNITIVAS (SABER): BASES, FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES. PROCEDIMENTALES/INSTRUMENTALES (SABER HACER): CAPACIDAD DE COMUNICARSE Y TRANSMITIR ORALMENTE Y POR ESCRITO USANDO TERMINOLOGÍA Y TÉCNICAS ADECUADAS. ACTITUDINALES (SER): COORDINACIÓN CON OTROS, COOPERACIÓN, PARTICIPACIÓN, CAPACIDAD PARA APLICAR CONOCIMIENTOS SOBRE EL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES EN LA PRÁCTICA. CAPACIDAD PARA CONOCER, COMPRENDER Y UTILIZAR LOS PRINCIPIOS DEL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES: PLANIFICAR Y ORGANIZAR LA EJECUCIÓN Y VALORACIÓN DEL MANTENIMIENTO, LAS UNIDADES DE PRODUCCIÓN, LOS RATIOS Y RENDIMIENTOS, LOS CUADROS DE FRECUENCIAS, LAS DIFERENCIAS ENTRE JARDÍN PUBLICO Y PRIVADO, ESTABLECER EL ESQUEMA DE LAS LABORES DE MANTENIMIENTO DESARROLLANDO LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LAS DISTINTAS LABORES DE CONSERVACIÓN Y LABORES DE REPOSICIÓN. Prácticas de Laboratorio Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: EL PROGRAMA PRACTICO CONSISTIRÁ EN LA REALIZACIÓN DE DIVERSAS ACTIVIDADES DE CARÁCTER FORMATIVO PRACTICO Y DE ASISTENCIA OBLIGATORIA, MUCHAS DE ELLAS SE REALIZARAN EN GRUPO SIGUIENDO DINÁMICAS DE TRABAJO COOPERATIVO. ESTAS SE REALIZARAN EN EL LABORATORIO. Competencias que desarrolla: COGNITIVAS (SABER): BASES, FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES. PROCEDIMENTALES/INSTRUMENTALES (SABER HACER): CAPACIDAD DE COMUNICARSE Y TRANSMITIR ORALMENTE Y POR ESCRITO USANDO TERMINOLOGÍA Y TÉCNICAS ADECUADAS. ACTITUDINALES (SER): COORDINACIÓN CON OTROS, COOPERACIÓN, PARTICIPACIÓN, CAPACIDAD PARA APLICAR CONOCIMIENTOS SOBRE EL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES EN LA PRÁCTICA. CAPACIDAD PARA CONOCER, COMPRENDER Y UTILIZAR LOS PRINCIPIOS DEL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES: PLANIFICAR Y ORGANIZAR LA EJECUCIÓN Y VALORACIÓN DEL MANTENIMIENTO, LAS UNIDADES DE PRODUCCIÓN, LOS RATIOS Y RENDIMIENTOS, LOS CUADROS DE FRECUENCIAS, LAS DIFERENCIAS ENTRE JARDÍN PUBLICO Y PRIVADO, ESTABLECER EL ESQUEMA DE LAS LABORES DE MANTENIMIENTO DESARROLLANDO LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LAS DISTINTAS LABORES DE CONSERVACIÓN Y LABORES DE REPOSICIÓN. Curso de entrada en vigor: 2015/ de 9

9 Prácticas informáticas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: EL PROGRAMA PRACTICO CONSISTIRÁ EN LA REALIZACIÓN DE DIVERSAS ACTIVIDADES DE CARÁCTER FORMATIVO PRACTICO Y DE ASISTENCIA OBLIGATORIA, MUCHAS DE ELLAS SE REALIZARAN EN GRUPO SIGUIENDO DINÁMICAS DE TRABAJO COOPERATIVO. ESTAS SE REALIZARAN EN EL AULA DE INFORMÁTICA. Competencias que desarrolla: COGNITIVAS (SABER): BASES, FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES. PROCEDIMENTALES/INSTRUMENTALES (SABER HACER): CAPACIDAD DE COMUNICARSE Y TRANSMITIR ORALMENTE Y POR ESCRITO USANDO TERMINOLOGÍA Y TÉCNICAS ADECUADAS. ACTITUDINALES (SER): COORDINACIÓN CON OTROS, COOPERACIÓN, PARTICIPACIÓN, CAPACIDAD PARA APLICAR CONOCIMIENTOS SOBRE EL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES EN LA PRÁCTICA. CAPACIDAD PARA CONOCER, COMPRENDER Y UTILIZAR LOS PRINCIPIOS DEL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES: PLANIFICAR Y ORGANIZAR LA EJECUCIÓN Y VALORACIÓN DEL MANTENIMIENTO, LAS UNIDADES DE PRODUCCIÓN, LOS RATIOS Y RENDIMIENTOS, LOS CUADROS DE FRECUENCIAS, LAS DIFERENCIAS ENTRE JARDÍN PUBLICO Y PRIVADO, ESTABLECER EL ESQUEMA DE LAS LABORES DE MANTENIMIENTO DESARROLLANDO LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LAS DISTINTAS LABORES DE CONSERVACIÓN Y LABORES DE REPOSICIÓN. Prácticas de campo Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: EL PROGRAMA PRACTICO CONSISTIRÁ EN LA REALIZACIÓN DE DIVERSAS ACTIVIDADES DE CARÁCTER FORMATIVO PRACTICO Y DE ASISTENCIA OBLIGATORIA, MUCHAS DE ELLAS SE REALIZARAN EN GRUPO SIGUIENDO DINÁMICAS DE TRABAJO COOPERATIVO. ESTAS SE REALIZARAN EN LOS CAMPOS E INVERNADEROS DE PRACTICAS Y VISITAS A DIVERSOS JARDINES. Competencias que desarrolla: COGNITIVAS (SABER): BASES, FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES. PROCEDIMENTALES/INSTRUMENTALES (SABER HACER): CAPACIDAD DE COMUNICARSE Y TRANSMITIR ORALMENTE Y POR ESCRITO USANDO TERMINOLOGÍA Y TÉCNICAS ADECUADAS. ACTITUDINALES (SER): COORDINACIÓN CON OTROS, COOPERACIÓN, PARTICIPACIÓN, CAPACIDAD PARA APLICAR CONOCIMIENTOS SOBRE EL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES EN LA PRÁCTICA. CAPACIDAD PARA CONOCER, COMPRENDER Y UTILIZAR LOS PRINCIPIOS DEL MANTENIMIENTO DE PARQUES Y JARDINES: PLANIFICAR Y ORGANIZAR LA EJECUCIÓN Y VALORACIÓN DEL MANTENIMIENTO, LAS UNIDADES DE PRODUCCIÓN, LOS RATIOS Y RENDIMIENTOS, LOS CUADROS DE FRECUENCIAS, LAS DIFERENCIAS ENTRE JARDÍN PUBLICO Y PRIVADO, ESTABLECER EL ESQUEMA DE LAS LABORES DE MANTENIMIENTO DESARROLLANDO LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LAS DISTINTAS LABORES DE CONSERVACIÓN Y LABORES DE REPOSICIÓN. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Prueba tipo test y preguntas cortas, informes, foros y trabajo práctico del desarrollo de la asignatura. EN LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS SE TENDRÁ EN CUENTA EL TRABAJO PRACTICO DESARROLLADO, LAS PRUEBAS ESCRITAS REALIZADAS Y LA PARTICIPACIÓN EN SESIONES PRACTICAS Y TEÓRICAS Y EN SEMINARIOS. EL SISTEMA PRINCIPAL CONSISTE EN UNA EVALUACIÓN CONTINUA QUE PERMITE AL PROFESOR VALORAR EL NIVEL DE ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS POR PARTE DEL ALUMNO Y A ESTE CONOCER SU SITUACIÓN A LO LARGO DEL DESARROLLO DE LAS MATERIAS, ASÍ COMO LAS PRUEBAS ESCRITAS DE CARÁCTER TEÓRICO- PRACTICO QUE EL ALUMNO DEBRA REALIZAR. Curso de entrada en vigor: 2015/ de 9