SYLLABUS PROYECTO CURRICULAR: ESPECIALIZACION EN TELEINFORMATICA. NÚMERO DE CREDITOS: 3 TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRACTICO TEO-PRAC:

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1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULT AD DE INGENIERIA SYLLABUS PROYECTO CURRICULAR: ESPECIALIZACION EN TELEINFORMATICA. NOMBRE DEL DOCENTE: ORLANDO RODRIGUEZ ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): TELECOMUNICACIONES I Obligatorio ( X ) : Básico (X ) Complementario ( ) Electivo ( ) : Intrínsecas ( ) Extrínsecas ( ) NUMERO DE ESTUDIANTES: 15 CÓDIGO: GRUPO: NÚMERO DE CREDITOS: 3 TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRACTICO TEO-PRAC: X Alternativas metodológicas: Clase Magistral ( X ), Seminario ( ), Seminario Taller ( ), Taller ( X ), Prácticas ( X), Proyectos tutoriados ( ), Otro: Visitas Técnicas. HORARIO: DIA HORAS SALON Martes 6pm-10pm 203 I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO El especialista en Teleinformática requiere de una fundamentación en telecomunicaciones para comprender el intercambio a distancia de información en formato electrónico el cual se realiza mediante las redes de telecomunicaciones. Esta asignatura se relaciona con las asignaturas de Redes de la Especialización en Teleinformática y es la base para el manejo de las capas Física y Enlace de Datos del modelo OSI. Las competencias que se desean formar en los estudiantes son las de contexto, las básicas y la laborales. II. PROGRAMACION DEL CONTENIDO OBJETIVO GENERAL

2 Comprender los fundamentos de los sistemas de telecomunicaciones, para adquirir los conocimientos que le permitan asimilar y analizar los avances que se presenten en este campo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Definir las unidades de medida utilizadas en las telecomunicaciones y su aplicación practica. Visualizar las señales en el dominio del tiempo y en el dominio de la frecuencia. Analizar el ruido eléctrico, su modelaje y los parámetros para su manejo. Estudiar y comparar los diferentes medios de comunicación. Estudiar los conceptos de la propagación. Conocer las Jerarquías digitales plesiócronas y sincrónicas. Estudiar el proceso de transmisión en banda base. Estudiar el proceso de transmisión pasa banda. COMPETENCIAS DE FORMACIÓN: Competencias Específicas Contexto: Socializar los conocimientos adquiridos mediante artículos o conferencias. Capacidad para desempeñarse en el campo profesional y de prestar sus servicios a la sociedad para la cual fue formado. Básicas: Analizar la implementación de los avances tecnológicos en el entorno donde se desempeñe. Adquirir los conocimientos que le permitan comprender el funcionamiento de los sistemas de telecomunicaciones lo cual le permitirá proponer solución a los problemas que se presenten en los mismos. Laborales: Adquirir habilidades para involucrarse en grupos de trabajo interdisciplinarios. Consultar e investigar permanentemente los avances científicos en el área de las comunicaciones. Ofrecer soluciones mediante una buena relación costo-beneficio para el transporte a distancia de la información. Capacidad para desarrollar sistemas de telecomunicaciones con base a los avances tecnológicos. PROGRAMA SINTÉTICO: Unidad No. 1: Conceptos generales de comunicaciones. Definición de: Comunicación, telecomunicación, sistema de comunicación, teoría de comunicaciones. Señales, tipo de señales: determinísticas, aleatorias, periódicas, aperiódicas, análogas, discretas, digitales, de energía, de potencia. Diagrama de bloques de un sistema de comunicaciones digital. Tipos de sistemas: Lineal, variante e invariante en el tiempo, causal y no causal.

3 Unidad No. 2: Unidades de medida. El decibelio, el dbm, el dbw, el dbv, el dbr, el dbmo,el dbmp. Aplicaciones. Unidad No. 3: Señales en el dominio del tiempo y en el dominio de la frecuencia. Introducción. Serie y Transformada de Fourier. Aplicaciones. Unidad No. 4: Ruido eléctrico. Introducción. Caracterización del ruido. Temperatura y Figura de Ruido. Ejercicios de aplicación. Unidad No. 5: Medios de comunicación, propagación y antenas. Medios físicos: Par trenzado, cable multipar, cable coaxial, fibra óptica.. Medios naturales: Aire o vacío. Sistemas Radioeléctricos. Propagación: Onda de radio, onda electromagnética, polarización, espectro electromagnético, comportamiento de las ondas de radio, absorción, reflexión, difracción, interferencia, línea visual, la zona de fresnel. Antenas: Definiciones y parámetros fundamentales. Ecuación de transmisión. Aplicaciones. Unidad No. 6: Redes de transporte PDH y SDH. Conversión de señales análogas a formato digital. Jerarquía Digital Plesiócrona. Jerarquía Digital Sincrónica. Unidad No. 7: Transmisión en Banda Base. Formado de la banda base para la transmisión de la información. Señales discretas PAM. Espectro de potencia de las señales discretas PAM. Criterio de Nyquist para la transmisión en banda base. Solución ideal. Solución práctica. Desempeño frente al error de los códigos binarios y los sistemas de transmisión multinivel. Receptores óptimos de comunicaciones digitales.

4 Unidad No. 8: Transmisión Pasa Banda. Técnicas de modulación. Introducción. Desempeño frente al error. Concepto de ancho de banda. Tipo de receptores ( demoduladores ). Modulación por desplazamiento de amplitud ASK-. Modulación por desplazamiento de frecuencia FSK-. Modulación por desplazamiento de fase PSK-. Modulación multinivel M-PSK. Modulación de amplitud en cuadratura QAM-. Unidad No. 9: Diseño y evaluación de sistemas de comunicaciones digitales. Introducción. El Plano de Eficiencia de Ancho de Banda. Obtención del plano y su característica. Sistemas de señalización multinivel. Sistemas limitados en ancho de banda. Sistemas limitados en potencia. Relaciones fundamentales de un sistema de comunicaciones digitales no codificado. Sistema de comunicaciones digitales con codificación de canal. Relaciones fundamentales de un sistema de comunicaciones digitales con codificación de canal. Metodología Pedagógica y Didáctica: III. ESTRATEGIAS El desarrollo de la asignatura esta enfocada al desarrollo de clases magistrales apoyadas con laboratorios con el fin de aplicar los conceptos adquiridos en la teoría, y de esta manera visualizar el comportamiento de las diferentes tecnologías de redes. Realización de ejercicios mediante la aplicación de casos de estudio que se puedan presentar en la vida real. Realización de talleres e investigación en temas que sean complementarios a los conceptos manejados en la clase. Tipo de Curso Teórico/prác tico Hora s Horas profesor/seman a Horas Estudiante/seman a Total Horas Estudiante/semest re Créditos TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas

5 Trabajo Presencial Directo (TD): Trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes. Trabajo Mediado_Cooperativo (TC): Trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de forma individual a los estudiantes. Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca, laboratorio, etc.) Medios y Ayudas: Video-Beam. IV. RECURSOS ) BIBLIOGRAFÍA Textos Guías Wayne Tomasi. Sistemas de Comunicaciones Electrónicas. Editorial Prentice Hall. Stallings William. Comunicaciones y Redes de Computadores. Editorial Prentice Hall. Bernard Sklar. Digital Commnunications Fundamentals and Applications. Editorial Prentice Hall. Mischa Schwartz. Transmisión de información, modulación y ruido. Editorial Mc. Graw Hill. León W. Couch. Sistemas de comunicación digitales y análogos. Editorial Prentice Hall. Textos complementarios. Ericsson Telecom. Telia and studentlitteratur. Understanding Telecommnunications, Vol I. Antonio Ricardo Castro-Ruben José Fusario. Teleinformática Aplicada. Editorial Mc. Graw Hill. Bell System Center for Technical Education. ATT. Telecommunications Transmission Engineering. V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS Espacios, Tiempos, Agrupamientos: TEMA DURACION ESTUDIANTES POR GRUPO SITIO DE ENCUENTRO

6 Controles de lectura: VI. EVALUACIÓN Se realizan con le fin de hacer seguimiento a los proceso de lectura previos a la presentación de un tema. Talleres: Se realizan con el fin de evaluar el grado de comprensión de los conceptos base de cada tema presentado. Evaluaciones escritas: Presentadas de forma individual con le fin de determinar el manejo de las temáticas propuestas, así como la capacidad de argumentar y integrar conceptos. Desarrollo de laboratorios en grupo: Buscan evaluar la capacidad de coordinar y trabajar en equipo, además de poner en práctica los conocimientos adquiridos teóricamente. TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE PRIMERA NOTA SEGUNDA NOTA Controles de lectura. Evaluación escrita. Talleres, trabajos complementarios y de profundización a los temas tratados en clase. Controles de lectura. Evaluación escrita. Talleres, trabajos complementarios y de profundización a los temas tratados en clase. 40% 40% EXAM. FINAL Desarrollo de un Trabajo, mediante la profundización en algún tema de actualidad relacionado con la materia. 20% DATOS DEL DOCENTE NOMBRE : Orlando Rodríguez Cuenca. PREGRADO : Ingeniería Electrónica. POSTGRADO : Especialización en Comunicaciones Móviles. ASESORIAS: FIRMA DE ESTUDIANTES

7 NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA FIRMA DEL DOCENTE FECHA DE ENTREGA: Julio 21 de