Centro Universitario de Ciencias de la Salud Unidad de Planeación

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1 Centro Universitario de Ciencias de la Salud Unidad de Planeación Comentario [CU1]: Formato base válido. Aquí se han hecho las correcciones y observaciones 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO CENTRO UNIVERSITARIO Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Programas de Estudio por Competencias Formato Base: Programa Institucional Programas de Estudio por Competencias Formato Base: Programa Institucional DEPARTAMENTO: De Disciplinas Metodológicas, Filosóficas e Instrumentales. ACADEMIA: De Instrumentales Nombre de la unidad de aprendizaje: INVESTIGACIÓN EN ACTIVIDAD FÍSICA Clave de la materia: Horas de teoría: Horas de práctica: Total de horas: FM Valor en créditos: Tipo de curso: Nivel en que se ubica: Carrera Prerrequisitos: C = curso Técnico Cirujano Dentista FM 135 CL = clínica Técnico Superior X Cultura Física y Deportes P = práctica X Licenciatura Enfermería T = taller Especialidad Medicina X CT = curso-taller Maestría Nutrición N = campo Doctorado Técnico Superior en clínico Enfermería ÁREA DE FORMACIÓN BASICO PARTICULAR SELECTIVA ELABORADO POR: DRA. MARIA GUADALUPE VEGA LOPEZ, DRA. MARIA ELENA FLORES VILLAVICENCIO, MTRA. AURORA RAMOS ZEPEDA, FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO

2 2. UNIDAD DE COMPETENCIA Este curso taller de Metodología del deporte forma parte del bloque básico particular selectivo. Tiene una carga horaria de 40 horas teóricas y 20 prácticas (60 horas en total), con un valor curricular de 6créditos. El curso-taller es presencial y tiene como prerrequisitos la Materia FM135. Con el desarrollo de esta materia de aprendizaje los alumnos adquieren formación científica que contribuya a comprender el desarrollo científico-tecnológico contemporáneo y sus implicaciones en el deporte y la actividad física, ya que constituye la continuidad del programa FM ATRIBUTOS O SABERES teóricos Con el conocimiento de los procesos de la metodología de la investigación se permitirá desarrollar métodos que coadyuven a alcanzar la calidad en el proceso de medición y en la interpretación de los resultados del campo de acción de la actividad física y del deporte. El alumno aprenderá a manejar a través de la investigación sistemática a prevenir y prever la existencia de problemas del deporte, la educación física y la recreación, estableciendo premisas para analizar de forma crítica la calidad de los procesos. técnicos El alumno debe Aplicar los métodos de investigación, para identificar: - La actividad física como un medio para conservar y proteger la salud. - El desarrollo de las capacidades físicas - La importancia del descanso para recuperar energía metodológic os El alumno aplicara los conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos para prevenir las enfermedades y lesiones relacionadas con la práctica irracional del ejercicio y del deporte. El alumno debe de identificar Las características de los diferentes diseños metodológicos Cuantitativos y Cualitativos para la detección de posibles problemáticas actuales del deporte y la evaluación del rendimiento físico motor. 2

3 formativos Formar profesionistas de la salud capacitados en la metodología en el deporte organizado para que atiendan las necesidades de la entidad. El alumno debe de Aplicar en su trabajo de investigación los valores éticos-morales que norman la investigación científica nacional e internacional. 4 CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO 1.- MODELOS DE INVESTIGACIÓN PARA LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO Y MOVIMIENTO HUMANO La investigación del comportamiento: metodología cualitativa y cuantitativa 2.- ASPECTOS ÉTICOS NORMATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA CARRERA DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE Líneas de investigación vigentes en el área de la actividad física y del deporte Ámbitos de actuación del egresado de la carrera de la actividad física y del deporte Ética e informe experimental 3.- MÉTODOS DE EVALUACIÓN PARA LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE Métodos de evaluación para la actividad física y del deporte. Antropometría: Estudio antropométrico, técnicas de medición, antropometría dinámica, principios del diseño antropométrico. Aplicación de la Antropometría en los diseño de estudio Antecedentes y definiciones de la Ergonomía. Intervención ergonómica metodológica Casos prácticos. 4.- DISEÑO DE UN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA EL CONTROL DEL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVA Técnicas de investigación: La observación, la entrevista, la encuesta y los grupos de discusión Calidad del Instrumento evaluación Métodos de Medición de variables Métodos estadísticos Pilotaje 5.- VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DEL DISEÑO DE PRUEBAS ESPECIALES (deportivas) Para mejorar la calidad del entrenamiento deportivo. pruebas Motrices, de habilidad, de resistencia etc. Criterios para el diseño de una prueba de evaluación Estandarización de las pruebas deportivas 3

4 5. TAREAS O ACCIONES El alumno realizara lecturas previas y elaborara fichas de comprensión donde analicé y flexione sobre los modelos de investigación que más frecuentemente son utilizadas en la disciplina científica Realizara investigación documental para identificar los aspectos éticos y la normatividad de la investigación científica implicados en el campo de la cultura física, para ser analizados en plenaria y reflexionar sobre la pertinencia de los diseños en los problemas de investigación actuales Realizara Plenarias donde en grupo se discutirán la pertinencia de los modelos de investigación acordes al campo de acción, en el área de la salud. Mediante exposiciones del maestro y revisión de bibliografía científica (artículos) a nivel internacional, nacional y regional, el alumno conocerá los tipos de diseño de investigación que se realizan en el campo de la cultura física y el deporte. El alumno diseñara un instrumento de evaluación para la medición de actividades físicas y del deporte Con la realización de un pilotaje se pretende Introducir al alumno en la metodología de recogida y tratamiento de la información utilizada en su proyecto de investigación 6. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Evidencias de desempeño Criterios de desempeño profesional Campo de aplicación 1. Elaboración de fichas documentales o fichas de lectura 2. Participación en plenarias de discusión grupal sobre la pertinencia de los diferentes modelos de investigación 3. Elaboración de cuadros descriptivos y comparativos 4. elaboración de un instrumento de medición adecuado al tema de investigación 5. elaboración de reporte de validez y confiabilidad del instrumento 1. Al menos 10 Fichas documentales sobre el tema específico de investigación 2. identificación de un estudio de características apropiadas al tema del proyecto de investigación. 3. Incluir al menos 3 autores 4. presentación del instrumento y la aplicación de prueba piloto 5. presentación del reporte de validez y confiabilidad En el equipo de trabajo, en el aula. En el campo profesional En la comunidad En investigación 4

5 7. CALIFICACIÓN La calificación debe ser el resultado tanto del desempeño logrado a lo largo del curso (20%) como 2 exámenes teórico / prácticos (50%) y producto final (30%) 8. ACREDITACIÓN Para tener derecho a exámen ordinario, el alumno deberá cumplir con un 80% de las asistencias. Para tener derecho a examen extraordinario el alumno deberá cumplir con 60 % de las asistencias. Se valorará el nivel de conocimientos del alumno en relación a los contenidos abordados. Los exámenes serán de carácter teórico-práctico 9. BIBLIOGRAFÍA BASICA Anguera, Mª Teresa (1985). Metodología de la observación en las ciencias humanas (3ª de.)madrid: Cátedra Arnau, J., Anguera, MªT. y Gómez, J. (1990). Metodología de la investigación en ciencias del comportamiento. Murcia: Universidad de Murcia. Ato, M. (1991). Psicología Experimental I. Metodología. Barcelona: P.P.U. Leçón, O. y Montero, Y. (1997). Diseño de investigaciones (2ª de.). Madrid: McGraw-Hill. Gianikellis, K.; Pantrigo, J. J. (2001) "Factores ergonómicos que afectan el desarrollo normal y saludable de la actividad física y del deporte". Capítulo del libro "Avances en actividad física y salud". ISBN: Gianikellis, K.; Pantrigo, J. J. (2001) "Diseño ergonómico basado en las dimensiones antropométricas del usuario". Capítulo del libro "El diseño Ergonómico del mueble". ISBN: Gianikellis, K.; Pantrigo, J. J.; Bote, A.; Vara, A. (2002) "El desarrollo del paquete biomsoft y sus aplicaciones en el análisis biomecánico del movimiento humano". Revista Biomecánica. Vol 10 (2) Páginas Editado por la Sociedad Ibérica de biomecánica BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Kerlinger, F.N. (1975). Investigación del comportamiento. México: Interamericana Metheson, B. y Beachamp, U.S (1993). Psicología experimental: diseños y análisis de investigación. México: CECSA 5