Objetivo: Formación de formadores. Isabel Quintana, Susan Webster, Julio Macías

Transcripción

1 Objetivo: Formación de formadores Isabel Quintana, Susan Webster, Julio Macías Presentación a Gerencia 26 de noviembre 2010

2 OBJETIVO: FORMACIÓN DE FORMADORES 3 líneas de trabajo Formar al personal de la Biblioteca en su calidad de formadores Formar a diferentes colectivos del PAS Ofrecer formación y apoyo al PDI

3 Qué objetivos generales se persiguen? Formar al personal de Biblioteca, sobre todo a los integrantes del Taller del Aula, para que ellos a su vez puedan ofrecer formación y apoyo tanto al PDI como al PAS. Formar a diferentes colectivos del PAS en el manejo de la plataforma docente Aula Global 2 para que puedan apoyar tanto a los profesores como a los alumnos. Ofrecer cursos y seminarios al PDI tanto en el manejo de Aula Global 2 como otras herramientas y aplicaciones asociadas. Participar en la oferta de cursos de RRHH ofreciendo formación relacionada con la aplicación de las TIC a la docencia.

4 Línea 1: Formar al personal de la Biblioteca en su calidad de formadores Formación recibida por el personal del Taller del Aula mediante la participación en las siguientes acciones formativas: Curso de técnicas de formación de formadores (9 y 10 de junio 2009) I Congreso Iberoamericano sobre Calidad de la Formación Virtual en la UAH (24-26 de febrero 2010) Cursos generales sobre el manejo de Aula Global 2 impartidos por el Departamento de Biblioteconomía y Documentación (6 y 8 de mayo 2008) Talleres específicos relacionados con funcionalidades de AG2: Educlick (22 de abril 2010) y Calificaciones (2 de junio 2010)

5 Línea 2: Formar a diferentes colectivos del PAS Formación básica impartida por el Taller del Aula en el manejo de Aula Global 2: Curso para personal de Biblioteca el 12 de junio 2009 (10 participantes) Curso para el CEAES dirigido a las secretarias de máster el 16 de junio 2009 (6 participantes) Curso para personal del Espacio de Estudiantes el 15 de octubre 2010 (7 participantes)

6 Línea 3: Ofrecer formación y apoyo al PDI Esta línea de trabajo a su vez se divide en dos: Línea 3.1. El Taller del Aula ofrece cursos y seminarios al PDI en el manejo de Aula Global 2 y otras aplicaciones asociadas. (Se realizó un esfuerzo especial al comienzo del curso con motivo de la migración a la plataforma Moodle.) Línea 3.2. La Biblioteca coordina la oferta de cursos relacionados con la aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) a la docencia, que se incluye en el Programa de Formación ofertado por el Vicerrectorado de Profesorado y gestionado desde RRHH.

7 Línea 3.1: Ofrecer formación y apoyo al PDI en el manejo de AG2 (1) Curso : más de 600 participantes en acciones formativas ofertadas por el Taller del Aula: Presentaciones en los tres campus en junio y septiembre 2009 Cursos de formación a demanda de 24 departamentos: Fechas: junio, julio y septiembre 2009 Nº cursos: 36 Departamentos sin pedir formación: 3 (Economía, Ingeniería Térmica de Fluidos, Matemáticas) Cursos de formación abiertos dirigidos sobre todo a profesores nuevos a comienzo de cada cuatrimestre: oct. 09 y feb. 10 Seminario de minitalleres cada uno dedicado a una funcionalidad de AG2: octubre y noviembre 2009

8 Línea 3.1: Ofrecer formación y apoyo al PDI en el manejo de AG2 (2) Curso : Solicitudes de formación a la medida: Curso sobre Turnitin (aplicación de control de plagio en las prácticas de los alumnos) para el departamento de Biblioteca y Documentación en octubre 2009 Seminario para los profesores del nuevo grado semipresencial de Humanidades en abril 2010

9 Línea 3.1: Ofrecer formación y apoyo al PDI en el manejo de AG2 (3) Curso : Se ha replanteado el enfoque de la oferta de formación para que sea totalmente abierta y no dirigida a departamentos concretos. A comienzo de cada cuatrimestre se ofertan cursos básicos dirigidos a profesores nuevos. Hubo 13 participantes en la edición de octubre. Se repetirá la oferta en febrero Se ofertará un seminario de formación avanzada en enero 2011 dedicado a las funcionalidades más complejas de AG2 (calificaciones, Turnitin, Educlick) y un taller de maquetación de contenidos (Wimba Create).

10 Línea 3.2: Ofrecer cursos al PDI sobre las TIC en la docencia La Biblioteca participa en el programa del Vicerrectorado desde el curso Los datos de la edición 2010 son: Nº de cursos ofertados: 14 Nº profesores participantes: 221 Nº de formadores: 8 del Servicio de Biblioteca 3 del Servicio de Informática 1 del Parque científico 3 PDI 3 externos (OEPM y Univ. de Granada) Actualmente se está cerrando la oferta para el curso 2011, en la que se prevé ofertar 18 cursos.

11 Línea 3.2: Ofrecer cursos al PDI sobre las TIC en la docencia NOMBRE DEL CURSO ASISTENTES VALORACION SOBRE 5 Claves par el éxito en el uso de videoconferencia 11 4,2 Herramientas para la evaluación de la actividad investigadora 16 3,8 Herramientas para la elaboración de contenidos docentes virtuales (Getafe) 16 3,9 Herramientas para la elaboración de contenidos docentes virtuales (Leganés) 12 3,8 Propiedad industrial, patentes y transferencia de resultados de investigación 12 4,3 Propiedad intelectual 12 3,2 R : programa de gestión estadística (abril) 19 4,8 R : programa de gestión estadística (marzo) 21 4,1 Software libre aplicado a la docencia (básico) 18 4,1 Software libre aplicado a la docencia (avanzado) 13 4,3 Edición de vídeo con Windows Movie Maker 11 4,6 Herramientas colaborativas y distrubución de vídeo por Internet 9 4,3 Recrusos de información en CCSS y J 13 4,1 E-Learning 38

12 Otras medidas de soporte a la acción formativa Atención personalizada a los profesores en los Talleres del Aula en las cuatro Bibliotecas de centro Resolución de incidencias a través de HIDRA en el manejo de AG2 atendidas por el personal de los Talleres del Aula

13 Gestión de incidencias que se atienden en los Talleres del Aula a través de Hidra Campus Hidra 2009 Hidra 2010 Leganés Getafe Colmenarejo Estas incidencias se reparten a partes iguales entre las atendidas directamente por CASO -según los protocolos establecidos- el servicio de Informática y el servicio de Biblioteca. Es importante recalcar el apoyo directo que ofrecen los miembros de la Comisión Técnica de AG2 para resolver muchas de las dudas y especialmente de los profesores David Rodríguez y Carlos Zorita del Departamento de Biblioteconomía A esto habría que añadir aproximadamente un 20% más de incidencias atendidas directamente en los Talleres del Aula, que no son recogidas en Hidra.

14 Estado del objetivo de formación de formadores Actuaciones de futuro: Profundizar en la formación del personal del Taller del Aula en su calidad de formación de formadores (asistencia a cursos, seminarios y congresos, tanto presencial como online) Mantener las actuales líneas de trabajo de formación de PAS y PDI con cursos abiertos de formación tanto básica como avanzada por cada cuatrimestre Responder a las demandas de formación específica tanto de colectivos de PAS como de PDI (grados semipresenciales, etc.) Desarrollar herramientas de auto-ayuda, introduciendo nuevas cuestiones en los FAQs y desarrollando nuevos tutoriales.

15 COMUNICACIÓN EN LENGUA INGLESA EN BIBLIOTECA Necesidades Grupos A y B Cooperacion Gestión Formación y atención al público Grupo C Formación y atención al público OBJETIVOS Dirigido a Nivel intermedio - Alcanzar un conocimiento del vocabulario profesional básico, su uso y modo de comunicación en atención al público y visitas guiadas - Obtener documentación de apoyo para dicha atención - Mantener y ampliar dicho conocimiento periódicamente

16 Actuaciones - Curso talleres prácticos de 90 minutos impartido por LTS en cada Campus Documentos : Listas de vocabulario y expresiones Guided Tours of: Rey Pastor Library María Moliner Library Humanities Library Menéndez Pidal Library Getafe Ciencias Sociales y Humanidades Inglés: Taller 1 :12 Taller 2: 10 Francés: Taller 1: 5 Leganés: Politécnica Ingles Taller 1: 8 Taller 2 :4 Colmenarejo: Menéndez Pidal Inglés: Taller 1: 5 Total Asistentes % Atención a Usuarios

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22 Evaluación La satisfacción del personal ha sido máxima en Utilidad, metodología y profesores Es unánime la petición de mayor periodicidad y ampliación de temas a : preparación de clases y formación en herramientas concretas Futuro Establecimiento del servicio en el Grupo de Formación para su inclusión de forma periódica a impartir por LTS Necesidad de recursos adicionales o inserción en el Programa de RRHH