Diagnóstico psicodinámico- Una propuesta integral

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José Miguel Montoya Padilla
hace 8 años
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1 ASOCIACIÓN PSICOANALÍTICA JALISCIENSE A.C. Fundada en 1979 Instituto Jalisciense de Psicoanálisis y Psicoterapia Diagnóstico psicodinámico- Una propuesta integral

2 JUSTIFICACIÓN Estamos viviendo esta época de una forma vertiginosa, acelerada que se experimenta frenéticamente. Nuestro yo está expuesto a múltiples estímulos, que cada vez más nos alejan de nuestra interioridad y nos saturan, provocando distanciamiento y ajenidad de lo que realmente pensamos y sentimos. Estamos asistiendo a una era donde la principal problemática del ser humano es la necesidad de evasión, la sensación de hueco y vacío, así como la dificultad para reflexionar y entrar en su interioridad. Esto ha traído como consecuencia que las dificultades o problemáticas que enfrentamos en el área de la salud mental sean de índole diferente, solicitando nuevos modos teóricos y clínicos para comprender qué sucede. Debido a esta saturación la elección del estilo para comunicar lo interno ha cambiado dramáticamente. Ante la dificultad de expresar con palabras lo que el hombre siente, una de las posibilidades es que el conflicto se manifieste a través del cuerpo, como en la autoagresión, anorexia y bulimia, así como en la ausencia de mentalización en los procesos internos, lo cual queda claramente expresada en los trastornos borderline. En los vínculos de pareja también podemos observar la consecuencia de las fallas a nivel estructural y relacional con las que el individuo se ha conformado a lo largo de su vida. La vida familiar no es solo la suma de sus integrantes, sino la conformación de dinámicas y juegos vinculares que construyen una entidad con su propio significado y reglas que, en ocasiones, dejan fuera del juego a los integrantes u obstruyen sus posibilidades de armonización. Por todo lo anterior, existe la necesidad indispensable que los terapeutas realicen un buen diagnóstico psicodinámico, que dé cuenta no solo del funcionamiento y estructura del individuo sino que en éste se plasme claramente las vicisitudes de sus interacciones a nivel de la relación con el otro, es decir, desde lo vincular. En cada Diagnóstico las interacciones que surgen son distintas y cada una de esas entidades exige un abordaje y técnica de tratamiento adecuada. Todos sabemos que abordar a los pacientes de la misma forma produce tratamientos iatrogénicos que atentan contra la salud de quien consulta. De ahí la necesidad de ofrecer a quienes se están formando o ya se formaron en el área clínica o de asistencia social un curso que los capacite para realizar un psicodiagnóstico adecuado, no solo desde el terreno árido de la etiqueta clínica o psiquiátrica sino desde los patrones vinculares. Así mismo desarrollar en el terapeuta las habilidades requeridas para tener éxito en esta empresa.

Estamos asistiendo a una era donde la principal problemática del ser humano es la necesidad de evasión, la sensación de hueco y vacío, así como la dificultad para reflexionar y entrar en su

3 Objetivos Generales: Que el participante logre conocer e integrar el Diagnóstico categórico, vincular y dimensional de los trastornos de la personalidad, la psicopatología de la pareja y la familia para que pueda elegir la forma de abordaje apropiada para cada caso, desde el análisis de los juegos vinculares que se ponen en escena en la intersubjetividad. Objetivos particulares: Que el participante sea capaz de: Conocer e identificar la psicodinamia de los trastornos de la personalidad y los conecte con una lectura sistémica. Ser capaz de analizar ambas perspectivas y construya sus hipótesis de trabajo de acuerdo al interjuego de las dinámicas vinculares. Capaz de aplicar en la supervisión de casos clínicos el conocimiento adquirido. Analizará e integrará las metáforas guías para el Diagnóstico sistémico. CONTENIDO TEMÁTICO: 1. Reflexión crítica acerca de los parámetros generales de la Normalidad, líneas de desarrollo, desarrollo de las subjetividades. 2. Problemas de la clasificación de los trastornos de la personalidad. Pertinencia y relevancia de la intervención terapéutica: el riesgo del trabajo en la periferia de la patología. Conceptos básicos: temperamento, carácter, personalidad, rasgos de personalidad, trastornos de la personalidad, generalidades DSM-V. Conceptos básicos de una psicopatología dinámica. Estructuras y normalidad.

Objetivos particulares: Que el participante sea capaz de: Conocer e identificar la psicodinamia de los trastornos de la personalidad y los conecte con una lectura sistémica.

4 Las grandes estructuras de base. Neurosis actuales. Los rasgos del carácter. Identidad y narrativa, las narraciones familiares, familia versus individuo, dinámica de la narración sintomática. Punto de vista sistémico. Desarrollo y cristalización de los trastornos de personalidad El diagnóstico en psicoanálisis. 3. Revisión SCID II. Aplicación e interpretación 4. Metáforas-guía para un diagnóstico sistémico-familiar. Una tipología sistémica? Conyugalidad y parentalidad, Triangulaciones manipulatorias, Triangulaciones desconfirmadoras, triangulación imposible, desierto de amor? 5. Depresión mayor. Punto de vista psicodinámicosistémico. El modelo modular-transformacional y los subtipos de la depresión. A propósito de la clasificación de los trastornos depresivos. Una visión relacional. Depresión mayor. Identidad y narrativa del depresivo. Juegos relacionales. 6. Psicopatología de la pareja La pareja en la sociedad posmoderna, la edad del vacío y la época de contradicción. Colusiones inconscientes Género y dinero en la pareja actual desde la psicodinamia 7. La distimia. Punto de vista sistémico. El juego relacional distímico.

Metáforas-guía para un diagnóstico sistémico-familiar. Una tipología sistémica?

5 8. Trastornos de ansiedad. Punto de vista psicodinámico y cognitivo. Principios básicos. Pienso y luego temo. Tratamiento 9. Trastornos psicosomáticos. Punto de vista psicodinámicosistémico. Crónica de una anorexia. Anorexia nerviosa. Diagnóstico y tratamiento en Bulimia. Diagnóstico y tratamiento. Tres historias: del cuerpo al contexto en el que el cuerpo comunica. Otras aproximaciones que tratan de interpretar: del síntoma psicosomático al lenguaje del cuerpo. La familia y el paciente psicosomático: un sistema interpersonal. Porqué una lectura sistémica. El sistema se amplía: la influencia del técnico y de la intervención terapéutica. 10. Trastornos narcisistas. Punto de vista psicodinámico-sistémico Influencia de la cultura en la génesis de los trastornos. La sociedad narcisista de nuestro tiempo Subtipos de trastornos narcisistas El balance narcisista: polígono de fuerzas El narcisismo código y estructura. Las cristalizaciones atípicas. El problema concreto de los trastornos de la personalidad integrados o ganadores. Punto de vista sistémico. Los trastornos antisocial y narcisista de la personalidad. 11. Trastorno límite de la personalidad. Punto de vista psicodinámico. Trastornos limítrofes de la personalidad. Metodología del Diagnóstico en pacientes limítrofes. Estudio clínico. Comorbilidad. Neurosis histérica y funcionamiento límite, neurosis fóbica y funcionamiento límite, neurosis obsesiva y funcionamiento límite.

Otras aproximaciones que tratan de interpretar: del síntoma psicosomático al lenguaje del cuerpo. La familia y el paciente psicosomático: un sistema interpersonal. Porqué una lectura sistémica.

6 The nature of borderline personality organization. 3 textos en inglés. Trastorno borderline: estructura o funcionamiento. Punto de vista sistémico. El funcionamiento borderline del paciente y del terapeuta. Actividades de Aprendizaje: Utilización de casos clínicos. Utilización de material filmado. Modalidad de Evaluación: Lectura previa Participación, puntualidad y asistencia del 80% Trabajo final, clínico y autobiográfico. DIRIGIDO A: Psicólogos, psicoterapeutas, profesionales afines al campo de la salud mental, alumnos de los últimos semestres de psicología y profesionales de la asistencia social. DURACIÓN: Sesiones de trabajo teórico-clínico. Una sesión sabatina mensual de 6 horas. FECHA DE INICIO: Abril de HORARIO: De 9:00 am a 3:00 pm COSTO: Inscripción: $1500 para pagarse en dos meses. Mensualidad $800. INFORMES E INSCRIPCIONES:

Modalidad de Evaluación: Lectura previa Participación, puntualidad y asistencia del 80% Trabajo final, clínico y autobiográfico.

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