Programa de experiencias educativas. Formato. Programa de estudio

Transcripción

1 Programa de experiencias educativas Formato Programa de estudio 1.-Área académica ECONÓMICO ADMINISTRATIVA. 2.-Programa educativo CONTADURÍA. 3.-Dependencia/Entidad académica FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN (XALAPA, IXTACZOQUITLÁN, COATZACOALCOS) FACULTAD DE CONTADURÍA (VERACRUZ, TUXPAN). 4.- Código 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.- Área de formación principal CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL secundaria 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) TODAS 8.-Modalidad CURSO-TALLER. 10.-Requisitos Pre-requisitos NINGUNO. 9.-Oportunidades de evaluación TODAS. Co-requisitos NINGUNO. 11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje Individual / Grupal Máximo Mínimo GRUPAL Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos) CONTABILIDAD FINANCIERA. 13.-Proyecto integrador

2 14.-Fecha Elaboración Modificación Aprobación 16/05/11 18/05/ Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación Luis Alberto de la Paz Zúñiga, Liliana Renaud Ramírez, José Andrés Ruiz Blanco. 16.-Perfil del docente Contador Público y Auditor o Licenciado en Contaduría, con estudios de Maestría y/o Doctorado en Administración Pública, experiencia docente en Educación Superior y experiencia Profesional en Marco Jurídico 17.-Espacio INTERFACULTADES. 18.-Relación disciplinaria INTERDISCIPLINARIA. 19.-Descripción Es una experiencia educativa del área disciplinar de Contabilidad Gubernamental, la cual tiene como propósito capacitar al estudiante para trabajar como contador de entidades y dependencias de la Administración Pública Federal, Estatal y Municipal. El estudiante desarrollará valores responsabilidad, honestidad y compromiso social necesarios en el desempeño de un servidor público. 20.-Justificación Las entidades y dependencias públicas en México reclaman personal altamente capacitado y con valores éticos para el registro de transacciones, elaboración de información financiera, económica y presupuestal, así como para el análisis y evaluación de la misma. 21.-Unidad de competencia El estudiante será capaz de registrar transacciones de los entes o dependencias de la administración pública y producir los estados financieros presupuestales y programáticos cumpliendo con lo establecido en la Ley General de Contabilidad Gubernamental y la normatividad emitida por el Consejo Nacional de Armonización Contable. 22.-Articulación de los ejes Los estudiantes aplicarán la normatividad vigente en la gestión del sector público en sus diferentes ámbitos de competencia con sentido de calidad, responsabilidad y eficiencia a partir de las disposiciones vigentes. 23.-Saberes Teóricos Heurísticos Axiológicos Análisis e interpretación de las disposiciones legales en materia contable. 1. Consejo Nacional de Armonización Contable Antecedentes y constitución Misión, visión y valores. Honestidad. Perseverancia. Integridad. Responsabilidad. Compromiso. Lealtad.

3 1.3. Objetivo Integración y facultades Facultades del Secretario Técnico Integración y funciones del comité consultivo Procedimiento de emisión de disposiciones. 2. Sistema de Contabilidad Gubernamental SCG Concepto SCG Armonización SCG Características y objetivos SCG Postulados básicos de Contabilidad Gubernamental PBCG Cualidades de la Información Manual de Contabilidad Registro de las Transacciones en las entidades y dependencias públicas. Aplicación de reglas de registro del Patrimonio. Registro de los momentos contables del gasto y el ingreso. 3. Registro Patrimonial Registro de Bienes Muebles y Inmuebles Levantamiento físico de inventario Baja de bienes 4. Registro Contable de Operaciones Marco Conceptual Base Acumulativa Catálogo de Cuentas contable Catálogo de Cuentas presupuestal Registro único de operaciones presupuestales y contables.

4 5. Clasificación del gasto Funcional Por objeto de gasto. 6. Información Financiera 6.1. Información contable Información presupuestal Información programática Notas a los estados financieros. 7. Cuenta Pública Metodología Formulación Contenido 8. Sanciones Acciones sujetas a sanción Sanciones de carácter público penal y civil. 24.-Estrategias metodológicas De aprendizaje Lectura, Investigación, Solución de casos prácticos, Análisis e Interpretación de la norma. De enseñanza Exposición, Lectura comentada. Debate, Planteamiento de casos. Discusión. 25.-Apoyos educativos Materiales didácticos 1. Programa de estudios de la E. E. 2. Libros. 3. Leyes. 4. Apuntes de clases. 5. Casos. Recursos didácticos 1. Pintarrón y plumones. 2. Equipo para presentaciones electrónicas (Computadora y video proyector). 3. Biblioteca Virtual.

5 26.-Evaluación del desempeño Evidencia (s) de desempeño Presentación de tareas y trabajos. Criterios de desempeño Información pertinente y coherente. Ámbito(s) de aplicación Ley General de Contabilidad Porcentaje 35% Examen parcial. Respuesta con fundamento en las disposiciones legales y normativas vigentes. Normatividad emitida por el Consejo de Armonización Contable. 30% Examen final. Respuesta con fundamento en las disposiciones legales y normativas vigentes. 35% 27.-Acreditación Para acreditar la EE el estudiante deberá haber presentado con suficiencia cada evidencia de desempeño, es decir, que en cada una de ellas haya obtenido cuando menos el 60%. 28.-Fuentes de información Básicas Ley General de Contabilidad Normatividad emitida por el Consejo de Armonización Contable. Reglamento de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad hacendaria. Complementarias Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Base de datos del Área Económico Administrativa de la Universidad Veracruzana. Bussines source premier, Regional Bussines News, Academic Search. Premier, Fuente Académica.