TKNIKA aulaethazigela Projects design by: estudio ALD

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Gregorio Herrero Torres
hace 6 años
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1 TKNIKA aulaethazigela Projects design by: estudio ALD

3 Mampara serie_trebe PROYECTANDO EL FUTURO PROJECTING THE FUTURE ETORKIZUNA PROIEKTATZEN Actualmente no puede decirse que exista un modelo de enseñanza único, ni una única forma de entender la pedagogía. Existen múltiples combinaciones y campos. Dada esta amplia casuística, la propuesta plantea una solución de aula adaptable y totalmente flexible desde el punto de vista del usuario, tanto alumno como docente. Currently, can not be said that there is an unique teaching model, neither a single form of understanding the pedagogy. There are multiple combinations and fields. Due to this wide casuistry, the proposal poses a completely flexible and adaptable classroom solution from the point of view of the user and the student teaching. Izan ere, egungo egoera kontuan hartuz, ezin daiteke aipatu irakaskuntza modelo bakarra dagoenik. Pedagogia ulertzeko modu bakarra ere ez. Konbinazio eta alor zenbakaitzak aurkitu daitezke. Aniztasun honen ondorioz, proposamen honek ikasgela malgu eta moldagarriak planteatzen ditu erabiltzailearen ikuspuntutik, irakasle edota ikaslearen alderditik. El objetivo del presente proyecto es la modificación de espacios de aprendizaje (aulas) en centros existentes, con los siguientes objetivos: The aim of that project is the modification of learning spaces (classrooms) in existing centres, with these purpouses: Proiektu honen funtsa gaur egungo ikastetxetako ikasketa guneen (ikasgelen) eraldaketa da, hurrengo helburuekin: Que en las nuevas aulas reformadas el profesor pase a ser dinamizador. In the new reformed classrooms the teacher has to be revitalizing. Eraldatutako ikasgeletan, irakaslea dinamizatzailea izatea. Que en las nuevas aulas se impartan nuevas experiencias formativas (pasarse al aprendizaje basado en proyectos). New classrooms where it is possible to receive new training experiences (move to projectbased learning). Ikasgeletan ikasleei esperientzia hezigarri berriak (proiektuetan oinarritutako irakaskuntza) ematea. Que los nuevos espacios sean permeables visualmente fomentando la recepción, comprensión, aplicación y comunicación. New spaces permeables to visually, to promote the reception, understanding, application and communication. Espazio berriak bisualki iragazkorrak izatea, horrela, ulermena, erabilpena eta komunikazioa sustatzeko. Que las nuevas aulas estén dotadas de medios tecnológicos sostenibles (para diferentes usos). New classrooms with the equipment of sustainable technologies (for different uses). Ikasgela berriek erabilera ezberdinetarako baliabide teknologikoak edukitzea. Recyclable constructive elements. Eraikuntza elementuak birziklagarriak izatea. Bet by TIC-s, energy efficiency, sustainability technologies and conditions of ergonomics as a way to promote the transformation of the educational centres of the future. TIC teknologiaren, eraginkortasun energetikoaren, jasangarritasunaren eta ergonomiabaldintzen alde apostu egin dadila, etorkizuneko irakaskuntza zentroen eraldaketa bultzatzeko. Que los elementos constructivos sean reciclables. Que se apueste por las tecnologías TIC-s, la eficiencia energética, la sostenibilidad y las condiciones de ergonomía como vía para impulsar la transformación de los centros educativos del futuro. Que los espacios interiores sean flexibles en sus divisiones y ahorros de costo de montaje. Que las soluciones se desarrollen con tecnología y modelos diseñados en Euskadi. Flexible interior spaces in their divisions and mounting cost savings. Solutions developed with technology and models designed in the Basque Country. Barne espazioak malguak izatea hauen banaketetan. Eta muntaia gastuak ere gutxitzeta. Soluzio guztiak Euskadin diseinatu eta garatutako teknologia eta modeloen bidez garatzea

4 Mampara serie_trebe aula ETHAZI gela El proyecto aula ETHAZI gela es la suma de ideas de TKNIKA, BZ, SITAB y ALD. Se trata de un diseño desarrollado para destinar las aulas existentes a nuevas aulas destinadas a posibilitar una experiencia vital de nuevo espacio para el aprendizaje, más versátil, flexible y dinámico. El sistema que lo desarrollará se sustenta sobre 4 propuestas de diseño alternativas: zorutek (suelo), itxitek (cerramientos verticales), sabaitek (techos) y ekipatek (equipamiento), diseñados en Euskadi. aula ETHAZI gela project is the addition of ideas of TKNIKA, BZ, SITAB and ALD. It is a design developed for existing classrooms to reach new classrooms where it is possible to enable a vital experience, in a versatile, flexible and dynamic learning space. The system which is going to be developed is supported by 4 alternative design proposals: zorutek (floor), itxitek (vertical closing), sabaitek (ceiling) y ekipatek (equipment), all of them designed in the Basque Country. aula ETHAZI gela project is the addition of ideas of TKNIKA, BZ, SITAB and ALD. It is a design developed for existing classrooms to reach new classrooms where it is possible to enable a vital experience, in a versatile, flexible and dynamic learning space. The system which is going to be developed is supported by 4 alternative design proposals: zorutek (floor), itxitek (vertical closing), sabaitek (ceiling) y ekipatek (equipment), all of them designed in the Basque Country

5 aula ETHAZI gela nuevos modelos educativos para adaptar nuestros centros a la educacion del futuro.. área analítica. área lúdica. área informativa. área constructiva. área ejecutiva. área creativa

6 . área informativa // information area // informazio gunea

7 12. 13

8 14. 15

9 16. 17

10 Eficiencia energética Energy efficiency Eraginkortasun energetikoa Esquema invierno Winter scheme Neguko eskema Esquema verano Summer scheme Udako eskema

11 . área analítica // analytical area // analitika gunea

12 22. 23

13 24. 25

14 26. 27

15 28. 29

16 30. 31

17 . área constructiva // constructive area // eraikin gunea

18 34. 35

19 . área lúdica // leisure area // jolas gunea

20 38. 39

21 40. 41

23 Pol. Ind. Itziar, parcela K ITZIAR, Gipuzkoa t f e.

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