MÓDULO INSTRUCCIONAL ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE DOCUMENTOS I

Transcripción

1 REPÚBLICA BOLIVARIANA VENEZUELA MINISTERIO EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL TECLOGÍA ANDRÉS ELOY BLANCO PROGRAMA NACIONAL FORMACION INFORMACION Y DOCUMENTACIÓN MISION SUCRE MÓDULO INSTRUCCIONAL ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DOCUMENTOS I ESPECIALISTA EN CONTENIDO: LIC. ARNELLY CASTEJÓN ESPECIALISTA EN DISEÑO: LIC. SANDRA PRADO Código: PNFID-011 El presente módulo se elaboró bajo el respaldo y apoyo técnico de la División de Planificación Curricular del IUETAEB. Barquisimeto Elaboración y edición: Arnelly Castejón

2 ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DOCUMENTOS La unidad de aprendizaje está conformada por los aspectos teórico-prácticos relacionados con la aplicación de procesos documentales para almacenar y recuperar información. El desarrollo de la asignatura contribuye a la valoración de la lectura como herramienta fundamental del proceso técnico para catalogar y clasificar documentos bibliográficos y no bibliográficos, así mismo se enfatizan las relaciones interpersonales para el desempeño que conlleva el trabajo en equipo; se desarrollan las habilidades organizativas en el manejo de normas para la obtención de productos en los servicios de información y se valora la organización técnica de los fondos documentales. La estructura programática de la asignatura está integrada por tres módulos que proporcionan al Triunfador la competencia para desarrollar procesos documentales y de investigación adaptados a las necesidades de los centros de información aplicando técnicas, normas y procedimientos especializados para el área de las ciencias de la información, con actitud crítica, ética, responsable, metódico y con capacidad de trabajo en equipo, integrado a su comunidad para contribuir al desarrollo endógeno.

3 OBJETIVOS Valorar el uso de las normas y reglas para encabezamientos de autores individuales y corporativos como elemento estándar que determina el punto de acceso principal de las fichas catalográficas. Valorar las Normas (Normas Internacionales de Descripción Bibliográfica) con el fin de facilitar el proceso de catalogación, almacenamiento, recuperación y transferencia de la información. Valorar la utilidad que poseen los sistemas de clasificación en la organización y preparación de los fondos documentales para su ubicación y ordenamiento definitivo en las estanterías de las unidades de información. Optimizar el proceso de información a través del desarrollo de habilidades analíticas y de síntesis en la propia información cuando se suministra un servicio al usuario. Demostrar conocimientos y habilidades en el uso de instrumentos de control terminológico (Lenguajes Documentales) con el fin de facilitar la recuperación eficaz de la información

4 TRAYECTO: TRAYECTO: II PERÍODO: PERÍODO: UNIDAD UNIDAD CURRICULAR: CURRICULAR: ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN RECUPERACIÓN DOCUMENTOS DOCUMENTOS MODALIDAD: MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL SEMIPRESENCIAL DISTRIBUCIÓN DISTRIBUCIÓN HORAS HORAS PRESENCIALES PRESENCIALES (HP) (HP) Y Y HORAS HORAS ESTUDIO ESTUDIO INPENDIENTE INPENDIENTE (EI) (EI) POR POR SEMANA SEMANA UNIDAS UNIDAS : : I I II II III III PI/P PI/P SEMANAS HORAS CRÉDITO HP EI 4 8 HP: Horas Presenciales EI: Estudio Independiente + Trabajo de campo PI/P: Presentación de informe técnico o proyecto (pública)

5 COMPETENCIA Almacenamiento y Recuperación de de Documentos se se inserta inserta en en la la competencia profesional que que desarrollo procesos documentales y de de investigación adaptados a las las necesidades del del centro centro de de información aplicando técnicas, normas normasy procedimientos especializados para para el el área área de de las las ciencias de de la la información, con con actitud actitud crítica, crítica, ética, ética, responsable, metódico y con con capacidad de de trabajo trabajo en en equipo, equipo, integrado a su su comunidad para para contribuir al al desarrollo endógeno SUB-COMPETENCIAS: Aplica las Normas de Catalogación para la descripción física de documentos bibliográficos y no bibliográficos, con el fin de recuperarlos de forma manual y automatizada. Aplica las Reglas de Encabezamientos de Autores Individuales y Corporativos con el propósito de elaborar el asiento bajo nombre de autor personal o entidad. Elabora resúmenes documentales para recuperar los documentos por su contenido. Aplica los vocabularios documentales a través de la indización con Encabezamientos de Materias y Tesauros, con el fin de almacenar y recuperar los documentos con sentido ético y de calidad Asigna códigos atendiendo al Sistema de Clasificación Decimal Dewey y al Sistema de Cutter Sanborg para dar ubicación física a los documentos en las estanterías.

6 CRITERIOS SEMPEÑO // EVINCIA LOGRO Documentos catalogados (libros, artículos de publicaciones periódicas, materiales cartográficos, materiales gráficos proyectables, música impresa, grabaciones sonoras, videograbaciones y recursos electrónicos) EJES TRANSVERSALES:Ética, Liderazgo, Investigación, Calidad, Ambiente, Seguridad, Higiene, Cooperativismo, Emprendedurismo.

7 CONTENIDO MÓDULO 1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE EL LIBRO Y SU SCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA. MÓDULO APLICACIÓN LA RMA LIBROS Y ARTÍCULOS PUBLICACIONES PERIÓDICAS MÓDULO APLICACIÓN LA RMA SORAS, VIO Y RECURSOS

8 MÓDULO MÓDULO 1: 1: FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS TEÓRICOS SOBRE SOBRE EL EL LIBRO LIBRO Y SU SU SCRIPCIÓN SCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRÁFICA PROPÓSITO: Valorar al libro como vehículo de información cuya forma física está evolucionando como producto de los avances tecnológicos. Diferenciar las partes y elementos descriptivos del libro impreso en papel, para conocer la estructura del principal objeto de trabajo de los especialistas en Información y Documentación. Conocer la evolución de la forma física del libro desde el principio de la humanidad hasta nuestros días con el fin de tener una posición crítica respecto a las fortalezas y debilidades de ambos soportes (impreso y electrónico) Conocer las nociones básicas sobre Catalogación: Definición, Principios y Objetivos

9 MÓDULO MÓDULO 1: 1: FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS TEÓRICOS SOBRE SOBRE EL EL LIBRO LIBRO Y SU SU SCRIPCIÓN SCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRÁFICA ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS: De enseñanza directa: Exposición del facilitador sobre la estructura, partes y elementos descriptivos del libro Debate sobre las fortalezas y debilidades del libro impreso y electrónico De estudios dirigidos: Revisión de material entregado por el facilitador. Búsqueda de información en fuentes documentales y en Internet sobre la historia del libro. De estudios dirigidos: Inicio de procesamiento técnico de material documental en los servicios de información de la comunidad MEDIOS: Módulo Instruccional REFERENCIAS DOCUMENTALES: Dahl, Svend (197) Historia del libro. Madrid: Alianza Editorial. Leal, Ildefonso (1979) Libros y bibliotecas en Venezuela colonial: Caracas: Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela. León Penagos, Jorge de (1991) El libro.méxico: Editorial Trillas. Millares Carlo, Agustín (1969) La imprenta y el periodismo en Venezuela: desde sus orígenes hasta mediados del siglo XIX. Caracas: Monte Avila Editores.

10 MÓDULO MÓDULO 1: 1: FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS TEÓRICOS SOBRE SOBRE EL EL LIBRO LIBRO Y SU SU SCRIPCIÓN SCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRÁFICA CROGRAMA CROGRAMA ACTIVIDAS ACTIVIDAS SEMANA 1 Concepto y manipulación de la estructura y partes del libro Presentación, organización de grupos de trabajo, definición del horario, iniciación del contenido del Módulo 1. Sondeo de conocimientos previos.(tormenta de ideas). Desarrollo de contenidos. Debate sobre las fortalezas y debilidades del libro impreso y electrónico Consulta documental Análisis de lecturas básicas Investigar sobre la evolución histórica del libro atendiendo a su aspecto físico, desde los inicios de la humanidad hasta hoy, enfatizando las implicaciones del libro electrónico Diferenciar las partes del libro en algún texto de su hogar SEMANA Concepto de Catalogación: objetivos y principios de la catalogación bibliográfica Actividades presenciales : Sondeo de saberes previos. Aplicación de técnica de preguntas. Desarrollo de contenidos. Análisis de lecturas básicas. Visitar la biblioteca más cercana a su localidad para identificar y describir los catálogos existentes (insumo para el producto final de procesamiento técnico de documentos de la comunidad) Consulta documental.

11 MÓDULO MÓDULO 1: 1: FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS TEÓRICOS SOBRE SOBRE EL EL LIBRO LIBRO Y SU SU SCRIPCIÓN SCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRÁFICA CROGRAMA ACTIVIDAS SEMANA SEMANA 4 Evaluación individual sobre estructura y partes del libro (5%) Consulta documental Análisis de lecturas básicas sobre Catalogación Prueba objetiva sobre Catalogación Explicación del docente sobre la función e importancia de las Normas Explicación del docente sobre la estructura de la ficha catalográfica Consulta documental Análisis de lecturas básicas sobre Normas para materiales monográficos

12 MÓDULO MÓDULO 1: 1: FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS TEÓRICOS SOBRE SOBRE EL EL LIBRO LIBRO Y SU SU SCRIPCIÓN SCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRÁFICA EVALUACIÓN EVALUACIÓN Formativa: Discusión de las lecturas sugeridas Sumativa: Identificación y ubicación de las partes físicas y elementos descriptivos del libro (5% Individual) Informe monográfico sobre las implicaciones del libro electrónico (5% en equipo) Prueba escrita objetiva sobre nociones básicas de catalogación (5% Individual) AUTOEVALUACIÓN Qué es un libro? Cuáles son las partes externas del libro? Cuáles son las páginas preliminares del libro? Cuáles son las partes accesorias del libro? Cuáles son los elementos descriptivos del libro que se encuentran en las páginas preliminares? Cuáles son los elementos descriptivos del libro que se encuentran en su parte externa? Cuáles son los elementos descriptivos que se encuentran en las partes accesorias del libro? Qué es catalogar un libro? Cuáles son las dos operaciones abarcadas por la catalogación? Cuáles son los objetivos de la catalogación? Cuáles son los principios de la catalogación?

13 MÓDULO MÓDULO : : APLICACIÓN APLICACIÓN LIBROS LIBROS Y ARTÍCULOS ARTÍCULOS PUBLICACIONES PUBLICACIONES PERIÓDICAS PERIÓDICAS PROPÓSITO: Desarrollar destrezas en la catalogación de libros y artículos de publicaciones periódicas aplicando las Normas Internacionales de Descripción Bibliográfica () Función e importancia de las Normas Esquema de organización de las áreas descriptivas de la ficha catalográfica Norma para libros Norma para artículos de publicaciones periódicas

14 MÓDULO MÓDULO : : APLICACIÓN APLICACIÓN LIBROS LIBROS Y ARTÍCULOS ARTÍCULOS PUBLICACIONES PUBLICACIONES PERIÓDICAS PERIÓDICAS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS: De enseñanza directa: Exposición del facilitador sobre la función, objetivos e importancia de las Normas Presentación gráfica de la estructura de la ficha catalográfica (áreas descriptivas y elementos que componen cada una de ellas) y del sistema de puntuación empleado Taller: Aplicación de la Norma para libros MEDIOS: Módulo Instruccional REFERENCIAS DOCUMENTALES: Pinto Molina, María (s.f.) Catalogación de documentos: teoría y práctica. Madrid: Síntesis Taller: Aplicación de la Norma para artículos de publicaciones periódicas

15 MÓDULO MÓDULO : : APLICACIÓN APLICACIÓN LIBROS LIBROS Y ARTÍCULOS ARTÍCULOS PUBLICACIONES PUBLICACIONES PERIÓDICAS PERIÓDICAS CROGRAMA ACTIVIDAS SEMANA 5 Taller: Norma para Materiales Monográficos Asignación de ejercicios para realizar en horas de estudio independiente. Catalogación de diversos materiales monográficos aplicando la ficha tipo suministrada por el docente Ejecución de ejercicios prácticos propuestos por el docente SEMANA 6 Práctica evaluada en grupos de tres () estudiantes sobre la Norma para Materiales Monográficos Taller: Norma para Partes Componentes. Asignación de ejercicios para realizar en horas de estudio independiente. Realizar los ejercicios sobre catalogación de partes componentes asignados por el docente

16 MÓDULO MÓDULO :APLICACIÓN :APLICACIÓN BIBLIO BIBLIO Y LIBROS LIBROS Y ARTÍCULOS ARTÍCULOS PUBLICACIONES PUBLICACIONES PERIÓDICAS PERIÓDICAS CROGRAMA CROGRAMA ACTIVIDAS ACTIVIDAS SEMANA 7 Revisión de resultados de la práctica evaluada. Detección de fallas y logros del Taller sobre (PC) Práctica evaluada en grupos de tres () estudiantes sobre Norma para Partes Componentes Consulta documental sobre Norma para materiales cartográficos

17 MÓDULO MÓDULO :APLICACIÓN :APLICACIÓN BIBLIO BIBLIO Y LIBROS LIBROS Y ARTÍCULOS ARTÍCULOS PUBLICACIONES PUBLICACIONES PERIÓDICAS PERIÓDICAS EVALUACIÓN EVALUACIÓN: Formativa: Taller: Aplicación de la Norma para libros Taller: Aplicación de la Norma para artículos de publicaciones periódicas Sumativa: Práctica evaluada en pequeños grupos sobre Norma para Libros (10%) Práctica evaluada en pequeños grupos sobre Norma para artículos de publicaciones periódicas (10%) Ensayo sobre la importancia de las Normas (5%)

18 MÓDULO MÓDULO :APLICACIÓN :APLICACIÓN SORAS, SORAS, VIO VIO Y RECURSOS RECURSOS PROPÓSITO: Desarrollar destrezas en la catalogación de materiales no bibliográficos: cartográficos, materiales gráficos proyectables, música impresa, grabaciones sonoras, videograbaciones y recursos electrónicos. Norma para Materiales Cartográficos Norma para Materiales Gráficos Proyectables Norma para Música Impresa Norma para Grabaciones Sonoras Norma para Videograbaciones Norma para Recursos Electrónicos

19 MÓDULO MÓDULO :APLICACIÓN :APLICACIÓN SORAS, SORAS, VIO VIO Y RECURSOS RECURSOS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS: De enseñanza directa: Taller: Aplicación práctica de la Norma para Materiales Cartográficos Taller: Aplicación práctica de la Norma para Materiales Gráficos Proyectables Taller: Aplicación práctica de la Norma para Música Impresa Taller: Aplicación práctica de la Norma para Grabaciones Sonoras Taller: Aplicación práctica de la Norma para Videograbaciones Taller: Aplicación práctica de la Norma para Recursos Electrónicos MEDIOS: Módulo Instruccional REFERENCIAS DOCUMENTALES: Pinto Molina, María (s.f.) Catalogación de documentos: teoría y práctica. Madrid: Síntesis

20 MÓDULO MÓDULO :APLICACIÓN :APLICACIÓN SORAS, SORAS, VIO VIO Y RECURSOS RECURSOS CROGRAMA ACTIVIDAS SEMANA 8: Taller: Norma para Materiales Cartográficos Asignación de ejercicios sobre Norma para Materiales Cartográficos Realización de ejercicios sobre Norma para Materiales Cartográficos SEMANA 9 Práctica evaluada en grupos de tres () estudiantes sobre Norma para Materiales Cartográficos Taller sobre Norma para Materiales Gráficos Proyectables Asignación de ejercicios sobre Norma para Materiales Gráficos Proyectables Consulta documental. Realización de ejercicios sobre Norma para Materiales Gráficos Proyectables

21 MÓDULO MÓDULO : : APLICACIÓN APLICACIÓN SORAS, SORAS, VIO VIO Y RECURSOS RECURSOS CROGRAMA ACTIVIDAS SEMANA 10 Revisión de resultados de la práctica evaluada sobre para Materiales Cartográficos. Detección de fallas y logros del Taller sobre para Materiales Gráficos Proyectables Taller sobre Norma para Música Impresa Asignación de ejercicios sobre Norma para Música Impresa Consulta documental. Realización de ejercicios sobre Norma para Música Impresa asignados por el docente SEMANA 11 Detección de fallas y logros del Taller sobre para Música Impresa Práctica evaluada en grupos de tres () estudiantes sobre Norma para Música Impresa Taller sobre la Norma para Grabaciones Sonoras Asignación de ejercicios sobre Norma para Grabaciones Sonoras Consulta documental. Realización de ejercicios sobre Norma para Grabaciones Sonoras asignados por el docente

22 MÓDULO MÓDULO :APLICACIÓN :APLICACIÓN SORAS, SORAS, VIO VIO Y RECURSOS RECURSOS CROGRAMA ACTIVIDAS SEMANA 1 Revisión de resultados de la práctica evaluada sobre Norma para Música Impresa. Detección de fallas y logros del Taller sobre para Grabaciones Sonoras Práctica evaluada en grupos de tres () estudiantes sobre Norma para Grabaciones Sonoras Taller sobre Norma para Videograbaciones Asignación de ejercicios sobre Norma para Videograbaciones Consulta documental. Realización de ejercicios sobre Norma para Videograbaciones asignados por el docente SEMANA 1 Revisión de resultados de la práctica evaluada sobre Norma para Grabaciones Sonoras. Detección de fallas y logros del Taller sobre para Videograbaciones Práctica evaluada en grupos de tres () estudiantes sobre Norma para Videograbaciones. Taller sobre Norma para Recursos Electrónicos Asignación de ejercicios sobre para Recursos Electrónicos Consulta documental Realización de ejercicios sobre Norma para Recursos Electrónicos

23 MÓDULO MÓDULO :APLICACIÓN :APLICACIÓN SORAS, SORAS, VIO VIO Y RECURSOS RECURSOS CROGRAMA ACTIVIDAS SEMANA 14 Revisión de resultados de la práctica evaluada sobre Norma para videograbaciones. Detección de fallas y logros del Taller sobre para Recursos Electrónicos Práctica evaluada en grupos de tres () estudiantes sobre Norma para Recursos Electrónicos Presentación del material documental procesado

24 MÓDULO MÓDULO :APLICACIÓN :APLICACIÓN SORAS, SORAS, VIO VIO Y RECURSOS RECURSOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN: Formativa: Taller: Aplicación práctica de la Norma para Materiales Cartográficos Taller: Aplicación práctica de la Norma para Materiales Gráficos Proyectables Taller: Aplicación práctica de la Norma para Música Impresa Taller: Aplicación práctica de la Norma para Grabaciones Sonoras Taller: Aplicación práctica de la Norma para Videograbaciones Taller: Aplicación práctica de la Norma para Recursos Electrónicos Sumativa: Práctica evaluada sobre Norma para Materiales Cartográficos (10%) Práctica evaluada sobre Norma para Materiales Gráficos Proyectables (10%) Práctica evaluada sobre Norma para Música Impresa (10%) Práctica evaluada sobre Norma para Grabaciones Sonoras (10%) Práctica evaluada sobre Norma para Videograbaciones (10%) Práctica evaluada sobre Norma para Recursos Electrónicos (10%)

25 ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DOCUMENTOS REQUERIMIENTOS INSTRUCCIONALES MÍNIMOS Esta asignatura requiere ser administrada por un Licenciado en Bibliotecología con amplia experiencia en el procesamiento técnico de todo tipo de documentos (bibliográficos y no bibliográficos) o, en su defecto, por un TSU en Información y Documentación con una experiencia similar