COMUNICACIÓN DEL RIESGO COMPARTIR LAS DECISIONES CON EL PACIENTE

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "COMUNICACIÓN DEL RIESGO COMPARTIR LAS DECISIONES CON EL PACIENTE"

Transcripción

1 COMUNICACIÓN DEL RIESGO COMPARTIR LAS DECISIONES CON EL PACIENTE

2 LOS SERVICIOS SANITARIOS

3 PROBLEMAS EN LA ATENCIÓN SANITARIA Masificación Sobreutilización Expectativas ilimitadas Listas de espera Variabilidad Incertidumbre Medicina defensiva Avances diagnósticos y terapéuticos Insatisfacción Conflictos de intereses Deterioro relacional

4 PROBLEMAS EN LA ATENCIÓN SANITARIA Pacientes - utilización masiva servicios sanitarios, insatisfacción Profesionales sanitarios - reivindicación trabajo racional, variabilidad, incertidumbre Directivos sanitarios - control gasto, mantener satisfacción Debe alcanzarse consenso entre pacientes, profesionales y directivos

5 EL BUEN PROFESIONAL Adecuada preparación científico-técnica Correcta aplicación del conocimiento disponible Sentido común Eficiente Preocupación y dedicación Motivación Permanente formación Capaz de trabajar en equipo Fomentar buena relación con el paciente

6 EL PACIENTE DE HOY Mayor nivel educativo Capaz de compartir y participar en decisiones sobre su salud Plantea cuestiones y dudas al profesional Utiliza las tecnologías de la información Tiene una cultura de derechos - como paciente - como cliente - como usuario - como consumidor

7 DECÁLOGO DE LOS PACIENTES Declaración de Barcelona de las Asociaciones de Pacientes 1. Información de calidad contrastada respetando la pluralidad de las fuentes 2. Decisiones centradas en el paciente 3. Respeto a los valores y a la autonomía del paciente informado 4. Relación médico-paciente basada en el respeto y la confianza mutua 5. Formación y entrenamiento específico en habilidades de comunicación para profesionales 6. Participación de los pacientes en la determinación de prioridades en la asistencia sanitaria 7. Democratización formal de las decisiones sanitarias 8. Reconocimiento de las organizaciones de pacientes como agentes de la política sanitaria 9. Mejora del conocimiento que tienen los pacientes sobre sus derechos básicos 10. Garantía de cumplimiento de los derechos básicos de los pacientes

8 ATENCIÓN CENTRADA EN EL PACIENTE

9 SISTEMAS DE ORGANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN SANITARIA Centrado en el profesional - experiencia clínica Centrado en los recursos - evidencia, eficiencia, gestión clínica Centrado en el paciente - autonomía, integración, comunicación, coordinación, atención integral, solidaridad, apoyo continuado

10 COMUNICACIÓN CON EL PACIENTE

11 Planificar la comunicación Utilizar un lenguaje sencillo y comprensible Considerar la diversidad en creencias y experiencias de los pacientes Escuchar y no interrumpir innecesariamente Reflexionar sobre lo que el paciente sabe, quiere saber y debe saber Satisfacer las necesidades de información según son planteadas Asegurarse de que la información ha sido comprendida antes de tomar decisiones Proporcionar ánimo y apoyo Empatía, calidez, concreción del mensaje, respeto: favorecen la confianza del paciente

12 COMUNICACIÓN Y PERCEPCIÓN DEL RIESGO Es fundamental comunicar los riesgos y beneficios de la actividad asistencial Cómo hacerlo? - combinar datos y juicios de valor - evitar el uso de términos generales y ambiguos - emplear cifras absolutas sobre relativas - utilizar denominadores de referencia habitual - con apoyo audiovisual, escrito y comparaciones con probabilidades de que ocurran otros riesgos de la vida diaria - presentar la información con las probabilidades de éxito y de fracaso

13 GESTIÓN DE LA INCERTIDUMBRE Fomentar confianza, seguridad y credibilidad en el sistema y los profesionales Aplicar los principios éticos de la profesión médica: - primacía del bienestar del paciente fundamentada en la prioridad de sus intereses - autonomía del paciente respetando sus ideas e informando apropiadamente - justicia social: equidad y utilización adecuada de los recursos

14 COMUNICACIÓN EN SUCESOS ADVERSOS

15 Preparar la conversación Honestidad y claridad en la explicación Conversar en lugar tranquilo y sin interrupciones Informar lo antes posible Personalizar en cada paciente Asegurarse de la comprensión de la información Disculparse y no responsabilizar a otros Esperar y aceptar la reacción inicial del paciente Escuchar y fomentar el diálogo Garantizar medidas para mitigar las consecuencias y evitar la reaparición del evento adverso Agradecimiento, apoyo y disposición a informar siempre que se solicite Valorar posibilidad de una entrevista posterior Puede ser útil elaborar un documento resumen

16 Adoptar una conducta anticipativa, activa y abierta Informar correctamente es obligación ética y legal Valorar la relación previa paciente-profesional Finalizar la relación paciente-profesional si es necesario El profesional puede ser la segunda víctima: - pérdida de autoestima, culpabilidad, angustia, depresión, temor al desprestigio o a sanciones - puede ser necesario ayuda psicológica, formación en habilidades de comunicación, en legislación Se precisa una cultura abierta sobre la comunicación del riesgo

AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 8. La Atención Centrada en el Paciente. Pacientes y seguridad de los pacientes: un reto pendiente.

AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 8. La Atención Centrada en el Paciente. Pacientes y seguridad de los pacientes: un reto pendiente. Seguridad del paciente y prevención de Eventos Adversos relacionados con la asistencia sanitaria Ev AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 8 La Atención Centrada en el Paciente. Pacientes y seguridad de los pacientes:

Más detalles

La Atención Centrada en el Paciente. Pacientes y seguridad de los pacientes. Un reto pendiente.

La Atención Centrada en el Paciente. Pacientes y seguridad de los pacientes. Un reto pendiente. Seguridad del paciente y prevención de eventos adversos relacionados con la asistencia sanitaria 8 La Atención Centrada en el Paciente. Pacientes y seguridad de los pacientes. Un reto pendiente. Este material

Más detalles

El nuevo contexto de las relaciones humanas en Medicina. Pedro Serrano, MD, PhD,, FESC

El nuevo contexto de las relaciones humanas en Medicina.  Pedro Serrano, MD, PhD,, FESC El nuevo contexto de las relaciones humanas en Medicina www.telecardiologo.com Pedro Serrano, MD, PhD,, FESC Índice: 1.- Los nuevos actores. 2.- El nuevo escenario. 3.- Decálogo de los pacientes. 4.- Cómo

Más detalles

Rol del paciente en los equipos de salud

Rol del paciente en los equipos de salud XIX Seminario Español EDTNA/ERCA La seguridad del paciente: Un paso hacia la excelencia Rol del paciente en los equipos de salud Antonio Ochando García Hospital del Mar, Barcelona, 2, 3 y 4 de Junio 2011

Más detalles

MEMORIA Rotatorio Clínico ASIGNATURA

MEMORIA Rotatorio Clínico ASIGNATURA MEMORIA Rotatorio Clínico ASIGNATURA Trabajo Fin de Grado/Máster Grado en Universidad de Alcalá Curso Académico 20--/20-- (Curso 6º 2º Cuatrimestre) Estudiante:... En el 6º curso del Grado en se realizan

Más detalles

Grado en Medicina. i) Posea conocimientos generales en todas las facetas de la Medicina que le permitan un

Grado en Medicina. i) Posea conocimientos generales en todas las facetas de la Medicina que le permitan un 3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo General de la Titulación. El objetivo general es la consecución de un profesional que i) Posea conocimientos generales en todas las facetas de la Medicina que le permitan un

Más detalles

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Medicina FACULTAT DE MEDICINA I ODONTOLOGIA

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Medicina FACULTAT DE MEDICINA I ODONTOLOGIA FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 34457 Nombre Ética médica Ciclo Grado Créditos ECTS 4.5 Curso académico 2017-2018 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1204 - Grado de Medicina

Más detalles

Profesora: MSc. María del Carmen Aguilera Hidalgo MSc. Irene Barroso Fernández

Profesora: MSc. María del Carmen Aguilera Hidalgo MSc. Irene Barroso Fernández Profesora: MSc. María del Carmen Aguilera Hidalgo MSc. Irene Barroso Fernández Subtema 2 Relación Médico Paciente Familia (RMP) SUMARIO Concepto de RMP Factores psicosociales que influyen en la RMP Tipos

Más detalles

Organización: o Dirección Médica del Hospital Universitario Miguel Servet

Organización: o Dirección Médica del Hospital Universitario Miguel Servet Organización: o Dirección Médica del Hospital Universitario Miguel Servet o Comisión de Formación Continuada del HUMS o Sociedad Aragonesa de Metodología de la Investigación Metodología para la Elaboración

Más detalles

La docencia de la Medicina. Carmen Leal Cercós Catedrática de Psiquiatría Académica de número de la RAMCV

La docencia de la Medicina. Carmen Leal Cercós Catedrática de Psiquiatría Académica de número de la RAMCV La docencia de la Medicina Carmen Leal Cercós Catedrática de Psiquiatría Académica de número de la RAMCV Demandas de la sociedad SALUD : vencer a la enfermedad Tecnología avanzada.resultados positivos

Más detalles

QUINTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

QUINTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA QUINTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA BLOQUE 1: LA IDENTIDAD Y LA DIGNIDAD DE LA PERSONA El autoconcepto. La percepción del estado de ánimo. La interpretación de las emociones. La satisfacción personal. La

Más detalles

Escuela Universitaria de Enfermería

Escuela Universitaria de Enfermería COMPETENCIAS GENERALES DE LA TITULACIÓN (Orden CIN 2134/2008) CG1. Prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con

Más detalles

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA TEMA 5 LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA. Profesora tutora Tudela-Grupo Tutoría 11 Cristina Andreu

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA TEMA 5 LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA. Profesora tutora Tudela-Grupo Tutoría 11 Cristina Andreu EVALUACIÓN PSICOLÓGICA TEMA 5 LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA Profesora tutora Tudela-Grupo Tutoría 11 Cristina Andreu anaandreu@tudela.uned.es DEFINICIÓN CONCEPTUAL Y CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA

Más detalles

COMUNICACIÓN MÉDICO- PACIENTE-FAMILIA

COMUNICACIÓN MÉDICO- PACIENTE-FAMILIA COMUNICACIÓN MÉDICO- PACIENTE-FAMILIA Miguel Rojas Cásares Psicooncólogo de GEPAC Psicooncólogo de cuidados paliativos Psicólogo clínico sanitario Psicogerontólogo ÍNDICE COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE

Más detalles

GUÍA DE PRÁCTICA SEGURA: Planes de Acogida

GUÍA DE PRÁCTICA SEGURA: Planes de Acogida GUÍA DE PRÁCTICA SEGURA: Planes de Acogida Grupo de trabajo: DECLARACIÓN DEL IMPACTO Y ANTECEDENTES Los errores relacionados con los medicamentos constituyen la principal causa de efectos adversos en los

Más detalles

Comunicación de malas noticias en Pediatría conversaciones difíciles?

Comunicación de malas noticias en Pediatría conversaciones difíciles? Comunicación de malas noticias en Pediatría conversaciones difíciles? Sindicato Médico del Uruguay- 14 de agosto de 2018 Dra. Mercedes Bernadá Prof. Agregada de Pediatría Coordinadora de la Unidad de Cuidados

Más detalles

Denominación del MÓDULO VI: LEGISLACION Y FARMACIA SOCIAL. Créditos ECTS: 30 ECTS (24 ECTS OBLIGATORIOS Y 6 ECTS OPTATIVOS)

Denominación del MÓDULO VI: LEGISLACION Y FARMACIA SOCIAL. Créditos ECTS: 30 ECTS (24 ECTS OBLIGATORIOS Y 6 ECTS OPTATIVOS) Denominación del MÓDULO VI: LEGISLACION Y FARMACIA SOCIAL Créditos ECTS: 30 ECTS (24 ECTS OBLIGATORIOS Y 6 ECTS OPTATIVOS) Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: El módulo de Legislación

Más detalles

Taller de metodología enfermera

Taller de metodología enfermera Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Intervenciones y Actividades. Diagnósticos del patrón "Percepción de la salud V" Manejo inefectivo del. Manejo inefectivo del de la.

Más detalles

CAJA COSTARRICENSE DE SEGURO SOCIAL Centro de Desarrollo Estratégico e Información en Salud y Seguridad Social Área de Bioética

CAJA COSTARRICENSE DE SEGURO SOCIAL Centro de Desarrollo Estratégico e Información en Salud y Seguridad Social Área de Bioética CAJA COSTARRICENSE DE SEGURO SOCIAL Centro de Desarrollo Estratégico e Información en Salud y Seguridad Social Área de Bioética www.cendeisss.sa.cr Consentimiento Informado en la práctica asistencial 1

Más detalles

Aspectos clave de la comunicación con el paciente con nefropatía diabética

Aspectos clave de la comunicación con el paciente con nefropatía diabética DIABETES Aspectos clave de la comunicación con el paciente con nefropatía diabética Dr. Josep Massons Cirera Equipo de Atención Primaria Mataró 7, Barcelona. Un paciente mejor entendido también será un

Más detalles

Variación en la práctica de la medicina.

Variación en la práctica de la medicina. Variación en la práctica de la medicina. Diferencias en incidencia, severidad, localización, extensión de enfermedades Preferencias de los pacientes Recursos disponibles. Variación en la práctica de la

Más detalles

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA: COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL FISIOTERAPEUTA EN EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS.

TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA: COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL FISIOTERAPEUTA EN EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS. TÍTULO DE GRADO EN FISIOTERAPIA: COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL FISIOTERAPEUTA EN EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS. Autores: Ángel Martínez Carrasco Ana Belén Meseguer Henarejos Mariano Martínez González Mª Francisca

Más detalles

PARTICIPACION DEL PACIENTE EN LA TOMA DE DECISIONES CLINICAS.

PARTICIPACION DEL PACIENTE EN LA TOMA DE DECISIONES CLINICAS. PARTICIPACION DEL PACIENTE EN LA TOMA DE DECISIONES CLINICAS. (Documento dirigido a los ciudadanos). INTRODUCCION. En el día a día, tanto los ciudadanos como los profesionales sanitarios, se enfrentan

Más detalles

INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo

INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo Gabriela Sepúlveda R. Psicóloga, Ph.D. Depto Psicología Universidad de Chile. 2011 Unidad de Adolescencia, CLINICA ALEMANA TRATAMIENTO

Más detalles

CATÁLOGO DE COMPETENCIAS

CATÁLOGO DE COMPETENCIAS CATÁLOGO DE COMPETENCIAS Catálogo de Competencias del Grado de Medicina UAB 1 Las competencias específicas y transversales que el estudiante del Grado de Medicina debe adquirir se agrupan en 7 áreas definidas

Más detalles

Tema 13: Comunicación de malas noticias. Mª Paz García-Portilla

Tema 13: Comunicación de malas noticias. Mª Paz García-Portilla Tema 13: Comunicación de malas noticias Mª Paz García-Portilla Comunicación de malas noticias: dificultades Obliga a hacer frente a las emociones del paciente La mala noticia se asocia a la idea de fracaso

Más detalles

Diseño de un curso de capacitación en Profesionalismo Médico para Profesores de Medicina Familiar

Diseño de un curso de capacitación en Profesionalismo Médico para Profesores de Medicina Familiar Diseño de un curso de capacitación en Profesionalismo Médico para Profesores de Medicina Familiar Octubre de 2011 Dr. Francisco Javier Gómez Clavelina Jefe del Departamento de Medicina Familiar División

Más detalles

CRECER CAPACITACIÓN. NORMA: ISO 9001:2008 Nch2728.Of2003 BIOETICA Y HUMANIZACION DE LA SALUD

CRECER CAPACITACIÓN. NORMA: ISO 9001:2008 Nch2728.Of2003 BIOETICA Y HUMANIZACION DE LA SALUD NORMA: BIOETICA Y HUMANIZACION DE LA SALUD DESTINARIOS: Personal de Instituciones de salud públicas y privadas OBJETIVOS GENERALES Los participantes estarán en condiciones de: Capacitar a los asistentes

Más detalles

05. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

05. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 05. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS Y ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS, OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE, CRÉDITOS ECTS, FORMA DE DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN,

Más detalles

Comunicación y sensibilización de la población Pilar Campos Esteban

Comunicación y sensibilización de la población Pilar Campos Esteban Comunicación y sensibilización de la población Pilar Campos Esteban Jefa de Área de Promoción de la Salud SG. de Promoción de la Salud y Vigilancia en Salud Pública, MSSSI La comunicación de temas biosanitarios

Más detalles

Algunos Criterios Para la Formación de los Terapeutas Ocupacionales.

Algunos Criterios Para la Formación de los Terapeutas Ocupacionales. Algunos Criterios Para la Formación de los Terapeutas Ocupacionales. Referencia : Nuevos Estándares Mínimos para la Educación de los Terapeutas Ocupacionales, establecidos y revisados en 2002 por la World

Más detalles

Marco Ético de la Sociedad Española de Medicina Interna

Marco Ético de la Sociedad Española de Medicina Interna Marco Ético de la Sociedad Española de Medicina Interna Justificación Internista excelente: Conocimientos y habilidades + valores fundamentales. Inspirador. Configuración de los internistas más jóvenes.

Más detalles

Manual de Practicum/Estancias Clínicas en Enfermería UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA MANUAL DE PRACTICUM GRADUADO O GRADUADA EN ENFERMERÍA

Manual de Practicum/Estancias Clínicas en Enfermería UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA MANUAL DE PRACTICUM GRADUADO O GRADUADA EN ENFERMERÍA Manual de Practicum/Estancias Clínicas en Enfermería UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA MANUAL DE PRACTICUM GRADUADO O GRADUADA EN ENFERMERÍA 2016-17 En sesión ordinaria de Junta de Facultad de 8 de julio de 2016,

Más detalles

Satisfacción del Paciente.

Satisfacción del Paciente. Satisfacción del Paciente v.perez@umh.es SATISFACCIÓN DEL PACIENTE N DEL PACIENTE Contenidos Concepto de satisfacción del paciente: modelos y teorías. Cambios en el perfil del paciente: nuevas demandas.

Más detalles

limitaciones neurológicas VII Jornadas para Especialistas SOCHINEP 7 Mayo 2011

limitaciones neurológicas VII Jornadas para Especialistas SOCHINEP 7 Mayo 2011 El niño enfermo respiratorio y con limitaciones neurológicas VII Jornadas para Especialistas SOCHINEP 7 Mayo 2011 Dra. Gladys Bòrquez Aspectos éticos Cómo determinar los limites? QUE LIMITAR o ADECUAR

Más detalles

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO/MATERIA:

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO/MATERIA: MÓDULO: 5 PRÁCTICAS TUTELADAS Y TRABAJO DE FIN DE GRADO. Créditos ECTS, carácter (básica, obligatoria, optativa ): 30 ECTS, (900 horas), Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Las dos

Más detalles

Las competencias que definen el perfil de egreso:

Las competencias que definen el perfil de egreso: Las competencias que definen el perfil de egreso: 1. Habilidades intelectuales específicas. 2. Dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar. 3. Competencias didácticas. 4.

Más detalles

Unidad Docente Enfermería de Salud Mental

Unidad Docente Enfermería de Salud Mental Enfermería de Salud Mental Plan de Supervisión Id:7393 PLAN DE SUPERVISIÓN DE ENFERMERÍA DE SALUD MENTAL Coordinadora: Dra. Mònica Rodríguez Carballeira (jefa de estudios) Autores: Eladio Holgado Alegre

Más detalles

SEXTO CURSO ESTUDIANTES DE MEDICINA COMPETENCIAS CLÍNICAS

SEXTO CURSO ESTUDIANTES DE MEDICINA COMPETENCIAS CLÍNICAS SEXTO CURSO ESTUDIANTES DE MEDICINA CLÍNICAS 20 /20 ATENCIÓN PRIMARIA ESTUDIANTE Competencias básicas Competencias intermedias Competencias avanzadas EN ATENCIÓN PRIMARIA B PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA

Más detalles

05. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

05. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 05. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS Y ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS, OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE, CRÉDITOS ECTS, FORMA DE DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN,

Más detalles

Humanización en Salud, relación equipo de Salud y personas en diálisis

Humanización en Salud, relación equipo de Salud y personas en diálisis Humanización en Salud, relación equipo de Salud y personas en diálisis Edelmira Castro Torreblanca Enfermera Unidad de Procedimientos Nefrológicos Red Salud UC-Christus Qué es humanización? Proviene

Más detalles

DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS

DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS La Asociación Mexicana de Cirugía Plática, Estética y, está integrada por Cirujanos Plásticos y Reconstructivos con título reconocido por las autoridades competentes; proclama

Más detalles

FONDO DE EMPLEADOS DE NOTARIADO Y REGISTRO

FONDO DE EMPLEADOS DE NOTARIADO Y REGISTRO FONDO DE EMPLEADOS DE NOTARIADO Y REGISTRO PLAN ESTRATEGICO 2011-2016 INTRODUCCION CORNOTARE, Fondo de Empleados de Notariado y Registro, es una entidad privada de derecho civil, sin ánimo de lucro y economía

Más detalles

HABILIDADES EXPRESIVAS CUADRO COMPARATIVO. Conocimiento y Habilidades. Análisis del Lenguaje claro.

HABILIDADES EXPRESIVAS CUADRO COMPARATIVO. Conocimiento y Habilidades. Análisis del Lenguaje claro. HABILIDADES EXPRESIVAS CUADRO COMPARATIVO Conocimiento y Habilidades Análisis del Lenguaje Proyección de Estilo Imagen verbal Credibilidad Autodominio organización de expresivas auditorio adecuado emociones

Más detalles

HUMANIZACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD. Hna. Mariela Osorio Coordinadora Dpto. de Enfermería ESE Hospital Niño Jesús de Barranquilla

HUMANIZACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD. Hna. Mariela Osorio Coordinadora Dpto. de Enfermería ESE Hospital Niño Jesús de Barranquilla HUMANIZACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD Hna. Mariela Osorio Coordinadora Dpto. de Enfermería ESE Hospital Niño Jesús de Barranquilla LA HUMANIZACIÓN EN SALUD Requiere lideres que se caractericen por generar

Más detalles

GUIA RAPIDA DE GUÍA RÁPIDA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN BIOÉTICA: COMPETENCIAS PROFESIONALES EN BIOÉTICA

GUIA RAPIDA DE GUÍA RÁPIDA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN BIOÉTICA: COMPETENCIAS PROFESIONALES EN BIOÉTICA GUIA RAPIDA DE GUÍA RÁPIDA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN BIOÉTICA: COMPETENCIAS PROFESIONALES EN BIOÉTICA 57 GUÍA RÁPIDA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN BIOÉTICA: BLOQUE I: La Ciudadanía COMPETENCIA

Más detalles

EL CONFLICTO Y LA COMUNICACIÓN EN LA NEGOCIACION

EL CONFLICTO Y LA COMUNICACIÓN EN LA NEGOCIACION LA NEGOCIACION: CARACTERISTICAS Y ESTILO EL CONFLICTO Y LA COMUNICACIÓN EN LA NEGOCIACION Características Qué es el Conflicto Comunicación y Negociación La asertividad FASES Y PROCESOS DE LA NEGOCIACION

Más detalles

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO PLAN DE ESTUDIOS 2010

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO PLAN DE ESTUDIOS 2010 COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO PLAN DE ESTUDIOS 2010 COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS BÁSICAS Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte

Más detalles

Escuela de Familia 2016 Dirección General de la Familia y el Menor Comunidad de Madrid

Escuela de Familia 2016 Dirección General de la Familia y el Menor Comunidad de Madrid CHARLA: AUMENTA TU AUTOESTIMA FECHA: 3 de Marzo Horario de 18:00h a 20:00 h Hada García Cock. Coach Ayudar a los miembros de la familia a aumentar su confianza personal. Aprender a mejorar el diálogo interno

Más detalles

Empresa: Colgate Palmolive

Empresa: Colgate Palmolive Empresa: Colgate Palmolive Llegar a ser la mejor compañía global de productos de consumo. Ser la mejor compañía de productos de Consumo. Valores: Cuidado, Trabajo en equipo global y Mejoramiento Continuo.

Más detalles

FACULTAD DE MEDICINA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN 2011

FACULTAD DE MEDICINA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN 2011 FACULTAD DE MEDICINA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN 2011 OBJETIVOS Conocer los principios esenciales y las Herramientas de la Medicina Familiar. Conocer el Modelo Clínico de Atención Centrado en la Persona

Más detalles

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA MANUAL DE PRACTICUM GRADUADO O GRADUADA EN FISIOTERAPIA 2016-17 En sesión ordinaria de Junta de Facultad de 8 de julio de 2016, se aprobó el presente documento. INTRODUCCIÓN. El

Más detalles

Atención Centrada en el Paciente

Atención Centrada en el Paciente Atención Centrada en el Paciente Programas desarrollados para todos Dra. Myriam A. R. Cruz 27 de septiembre 2018 PATO ó CONEJO? PACIENTE = PERSONA Articulando conceptos Satisfacción Experiencia de los

Más detalles

Fundamentos de la Enfermería de Cuidados Perioperatorios

Fundamentos de la Enfermería de Cuidados Perioperatorios Fundamentos de la Enfermería de Cuidados Perioperatorios Curso de 80 h de duración, acreditado con 4,0 Créditos CFC Programa 1. LA CIRUGÍA: DEFINICIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS. LA ENFERMERÍA DE CUIDADOS PERIOPERATORIOS:

Más detalles

6.1 PERFIL DE LA CARRERA PERFIL DE INGRESO

6.1 PERFIL DE LA CARRERA PERFIL DE INGRESO 6.1 PERFIL DE LA CARRERA PERFIL DE INGRESO Los aspirantes a ingresar a la Licenciatura en Enfermería posean el siguiente perfil: Conocimientos en: ciencias de la salud, ciencias del comportamiento humano,

Más detalles

PLAN DE CONVIVENCIA EN LOS CENTROS DOCENTES

PLAN DE CONVIVENCIA EN LOS CENTROS DOCENTES PLAN DE CONVIVENCIA EN LOS CENTROS DOCENTES Consejería de Educación, Dirección General de Ordenación 1 IDEAS INTRODUCTORIAS Qué es el plan de convivencia (PC)? Es un documento en el que se recoge el ejercicio

Más detalles

CÓDIGO DE ÉTICA. Colegio de Profesionales de Enfermería de la Provincia de Santiago del Estero 24 DE OCTUBRE DE Código de Ética CPE 0

CÓDIGO DE ÉTICA. Colegio de Profesionales de Enfermería de la Provincia de Santiago del Estero 24 DE OCTUBRE DE Código de Ética CPE 0 CÓDIGO DE ÉTICA Colegio de Profesionales de Enfermería de la Provincia de Santiago del Estero 24 DE OCTUBRE DE 2014 Código de Ética CPE 0 CÓDIGO DE ÉTICA COLEGIO DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA DE SANTIAGO

Más detalles

Trayectoria del Servicio de Asistencia Psicológica de la Universitat Jaume I: actividades asistenciales y de formación en Psicología Clínica

Trayectoria del Servicio de Asistencia Psicológica de la Universitat Jaume I: actividades asistenciales y de formación en Psicología Clínica XIII Encuentro de Servicios Psicológicos y Psicopedagógicos Universitarios Madrid, 6 de junio de 2016 Trayectoria del Servicio de Asistencia Psicológica de la Universitat Jaume I: actividades asistenciales

Más detalles

ASIGNATURA COMUNICACIÓN MÉDICA

ASIGNATURA COMUNICACIÓN MÉDICA ASIGNATURA COMUNICACIÓN MÉDICA Código 20103019 Titulación GRADO EN MEDICINA Módulo MÓDULO II. MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE C... Materia MATERIA II.3 - COMUNICACIÓN ASISTENCIAL Curso 1 Duración Tipo

Más detalles

PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL

PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL 4.1. Los programas de entrenamiento en HAPS Qué son los programas de entrenamiento en HAPS? Programas para satisfacer las necesidades individuales detectadas (relacionadas con déficit de autonomía). Los

Más detalles

Aplicaciones Clínicas de la Terapia Cognitivo-Conductual. Curso

Aplicaciones Clínicas de la Terapia Cognitivo-Conductual. Curso Aplicaciones Clínicas de la Terapia Cognitivo-Conductual Curso 2008-2009 SELECCIÓN INICIAL Y CRIBADO DE LOS PACIENTES: MOTIVO DE CONSULTA. SELECCIÓN Y CRIBADO Solicitud telefónica de asistencia: datos

Más detalles

Evitar lo fútil, inútil y perverso: El rol de los estudios de grado de Medicina, postgrado y formación de residentes. Germán Cerdá Olmedo

Evitar lo fútil, inútil y perverso: El rol de los estudios de grado de Medicina, postgrado y formación de residentes. Germán Cerdá Olmedo Evitar lo fútil, inútil y perverso: El rol de los estudios de grado de Medicina, postgrado y formación de residentes. Germán Cerdá Olmedo La importancia de formar: el papel del Maestro. Gran responsabilidad

Más detalles

NIVEL: 6º ÁREA: VALORES CÍVICOS Y SOCIALES 1º TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NIVEL: 6º ÁREA: VALORES CÍVICOS Y SOCIALES 1º TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN NIVEL: 6º ÁREA: VALORES CÍVICOS Y SOCIALES 1º TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE LA IDENTIDAD Y LA DIGNIDAD Y ASUMIRLA COMO PERSONA. DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN

Más detalles

CONDUCTA ORGANIZACIONAL

CONDUCTA ORGANIZACIONAL CONDUCTA ORGANIZACIONAL Presentado por: Sr. Marcus Sullivan, MBA 1 Comunicación 2 Que es la Comunicación? Interacción entre dos o más personas Transferencia e intercambio de información, ideas, emociones,

Más detalles

1. Las personas tienen un papel proactivo en el proceso de cambio. 2. Adquirir una nueva conducta es un proceso. 3. Factores psicológicos como

1. Las personas tienen un papel proactivo en el proceso de cambio. 2. Adquirir una nueva conducta es un proceso. 3. Factores psicológicos como Octubre 2013 1. Las personas tienen un papel proactivo en el proceso de cambio. 2. Adquirir una nueva conducta es un proceso. 3. Factores psicológicos como creencias y valores influyen en el comportamiento.

Más detalles

ASIGNATURA: ATENCIÓN FARMACÉUTICA Y FARMACIA CLÍNICA I

ASIGNATURA: ATENCIÓN FARMACÉUTICA Y FARMACIA CLÍNICA I Página 1 de 7 CARACTERÍSTICAS GENERALES* Tipos: Formación básica, X Obligatoria, Optativa Trabajo de final de grado, Prácticas Tuteladas Prácticas Orientadas a la Mención Duración: Semestral Semestre/s:

Más detalles

TEMA 6.- LA ENTREVISTA

TEMA 6.- LA ENTREVISTA TEMA 6.- LA ENTREVISTA Es la herramienta más utilizada en la Evaluación Psicológica. Es la MATRIZ dentro de la cual se lleva el proceso de evaluación. Es un encuentro hablado entre dos personas, que conlleva

Más detalles

Curso de Capacitación en la Comunicación de Malas Noticias para Profesionales Sanitarios (Online)

Curso de Capacitación en la Comunicación de Malas Noticias para Profesionales Sanitarios (Online) Curso de Capacitación en la Comunicación de Malas Noticias para Profesionales Sanitarios titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Curso de

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS BIOMÉDICAS

FACULTAD DE CIENCIAS BIOMÉDICAS FACULTAD DE CIENCIAS BIOMÉDICAS Grado en Odontología Programa de la asignatura P046001415 INICIACIÓN A LA PRÁCTICA CLÍNICA ADULTOS CÓDIGO: P046001415 TÍTULO: Iniciación a la Práctica Clínica de Adultos

Más detalles

Programa de Desarrollo de Mandos Medios Modulo 3 Comunicaciones en el Trabajo. Prof. Daniel Paredes Agosto 2017

Programa de Desarrollo de Mandos Medios Modulo 3 Comunicaciones en el Trabajo. Prof. Daniel Paredes Agosto 2017 Programa de Desarrollo de Mandos Medios Modulo 3 Comunicaciones en el Trabajo Prof. Daniel Paredes Agosto 2017 En mi día de trabajo típico: 1. Cuánto tiempo estoy hablando con mi Jefe? 2. Cuánto tiempo

Más detalles

DERECHOS [2012] Carta de. y DEBERES. Documento Informativo dirigido a los miembros de A TODA VELA.

DERECHOS [2012] Carta de. y DEBERES. Documento Informativo dirigido a los miembros de A TODA VELA. [2012] Carta de DERECHOS y DEBERES Documento Informativo dirigido a los miembros de A TODA VELA. Por qué y para qué una Carta de Derechos y Deberes en A Toda Vela? En la Carta de Derechos y Deberes de

Más detalles

PLAN DE CALIDAD SANITARIA

PLAN DE CALIDAD SANITARIA PLAN DE CALIDAD SANITARIA 2017-2019 ÍNDICE 1. NUESTRA POLÍTICA DE CALIDAD SANITARIA 3 2. CUMPLIMIENTO DEL PLAN DE CALIDAD 14-16 4 3. PLAN DE CALIDAD SANITARIA 17-19 5 3.1. CONCLUSIONES 5 3.2. PLAN DE CALIDAD

Más detalles

Volumen II. Bloque metodología. Tema 9

Volumen II. Bloque metodología. Tema 9 Volumen II Bloque metodología (Tema 8 BOC y L) : Fases del Proceso de Enfermería. Valoración diagnóstica según Patrones Funcionales de Salud: Concepto y clasificación. Valoración diagnóstica según el Modelo

Más detalles

COMISION TECNICA MEDICA - SCTR ASPECTO MEDICO LEGALES EVALUACION Y CALIFICACION DE INCAPACIDADES

COMISION TECNICA MEDICA - SCTR ASPECTO MEDICO LEGALES EVALUACION Y CALIFICACION DE INCAPACIDADES COMISION TECNICA MEDICA - SCTR ASPECTO MEDICO LEGALES EVALUACION Y CALIFICACION DE INCAPACIDADES Noviembre 2010 RESPONSABILIDAD MEDICA DESDE EL PUNTO DE VISTA MEDICO LEGAL, LOS MEDICOS TENEMOS LA OBLIGACION

Más detalles

Criterios de evaluación del área Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Criterios de evaluación del currículo oficial

Criterios de evaluación del área Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Criterios de evaluación del currículo oficial Criterios de evaluación del área Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Criterios de evaluación del currículo oficial 1. Dar muestra de un conocimiento progresivo de su esquema corporal y de un

Más detalles

Aspectos clave de la comunicación con el paciente con cardiopatía isquémica y diabetes

Aspectos clave de la comunicación con el paciente con cardiopatía isquémica y diabetes DIABETES Aspectos clave de la comunicación con el paciente con cardiopatía isquémica y diabetes Dr. Josep Massons Cirera Equipo de Atención Primaria Mataró 7, Barcelona. Un paciente mejor entendido también

Más detalles

TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS

TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS Indicador de competencias TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS UNIDADES PRÁCTICAS. Cuaderno 5 TERESA GORDILLO FRANCISCO FREIJE CONCHA FLORES Introducción Todo aprendizaje debería ir encaminado a la resolución

Más detalles

COMPETENCIAS CLÍNICAS EN EL ÁREA DE EPIDEMIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA MPySP- ASIGNATURAS: MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA

COMPETENCIAS CLÍNICAS EN EL ÁREA DE EPIDEMIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA MPySP- ASIGNATURAS: MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA OMPETENIS LÍNIS EN EL ÁRE DE EPIDEMIOLOGÍ Y SLUD PÚLI MPySP- SIGNTURS: MEDIIN PREVENTIV Y SLUD PÚLI 74. OMPETENIS MEES: Marco Español de ualificaciones para la Educación Superior ompetencia: OMPETENIS

Más detalles

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado en Óptica y Optometría FACULTAT DE FÍSICA 4 Segundo cuatrimestre

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado en Óptica y Optometría FACULTAT DE FÍSICA 4 Segundo cuatrimestre FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 34312 Nombre Prácticas Externas Ciclo Grado Créditos ECTS 18.0 Curso académico 2016-2017 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1207 - Grado en

Más detalles

Barreras en la Comunicación

Barreras en la Comunicación UNIDAD 4: COMUNICACIÓN ENTRE 4.1) EL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN La comunicación humana es un proceso en el que se establece una relación interpersonal de transmisión y recepción de ideas entre un locutor

Más detalles

Métrica v2.1 : Técnica Entrevistas. Enginyeria del Software. Curs 99/2000. Francisca Campins Verger

Métrica v2.1 : Técnica Entrevistas. Enginyeria del Software. Curs 99/2000. Francisca Campins Verger Métrica v2.1 : Técnica Entrevistas Entrevistas: Para qué nos sirven? Las entrevistas constituyen el medio de de obtener información sobre: - Requerimientos de usuario - Funcionamiento del sistema actual

Más detalles

MOTIVOS PARA LA ELECCIÓN DE TERAPEUTA

MOTIVOS PARA LA ELECCIÓN DE TERAPEUTA Disponible ampliada en http://www.notamental.org/2016/04/motivos-para-la-eleccion-de-terapeuta.html MOTIVOS PARA LA ELECCIÓN DE TERAPEUTA Luis Botella FPCEE Blanquerna Universitat Ramon Llull 1. Cómo eligen

Más detalles

Manual CTO Oposiciones de Enfermería. Temario común. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia Temas

Manual CTO Oposiciones de Enfermería. Temario común. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia Temas Manual CTO Oposiciones de Enfermería Temario común Comunidad Autónoma de la Región de Murcia 1-14 Temas NOTA La medicina es una ciencia sometida a un cambio constante. A medida que la investigación y la

Más detalles

COMISIÓN DE ARBITRAJE MÉDICO DEL ESTADO DE JALISCO

COMISIÓN DE ARBITRAJE MÉDICO DEL ESTADO DE JALISCO EL CONSENTIMIENTO BAJO INFORMACIÓN EN SIETE PREGUNTAS BASICAS Y SUS RESPUESTAS FUNDAMENTADAS SEGÚN LA LEGISLACIÓN DE SALUD EN MEXICO 1.- Qué es el Consentimiento Bajo Información? El Consentimiento Bajo

Más detalles

CÓDIGO ÉTICO PLANIFICACIÓN FINANCIERA (EFPA)

CÓDIGO ÉTICO PLANIFICACIÓN FINANCIERA (EFPA) CÓDIGO ÉTICO PARA LA ASOCIACIÓN EUROPEA DE PLANIFICACIÓN FINANCIERA (EFPA) CÓDIGO ÉTICO PARA LA ASOCIACIÓN EUROPEA DE PLANIFICACIÓN FINANCIERA (EFPA) Un Miembro de la EFPA no es honrado porque actúe éticamente,

Más detalles

Técnica de Entrevistas. Análisis y Diseño de Sistemas

Técnica de Entrevistas. Análisis y Diseño de Sistemas Técnica de Entrevistas Entrevistas: Para qué nos sirven? Las entrevistas constituyen el medio de obtener información sobre: - Requerimientos de usuario - Funcionamiento del sistema actual - Organización

Más detalles

CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS OFICIALES DE MÉDICOS

CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS OFICIALES DE MÉDICOS La Asamblea General del Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos, en sesión celebrada el 16 de noviembre de 2012, adoptó el acuerdo de aprobar, por unanimidad la siguiente Declaración elaborada

Más detalles

ATENCION INTEGRAL AL PACIENTE

ATENCION INTEGRAL AL PACIENTE ATENCION INTEGRAL AL PACIENTE DE TIENDA A CONSULTA Una experiencia personal Adela Miguel Carmona Técnico Superior en Ortoprotésica Pedagoga Terapeuta ORTOPEDA PACIENTE CURRICULO TITULO TECNICO SUPERIOR

Más detalles

El papel de los pacientes y las asociaciones de pacientes en el empoderamiento de pacientes, familias y sociedad. Parte 1

El papel de los pacientes y las asociaciones de pacientes en el empoderamiento de pacientes, familias y sociedad. Parte 1 El papel de los pacientes y las asociaciones de pacientes en el empoderamiento de pacientes, familias y sociedad. Parte 1 URJC, 27 de septiembre de 2016 1. Un recorrido por el término empoderamiento. 2.

Más detalles

La comunicación, su importancia en las relaciones humanas y laborales.

La comunicación, su importancia en las relaciones humanas y laborales. La comunicación, su importancia en las relaciones humanas y laborales. Según.. DEFINICION Que es la comunicación? Es el proceso a través del cual los individuos condicionan recíprocamente su comportamiento.

Más detalles

Ética financiera y Estándares profesionales Europa

Ética financiera y Estándares profesionales Europa Ética financiera y Estándares profesionales Europa ESTÁNDARES PROFESIONALES - NORMAS DE CONDUCTA CÓDIGO ÉTICO I. Integridad II. III. IV. Transparencia Primacía del interés del cliente. Atención debida

Más detalles

Por una Política de Calidad en el Sistema Nacional de Salud

Por una Política de Calidad en el Sistema Nacional de Salud Por una Política de Calidad en el Sistema Nacional de Salud Mtro. Antonio Heras Foro Nuevos rumbos de las Políticas de Salud en México Comisión de Salud. H. Cámara de Diputados,25 abril 2007 INDICE Problemas

Más detalles

Política de relación con stakeholders Grupo EDP

Política de relación con stakeholders Grupo EDP Política de relación con stakeholders Grupo EDP Comprender Comunicar Confiar Colaborar QUIÉNES SON LOS STAKEHOLDERS DE EDP? Todas las entidades o personas que influyen o son influenciadas por las actividades,

Más detalles

Manuel Carretero Matas Fermín Quesada Jiménez CS Cartuja UD MFyC Granada Distrito Sanitario Granada Granada 2012

Manuel Carretero Matas Fermín Quesada Jiménez CS Cartuja UD MFyC Granada Distrito Sanitario Granada Granada 2012 Guía Practica sobre como dar Malas Noticias Manuel Carretero Matas Fermín Quesada Jiménez CS Cartuja UD MFyC Granada Distrito Sanitario Granada Granada 2012 Que es... Impacto negativo en el futuro del

Más detalles

Adherencia terapeútica

Adherencia terapeútica Adherencia terapeútica Concepto de adherencia terapeútica Adherencia terapeútica, Comportamiento de adherencia, Cumplimiento de prescripciones médicas o de salud... Seguimiento pasivo de indicaciones Plan

Más detalles