VISIÓN Y MISIÓN. Misión: Impulsar la alfabetización financiera de los ciudadanos desde temprana edad. /Pefys

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Mario Naranjo García
hace 5 años
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2 PEFYS, es un Programa formativo en educación financiera y social, diseñado para ser incorporado en el aula como parte de los planes escolares, a estudiantes que cursan desde tercer grado de preescolar hasta secundaria.

contribuyendo al desarrollo de su potencial y bienestar de su familia.

3 VISIÓN Y MISIÓN Visión: Que los niños, niñas, jóvenes y adultos desarrollen habilidades que les permitan alcanzar prosperidad financiera, contribuyendo al desarrollo de su potencial y bienestar de su familia. Misión: Impulsar la alfabetización financiera de los ciudadanos desde temprana edad.

4 INICIATIVAS INTERNACIONALES SOBRE EDUCACION FINANCIERA

INICIATIVAS INTERNACIONALES Considera que la verdadera prueba de un sistema educativo es si cumple

medios de vida seguros y para participar en la vida social, económica y política.

señala que, La educación financiera debe comenzar en la escuela, en el mundo moderno y globalizado,

5 INICIATIVAS INTERNACIONALES Considera que la verdadera prueba de un sistema educativo es si cumple su propósito esencial de equipar a la juventud con las habilidades que necesitan para desarrollar medios de vida seguros y para participar en la vida social, económica y política. En su publicación Recomendaciones de principios y buenas prácticas para la educación financiera señala que, La educación financiera debe comenzar en la escuela, en el mundo moderno y globalizado, al faltar la educación financiera, los individuos y los hogares están más predispuestos a sobre endeudarse y a la bancarrota.

INICIATIVAS INTERNACIONALES UNICEF, Los niños y los jóvenes son actores sociales y económicos en el presente y en el futuro, cuyas decisiones influirán en el desarrollo de sus sociedades.

6 INICIATIVAS INTERNACIONALES UNICEF, Los niños y los jóvenes son actores sociales y económicos en el presente y en el futuro, cuyas decisiones influirán en el desarrollo de sus sociedades. El Movimiento (Fundado en los Países Bajos) considera que el objetivo de la educación debería de ser Promover, apoyar y proteger la dignidad humana innata de cada niño y sus derechos inalienables al tiempo que se toman en cuenta las necesidades del niño y sus distintas capacidades de desarrollo. Aflatoun Internacional, Niños, niñas y jóvenes se enfrentan a decisiones socioeconómicas de mayor complejidad a una edad temprana.

7 AMERICA LATINA 43% de la población joven esta desempleada en América Latina. Existe un 20% de jóvenes que no estudian ni trabajan. El crecimiento económico acelerado de la región de América Latina ha dejado brechas de exclusión de los mas vulnerables. Mas de la mitad de jóvenes con empleos pertenecen a la economía informal.

8 INCLUSIÓN FINANCIERA EN MÉXICO

9 INCLUSIÓN FINANCIERA EN MÉXICO En el año 2014 México presentaba el 46.2% de la población en situación de pobreza.* *Según las cifras del Consejo nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL ).

10 La Encuesta Nacional de Inclusión Financiera 2015, realizada por la CNBV con el apoyo del INEGI; dio a conocer el comportamiento de los mexicanos y su relación con los productos y servicios financieros. El número de personas que cuenta con al menos un producto financiero incrementó de 56% al 68% en Sólo el 36.6% de la población lleva un registro de sus gastos. 63.8% de las personas que llevan un registro de sus gastos lo hace de manera mental, lo que puede ocasionar que dicho registro no sea muy confiable millones de adultos tienen una cuenta de ahorro. 66.2% de la población adulta recibió educación para el ahorro; por parte de sus padres (90.4%). 41.2% de la población tienen un servicio financiero de ahorro para el retiro. 29% de los adultos cuentan con al menos un mecanismo de crédito formal. El producto de crédito formal más utilizado es la tarjeta departamental (67.5%).

11 ANTECEDENTES DE LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA

NUEVO MODELO EDUCATIVO 2016 El Nuevo Modelo Educativo nos muestra a un nuevo ciudadano del siglo XXI, producto de una educación de calidad basada en el razonamiento y discernimiento, con inteligencia

12 NUEVO MODELO EDUCATIVO 2016 El Nuevo Modelo Educativo nos muestra a un nuevo ciudadano del siglo XXI, producto de una educación de calidad basada en el razonamiento y discernimiento, con inteligencia emocional desarrollada que le permite tener habilidades socio emocionales para; trabajar en equipo, desarrollar su liderazgo, toma de decisiones razonadas y responsables, y que participen activamente en la vida social - económica de su país, capaz de diseñar y desarrollar un plan de vida plena.

14 Programa en educación financiera y social, para su implementación en las aulas del sistema educativo.

PEFYS ANTE EL NUEVO MODELO EDUCATIVO Pefys contribuye de la mano con el nuevo modelo educativo ya que busca formar a un ciudadano globalizado, informado internacionalmente sobre

15 PEFYS ANTE EL NUEVO MODELO EDUCATIVO Pefys contribuye de la mano con el nuevo modelo educativo ya que busca formar a un ciudadano globalizado, informado internacionalmente sobre temas financieros, que desarrolle habilidades empresariales que le permitan participar activamente en el desarrollo de su país y que a su vez le permitan visualizar su proyecto de vida.

16 ALFABETIZACIÓN FINANCIERA Involucra: HIJOSPADRES DOCENTES

17 EJE RECTORES DEL PROGRAMA Educación Social Empoderar a la niñez a ejercer conductas adecuadas para su edad, tomar decisiones que impacten sus vidas y sus propios recursos para participar en la sociedad.

que pueden ayudarles a ganar dinero, ser auto sustentables

18 EJE RECTORES DEL PROGRAMA Educación en Negocios Desarrollar capacidades y competencias entre los jóvenes que pueden ayudarles a ganar dinero, ser auto sustentables y responsables, ya sea a través del espíritu emprendedor o el empleo.

EJE RECTORES DEL PROGRAMA Educación Financiera Ofrecer a los niños una educación financiera para mejorar la comprensión de los temas económico - financieros, enseñándoles los principios de la

19 EJE RECTORES DEL PROGRAMA Educación Financiera Ofrecer a los niños una educación financiera para mejorar la comprensión de los temas económico - financieros, enseñándoles los principios de la administración del dinero, la generación de ingresos, el ahorro y el gasto, la inversión y el crédito, así como conceptos básicos como interés, inflación, el valor del dinero y la diversificación de los riesgos, etc.

20 OBJETIVOS CENTRALES 1 Que los estudiantes desarrollen habilidades financieras como aprender a ahorrar e invertir, administrar el gasto, así como el funcionamiento del sistema financiero de su país.

21 OBJETIVOS CENTRALES Que los estudiantes identifiquen su vocación mediante el conocimiento y experiencias en las áreas; Económico administrativas, análisis y operación de modelos de negocio. 2

22 OBJETIVOS CENTRALES 3 Que los estudiantes desarrollen habilidades blandas para la vida diaria; liderazgo, valores y principios éticos.

23 OBJETIVOS CENTRALES Sensibilizar a los estudiantes 4 sobre su entorno social y el actuar en su comunidad.

24 METODOLOGÍAS DE IMPLEMENTACIÓN Programas diseñados por grado escolar, desde 3ero de prescolar hasta 6to de primaria. Se propone incorporar la educación financiera como parte del programa curricular del estudiante. El 100% del programa se logra implentando dos horas clase por semana. Los padres de familia y docentes del plantel reciben talleres en Finanzas Personales. El programa es impartido por personal certificado por PEFYS. Acompañamiento y evaluación del programa Pefys. Inclusión de herramientas didácticas para alumnos y padres de familia. Eventos finales: Expo Financiera, incluye visitas a empresas, un dia en la bolsa y expo de negocios.

25 HERRAMIENTAS DE PEFYS Agenda financiera para padres Materiales diversos Juegos

26 HERRAMIENTAS DE PEFYS Cuadernos didácticos

27 HERRAMIENTAS DE PEFYS Alcancía financiera Cuaderno de trabajo

PLATAFORMA DE APOYO Educación Financiera y Social S.C. Escuelas: Inicio de sesión (686) 157.5812 educacionfinancieraysocial@gmail.

28 PLATAFORMA DE APOYO Educación Financiera y Social S.C. Escuelas: Inicio de sesión (686) educacionfinancieraysocial@gmail.com INICIO NOSOTROS EMPRESAS NIÑOS JOVENES ADULTOS ESCUELAS COACH Programa Programa en educación financiera y social, para su implementación en las aulas del sistema educativo.

29 INFORMACIÓN DEL AUTOR

INFORMACIÓN DEL AUTOR Estudio la carrera de contador publico y curso la maestría en finanzas corporativas, cuenta con mas de 20 años de experiencia en la banca múltiple, banca patrimonial, banca

Conferencista y tallerista de sus programas en Educación Financiera y Social. Socia fundadora de Educación Financiera y Social S.C. Otros emprendimientos: Ha sido maestra en UVM, Universidad Vizcaya de las Américas y la UABC.

30 INFORMACIÓN DEL AUTOR Estudio la carrera de contador publico y curso la maestría en finanzas corporativas, cuenta con mas de 20 años de experiencia en la banca múltiple, banca patrimonial, banca empresarial y es especialista asesoría de portafolios con fondos de inversión. Actualmente ejerce como consultor en administración de las finanzas empresariales y personales. Conferencista y tallerista de sus programas en Educación Financiera y Social. Socia fundadora de Educación Financiera y Social S.C. Otros emprendimientos: Ha sido maestra en UVM, Universidad Vizcaya de las Américas y la UABC. Fundadora del IQ Center, centro dinámico de matemáticas creativas. Fundadora, productora y editora del programa y revista Ser Padres por 7 años. Fundadora y editora de la revista Vida en Familia, así como conductora de radio online. Consultora de Mujeres Emprendedoras. /OliviaPradoCoachFinanciero Pefys, es una marca registrada por su autor Olivia Valenzuela Prado. Derechos de autor de la obra en trámite.

31 Educación Financiera y Social S.C. Si usted desea más información sobre la implementación del programa, costos y servicios adicionales, puede contactarnos. educacionfinancieraysocial@gmail.com Celular: (686) Mexicali B.C.

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