EVALUACION COORDINACION

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1 PROAÑO JAIME LUNA NORMA LANDAZURI ARMANDO IBAÑEZ ARMANDO GAVILANES FANNY GARZON MARCO ANTONIO CALDERON ADRIANA CABASCANGO GLADYS IIINSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR COMPU-SUR EVALUACION COORDINACION En este informe podemos observar la información recopilada en el periodo Octubre 6 Marzo 7 en la cual participaron los siguientes docentes: DOCENTE CABASCANGO GLADYS CALDERON ADRIANA GARZON MARCO ANTONIO GAVILANES FANNY IBAÑEZ ARMANDO LANDAZURI ARMANDO LUNA NORMA PROAÑO JAIME Para esta evaluación se contó con el siguiente banco de preguntas. CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente tiene en los últimos tres años al menos un curso de perfeccionamiento (no menor de horas) en el campo de su especialidad.] CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente tiene un postgrado en docencia universitaria y al menos un curso no menor de horas en los últimos tres años.] CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente demuestra conocimiento sobre la problemática del módulo (identifica nuevos problemas, integra nuevos datos, información y requerimientos).] CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente selecciona contenidos pertinentes a la problemática del módulo.] CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. Los contenidos seleccionados por el docente tienen fundamento científico.]

2 CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente señala bibliografía básica y complementaria pertinente a la problemática del módulo.] CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente está capacitado para orientar la investigación formativa.] CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente tiene al menos la publicación de un ensayo en revistas? ] CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente, en los dos últimos años ha realizado al menos una pasantía en alguna institución, empresa u organismo especializado.] CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente, en los tres últimos módulos, ha participado como expositor de temas relacionados con el campo de su profesión o de interés nacional.] Qué sugiere para que mejore la capacidad profesional? CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente lleva un registro de las actividades académicas cumplidas por los estudiantes.] CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente utiliza gabinetes, laboratorios, áreas experimentales, equipos, talleres u otros escenarios en donde los estudiantes puedan vincular la teoría con la práctica (previa planificación).] CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente utiliza herramientas informáticas u otros apoyos didácticos en el trabajo de aula.] CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente participa activa y propositivamente en los diseños y rediseños curriculares (aportes oportunos y fundamentados).] CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente participa en los procesos de evaluación de los módulos (semanas curriculares).] CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente maneja con solvencia los procesos de evaluación, acreditación y calificación de los aprendizajes. ] CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente elabora documentos de apoyo y material didáctico para reforzar los aprendizajes.] Qué sugiere para que mejore la capacidad pedagógica? PRÁCTICA DE VALORES [. El docente demuestra responsabilidad en su trabajo (entrega a tiempo el módulo, prepara el trabajo de aula, cumple con la normativa y otros).] PRÁCTICA DE VALORES [. El docente demuestra una actitud solidaria con los miembros de la comunidad universitaria.] PRÁCTICA DE VALORES [. El docente demuestra lealtad y compromiso con la institución y su proyecto político académico. ]

3 PRÁCTICA DE VALORES [. El docente participa en reuniones institucionales reglamentadas (evaluaciones, presentación de informes de autoridades, elaboración del plan de desarrollo del Área, semanas curriculares y otras).] PRÁCTICA DE VALORES [. El docente se esfuerza por fortalecer la imagen institucional (participación en casas abiertas, exposiciones y otras).] PRÁCTICA DE VALORES [. El docente cumple con solvencia la normativa relacionada con la evaluación, acreditación y calificación de los aprendizajes.] PRÁCTICA DE VALORES [. El docente asiste normalmente a su trabajo académico.] PRÁCTICA DE VALORES [. Los contenidos seleccionados por el docente tienen fundamento científico.] PRÁCTICA DE VALORES [. El docente cumple con el % de lo planificado.] PRÁCTICA DE VALORES [. El docente es cordial con sus compañeros docentes y comparte sus experiencias académicas.] Qué sugiere para que mejore la práctica de valores?,,,8,,,,,,,8,,,, 9 8 9,5,5,5 CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente tiene en los últimos tres años al menos un curso de perfeccionamiento (no menor de horas) en el campo de su especialidad.]

4 ,,8,6,, CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente tiene un postgrado en docencia universitaria y al menos un curso no menor de horas en los últimos tres años.],5,5,5 CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente demuestra conocimiento sobre la problemática del módulo (identifica nuevos problemas, integra nuevos datos, información y requerimientos).]

5 ,5,5,5 CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente selecciona contenidos pertinentes a la problemática del módulo.],5,5,5 CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. Los contenidos seleccionados por el docente tienen fundamento científico.]

6 ,5,5,5 CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente señala bibliografía básica y complementaria pertinente a la problemática del módulo.],5,5,5 CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente está capacitado para orientar la investigación formativa.]

7 CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente tiene al menos la publicación de un ensayo en revistas? ],5,5,5,,8,6,, CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente, en los dos últimos años ha realizado al menos una pasantía en alguna institución, empresa u organismo especializado.]

8 ,5,5,5 CAPACIDAD PROFESIONAL (dominio científico técnico) [. El docente, en los tres últimos módulos, ha participado como expositor de temas relacionados con el campo de su profesión o de interés nacional.],5,5,5 CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente lleva un registro de las actividades académicas cumplidas por los estudiantes.]

9 ,5,5,5 CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente utiliza gabinetes, laboratorios, áreas experimentales, equipos, talleres u otros escenarios en donde los estudiantes puedan vincular la teoría con la práctica (previa plani,5,5,5 CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente utiliza herramientas informáticas u otros apoyos didácticos en el trabajo de aula.]

10 ,5,5,5 CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente participa activa y propositivamente en los diseños y rediseños curriculares (aportes oportunos y fundamentados).],5,5,5 CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente participa en los procesos de evaluación de los módulos (semanas curriculares).]

11 ,5,5,5 CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente maneja con solvencia los procesos de evaluación, acreditación y calificación de los aprendizajes. ],5,5,5 CAPACIDAD PEDAGÓGICA (desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje) [. El docente elabora documentos de apoyo y material didáctico para reforzar los aprendizajes.]

12 ,5,5,5 PRÁCTICA DE VALORES [. El docente demuestra responsabilidad en su trabajo (entrega a tiempo el módulo, prepara el trabajo de aula, cumple con la normativa y otros).],5,5,5 PRÁCTICA DE VALORES [. El docente demuestra una actitud solidaria con los miembros de la comunidad universitaria.]

13 ,5,5,5 PRÁCTICA DE VALORES [. El docente demuestra lealtad y compromiso con la institución y su proyecto político académico. ],5,5,5 PRÁCTICA DE VALORES [. El docente participa en reuniones institucionales reglamentadas (evaluaciones, presentación de informes de autoridades, elaboración del plan de desarrollo del Área, semanas curriculares y otras).]

14 ,5,5,5 PRÁCTICA DE VALORES [. El docente se esfuerza por fortalecer la imagen institucional (participación en casas abiertas, exposiciones y otras).]

15 ,5,5,5 PRÁCTICA DE VALORES [. El docente cumple con solvencia la normativa relacionada con la evaluación, acreditación y calificación de los aprendizajes.],5,5,5 PRÁCTICA DE VALORES [. El docente asiste normalmente a su trabajo académico.]

16 ,5,5,5 PRÁCTICA DE VALORES [. Los contenidos seleccionados por el docente tienen fundamento científico.],5,5,5 PRÁCTICA DE VALORES [. El docente cumple con el % de lo planificado.]

17 ,5,5,5 PRÁCTICA DE VALORES [. El docente es cordial con sus compañeros docentes y comparte sus experiencias académicas.] DOCENTE 9 CABASCANGO GLADYS CALDERON ADRIANA GARZON MARCO ANTONIO 8 GAVILANES FANNY 9 IBAÑEZ ARMANDO LANDAZURI ARMANDO LUNA NORMA PROAÑO JAIME 9

18 8 6 Lic. Cabascango Gladys