ÁREA: Formación y capacitación de recursos humanos para la salud

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1 PP: E1 Metas Anteproyecto PEF 217 1/ Programación y Calendarización Ejercicio 217 para todos los indicadores para atender el avance semestral de la Cuenta Pública 217. FIN 1a Fecha: Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta DEFINICION DEL 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Tasa de incremento anual de becas de formación de especialistas médicos FÓRMULA: (VARIABLE1 - )/ VARIABLE2 X 1 1 Indicador reportado por DGCES Becas otorgadas en el año actual por la Secretaría de Salud para formar médicos especialistas..... Becas otorgadas en el año anterior por la Secretaría de Salud para formar médicos especialistas FIN 1b DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Cobertura de plazas de residentes Número de plazas de médicos residentes ocupadas Indicador reportado por DGCES Número de plazas de médicos residentes disponibles x 1 PROPÓSITO 1a DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Eficiencia terminal de médicos especialistas Número de médicos especialistas en formación de la misma cohorte que obtienen constancia de conclusión de estudios de posgrado clínico Originados en becas DGCES Originados en becas propia institución (1) Subtotal de becas DGCES e institución (2) Originados en becas pagadas por otras instituciones nacionales e internacionales. (3) Derivadas de financiamiento realizado por los propios alumnos nacionales e internacionales (4) Otros (escriba en este espacio ) Número de médicos especialistas en formación de la misma cohorte inscritos a estudios de posgrado clínico x Originados en becas DGCES Originados en becas propia institución (1) Subtotal de becas DGCES e institución (2) Originados en becas pagadas por otras instituciones nacionales e internacionales. (3) Derivadas de financiamiento realizado por los propios alumnos nacionales e internacionales (4) Otros (escriba en este espacio ) LAS METAS COMPROMETIDAS PARA EL EJERCICIO FISCAL 216 DEBEN OBSERVAR EL MEJOR DESEMPEÑO DE ACUERDO A LOS RECURSOS FISCALES Y PROPIOS DISPONIBLES PARA 217 AGOSTO 17, 216 1/ ALGUNOS ES PUEDEN MODIFICARSE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DISEÑO 216, MISMA QUE ESTÁ EN PROCESO DE DESARROLLO. 2/ LA LÍNEA BASE REFLEJARÁ EL AÑO EN QUE SE INCORPORÓ EL A LA MATRIZ DE ES DEL PROGRAMA Y EL MISMO VALOR QUE TUVO EN ESE AÑO PARA LA META PROGRAMADA. LA LÍNEA BASE CONSTITUYE EL VALOR INICIAL PARA EVALUAR LA TENDENCIA DEL DESEMPEÑO EN UN.

2 PP: E1 Metas Anteproyecto PEF 217 1/ Programación y Calendarización Ejercicio 217 para todos los indicadores para atender el avance semestral de la Cuenta Pública 217. PROPÓSITO 1b DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Eficiencia terminal de posgrado no clínico Número de profesionales en posgrados no clínicos de la misma cohorte con constancia de terminación Total de profesionales en posgrados no clínicos inscritos en la misma cohorte x PROPÓSITO 1c DEFINICION DEL Porcentaje de profesionales de la salud que concluyeron cursos de educación continua Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Número de profesionales de la salud que recibieron constancia de conclusión de estudios de educación continua impartida por la institución 3, ,755 3,385 3,385 3,385 3,385 Número de profesionales de la salud inscritos a los cursos de educación continua realizados por la institución durante el periodo reportado x 1 3, ,95 3,72 3,72 3,72 3,72 COMPONENTE 1a DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Porcentaje de cursos de formación con percepción de calidad satisfactoria Número de cursos de formación de pogrado impartidos con promedio de calificación de percepción de calidad por parte de los médicos en formación superior a 8 puntos Total de cursos de formación de posgrado para médicos en formación impartidos en el periodo x LAS METAS COMPROMETIDAS PARA EL EJERCICIO FISCAL 216 DEBEN OBSERVAR EL MEJOR DESEMPEÑO DE ACUERDO A LOS RECURSOS FISCALES Y PROPIOS DISPONIBLES PARA 217 AGOSTO 17, 216 1/ ALGUNOS ES PUEDEN MODIFICARSE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DISEÑO 216, MISMA QUE ESTÁ EN PROCESO DE DESARROLLO. 2/ LA LÍNEA BASE REFLEJARÁ EL AÑO EN QUE SE INCORPORÓ EL A LA MATRIZ DE ES DEL PROGRAMA Y EL MISMO VALOR QUE TUVO EN ESE AÑO PARA LA META PROGRAMADA. LA LÍNEA BASE CONSTITUYE EL VALOR INICIAL PARA EVALUAR LA TENDENCIA DEL DESEMPEÑO EN UN.

3 PP: E1 Metas Anteproyecto PEF 217 1/ Programación y Calendarización Ejercicio 217 para todos los indicadores para atender el avance semestral de la Cuenta Pública 217. COMPONENTE 1b DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Porcentaje de cursos de posgrado no clínico con de percepción de calidad satisfactoria Número de cursos de formación en posgrado no clínico impartidos con promedio de calificación de percepción de calidad superior a 8 puntos Total de cursos de formación de posgrado no clínico impartidos en el periodo X COMPONENTE 1c DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta Programada 216 Meta Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual 219 Eficacia en la impartición de cursos de educación continua Número de cursos de educación continua impartidos por la institución en el periodo Total de cursos de educación continua programados por la institución en el mismo periodo X COMPONENTE 1d DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Porcentaje de participantes externos en los cursos de educación continua Número de participantes externos en los cursos de educación continua impartidos en el periodo 2, ,17 2,232 2,232 2,232 2,232 Total de participantes en los cursos de educación continua impartidos en el periodo x 1 3, ,95 3,72 3,72 3,72 3,72 LAS METAS COMPROMETIDAS PARA EL EJERCICIO FISCAL 216 DEBEN OBSERVAR EL MEJOR DESEMPEÑO DE ACUERDO A LOS RECURSOS FISCALES Y PROPIOS DISPONIBLES PARA 217 AGOSTO 17, 216 1/ ALGUNOS ES PUEDEN MODIFICARSE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DISEÑO 216, MISMA QUE ESTÁ EN PROCESO DE DESARROLLO. 2/ LA LÍNEA BASE REFLEJARÁ EL AÑO EN QUE SE INCORPORÓ EL A LA MATRIZ DE ES DEL PROGRAMA Y EL MISMO VALOR QUE TUVO EN ESE AÑO PARA LA META PROGRAMADA. LA LÍNEA BASE CONSTITUYE EL VALOR INICIAL PARA EVALUAR LA TENDENCIA DEL DESEMPEÑO EN UN.

4 PP: E1 Metas Anteproyecto PEF 217 1/ Programación y Calendarización Ejercicio 217 para todos los indicadores para atender el avance semestral de la Cuenta Pública 217. COMPONENTE 1e DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Percepción sobre la calidad de la educación continua FÓRMULA: VARIABLE1 / VARIABLE2 1 Sumatoria de la calificación manifestada por los profesionales de la salud que participan en cursos de educación continua (que concluyen en el periodo) encuestados respecto a la calidad percibida de los cursos recibidos 1, ,71 2,529 5,851 1,865 1,865 1,865 1,865 Total de profesionales de la salud que participan en cursos de educación continua (que concluyen en el periodo) encuestados 1, ,194 1,194 1,194 1,194 ACTIVIDAD 1 DEFINICION DEL Porcentaje de instituciones con programas de seguimiento de egresados (Posgrado clínico y no clínico) Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Número de instituciones que imparten estudios de posgrado clínico y no clínico con seguimiento de Indicador a reportar por las DIRECCIONES GENERALES DE COORDINACIÓN de la CCINSHAE egresados Total de instituciones que imparten estudios de posgrado x 1 12 ACTIVIDAD 2 DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Porcentaje de matrícula requerida Número de espacios educativos de posgrado cubiertos (becas o matricula) Número de espacios educativos de posgrado requeridos de acuerdo a las necesidades institucionales x LAS METAS COMPROMETIDAS PARA EL EJERCICIO FISCAL 216 DEBEN OBSERVAR EL MEJOR DESEMPEÑO DE ACUERDO A LOS RECURSOS FISCALES Y PROPIOS DISPONIBLES PARA 217 AGOSTO 17, 216 1/ ALGUNOS ES PUEDEN MODIFICARSE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DISEÑO 216, MISMA QUE ESTÁ EN PROCESO DE DESARROLLO. 2/ LA LÍNEA BASE REFLEJARÁ EL AÑO EN QUE SE INCORPORÓ EL A LA MATRIZ DE ES DEL PROGRAMA Y EL MISMO VALOR QUE TUVO EN ESE AÑO PARA LA META PROGRAMADA. LA LÍNEA BASE CONSTITUYE EL VALOR INICIAL PARA EVALUAR LA TENDENCIA DEL DESEMPEÑO EN UN.

5 PP: E1 Metas Anteproyecto PEF 217 1/ Programación y Calendarización Ejercicio 217 para todos los indicadores para atender el avance semestral de la Cuenta Pública 217. ACTIVIDAD 3 DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Porcentaje de postulantes aceptados Número de candidatos seleccionados por la institución para realizar estudios de posgrado Total de aspirantes que se presentaron a la institución para realizar estudios de posgrado x ACTIVIDAD 4 DEFINICION DEL Linea Base 2/ Estimado Cierre Meta 219 Año Valor 216 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual Eficiencia en la captación de participantes a cursos de educación continua Número de profesionales de la salud efectivamente inscritos a los cursos de educación continua realizados por la institución durante el periodo reportado 3, ,95 3,72 3,72 3,72 3,72 Número de profesionales de la salud que se proyectó asistirían a los cursos de educación continua que se realizaron durante el periodo reportado X 1 3, ,115 3,985 3,985 3,985 3,985 LAS METAS COMPROMETIDAS PARA EL EJERCICIO FISCAL 216 DEBEN OBSERVAR EL MEJOR DESEMPEÑO DE ACUERDO A LOS RECURSOS FISCALES Y PROPIOS DISPONIBLES PARA 217 AGOSTO 17, 216 1/ ALGUNOS ES PUEDEN MODIFICARSE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DISEÑO 216, MISMA QUE ESTÁ EN PROCESO DE DESARROLLO. 2/ LA LÍNEA BASE REFLEJARÁ EL AÑO EN QUE SE INCORPORÓ EL A LA MATRIZ DE ES DEL PROGRAMA Y EL MISMO VALOR QUE TUVO EN ESE AÑO PARA LA META PROGRAMADA. LA LÍNEA BASE CONSTITUYE EL VALOR INICIAL PARA EVALUAR LA TENDENCIA DEL DESEMPEÑO EN UN.