Presentación general del Programa

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Ángela Lucero Castro
hace 10 años
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1 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Presentación general del Programa Habilidades Digitales para Todos Abril de basica.sep.gob.mx

2 Competencias del Siglo XXI Habilidades Digitales para Todos CONTENIDOS CURRICULARES BÁSICOS CONFORME A TEMAS DEL SIGLO XXI Asignaturas básicas orientadas a aprendizaje relevantes Conciencia global Alfabetismo económico, financiero y de actitud emprendedora Competencias ciudadanas Conocimiento básico sobre salud Relación saludable con el entorno COMPETENCIA EN EL MANEJO DE INFORMACIÓN, MEDIOS Y TIC S Competencias en el manejo de la información Certificación Habilidades Digitales Qué es HDT? Es una estrategia que impulsa un nuevo modelo educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida, desarrollar sus habilidades digitales y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento mediante el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). HABILIDADES PARA LA VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL Flexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y auto dirección Habilidades sociales y transculturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE E INNOVACIÓN Competencias de creatividad e innovación Competencias de pensamiento complejo (crítico y resolución de problemas) Competencias de comunicación y colaboración

TIC S Competencias en el manejo de la información Certificación Habilidades Digitales Qué es HDT?

3 Contribuir a hacer de México un actor relevante en el entorno internacional Lograr la formación básica de los alumnos con el valor agregado de sus habilidades digitales Avanzar en la inserción del país a la sociedad del conocimiento Reducir la brecha digital entre México y otros países y entre estados, regiones y niveles educativos Avanzar en concretar los planteamientos del PND (3.3 Transformación educativa; Eje 3 Igualdad de oportunidades; Objetivo 11 Impulsar el desarrollo y la utilización de TIC en el sistema educativo ) y del PROSEC (Objetivo estratégico 3 Impulsar el desarrollo y utilización de las TIC en el sistema educativo Objetivos del programa como política pública Impactar a docentes y alumnos de educación básica con un nuevo modelo de uso de TIC que incluya equipamiento, conectividad y contenidos 3

3 Transformación educativa; Eje 3 Igualdad de oportunidades; Objetivo 11 Impulsar el desarrollo y la utilización de TIC en el sistema educativo ) y del PROSEC (Objetivo estratégico 3 Impulsar el

4 Esquema operativo dentro de la SEP Crear ambientes de aprendizaje con tecnologías AULAS CON ENCICLOMEDIA CREADAS EN 2005 Estudiante Estudiante AULAS TELEMÁTICAS QUE EQUIPA HDT EN 2012 Estudiante Estudiante Maestro Otras escuelas y organizaciones Clase Biblioteca Comunidades de aprendizaje Portal Internet Expertos

TELEMÁTICAS QUE EQUIPA HDT EN 2012 Estudiante Estudiante Maestro Otras

5 Componente Pedagógico Componente Operación Administración, seguimiento y control del proyecto Cumplimiento y observancia a Reglas de operación Administración integral de proyecto Planes estatales Evaluaciones Modelo de uso didáctico OdA, Planes de Clase, Reactivos Habilidades Digitales para Todos Generación de contenidos de acuerdo a la RIEB Capacitación y certificación de docentes en habilidades digitales Mesas de ayuda pedagógica Cursos en línea Componente Acompañamiento Generar las habilidades necesarias en los docentes Componente Infraestructura Conectividad y equipamiento de aulas telemáticas en las escuelas Equipamiento de Aulas telemáticas Conectividad de aulas Conectividad de alto desempeño en las escuelas Portales educativos para primaria y secundaria Sistema de gestión Componente Gestión Herramientas para la gestión escolar

habilidades digitales Mesas de ayuda pedagógica Cursos en línea Componente Acompañamiento Generar las habilidades necesarias en los docentes Componente Infraestructura Conectividad y equipamiento de

6 Componente Gestión Objetivo: Darle seguimiento y soporte a la gestión en los centros escolares para el control de la calidad en el desempeño educativo del programa HDT. Metodología de trabajo para las escuelas. Monitoreo del desempeño escolar. Portales para Primaria, Secundaria y Federal Módulos del sistema de gestión Módulos del sistema de gestión Gestión de información geográfica Programas Federales Gestión de la supervisión Gestión Pedagógica Gestión Estratégica Control escolar Gestión de Recursos Trámites y servicios

Portales para Primaria, Secundaria y Federal Módulos del sistema de gestión Módulos del sistema de gestión Gestión de información

7 COMPONENTE PEDAGÓGICO OBJETIVO: Modelo de uso didáctico y desarrollo de contenidos Modelo de uso didáctico: Estrategias colaborativas y de participación, uso de las tecnologías por parte de los alumnos, uso de múltiples fuentes de información y de recursos. De acuerdo al modelo de equipamiento: 1 a 30 o 1 a 1. Contenidos: Unidades articuladas: Objetos de aprendizaje (ODA), Planes de Clase (PDC) y Bancos de Reactivos (REA) Portales: acceso a los recursos, herramientas de colaboración, asistente t de clases, administración del aprendizaje Complementación con otros recursos de programas y proyectos anteriores 7

De acuerdo al modelo de equipamiento: 1 a 30 o 1 a 1.

8 CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS Instalación del Comité de Gestión por Competencias de habilidades digitales en procesos de aprendizaje Diseño del estándar de competencia Elaboración de proyectos de aprendizaje integrando el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (nivel básico) Alineación a los estándares para docentes de la UNESCO/ISTE Doble certificación: ió nacional e internacional i 2011 Diseño de estándar nivel intermedio Diseño de estándares en TIC para alumnos DESPLIEGUE ACADÉMICO EN EL PAÍS

Tecnologías de la información y la comunicación (nivel básico) Alineación a los estándares para docentes de la UNESCO/ISTE Doble

9 Componente Infraestructura HDT Objetivo: Equipar aulas telemáticas y conectividad de alta capacidad en escuelas primarias y secundarias. Integración de redes sociales de conocimiento Acceso a internet y contenidos educativos digitales. Mesa Estatal de Servicios Educativos Técnica y Pedagógica. MODELOS DE EQUIPAMIENTO 1:30 1:1 Primaria 5 y 6 Secundaria

Integración de redes sociales de conocimiento Acceso a internet y contenidos educativos

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