PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Sistemas Electrónicos Digitales" Grado en Ingeniería de las Tecnologías de Telecomunicación

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Sistemas Electrónicos Digitales" Grado en Ingeniería de las Tecnologías de Telecomunicación Departamento de Ingeniería Electrónica E.T.S. de Ingeniería DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Ingeniería de las Tecnologías de Telecomunicación 2010 E.T.S. de Ingeniería Sistemas Electrónicos Digitales Obligatoria 3º Cuatrimestral Ciclo: Área: Tecnología Electrónica (Área responsable) Horas : Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 4.5 Ingeniería Electrónica (Departamento responsable) ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA, CAMINO DESCUBRIMIENTOS, S/N.- ISLA CARTUJA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Los objetivos docentes que se pretenden alcanzar en esta asignatura son: - Presentar al estudiante las diferentes alternativas de diseño en electrónica digital. - Mostrar la estructura de los dispositivos electrónicos microcontroladores y microprocesadores; así como su programación. - Aplicar los conocimientos anteriores al diseño de sistemas basados en microcontroladores. - Enseñar en el laboratorio el funcionamiento de un simulador de microcontroladores y la programación de estos dispositivos en placa. elementales. Al superar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de: - Describir la opción más óptima para un diseño digital. - Describir la estructura interna de un microcontrolador, los registros que lo gobiernan y la programación de los mismos. - Asociar la estructura hardware y software para encontrar una solución óptima a problemas de la vida real. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

2 Competencias: Competencias transversales/genéricas G3: Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. G4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación. G6: Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. G7: Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. G9: Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las G11:Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz. G13: Capacidad para reconocer cuándo se necesita información, dónde localizarla, cómo evaluar su idoneidad y darle el uso adecuado G14: Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, haciendo un uso adecuado de los recursos de expresión oral y escrita. CB1:Demostrar poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2: Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3: Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB5: Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias específicas C1: Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación. C2: Capacidad de utilizar aplicaciones de comunicación e informáticas (ofimáticas, bases de datos, cálculo avanzado, gestión de proyectos, visualización, etc.) para apoyar el desarrollo y explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y C3: Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada con las C9: Capacidad de análisis y diseño de circuitos combinacionales y secuenciales, síncronos y asíncronos, y de utilización de dimensionado de redes en función de parámetros de tráfico. C15: Conocimiento de la normativa y la regulación de las telecomunicaciones en los ámbitos nacional, europeo e internacional. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CAPITULO I. DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES. CAPITULO II. COMUNICACION CON SEÑALES ANALOGICAS. CAPITULO III. SISTEMAS MICROCONTROLADORES ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

3 Exámenes 4.0 Tipo de examen: Exámenes escritos sobre los contenidos explicados en clase Clases teóricas 21.0 En las clases teóricas el profesor utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal de los contenidos sobre la materia objeto de estudio. En esta actividad, - se exponen los contenidos básicos relacionados con el tema objeto de estudio - se presentan experiencias en las que se hace la ilustración de una aplicación práctica de los contenidos mediante experimentos, presentación de evidencias, aportación de ejemplos y experiencias. G3: Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. G4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación. G6: Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. G7: Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. G11:Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz. CB1:Demostrar poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. C15: Conocimiento de la normativa y la regulación de las telecomunicaciones en los ámbitos nacional, europeo e internacional. Prácticas de Laboratorio 2 El profesor presentará el trabajo a realizar en clase, explicará aquellas técnicas o conceptos necesarios para la resolución del mismo,hará demostraciones del manejo del simulador con el proyector y resolverá las dudas que le surjan a los alumnos durante su trabajo.toda la documentación necesaria, así como una plantilla para la realización del trabajo están disponibles en la página web de la asignatura. G9: Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las C2 Capacidad de utilizar aplicaciones de comunicación e informáticas (ofimáticas, bases de datos, cálculo avanzado, gestión de C3 Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada con las dimensionado de redes en función de parámetros de tráfico. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

4 Trabajos en grupo 3 Se propondrán trabajos relativos a la materia vista en teoría y prácticas. Los trabajos se realizarán por grupos. G9: Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las G11:Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz. G14: Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, haciendo un uso adecuado de los recursos de expresión oral y escrita. CB3: Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB5: Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. C2: Capacidad de utilizar aplicaciones de comunicación e informáticas (ofimáticas, bases de datos, cálculo avanzado, gestión de C3: Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada con las Trabajo individual 37.5 Se propondrán trabajos relativos a la materia vista para la realización individual de los mismos. G14: Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, haciendo un uso adecuado de los recursos de expresión oral y escrita. CB3: Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB5: Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. C2: Capacidad de utilizar aplicaciones de comunicación e informáticas (ofimáticas, bases de datos, cálculo avanzado, gestión de C3: Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada con las SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

5 Evaluación mediante examen teórico Los exámenes consistirán en una serie de cuestiones destinadas a evaluar el conocimiento y comprensión de los conceptos de la asignatura así como a comprobar la capacidad de aplicar dichos conocimientos mediante la resolución de problemas, así como de análizar los resultados obtenidos de éstos. Se evaluará la capacidad del alumno para emplear los métodos y técnicas desarrollados. Evaluación del trabajo en laboratorio Se realizará un sistema de evaluación continua del trabajo del alumno en el laboratorio donde se tendrá en cuenta su dominio sobre la herramienta de simulación y sus habilidades en programación. Se evaluará también el grado de interés y participación del alumno en el desarrollo de las clases. Evaluación mediante un trabajo en grupo Se realizará un sistema de evaluación continua del trabajo realizado por los alumnos en grupo. Se evaluará la capacidad del alumno de trabajar en grupo y de comunicar, de forma escrita, los procedimientos y resultados obtenidos. Evaluación mediante un trabajo individual Se realizará un sistema de evaluación continua de un trabajo realizado de forma individual. Se evaluará la capacidad del alumno de comunicar, tanto de forma escrita como oral, los procedimientos y resultados obtenidos. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5