UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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1 FACULTAD DE CS. QUIMICAS, FISICAS Y MATEMATICAS I. DATOS GENERALES DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INFORMATICA SILABO 1.1 Asignatura : SISTEMAS DE INFORMACION II 1.2 Categoría : OE 1.3 Código : IF202AIN 1.4 Créditos : Horas Teóricas : Horas Prácticas : Requisito : IF231 o IF Horario y Aula : T:JU IN-203; T:VI IN-203; L:MA LAB-1; L:MA LAB-2; 1.9 Semestre Académico : Carrera Profesional : ING. INFORMATICA Y DE SISTEMAS 1.11 Docente : CANDIA-OVIEDO-DENNIS IVAN Docente : denniscandia@yahoo.es II. SUMILLA Naturaleza: Teórica Práctica, de complementación de formación de la especialidad Propósito: el egresado de la Carrera Profesional en Informática y Sistemas debe alcanzar una formación integral lo cual exige que el futuro profesional posea conocimientos de todos los elementos y variables de los Sistemas de Información, tales como conceptos básicos, el ciclo de vida del desarrollo de software, diversos enfoques para el desarrollo de software, el proceso unificados, y metodologías ágiles. Síntesis del contenido: Introducción al desarrollo de software Enfoques para el desarrollo de sistemas El Proceso de Software El Proceso Unificado Desarrollo de Software Ágil. Página 1

2 III. OBJETIVOS Teniendo en cuenta el Perfil profesional del Ingeniero Informático y de Sistemas, al concluir la asignatura el estudiante estará capacitado para: 3.1 Conocer el proceso de desarrollo de software. 3.2 Conocer las diversas metodologías del desarrollo de software 3.3 Conocer una metodología ó enfoque de desarrollo de software 3.4 Lograr aplicaciones robustas, flexibles y escalables. 3.5 Desarrollar un proyecto IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD DIDACTICA 1: IV.1.1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DE SOFTWARE: IV.1.2. Objetivos Específicos: Conocer los conceptos y términos fundamentales enmarcados dentro de un proyecto de desarrollo de software. Alcanzar una visión de conjunto del desarrollo de sistemas.. IV.1.3. Contenido: (2 semanas) 1.1 Introducción y conceptos 1.2 Requerimientos (parte 1) Requerimientos Funcionales Requerimientos No Funcionales Requerimientos de Seguridad 1.3 Requerimientos (parte 2) Obtención Validación Informe y Reporte IV.1.4. Material educativo: diapositivas. UNIDAD DIDACTICA 2: IV.2.1. CICLO DE VIDA DEL DESARROLLO DE SISTEMAS IV.2.2. Objetivos Específicos: Entender el Ciclo de Vida fundamental del Desarrollo de Sistemas (SDLC) y sus 4 fases. Ser capaz de crear una petición del sistema. Entender como evaluar la factibilidad técnica, económica, y organizacional. Ser capaz de realizar un análisis de factibilidad IV.2.3. Contenido: (3 semanas) Página 2

3 2.1 Introducción: Técnicas, Metodologías y Herramientas 2.2 Modelos 2.3 Artefactos 2.4 Ciclo de Vida del Desarrollo de Sistemas - Planificación - Análisis - Diseño - Implementación 2.5 Planificación - Inicio del Proyecto - Gestión del Proyecto IV.2.4. Actividades: Entregable Inicio del Proyecto. Entregable SRS + Cronograma del Proyecto IV.2.5. Material educativo: diapositivas UNIDAD DIDACTICA 3: IV.3.1. ENFOQUES PARA EL DESARRROLLO DE SISTEMAS IV.3.2. Objetivos Específicos: 1. Identificar las diferentes alternativas del desarrollo de sistemas. 2. Identificar las tendencias en el desarrollo de software. 3. Entender la evolución de las metodologías de desarrollo de sistemas. 4. Familiarizarse con el Proceso Unificado (PU) y sus extensiones IV.3.3. Contenido: (2 semanas) 3.1 Introducción. 3.2 Enfoque de Codificar & Arreglar. 3.3 Desarrollo en Cascada. 3.4 Modelo V. 3.5 Desarrollo en Paralelo 3.6 RAD 3.7 Desarrollo Iterativo - Modelo en Espiral. 3.8 Desarrollo Ágil 3.9 Otros Enfoques y Metodologías del Desarrollo de Sistemas Proceso de desarrollo de Software MDA Desarrollo Conducido por Feature (FDD). Página 3

4 IV.3.4. Actividades: Asignación: Otros enfoques y metodologías del desarrollo de sistemas Entregable Lista de Riesgos IV.3.5. Material educativo: diapositivas Entregable Modelo de Casos de Uso UNIDAD DIDACTICA 4: IV.4.1. PROCESO DE SOFTWARE IV.4.2. Objetivos Específicos: 1. Describir el proceso de planificación de TI. IV.4.3. Contenido: (1 semana) 4.1 Introducción 4.2 Proceso de Software - Conceptos - Actividades genéricas - Modelos - Descripciones - Beneficios 4.3 Introducción al Proceso Unificado - Historia del PU. IV.4.4. Actividades: Entregable -.Diseño de software IV.4.5. Material educativo: diapositivas UNIDAD DIDACTICA 5: IV.5.1. EL PROCESO UNIFICADO: IV.5.2. Objetivos Específicos: 1. Introducir al alumno en los conceptos fundamentales del Proceso Unificado. 2. Identificar claramente que un proceso de desarrollo involucra diferentes entes y va mucho más allá del código ejecutable. 3. Alcanzar una visión de conjunto del Proceso Unificado. 4. Identificar claramente el esquema bidimensional del Proceso Unificado. 5. Reconocer la naturaleza iterativa e incremental del Proceso Unificado. Página 4

5 6. Describir los diferentes flujos de trabajo que relacionan las disciplinas, las actividades, los roles y los artefactos en el Proceso Unificado. IV.5.3. Contenido: (5 semanas) 5.1 El Proceso Unificado. - Disciplinas y Modelos 5.2 Características claves del PU. - Conducido por casos de uso. - Centrado en la Arquitectura. - Iterativo e incremental. 5.3 Elementos de modelamiento claves. 5.4 Arquitectura global del PU - Ciclo de vida del PU. - Dimensión horizontal y vertical 5.5 Fases. - Inicio. - Elaboración. - Construcción. - Transición. 5.6 Flujos de Trabajo ó Disciplinas. - Conceptos. Disciplina. Actividad. Rol. Modelo del dominio. Riesgos - Requerimientos. - Análisis. - Diseño. - Implementación. - Pruebas. Página 5

6 IV.5.4. Actividades: Entregable - Diagrama de Clases IV.5.5. Material educativo: diapositivas UNIDAD DIDÁCTICA VI: IV.6.1. DESARROLLO DE SOFTWARE ÁGIL: IV.6.2. Objetivos Específicos: 1. Describir las metodologías ágiles. 2. Conocer los conceptos, términos fundamentales y el ciclo de vida enmarcados dentro de la Programación Extrema y Scrum. IV.6.3. Contenido: (2 semanas) 6.1 Introducción 6.2 Desarrollo Ágil 6.3 Programación Extrema - Valores - Actividades - Prácticas del día-adía - Reglas, Prácticas "core" - Historias de usuario - Resumen 6.4 Scrum - Introducción - Características - Roles - Reuniones - Artefactos - Escalabilidad - Miscelánea IV.6.4. Actividades: Entregable Diseño de la base de datos Entregable Ejecutable de un Sistema de Información Página 6

7 IV.6.5. Material educativo: diapositivas V. METODOLOGIA - La metodología será deductiva-inductiva, pues según sea el caso se descompondrá el problema en sus partes, dando el tema específico para luego componerlas en lo general para dar solución al problema; y en otras abordar el problema en su generalidad, dar un nivel de conocimiento general y después describir los temas correspondientes a cada módulo.. Las sesiones teóricas serán oral-expositivas, donde se expondrán conceptos teóricos.. Las exposiciones de los temas del curso buscarán la participación del estudiante. - Se promoverá la participación activa de los alumnos, los grupos de alumnos sustentarán el desarrollo de su proyecto de software, motivando al resto de alumnos a adoptar una actitud crítica constructiva respecto a la propuesta presentada. VI. EVALUACION La nota final del alumno estará dada por 3 notas parciales ponderadas de la siguiente manera: PP1 = 1er. Promedio Parcial = (EE1+EN1+L1)/3 PP2 = 2do. Promedio Parcial = (EE2+EN2+L2)/3 PP3 = 3er. Promedio Parcial = (EE3+EN3+L3)/3 Donde: EE1 = Examen escrito 1 EE2 = Examen escrito 2 EE3 = Examen escrito 3 L1, L2, L3=Promedios 1, 2 y 3 de Laboratorios EN1, EN2, EN3, =Entregables 1,2 y 3 del Proyecto de Fin de Curso Página 7

8 La Nota final será: NF=(PP1+PP2+PP3)/3 - Un alumno se considerará aprobado con un promedio final mínimo de El alumno que obtenga 07 siete ó más como promedio final, tiene derecho a sustituir, la sustitución es todo el curso. - Solo se sustituye los exámenes escritos. V. BIBLIOGRAFIA BASICA: 1. Alan Dennis, Barbara Haley Wixom, David Tegarden Systems Analysis and Design with UML, Third Edition. John Wiley & Sons, Inc., March Bernd Bruegge & Allen H. Dutoit Object-Oriented Software Engineering: Using UML, Patterns, and Java, Third Edition. Prentice Hall, July Ivar Jacobson, Grady Booch, James Rumbaugh Proceso Unificado de Desarrollo de Software Addison Wesley (2000). 4. Pierre N. Robillard, Philippe Kruchten, Patrick d Astous Software Engineering Process with the UPEDU (Unified Process for EDUcation) Addison Wesley (2003). 5. Craig Larman Página 8

9 UML y Patrones - Una introducción al análisis y diseño orientado a objetos y el proceso unificado 2e. Prentice Hall (2003). COMPLEMENTARIA: 6. Pan-Wei Ng, Ivar Jacobson Aspect-Oriented Software Development with Use Cases Per Kroll, Philippe Kruchten Rational Unified Process Made Easy, The: A Practitioner s Guide to the RUP Addison Wesley, Eric J. Braude INGENIERÍA DE SOFTWARE Una perspectiva orientada a objetos Alfaomega, Página 9