Primero. Primer Reconéixer les accions formatives proposades en les modificacions

Transcripción

1 Conselleria d Educació, Cultura i Esport RESOLUCIÓ de 16 de desembre de 13, de la Direcció General d Innovació, Ordenació i Política Lingüística, per la qual es fan públiques les modificacions dels plans d activitats proposats per les entitats col laboradores en la formació del professorat, per al curs [13/163] Vistes les sol licituds de les modificacions dels plans d activitats proposats per al curs per les entitats col laboradores en la formació del professorat. Considerant el que disposa l Orde 65/, de 26 d octubre, de la Conselleria d Educació, Formació i Ocupació, que establix el model de formació permanent del professorat i el disseny, reconeixement i registre de les activitats formatives. D acord amb les competències atribuïdes per l article del Decret /, de 21 de desembre, del Consell, pel qual s aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d Educació, Cultura i Esport, resolc: Primer Reconéixer les accions formatives proposades en les modificacions dels plans d activitats per les entitats col laboradores en la formació del professorat per al curs que s inclouen en l annex I d esta resolució Segon No reconéixer les accions formatives proposades en les modificacions dels plans d activitats per les entitats col laboradores en la formació del professorat per al curs que s inclouen en l annex II d esta resolució, pels s que s indiquen. Tercer Podrà participar en les activitats indicades en l annex I d esta resolució: a) El personal docent i el personal tècnic educatiu amb destinació en centres educatius no universitaris de la Comunitat Valenciana en què s impartisquen les ensenyances regulades per la Llei Orgànica d Educació. b) Personal docent i personal tècnic educatiu amb destinació en centres no universitaris des dels quals es presten servicis tècnics de suport educatiu als centres indicats en l apartat anterior. c) Personal que haja finalitzat els graus i màster que conduïxen a l obtenció de la titulació docent, sempre que es troben inscrits en alguna de les borses de personal docent de la Conselleria d Educació, Cultura i Esport i el mencionat personal no supose més del 50 % de participació en l activitat. Quart El reconeixement de les activitats de formació sobre idiomes contingudes en esta resolució no suposa en cap cas l acreditació ni l adquisició de la titulació o nivell oficial dels idiomes corresponents, encara que en la denominació de les activitats apareguen mencionats els esmentats s o nivells. Quint De conformitat amb el que establixen els articles 7, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i, 14 i 46 de la Llei reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa, contra la present resolució, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar un recurs potestatiu de reposició o plantejar directament un recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s indiquen a continuació: El recurs de reposició haurà d interposar-se davant de la Conselleria d Educació, Cultura i Esport en el termini d un mes a partir de l endemà de ser publicada en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. Consellería de Educación, Cultura y Deporte RESOLUCIÓN de 16 de diciembre de 13, de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, por la que se hacen públicas las modificaciones de los planes de actividades propuestos por las entidades colaboradoras en la formación del profesorado, para el curso [13/163] Vistas las solicitudes de las modificaciones de los planes de actividades propuestos para el curso por las entidades colaboradoras en la formación del profesorado. Considerando lo que dispone la Orden 65/, de 26 de octubre, de la Consellería de Educación, Formación y Empleo, que establece el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas. De acuerdo con las competencias atribuidas por el artículo del Decreto /, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, resuelvo: Primero Reconocer las acciones formativas propuestas en las modificaciones de los planes de actividades por las entidades colaboradoras en la formación del profesorado para el curso que se incluyen en el anexo I de esta resolución. Segundo No reconocer las acciones formativas propuestas en las modificaciones de los planes de actividades por las entidades colaboradoras en la formación del profesorado para el curso que se incluyen en el anexo II de esta resolución, por los s que se indican. Tercero Podrá participar en las actividades relacionadas en el anexo I de esta resolución: a) El personal docente y el personal técnico educativo con destino en centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana en los que se impartan las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica de Educación. b) Personal docente y personal técnico educativo con destino en centros no universitarios desde los que se presten servicios técnicos de apoyo educativo a los centros indicados en el apartado anterior. c) Personal que haya finalizado los grados y máster que conducen a la obtención de la titulación docente, siempre que se encuentren inscritos en alguna de las bolsas de personal docente de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte y dicho personal no suponga más del 50 % de participación en la actividad. Cuarto El reconocimiento de las actividades de formación sobre idiomas contenidas en esta resolución no supone en ningún caso la acreditación ni la adquisición de la titulación o nivel oficial de los idiomas correspondientes, aunque en la denominación de las actividades aparezcan mencionados dichos s o niveles. Quinto De conformidad con lo establecido en los artículos 7, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y, 14 y 46 de la Ley reguladora de la Jurisdicción Contencioso-administrativa, la presente resolución, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida potestativamente en reposición, o bien cabrá plantear directamente recurso contencioso-administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación: El recurso de reposición deberá interponerse ante la Consellería de Educación, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a partir del día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.

2 El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a partir de l endemà de ser publicada en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. València, 16 de desembre de 13. La directora general d Innovació: Ordenació i Política Lingüística: Beatriz Gascó Enríquez. El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a partir del día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. Valencia, 16 de diciembre de 13. La directora general de Innovación: Ordenación y Política Lingüística: Beatriz Gascó Enríquez.

3 ANNEX I / ANEXO I Relació d'activitats de formació reconegudes / Relación de actividades de formación reconocidas 1 C.O. Llicenciats en Ed. Física i en CC. de l'activitat Física i de l'esport-c.valenciana 1 Hàbits saludables i prescripció d'exercici per a xiquets sans i poblacions especials en educació física Hábitos saludables y prescripción de ejercicio para niños sanos y poblaciones especiales en educación física 2 Jocs i dinàmiques per a l'ensenyança del socorrisme Juegos y dinámicas para la enseñanza del socorrismo aquàtic acuático 3 Seguretat en muntanya per a professorat Seguridad en montaña para profesorado 4 Tècniques de progressió i conducció de grups amb cordes i Técnicas de progresión y conducción de grupos con aparells al medi natural cuerdas y aparejos en el medio natural 5 Tècniques de supervivència en la naturalesa Técnicas de supervivencia en la naturaleza 2 Col legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana 1 Maneig de les alteracions motores de la infància i les Manejo de las alteraciones motoras de la infancia y sus seues repercussions en el desenvolupament psicològic repercusiones en el desarrollo psicológico 2 Programa de convivència per a la prevenció de la violència Programa de convivencia para la prevención de la Formación semipresenci escolar i l'assetjament escolar. Programa TEI, Tutoria entre violencia escolar y el bullying. Programa TEI, Tutoría Iguals entre Iguales 36 3 Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Valencia 1 Ensenyança/aprenentatge cooperatiu Enseñanza/aprendizaje cooperativo 2 Ensenyar a través de la Programació neurolingüística PNL Enseñar a través de la Programación neurolingüística PNL 3 Estratègies de l'ensenyança inclusiva Estrategias de la enseñanza inclusiva 4 Millora de l'èxit en l'escola Mejora del éxito en la escuela 5 Plataforma d'aprenentatge Moodle Plataforma de aprendizaje Moodle 6 Realitat augmentada, una forma nova d'ensenyar i aprendre Realidad aumentada, una forma nueva de enseñar y aprender 7 Ús de mòbils i tablets digitals per a aprendre en l'aula Uso de móviles y tabletas digitales para aprender en el aula 8 Ús del tablet a les aules Uso del tablet en las aulas 8 4 Cruz Roja Española Comunidad Valenciana 1 Primers auxilis en centres educatius Primeros auxilios en centros educativos 5 Escola Sindical de Formació Melchor Botella 1 Creació de pàgines web educatives, nivell bàsic Creación de páginas web educativas, nivel básico a distància 2 Les accions educatives d'espanya en l'exterior Las acciones educativas de España en el exterior Formación semipresenci 6 Federació d'ensenyament País Valencià - CCOO 1 Aprofundiment en les metodologies i didàctiques Profundización en las metodologías y didácticas col laboratives i relacionals en la FPA colaborativas y relacionales en la FPA 2 Creuant les fronteres educatives. Aprenent amb persones Cruzando las fronteras educativas. aprendiendo con adultes educandes i educadores personas adultas educandos y educadoras 3 Educació ambiental com a contingut transversal a l'aula Educación ambiental como contenido transversal en el aula 4 Educació permanent i ciudadania: els impactes formatius, Educación permanente y ciudadanía: los impactos socioculturals d'unes bones polítiques formatives formativos, socioculturales de unas buenas políticas formativas 5 Entrenament del moviment rítmic, integració de reflexos Entrenamiento del movimiento rítmico, integración de primitius en TDH i ADD - Trastorn per dèficit d'atenció amb reflejos primitivos en TDH y ADD - Trastorno por déficit hiperactivitat. Nivell I de atención con hiperactividad. Nivel I 6 Formació en Brain Gym, gimnàstica cerebral: moviments Formación en Brain Gym, gimnasia cerebral: movimientos que ens ajuden a aprendre i ensenyar amb èxit que nos ayudan a aprender y enseñar con éxito 7 Gestió de biblioteques escolars Gestion de bibliotecas escolares 8 Gestió econòmica de centres docents públics no Gestión económica de centros docentes públicos no universitaris universitarios Internet, correu electrònic i presentacions multimèdia Internet, correo electrónico y presentaciones multimedia Jornades formatives de presentació del projecte s formativas de presentación del proyecto pedagògic, Interactuem a l escola pedagógico, Interactuem a l escola 13-14

4 11 Jornades sobre desenvolupament de la intel ligència emocional s sobre desarrollo de la inteligencia emocional Jornades sobre el pensament lògic matemàtic en Educació s sobre el pensamiento lógico matemático en Infantil i 1er cicle de Primària Educación Infantil y 1er ciclo de Primaria 13 Jornades sobre intervenció educativa, competències i Jornades sobre intervención educativa, competencias y recursos dels especialistes en educació de l'administració recursos de los especialistas en educación de la de la Generalitat en centres educatius administración de la Generalitat en centros educativos 14 La recerca a l'aula: models, tècniques i instruments per a la La investigación en el aula: modelos, técnicas e recerca educativa instrumentos para la investigación educativa 15 Mètodes de relaxió vivencial a l aula basats en Metodos de relajación vivencial en el aula basados en el l autoconeixement autoconocimiento 16 Noves tecnologies de la informació i la comunicació per al Nuevas tecnologías de la información y la comunicación professorat de llengües estrangeres I para el profesorado de lenguas extranjeras I 17 Noves tecnologies de la informació i la comunicació per al Nuevas tecnologías de la información y la comunicación professorat de llengües estrangeres II para el profesorado de lenguas extranjeras II 18 Prevenció de riscos laborals en centres educatius Prevención de riesgos laborales en centros educativos 1 Programes de l'acció educativa d'espanya en l'exterior Programas de la acción educativa de España en el exterior Psicomotricitat i expressió musical en la Educació Infantil i Psicomotricidad y expresión musical en la Educación Especial Infantil y Especial 21 Recursos artístics en el procés d ensenyança-aprenentatge Recursos artísticos en el proceso de enseñanzaaprendizaje 22 Utilització de les xarxes socials en el sistema educatiu Utilización de las redes sociales en el sistema educativo 7 Federación de Centros de Enseñanza de Valencia - FECEVAL 1 Actualització per a equips directius de centres escolars Actualización para equipos directivos de centros escolares Formación semipresenci 2 Coaching educatiu Coaching educativo 3 Creació de recursos en aules virtuals: Moodle Creación de recursos en aulas virtuales: Moodle 4 El procés d'adquisició de la lectoescriptura El proceso de adquisición de la lectoescritura 5 Fluïdesa oral i auditiva en anglés. Nivell avançat Fluidez oral y auditiva en inglés. Nivel avanzado 6 Fluïdesa oral i auditiva en anglés. Nivell mitjà Fluidez oral y auditiva en inglés. Nivel medio 7 Gestió de projectes i plans d'acció per a la millora en Gestión de proyectos y planes de acción para la mejora centres educatius en centros educativos 8 Intensiu de conversació en anglés Intensivo de conversación en inglés Les intel ligències múltiples Las inteligencias múltiples Mètodes d'aprenentatge per a potenciar el pensament Métodos de aprendizaje para potenciar el pensamiento reflexiu i creatiu reflexivo y creativo 11 Metodologia de la didàctica de l'anglés. Fonètica en l'aula Metodología de la didáctica del inglés. Fonética en el aula Posada en marxa de diferents plans que formen part del Puesta en marcha de diferentes planes que forman parte projecte educatiu de centre. Una aposta pel canvi del proyecto educativo de centro. Una apuesta por el cambio 13 Ús de la pissarra digital interactiva i metodologies Uso de la pizarra digital interactiva y metodologías didàctiques didácticas 8 Fundación Formación y Empleo PV - FOREMPV 1 Anglés A1-A2, preparació proves lliures EOI Inglés A1-A2, preparación pruebas libres EOI a distància 2 Anglés B1, preparació proves lliures EOI Inglés B1, preparación pruebas libres EOI a distància 3 Comptabilitat per a direcció Contabilidad para dirección a distància 4 Crea i gestiona el teu blog Crea y gestiona tu blog a distància 5 Ferramentes col laboratives 2.0 Herramientas colaborativas 2.0 a distància 6 Formació bàsica en anglés Formación básica en inglés a distància 7 Formació de formadors Formación de formadores a distància 8 Formació de tutors de teleformación Formación de tutores de teleformación a distància Intel ligència emocional Inteligencia emocional a distància La llei d'igualtat: conciliació de la vida laboral i la vida La ley de igualdad: conciliación de la vida laboral y la vida a distància familiar familiar 11 Maneig de les ferramentes ofimàtiques Manejo de las herramientas ofimáticas a distància Màrqueting en les xarxes socials Marketing en las redes sociales a distància 13 Openoffice: ofimàtica amb programari lliure Openoffice: ofimática con software libre a distància 14 Primers passos amb editor de fotos Primeros pasos con editor de fotos a distància 15 Tècniques de resolució de conflictes Técnicas de resolución de conflictos a distància Fundación San Vicente Mártir 1 Anglés pràctic en l'aula Inglés práctico en el aula 2 Anglés Upper. Intermediate preparatori per a examen Inglés Upper. Intermediate preparatorio para examen Cambridge Nivell B2 Cambridge Nivel B2 3 Anglés Upper. Intermediate preparatori per a examen Inglés Upper. Intermediate preparatorio para examen Cambridge Nivell B2 II Cambridge Nivel B2 II 4 Cultura d'avaluació: ferramentes d'avaluació de Cultura de evaluación: herramientas de evaluación del l'aprenentatge aprendizaje 5 Cultura de l'avaluació Cultura de la evaluación 51 16

5 6 Disseny i implantació d'un Sistema de Gestió de Qualitat en un centre educatiu. Mòdul II Diseño e implantación de un Sistema de Gestión de Calidad en un centro educativo. Módulo II 7 El paper de les emocions en l'educació del xiquet El papel de las emociones en la educación del niño 8 Entendre el desenrotllament humà, estimular i créixer. Entender el desarrollo humano, estimular y crecer. Educació Infantil. Inicial Educación Infantil. Inicial Entendre el desenrotllament humà, estimular i crèixer. Entender el desarrollo humano, estimular y crecer. Educació Primària. Inicial Educación Primaria. Inicial Formació en Anglés A2 Formación en Inglés A2 11 Formació en Anglés per a professorat: B1.2 mòduls I i II Formación en Inglés para profesorado: B1.2 módulos I y II Formació en Anglés per a professorat: B2.1 mòdus I i II Formación en Inglés para profesorado: B2.1 módulos I y II 13 Formació en Anglés per a professorat: B2.2 mòduls I i II Formación en Inglés para profesorado: B2.2 módulos I y II 14 I+D+I investigar+desenrotllament humà+innovar. Educació I+D+I investigar+desarrollo humano+innovar. Educación Infantil. Continuació Infantil. Continuación 15 I+D+I investigar+desenrotllament humà+innovar. Educació I+D+I investigar+desarrollo humano+innovar. Educación Primària. Continuació Primaria. Continuación 16 Improvising our english skills level I Improvising our english skills level I 17 Improvising our english skills level II Improvising our english skills level II 18 La innovació pedagògica en centres educatius, La innovación pedagógica en centros educativos, normalització i sistematització del procés normalización y sistematización del proceso 1 Mediació educativa Mediación educativa Millora de l'expressió oral en anglés Mejora de la expresión oral en inglés 21 Millora de la competència en tecnologies de la informació i Mejora de la competencia en tecnologías de la la comunicació per a manipular i editar recursos digitals información y la comunicación para manipular y editar recursos digitales 22 Treballar per projectes, metodologia òptima per a Trabajar por proyectos, metodología óptima para desenrotllar les competències bàsiques desarrollar las competencias básicas 11 MRP Escola d'estiu Marina-Safor 1 Jornades XXX Escola d'estiu Marina-Safor: 0 anys s XXX Escola d'estiu Marina-Safor: 0 años de d'escola d'estiu. a Oliva. Reformadores i Escola d'estiu. a Oliva. Reformadores y transformadores d'identitat transformadores de identidad Unión por la mejora de la enseñanza en libertad - UNIMEL 1 Aprofitament didàctic dels contes per a les tres llengües del Aprovechamiento didáctico de los cuentos para las tres a distància currículum lenguas del currículo 2 Creació de tutorials en vídeo amb fins educatius Grabación de videotutoriales con fines educativos a distància 3 Creació de videojocs per a educació sense programar: Creación de videojuegos educativos para educación sin a distància Eadventure programar: Eadventure 4 Del PC al núvol: Magatzematges online Del PC a la nube: Almacenajes online a distància 5 Intel ligències múltiples i videojocs Inteligencias múltiples y videojuegos a distància 6 Introducció a Android per a la tasca docent Introducción a Android para la tarea docente a distància 7 La meua primera aplicació educativa per a dispositius Mi primera aplicación educativa para dispositivos móviles a distància mòbils 8 Pissarra digital interactiva Pizarra digital interactiva a distància Programació senzilla d'animacions per a educació: Scratch Programación sencilla de animaciones para educación: a distància 2.0 Scratch 2.0 Retoc digital per a docents: Gimp 2.8 Retoque digital para docentes: Gimp 2.8 a distància 11 Web 2.0: entorns educatius per a la tasca docent Web 2.0: entornos educativos para la labor docente a distància

6 ANNEX II / ANEXO II Relació d'activitats de formació no reconegudes / Relación de actividades de formación no reconocidas 1 C.O. Llicenciats en Ed. Física i en CC. de l'activitat Física i de l'esport-c.valenciana 1 Certificació internacional en Cineantropometria: ISAK Nivell Certificación internacional en Cineantropometría: ISAK I Nivel I 2 Herramientas para una actividad física saludable: de la Eines per a una activitat física saludable: De la gimnàstica de manteniment a una activitat física integral i saludable gimnasia de mantenimiento a una actividad física integral y saludable Cruz Roja Española Comunidad Valenciana 1 Primers auxilis en centres educatius Primeros auxilios en centros educativos 18 2 Primers auxilis en centres educatius Primeros auxilios en centros educativos 18 3 Primers auxilis en centres educatius. Primeros auxilios en centros educativos Escola Sindical de Formació Melchor Botella 1 TDAH, Trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat, i el TDAH, Trastorno per déficit de atención con valor de l'escola inclusiva hiperactividad, y el valor de la escuela inclusiva 22 4 Federació d'ensenyament País Valencià - CCOO 1 Elaboració de planes de prevenció de riscos laborals en Elaboración de planes de prevención de riesgos laborales centres educatius en centros educativos Fundación Formación y Empleo PV - FOREMPV 1 Llei orgànica de protecció de dades Ley orgánica de protección de datos a distància 0

7 s / s: 01 No acredita estar legalment constituïda i inscrita en el corresponent registre públic 02 Falta certificat acreditatiu d'estar al corrent en el compliment de les obligacions amb la Seguretat Social 03 Falta certificat acreditatiu d'estar al corrent en el compliment de les obligacions amb l'agència Estatal Tributària 04 Falta còpia confrontada o compulsada dels estatuts constitutius de l'entitat No acredita estar legalmente constituida e inscrita en el correspondiente registro público Falta certificado acreditativo de estar al corriente en el cumplimiento de las obligaciones con la Seguridad Social Falta certificado acreditativo de estar al corriente en el cumplimiento de las obligaciones con la Agencia Estatal Tributaria Falta copia cotejada o compulsada de los estatutos constitutivos de la entidad 05 Falta adjuntar el pla d'activitats de formació proposat - resum Falta adjuntar el plan de actividades de formación propuesto - resumen 06 Falta adjuntar el perfil/disseny de cada una de les activitats de formació Falta adjuntar el perfil/diseño de cada una de las actividades de formación 07 Falta presentació de la sol licitud impresa per registre d'entrada Falta presentación de la solicitud impresa por registro de entrada 08 Sol licitud presentada fora de termini Solicitud presentada fuera de plazo 0 No es considera que constituïsca formació del professorat o que tinga incidència en l'aula No se considera que constituya formación del profesorado o que tenga incidencia en el aula No consta en els estatuts de l'entitat l'absència d'ànim de lucre No consta en los estatutos de la entidad la ausencia de ánimo de lucro 11 No consta entre els fins de l'entitat la realització d'activitats de formació del professorat No consta entre los fines de la entidad la realización de actividades de formación del profesorado Falta acreditació d'experiència prèvia en la formació del professorat Falta acreditación de experiencia previa en la formación del profesorado 13 No té com a àmbit d'actuació, totalment o parcialment, el territori de la Comunitat Valenciana 14 Renúncia Renuncia 15 No complix amb la normativa establida referent a les convocatòries de seminaris, grups de treball i estades formatives No tiene como ámbito de actuación, total o parcialmente, el territorio de la Comunitat Valenciana No cumple con la normativa establecida referente a las convocatorias de seminarios, grupos de trabajo y estancias formativas 16 No complix amb els requisits específics de la formació a distància No cumple con los requisitos específicos de la formación a distancia 17 La participació en activitats de menys de 8 no és computable a efectes de reconeixement i certificació La participación en actividades de menos de 8 no es computable a efectos de reconocimiento y certificación 18 Edició d una acció formativa aprovada Edición de una acción formativa aprobada 1 La duració de l'activitat no s'adequa als seus continguts La duración de la actividad no se adecua a sus contenidos No complementa el pla anual de formació de la Conselleria d Educació No complementa el plan anual de formación de la Conselleria de Educación 21 Activitats amb data de realització no permesa en la convocatòria Actividades con fecha de realización no permitida en la convocatoria 22 No es complix la càrrega horària en relació a la duració i format de l activitat (Article 16, Orde 65/ de 26 d octubre) 23 Destinataris de la formació no inclosos en l orde 65/ de 26 d octubre de No se cumple la carga horaria en relación a la duración y formato de la actividad (Artículo 16, Orden 65/ de 26 de octubre) Destinatarios de la formación no incluidos en la orden 65/ de 26 de octubre de