FACULTAD DE LENGUAS Programa Académico Ciclo Lectivo 2017

Transcripción

1 Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA INTERPRETACIÓN Cátedra: Única Profesor: Titular: Mgtr. María Paula Garda Sección: ALEMÁN Carrera/s: TRADUCTOR PÚBLICO NACIONAL DE ALEMÁN Curso: 5º Régimen de cursado: ANUAL Carga horaria semanal: 4 horas semanales Correlatividades: Materias regularizadas: Lengua Alemana IV 1

2 FUNDAMENTACIÓN La asignatura Introducción a la Interpretación es una materia de dictado anual del quinto y último año de la carrera de Traductorado Público de Alemán, perteneciente al área Teoría y Práctica de la Traducción del Plan de Estudios. Cabe esperar que los alumnos conozcan, de años precedentes, los distintos modelos y las distintas escuelas traductológicas, así como las características más sustanciales de cada uno de ellos y dominen las estrategias de documentación y de búsqueda terminológica necesarias para llevar a cabo una traducción especializada. Aunque algunos de estos conocimientos pueden servir como base para la interpretación, esta disciplina posee una teoría y técnicas propias. Con una fuerte orientación práctica, los contenidos tratados pretenden acercar a los estudiantes a las técnicas de interpretación e iniciarlos en las mismas. OBJETIVOS a) Objetivos generales: Al finalizar el curso, el alumno estará en condiciones de: entender mensajes emitidos en la lengua extranjera para poder reexpresarlos en la lengua materna; entender mensajes emitidos en la lengua materna para poder reexpresarlos en la lengua extranjera; poder escuchar el sentido y no simplemente cada una de las palabras del mensaje a interpretar; realizar la interpretación en un castellano fluido, correcto y adecuado a la situación comunicativa y en un alemán correcto y comprensible. 2

3 b) Objetivos específicos: Al finalizar el curso, el alumno estará en condiciones de: expresar en lengua castellana una exposición realizada en idioma alemán; expresar en lengua alemana una exposición realizada en idioma castellano; comprender, analizar y sintetizar una exposición realizada en una lengua para reexpresarla en otra lengua; poder tomar notas de ideas y no de palabras; documentarse para realizar la interpretación sobre un tema de especialidad; tener en cuenta al auditorio y adecuarse al registro del orador; resolver espontáneamente problemas planteados por elementos paralingüísticos; conjugar los conocimientos lingüísticos y temáticos adquiridos durante toda la carrera y ponerlos al servicio de la interpretación. CONTENIDOS Módulo 1 - Introducción La práctica de la interpretación: breve introducción histórica. El concepto de interpretación. Diferencias entre oralidad y escritura; discurso libre y discurso leído. Módulo 2- Fundamentos teóricos de la práctica de la interpretación. Los procesos cognitivos. Técnicas de interpretación: bilateral, consecutiva, simultánea. Modalidades de interpretación: de conferencia, ante los tribunales, de enlace, social. Los principios de la interpretación. Apoyos y técnicas de la interpretación. 3

4 Módulo 3 Actividades prácticas Unidad 1 Intratraducción. Las etapas receptivas y productivas de la interpretación. La expansión de memoria. Resumen y capacidad de anticipación. Unidad 2 Traducción a primera vista. La interpretación de cifras, fechas, nombres geográficos, nombres propios, siglas. La utilización de sinónimos, hiperónimos, paráfrasis. Unidad 3 La interpretación bilateral y consecutiva. La toma de notas. Unidad 4 La interpretación simultánea. Los módulos dos y tres se tratarán paralelamente a medida que los ejercicios y los textos planteados requieran de la fundamentación teórica. METODOLOGÍA DE TRABAJO Para el dictado de esta asignatura se utilizarán fragmentos y/o textos completos extraídos de diferentes medios: DVD, CDs, y videos, como así también diarios y revistas. Los temas serán diversos: política, arte, sociedad, economía, turismo, entre otros. Se intentará orientar los temas a los intereses de los alumnos. Por otra parte se trabajará con situaciones recreadas y simuladas por los alumnos: visita al médico u organismos públicos, entrevistas, ponencias, presentaciones, etc. 4

5 Hacia el final del año, se prevé la organización de encuentros conjuntos con los estudiantes de francés en los que se hará una presentación en alemán, con su correspondiente interpretación, para que los alumnos del otro idioma formen parte de la audiencia. La misma situación se prevé con una presentación en francés. También se podrá realizar una presentación en español para que sea interpretada tanto al alemán como al francés. Entre las actividades prácticas se realizarán: - Actividades de intratraducción para el entrenamiento de estrategias de interpretación - Lectura y síntesis de textos en ambas lenguas. - Ejercicios de memoria. - Ejercicios de interpretación de giros idiomáticos, proverbios, refranes. - Ejercicios para la práctica de sinonimia, antonimia e hiperonimia. - Ejercicios de para entrenar la capacidad de anticipación. - Ejercicios de reformulación. - Ejercicios de traducción a primera vista - Ejercicios de interpretación bilateral. - Ejercicios de interpretación consecutiva. - Ejercicios de introducción a la interpretación simultánea. Trabajo en el Aula virtual: la asignatura cuenta con un Aula virtual. En ella el alumno encontrará material de lectura adicional y ejercicios, que podrán ser optativos u obligatorios. Se recomienda a los alumnos que quieran o necesiten entrenar más ciertas habilidades la realización de los ejercicios optativos. El Aula virtual será además el medio de comunicación y de consulta fuera del aula entre el docente y el alumno. 5

6 MODALIDAD DE EVALUACIÓN No existe la condición de alumno regular. Alumnos promocionales (según Res. HCD 245/96) 1. Asistir como mínimo al 80% de las clases. 2. Aprobar 3 (tres) parciales teórico-prácticos, de los cuales se podrá recuperar 1 (uno) por ausencia, aplazo o para elevar el promedio general. La calificación obtenida sustituirá a la del parcial reemplazado. 3. Aprobar 6 (seis) trabajos prácticos. Los alumnos podrán recuperar 2 (dos) trabajos prácticos por ausencia o aplazo. La calificación obtenida sustituirá a la del trabajo reemplazado. 4. Alcanzar un promedio no inferior a 7 (siete) puntos. El promedio de promoción se obtendrá de la suma de parciales y promedio de prácticos dividido por el número total. Ejemplo: Nota de 1º parcial: 5 + Nota de 2º parcial: 9 + Nota de promedio de prácticos: 7 = Promedio de promoción: 7. Alumnos libres Presentación de un trabajo de investigación escrito, cuya aprobación será condición para acceder al examen final. El examen final para los alumnos libres constará de dos partes: 1. Evaluación escrita de los contenidos teóricos de la asignatura. 2. Evaluación práctica de las diferentes técnicas de interpretación. La modalidad de evaluación de alumnos promocionales y libres se ajusta a las Res. HCD 221/16 y Res. HCS 662/16. 6

7 Notas: Los trabajos prácticos podrán ser individuales o en grupo, domiciliarios o en la facultad, de acuerdo con las necesidades y el desarrollo del curso durante el ciclo lectivo. El examen de los alumnos libres responderá al programa vigente en su totalidad. El trabajo final para los alumnos libres consistirá en un escrito que integre todos los contenidos del programa vigente de la asignatura. El alumno libre que desee rendir un examen final debe ponerse en contacto con el profesor de la cátedra, como mínimo 40 días hábiles antes de la fecha de examen, para acordar sobre qué texto se trabajará. El trabajo final debe ser entregado al profesor, como mínimo 20 días hábiles antes de la fecha de examen. El alumno que pretenda rendir la materia en los turnos de febrero/marzo deberá presentar el trabajo final en el mes de diciembre del año anterior. Para más precisiones respecto de los exámenes finales para alumnos libres, aconsejamos consultar las resoluciones HCD Nº 546/2011 y 212/14. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (tentativo) Periodo Evaluaciones Primera semana de abril Trabajo práctico Nº 1 Última semana de abril Trabajo práctico Nº 2 Tercera semana de mayo Trabajo práctico Nº 3 Segunda semana de junio Trabajo práctico Nº 4 7

8 Última semana de junio Parcial N 1 Segunda semana de agosto Trabajo práctico Nº 5 Primera semana de septiembre Parcial N 2 Última semana de septiembre Trabajo práctico Nº 6 Cuarta semana de octubre Parcial N 3 Recuperatorio de parciales y prácticos en fechas a acordar con los alumnos, según el Calendario Académico CRITERIOS DE EVALUACIÓN Para la evaluación de los trabajos prácticos y los parciales se tendrá en cuenta: Comprensión correcta del contenido a interpretar. Corrección del mensaje que se interpreta. Fluidez y expresión correcta en ambas lenguas de trabajo. Precisión terminológica cuando se trate de un discurso especializado. Talento para resolver problemas de traducción e interpretación. Actitud y posicionamiento acorde con la postura que debe adoptar el intérprete al realizar su trabajo. Los errores elementales y/o graves en alemán o en castellano, (omisión o alteración en la interpretación, faltas ortográficas o gramaticales, inadecuación estilística o de registro, desconocimiento de la terminología específica) incidirán negativamente en la nota final. 8

9 BIBLIOGRAFÍA La bibliografía que aquí se presenta está a entera disposición de los alumnos en la biblioteca de la Facultad o de la profesora, y podrá ser ampliada o modificada durante el año según las necesidades de la cátedra. Obligatoria Ahrens, B. / Albl-Mikasa, M. / Sasse, C. (Hrsg.): Dolmetschqualität in Praxis, Lehre und Forschung. Festschrift für Sylvia Kalina. Tübingen: Narr Francke, Andres, D.: Konsekutivdolmetschen und Notation. Frankfurt am Main: Lang, Arencibia Rodríguez, L.: La interpretación de conferencias. Principios Básicos. Bogotá: Soporte, Baigorri Jalón, J.: La interpretación de conferencias : el nacimiento de una profesión, de París a Nuremberg. Granada: Comares, Collados Aís, A. / Fernández Sánchez, M. M.: Manual de interpretación bilateral. Granada: Comares, Collados Aís, A.: La evaluación de la calidad en interpretación simultánea : la importancia de la comunicación no verbal. Granada: Comares, Heine, M.: Effektives Selbststudium Schlüssel zum Erfolg in der Dolmetscherausbildung. In Kalina, S. / Buhl, S. / Gerzymisch-Arbogast, H.: Dolmetschen: Theorie - Praxis Didaktik; mit ausgewählten Beiträgen der Saarbrüker Symposien. St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, Kranjčič, C.:...dass er treu und gewissenhaft übertragen werde. Zum Dolmetschen im Strafverfahren. Tübingen: Mohr Siebeck, Kutz, W.: Dolmetschkompetenz. Was muss der Dolmetscher wissen & können? Europäischer Universitätsverlag: München, Kutz, W.: Dolmetschkompetenz. Was muss der Dolmetscher wissen & können? Band II. Europäischer Universitätsverlag: München,

10 Iglesias Fernández, E.: La didáctica de la interpretación de conferencias : teoría y práctica. Granada: Comares, 2007.} Pöchhacker, F.: Dolmetschwissenschaft: Zu Gegenstand und Gliederung der Disziplin. In Kalina, S. / Buhl, S. / Gerzymisch-Arbogast, H.: Dolmetschen: Theorie - Praxis Didaktik; mit ausgewählten Beiträgen der Saarbrüker Symposien. St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, Pöchhacker, F.: Simultandolmetschen als komplexes Handeln. Tübingen: Narr Recomendada Beldarraín, R. / de la Cruz, G.: Aprender a interpretar. Ejercicios de interpretación alemán español alemán. En: La Traducción. Hacia un encuentro de lenguas y culturas. ISBN ES: (Enero de 2008). Córdoba. Comunicarte. Capítulo 21, pág. 241 a 248. Best, J. / Kalina, S. (Hrsg.): Übersetzen und Dolmetschen. Tübingen: Francke, Drallny, I. L.: La formación del intérprete de conferencias. Córdoba: Ediciones del Copista, Granero, A. M.: En torn,0poko a la interpretación. En: Bitácora. Nº 2. Facultad de Lenguas. U.N.C. Córdoba: Comunicarte, Kautz, U.: Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens. München: IUDICIUM, Kruselburger, N.: Konsekutivdolmetschen und Notizentechnik. Innsbruck: Grin, Matyssek, H.: Handbuch der Notizentechnik für Dolmetscher: ein Weg zur sprachunabhängigen Notation. Heidelberg: Groos, Mgtr. M. Paula Garda 10