Laura Puértolas Marin
|
|
|
- Encarnación Herrero San Segundo
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Apunts de 1r Batxillerat Laura Puértolas Marin 1
2 El joc del voleibol 1. El terreny de joc Les característiques del terreny de joc apareixen especificades a la figura 1. Cada camp és un quadrat de 9 metres de costat. La línia que separa la defensa de l atac està situada a una distància de 3 metres de la xarxa. Com a dada curiosa, el reglament prohibeix de jugar si la temperatura ambient és inferior als 10º C. Figura 1: Forma i dimensions del terreny de joc de voleibol. 2. El reglament La competició pot ser masculina o femenina. La xarxa té una alçada de 2.43 m, per als nois, i de 2.24 m, per a les noies. L alçada és inferior per a les categories de menor edat. L objectiu del joc es que la pilota toqui el terra de l equip contrari, o que l equip contrari enviï la pilota fora dels límits del terreny de joc Les principals regles del joc de voleibol són les següents: Cada equip ha d estar format, al menys, per 6 jugadors de camp. Si no hi ha 6 jugadors al camp per cada equip, el partit no es pot disputar. Abans de començar el primer joc (o set) es fa un sorteig. El guanyador del sorteig tria entre el dret de treure o de rebre la sacada o el costat del camp on vol jugar. La pilota ha de ser colpejada amb qualsevol part del cos. No pot set retinguda o acompanyada. Una persona no pot tocar la pilota dues vegades de forma consecutiva. Si que ho pot fer de manera alterna. Cada equip té dret a colpejar la pilota un màxim de 3 vegades. El bloqueig no compte com a cop. Per tant, una persona que acaba de bloquejar una pilota, pot tornar-la a tocar. La pilota no pot ser colpejada dins del cap contrari (és a dir, més enllà d un pla perpendicular que sigui continuació de la xarxa). La pilota sí pot ser bloquejada dins del camp contrari (recorda que el bloqueig, ben executat, no és un cop) a condició de què no interrompi una jugada de l equip contrari. 2
3 Un jugador no pot tocar la banda de plàstic de color blanc de la part superior de la xarxa mentre participa en la jugada. La pilota sí que pot tocar la xarxa, tant en el moment de la sacada com durant el decurs del joc. Els jugadors poden sortir fora del terreny de joc per a intentar recuperar la pilota i enviar-la per sobre de la xarxa a l altre terreny de joc. La pilota ha de passar, però, entre dues varetes perpendiculars al terra que hi ha als extrems de la xarxa. Pel que fa a la puntuació, un partit es juga a 5 sets, el partit el guanya l equip que primer guanya 3 jocs (o sets). Cada joc es disputa a 25 punts, però s ha de guanyar amb una diferència de dos punts. El 5è joc es disputa a 15 punts (també s ha de guanyar amb una diferència de dos punts). En aquest darrer joc, quan un dels dos equips arriba als 8 punts, es produeix un intercanvi de camp mantenint els jugadors les seves posicions. Si l equip que fa la sacada guanya també la jugada, s anota un punt i continua sacant. Si l equip que rep és qui guanya la jugada, aleshores s anota un punt i fa la següent sacada. Abans, però, els seus jugadors han de rotar en el sentit de les agulles del rellotge avançant una posició. Si l equip incompleix aquesta norma, i l àrbitre se n adona, marcarà falta. L equip contrari s anotarà un punt i recuperarà la sacada. L ordre de rotació s ha de mantenir al llarg d un joc. Cada vegada que comença un joc, els jugadors poden adoptar la distribució que vulguin. Una pilota toca el camp (és dins ) quan la petjada que deixa està dins del camp (això inclou les línies de delimitació). Una pilota toca fora del camp (és fora ) quan la petjada que deixa està fora del camp (és a dir, més enllà de les línies de delimitació). La pilota que ha estat posada en joc no pot ser bloquejada ni colpejada més amunt de l alçada de la xarxa dins la zona d atac. Si es cometen dues faltes successivament, només es té en compte la primera. Si es cometen dues faltes simultàniament, una per part de cada equip, se sanciona amb doble falta i es repeteix la jugada. El jugador amb una samarreta de color diferent a la resta dels companys és el anomenat lliure (líbero), només juga a les tres posicions de darrera (1,6,5) i fa tasques de recepció i defensa. 3. La tècnica dels cops bàsics Els cops més importants del voleibol són tres: la recepció amb els braços, la passada amb els dits i la rematada amb la mà. Els dos primers semblen, a primera vista, gestos tècnics senzills, però a l hora de dur-los a terme ens adonem de la dificultat que comporta enviar la pilota on nosaltres volem. La dificultat de la remata rau en la necessitat de coordinar el salt amb la trajectòria parabòlica de la pilota (quelcom molt semblant a la rematada amb el cap en el futbol). També són cops bàsics la sacada i el bloqueig. A l hora d explicar-los, seguirem la seva seqüència lògica: sacada, cop de braços, passada amb els dits, rematada i bloqueig La sacada o servei La persona que fa la sacada pot situar-se en qualsevol posició més enllà de la línia de fons del seu camp. Pensa que si et situes prop de les cantonades t arrisques a què la pilota surti fora del camp contrari si es desvia una mica. La persona que fa la sacada no pot trepitjar ni la línia ni l interior del seu camp fins que la pilota hagi travessat la xarxa. En cas contrari, l àrbitre xiularà falta. En general, és preferible que la pilota fregui la xarxa que no pas s elevi molt. Les maneres més habituals d executar la sacada són 4: sacada per sota, lateral, de tennis i en suspensió. Les tens resumides en les figures següents: 3
4 Laura Puértolas Institut Cubelles Sacada per sota Sacada lateral Sacada per sobre (de tennis) Curs Pots colpejar la pilota amb la mà o amb la part interior del canell. El braç ha d estar sempre estès. El cop s ha de produir amb el braç en diagonal. No has de colpejar la pilota massa fort (no cal que la pilota s elevi molt), però sí amb un moviment ràpid i circular del braç, que es mou des d enrere cap endavant. Flexionar el braç. Colpejar la pilota prop de l horitzontal. Llançar la pilota massa alta amb la mà contrària. Si ho fas així, el cop s acabarà produint prop de l horitzontal i la pilota s elevarà molt, però probablement caurà dins del nostre camp. Cal tenir en compte que... La línia que uneix els peus ha de ser perpendicular a la xarxa. La pilota cal llançar-la alta i en mig del cos El braç de copejament fa un moviment circular, ràpid. El braç es mou en diagonal, cap amunt, si no la pilota s estavella contra la xarxa. Els errors més freqüents són... Llançar la pilota massa baix abans de colpejar-la. Moure el braç de copejament en un pla horitzontal. La pilota no s eleva i s estavella contra la xarxa. Llançar la pilota lluny del cos. Si et passa això, torna a agafar la pilota abans de què toqui el terra i repeteix la sacada. Cal tenir en compte que... És millor llançar la pilota Llançar la pilota cap amunt amb una mà i colpejar-la amb les dues mans. Després amb l altra. no dóna temps a moure amb El cop es dóna amb la mà. velocitat el braç de Cal una mica de força i, copejament. sobretot, un moviment Llançar la pilota una mica ràpid del braç. cap enrere. La conseqüència Cal una mica de és que colpegem la pilota coordinació. Si veus que seguint una trajectòria massa no et sortirà bé, agafa la ascendent. pilota abans de què caigui al terra i torna a sacar (de tennis o d altra manera) 4
5 Laura Puértolas Institut Cubelles Sacada en suspensió Curs Els errors més freqüents són... El salt pot ser cap endavant, La mala coordinació. buscant altura i proximitat a la Si el copejament de la xarxa (és, sense cap mena de pilota no es produeix en dubte, el més difícil el punt més elevat de la d executar), o cap amunt, paràbola, no té cap buscant que el cop es produeixi avantatge aquest tipus a la major altura possible. de sacada. A més a més, en el salt cap Cal molta coordinació per a endavant no pots executar bé aquest tipus de rectificar: si trepitges el sacada. Recorda que no pots camp sense haver fet la trepitjar el camp fins que la sacada és falta. pilota hagi travessat la xarxa. La probabilitat d error és tan gran que normalment no val la pena arriscar-se amb aquest tipus de sacada La recepció Es tracta d un cop amb els avantbraços (encara que l anomenem, per a simplificar, cop de braços). Té dues funcions: aturar la pilota després del servei de l equip contrari i enviar-la al nostre passador. El cop de braços La pilota exerceix menys pressió i, per tant, fa menys mal si la superfície de contacte amb els braços és més ampla. Això és especialment important quan fa una mica de fred. Si la superfície de contacte és molt ampla, és molt més fàcil de preveure cap a on anirà la pilota. Per això, la meva recomanació és que no enfrontis les mans (foto de la dreta) i que, en canvi, facis rotar els braços cap a fora per tal d aconseguir una superfície plana el més gran possible (foto de l esquerra). Com pots veure a la fotografia del mig, les persones amb experiència no ho fan així. Elles ho poden fer, però nosaltres encara no. 5
6 Romandre estàtic. Cal moure s lateralment per tal d intentar estar sempre darrera la pilota en el moment del cop. Flexionar o elevar molt els braços. La pilota, en comptes d anar cap a la línia d atac perquè un company faci la passada amb els dits, s eleva quasi perpendicularment o se n va cap enrere. Colpejar amb els dits entrecreuats (foto de l esquerra) o amb els polzes enfrontats. A més a més de fer mal, la pilota tendeix a desviar-se de manera imprevisible El cop de dits Es tracta d un cop la finalitat del qual és passar la pilota perquè una altra persona remati. La separació entre els polzes i entre els índexs ha de ser semblant. El cop de dits El contacte amb la pilota es produeix amb el polze i els dos o tres dits següents, amb la pilota per damunt nostre i una mica avançada. Els colzes, en el moment del contacte (primera fotografia), estan flexionats, però ni massa junts ni massa separats. L extensió dels braços es produeix abans de l extensió dels canells, que proporciona a la pilota l impuls final (segona y tercera fotografia). De vegades, els jugadors efectuen una passada cap enrere (és el que sembla la tercera fotografia). Per a efectuar-la, cal situar-se sota la pilota i arquejar el cos una mica cap enrere. Si coordinem l extensió des braços i dels canells amb l extensió de les cames, l impuls és major. Ajuntar els colzes de manera que els avantbraços quedin paral lels. Al contrari, separar massa els colzes, de manera que els dits d una mà quedin gairebé alineats amb els dits de l altra mà. Colpejar la pilota fent servir només l extensió del canell, sense estendre primerament l articulació del colze. 6
7 3.4. La rematada Es tracta d un cop que es dona amb tota la mà. El contacte amb la pilota és sempre per damunt de la xarxa i en direcció al terra del camp contrari. D aquí bé la necessitat de què els rematadors i rematadores siguin alts i amb bona capacitat de salt. La rematada El contacte amb la pilota s ha de produir en el punt més alt possible. El cop es produeix amb la mà, dirigint la pilota cap el terra. Quan l equip contrari bloqueja, la persona que remata té diferents alternatives: rematar fort perquè la pilota bloquejada surti fora, canviar la direcció de la rematada per tal d evitar el bloqueig, o fer una deixada per sobre del bloqueig. El jugador que remata fa normalment un salt cap endavant. Ha d evitar trepitjat la línia de separació dels dos camps (o el camp contrari). Tampoc pot tocar la xarxa o colpejar la pilota dins del camp contrari. No colpejar fort i cap avall. Colpejar la pilota dins el camp contrari El bloqueig El bloqueig és una pantalla que es fa amb els braços per tal d impedir que la pilota passi al nostre camp. El bloqueig no és un cop, no podem impulsar la pilota. La pilota només pot rebotar en els nostres braços o mans. Precisament perquè el bloqueig no és un cop, és legal fer-lo dins del camp contrari. Només hi ha una condició: que l equip contrari hagi finalitat la seva jugada. En el bloqueig poden participar un, dos o tres jugadors. Quants més jugadors hi participin, més probabilitat hi ha de què la pilota no passi. Cal tenir en compte que, si la pilota finalment passa, quants mes jugadors participin en el bloqueig menys jugadors hi ha per defensar la pilota que ha passat. 7
8 El bloqueig El bloquejador ha de coordinar el seu salt amb el salt de la persona que remata. Cal ajuntar els braços perquè no passi la pilota entre ells. El bloqueig pot ser individual, doble o triple. Cal apropar-se perquè la pilota no passi entre els jugadors Tocar la xarxa, especialment durant la caiguda. Colpejar la pilota dins del camp contrari en comptes de bloquejar-la. Saltar abans que ho faci la persona rematadora. Saltar de costat i amb un braç avançat (fotografia de l esquerra 4. La col locació dels jugadors Hi ha moltes maneres de col locar els jugadors d un equip en funció dels diferents sistemes d atac i de defensa. La manera més senzilla és la que teniu en la figura del costat: 3 persones al davant i 3 al darrera. La responsabilitat de rebre la pilotes és dels jugadors del darrera. És un error freqüent que els jugadors del davant facin intenció de tocar la pilota després del servei. Les posicions dels jugadors es numeren de l 1 al 6 per tal de facilitar la comunicació entre els entrenadors i els jugadors. Quan aquest equip recuperi la sacada, es produirà una rotació i traurà el jugador que, abans de la rotació, estava en la posició 2. 8
9 5. Alguns aspectes tàctics i estratègics Tàctica Les decisions tàctiques són aquelles que pren un jugador (o més d un alhora) a corre-cuita d entre un ventalls d opcions possibles. Triar la millor opció, quan n hi ha moltes de possibles, no és gens fàcil. És una habilitat que s adquireix amb la pràctica Són exemples de decisions tàctiques que haureu de prendre quan jugueu: Treure enviant la pilota envers una part del camp on no hi ha cap defensor. Quan l equip contrari bloqueja, triar entre canviar la direcció de la rematada per tal d evitar el bloqueig, o fer una deixada per sobre del bloqueig. Estratègia Les decisions estratègiques són aquelles que pren un jugador (o més d un alhora, o l entrenador, o el president del club, etc.) després d un procés de reflexió que pot tenir lloc abans de començar el joc, durant el joc mateix o un cop a finalitzat (per exemple, el president que decideix de contractar un nou entrenador després del 4t partit perdut consecutivament). Són exemples de decisions estratègiques que podeu prendre de forma individual o col lectiva: La col locació inicial dels jugadors a l hora de començar cada set. Els canvis continus que es fan durant el joc. La decisió d intentar bloquejar sempre les rematades de l equip contrari, encara que les persones que rematin siguin més altes que nosaltres. Treure enviant la pilota tot just a la persona que sabem que no rep bé. 6. Els senyals dels àrbitres 1. Autoritza la sacada 2. Indica l equip que fa la sacada 4. Temps de descans 5. Substitució 9. Final del set o del partit 12. Amb els palmells cap endavant indica falta en el bloqueig 13. Un moviment de rotació de l índex indica que hi ha hagut falta de rotació 14. La pilota ha entrat dins del camp assenyalat 9
10 15. Indica que la pilota ha sortit fora 16. La pilota ha estat retinguda 17. Un jugador ha tocat la pilota dues vegades consecutives 18. Un equip ha fet 4 tocs. 19. Indica amb la mà el costat de la xarxa que ha estat tocat per un jugador 23. Amb els polzes cap amunt, indica doble falta. S ha de repetir la jugada 1. Jutge de línia. Pilota que ha botat dins del camp. 2. Jutge de línia. Pilota que ha botat fora del camp. 7. Els estiraments Els músculs i lligaments que envolten l espatlla (el hombro), les cames i el maluc són els més sensibles a les lesions. Una bona sessió d estiraments abans i després de la competició pot ajudarnos a prevenir-les. 8. Bibliografia 1. Tinajas, A; Puértolas, L. El voleibol en la escuela. Valencia, RFEV. Reglas oficiales de voleibol Tinajas A (2004). Técnica, táctica y estrategia en Tengo que hacer gimnasia? Círculo de Lectores: Barcelona. 10
INS ANDREU NIN CURS VOLEIBOL. Figura 1: Forma i dimensions del terreny de joc de voleibol.
VOLEIBOL 1. El terreny de joc Les característiques del terreny de joc apareixen especificades a la figura 1. Cada camp és un quadrat de 9 metres de costat. La línia que separa la defensa de l atac està
Laura Puértolas Marin
Apunts de 1r ESO Laura Puértolas Marin 1 L ús del material No podeu xutar les pilotes de voleibol. Tampoc podeu colpejar-les fort, encara que sigui amb la mà, si no és en el decurs del joc i sempre que
LAURA PUÉRTOLAS MARIN INS ANDREU NIN CURS El joc del voleibol
El joc del voleibol 1. El terreny de joc Les característiques del terreny de joc apareixen especificades a la figura 1. Cada camp és un quadrat de 9x9 metres. La línia que separa la defensa de l atac està
VOLEIBOL AAFE CURS 15-16
VOLEIBOL AAFE CURS 15-16 TERRENY DE JOC Rectangle 18x9m. Dividit per una xarxa. Línia de 3m. Divideix zona d atac i defensa. PILOTA Pilota competicions catalanes Pilota competició estatal Pilota competició
Antonio Tinajas Ruiz
Apunts de 4t d ESO Antonio Tinajas Ruiz 1 L ús del material No podeu xutar les pilotes de voleibol. Tampoc podeu colpejar-les fort, encara que sigui amb la mà, si no és en el decurs del joc i sempre que
Antonio Tinajas Ruiz
Apunts de 4t d ESO Antonio Tinajas Ruiz 1 L ús del material No podeu xutar les pilotes de voleibol. Tampoc podeu colpejar-les fort, encara que sigui amb la mà, si no és en el decurs del joc i sempre que
Laura Puértolas Marín
Apunts: 3r d ESO Laura Puértolas Marín 1 voleibol L ús del material No podeu xutar les pilotes de voleibol. Tampoc podeu colpejar-les fort, encara que sigui amb la mà, si no és en el decurs del joc i sempre
Aspectes bàsics del bàdminton
Institut Cubelles CUBELLES Aspectes bàsics del bàdminton 1r d ESO Apunts elaborats per Antonio Tinajas Ruiz 1 Apunts de bàdminton 1. El terreny de joc El terreny de joc és diferent segons es tracti d una
RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS)
RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS) Es forma un quadre on es juga un 3 x 1. Els posseïdors de la pilota tenen un espai cadascú i poden jugar a 2 tocs. El jugador que té pilota sempre ha de tenir el
TEMA 5: EL VOLEIBOL I
EDUCACIÓ ÍSICA TEMA 5: EL OLEIBOL I Dónde se juega? Es practica en un camp de 18 x 9 m, en el centre hi ha una xarxa que té una alçada de 2,43 m per als nois i 2,3 m per a les noies. Com es juga? Consisteix
1. QUÈ ÉS EL BADMINTON?
ESPORTS DE RAQUETA: EL BÀDMINTON Apunts 1. QUÈ ÉS EL BADMINTON? Nivell 1r ESO El bàdminton és un esport d adversari que es juga en una pista separada per una xarxa. Es pot jugar individualment o per parelles,
EL BÀSQUET 18 UNITAT
EL BÀSQUET 18 UNITAT TOT VA COMENÇAR Al 1891 el professor d educació física James Naismith inventa un joc al gimnàs perquè els seus alumnes de la universitat YMCA de Springfield poguessin fer esport els
1. QUÈ ÉS EL BADMINTON?
ESPORTS DE RAQUETA: EL BÀDMINTON Apunts Nivell 4t ESO 1. QUÈ ÉS EL BADMINTON? El bàdminton és un esport d adversari que es juga en una pista separada per una xarxa. Es pot jugar individualment o per parelles,
6. Voleibol. Avaluació: - Tipus: continua i criterial - Instruments: observació indirecta mitjançant llistes de control i taules.
6. Voleibol Àrea: EF Bloc: HME Curs: 1r i 2n CS Nº Sessions: 11 Objectius: - Analitzar les situacions de jocs. - Aplicar les normes bàsiques. - Realitzar les diverses habilitats motrius que inclou aquest
A les fotografies, diferents moments de l execució del cop.
P a u t e s g e n e r a l s p e r a t o t e l n i v e l l : Estireu-vos en els cops: màxima longitud del cos. Presa de dreta en V o presa lateral. Prepareu-vos bé, tant en la posició com tenint la raqueta
FITXA D EXERCICI. La pilota caçadora
La pilota caçadora 2 jugadors intentaran atrapar als seus companys tocant-los amb la pilota. Quan aquest jugadors estiguin en possessió de la pilota, no es podran moure, per tant, hauran de passar-se la
3. Tennis-ploma. Àrea: EF Curs:1r i 2n de CM i CS Nº Sessions: 10. Continguts:
3. Tennis-ploma Àrea: EF Curs:1r i 2n de CM i CS Nº Sessions: 10 Objectius: - Controlar en el maneig de la - Executar dels elements motrius bàsics que trobem en el tennis-ploma. - Estar predisposat a la
VOLEIBOL 1. -REFERÈNCIA HISTÒRICA
VOLEIBOL 1. -REFERÈNCIA HISTÒRICA L any 1895 William G. Morgan va crear un esport pensant en els executius que no podien practicar un esport gaire mogut degut a la seva edat. Es jugava amb la cambra d'una
CONSERVACIÓ 3 X 3 + COMODÍ + RECUPERACIÓ + CONDUCCIÓ
CONSERVACIÓ 3 X 3 + COMODÍ + RECUPERACIÓ + CONDUCCIÓ Realitzarem un conservació 3 X 3 més un comodí ofensiu dins d un quadrat de 15 X 15 metres aproximadament. Hi haurà un equip que atacarà i cada vegada
1r nivell TÈCNIC D ESPORTS DE BASQUETBOL
1r nivell TÈCNIC D ESPORTS DE BASQUETBOL SISTEMES DE JOC RAFA GUTIERREZ Febrer Març 2009 CONSIDERACIONS PRÈVIES Què és la tècnica individual? Els fonaments tècnics Què és la tàctica individual? Decisions
TIPUS D ACTIVITAT GRÀFIC OBSERVACIONS
CICLE: Mitjà UP: Llançaments i recepcions SESSIÓ: 1 Realització de manipulacions i conduccions amb pilotes AVALUACIÓ: inicial ESPAI: pista MÈTODE CD, AT MATERIAL: pilotes d escuma Tocar i parar amb pilotes.
Les faltes tècniques són :
VOLEIBOL 2 ESO L objectiu del joc consisteix en fer passar el baló per damunt de la xarxa per a que caiga en el terreny del contrari, o que aquest no pugui controlarlo, mitjançant una fallida tècnica o
JOCS DE PROGRESSIÓ CAP A LA PILOTA VALENCIANA SESSIÓ PRÀCTICA JOC EDUCATIU I INICIACIÓ ESPORTIVA. Manel Reig
JOCS DE PROGRESSIÓ CAP A LA PILOTA VALENCIANA SESSIÓ PRÀCTICA JOC EDUCATIU I INICIACIÓ ESPORTIVA Manel Reig AJUNTAT AMB ELS COMPANYS Formar grups Espai: lliure --- Nº de participants: il limitat Participació:
Ignasi Duch i Gavaldà'2001 1
Ignasi Duch i Gavaldà'2001 ([email protected]) 1 11.- Nom: A matar Terreny: Dos equips. Un a cada banda de camp. Es tracta de tocar amb una pilota als nens de l altra equip. Cada jugador tocat passa
Una mica d història. Al 1921 el pare Millán introdueix el bàsquet a Espanya, primer a l Escola Pia de Sant Antoni (Barcelona)
EL BÀSQUET Una mica d història Al 1891 el professor d educació física James Naismith inventa un joc al gimnàs perquè els seus alumnes de la universitat YMCA de Springfield poguessin fer esport els dies
BATERIA EUROFIT: Tapping test. Flexió del tronc asseguts
BATERIA EUROFIT: Aquests tests o proves serveixen per mesurar la condició física dels nois i noies, en funció d'unes taules establertes per a cada edat. Tapping test Per aquesta prova es necessari una
EDUCACIÓ FISICA REGLAMENT HÀNDBOL 2º ESO
EL TERRENY DE JOC LA PORTERIA Aquí el teniu, amb les mides de cada línia indicades. Els jugadors us podeu moure per tot el camp menys per dins de l'àrea de porteria que és on hi està el porter. Ja sabeu
Annex-1. Jocs. Joc: Atrapar amb pilota. Joc: La muralla o la xarxa
Joc: Atrapar amb pilota Joc: La muralla o la xarxa Un joc d agafar, però els nens que atrapen, ho fan amb una pilota a les mans. Si atrapen a algú li donen la pilota i ells ja no agafen. També es pot jugar
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA Abans de començar cal tenir uns coneixements bàsics que estudiareu a partir d ara. PUNT: No es pot definir, però podem dir que és la marca més petita que
AVALUACIÓ: Inicial. MATERIAL: pilotes de handbol,
CICLE: CS 5è UP: Mini handbol SESSIÓ: 1 Conèixer el nou joc esportiu adaptat: handbol / Familiarització amb la pilota de handbol. ESPAI Pista Explicació del que farem en aquesta UP: Mini handbol Escalfament:
HORTA BELLUGA T. 16 i 17 de MARÇ del 2004.
HORTA BELLUGA T. 16 i 17 de MARÇ del 2004. VOCABULARI BÀSIC. Les bales, botxes. És un joc en el qual una bala (botxa) és impulsada amb el dit gros cap a altres bales, normalment intentant fer-les sortir
Normativa tècnica. de VOLEIBOL
Normativa tècnica de VOLEIBOL Jugadors/ores inscrits a l acta Màxim: 10 jugadors/ores. Mínim: 4 jugadors/ores. Màxim: 12 jugadors/ores. Mínim: 6 jugadors/ores. Jugadors/ores necessaris per inscriure equip
MOVIMENTS BÀSICS DE L AERÒBIC
MOVIMENTS BÀSICS DE L AERÒBIC Moviments de baix impacte Marxa march : efecte de caminar a lloc o amb desplaçament. Direccions: davant, darrera, diagonal, lateral i cercle. Durada del moviment: 1 temps.
Unitat Didàctica 5.4.2: EL VOLEIBOL (nivell 2)
Unitat Didàctica 5.- Habilitats específiques. Esports col lectius. Unitat Didàctica 5.4.2: EL VOLEIBOL (nivell 2) 1.- LA HISTÒRIA DEL VOLEIBOL. El voleibol va néixer l any 1895 als Estats Units, a la Universitat
Voleibol EPB
1.- REFERÈNCIA HISTÒRICA L any 1895 William G. Morgan va crear un esport pensant en els executius que no podien practicar un esport gaire mogut degut a la seva edat. Es jugava amb la cambra d'una pilota
ACTIVITAT DE TENIS CEIP LES CORTS
ACTIVITAT DE TENIS CEIP LES CORTS A l activitat extraescolar de tenis podem trobar dos nivells de dificultat diferents, els quals no sempre es corresponen amb l edat dels nens sinó amb el nivell, habilitat
AVALUACIÓ: Inicial. MATERIAL: pilotes raquetes. CICLE: CS UP: Raqueta SESSIÓ: 1 Familiarització amb la raqueta i la pilota de tenis
CICLE: CS UP: Raqueta SESSIÓ: 1 Familiarització amb la raqueta i la pilota de tenis Explicació del que farem en aquesta UP. Explicació de com s agafa la raqueta. Atrapar amb raqueta. Individual - Copejar
TAULES EN WORD 2003 I 2007
TAULES EN WORD 2003 I 2007 Crear / inserir una taula: Una taula està formada de files (horitzontal) i columnes (verticals). Per inserir una taula en el nostre document hem d anar al menú Taula->Inserir-
ESPORTS DE RAQUETA:EL BÀDMINTON 1-La història del bàdminton.
ESPORTS DE RAQUETA:EL BÀDMINTON 1-La història del bàdminton. És impossible determinar l origen del bàdminton. Un joc semblant es practicava a la Xina fa més de 2000 anys i se suposa que el joc de la pilota
Recomanacions ergonòmiques
Pàg. 1 LLEGEIX la següent introducció, INCLINANT EL CAP Pàg. 2 Relaxació muscular de la ZONA CERVICAL Exercicis de coll Amb l objectiu de reduir la fatiga musculoesquelètica i, en especial, la tensió de
I Jornada de formació per al professorat d educació física. " El repte de l'ef avui" TALLER DE MALABARS
Departament d Educació Centre de Recursos Pedagògics del Tarragonès I Jornada de formació per al professorat d educació física " El repte de l'ef avui" 11.02.09 TALLER DE MALABARS DATA: 11/02/2009 Contingut:
Sigui un carreró 1, d amplada A, que gira a l esquerra i connecta amb un altre carreró, que en direm 2, que és perpendicular al primer i té amplada a.
ENUNCIAT: Sigui un carreró 1, d amplada A, que gira a l esquerra i connecta amb un altre carreró, que en direm 2, que és perpendicular al primer i té amplada a. Dos transportistes porten un vidre de longitud
Institut Cubelles CUBELLES. El bàdminton. Apunts elaborats per Antonio Tinajas Ruiz
Institut Cubelles CUBELLES El bàdminton Apunts elaborats per Antonio Tinajas Ruiz 1 Apunts de bàdminton L avaluació L avaluació en relació al bàdminton es farà tenint en compte l assistència a classe,
EVOLUCIÓ DE LA VELOCITAT I LA FORÇA, EN FUNCIÓ DE L EDAT, L ESPORT I EL SEXE
EVOLUCIÓ DE LA VELOCITAT I LA FORÇA, EN FUNCIÓ DE L EDAT, L ESPORT I EL SEXE Autores: Andrea Lopez i Laia Uyà Curs: 1r ESO 1. INTRODUCCIÓ... 3 2. MARC TEÒRIC... 4 LA FORÇA... 4 LA VELOCITAT... 4 3. HIPÒTESIS...
DOSSIER RECUPERACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA CURS:1r ESO CURS: 2010/2011
DOSSIER RECUPERACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA CURS:1r ESO CURS: 2010/2011 NOM:... GRUP: U.D.1 - L ESCALFAMENT: 1. Definició de l escalfament. Omple els espais buits amb la paraula adequada: Conjunt d... que fem...
CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques
CARTES DE FRACCIONS Aquesta proposta és adequada pel primer cicle d ESO perquè permet recordar mitjançant un joc, una sèrie de conceptes que ja s han treballat a l Educació Primària. Per això resulta una
TIPUS D ACTIVITAT GRÀFIC OBSERVACIONS
CICLE: CS 5è UP: Iniciació al bàdminton SESSIÓ: 1 Familiarització amb la raqueta i el volant de badminton Explicació del que farem en aquesta UP. Explicació de com s agafa la raqueta. Atrapar amb raqueta.
VOLEIBOL. OJECTE MÒBIL: S utilitza una pilota de cuir o material sintètic de mida similar a la de futbol però és més lleugera.
Generalitat de Catalunya Departament d'educació IES Vidreres C/ Institut s/n 17411 Vidreres (Girona) Departament d Educació Física ** CURS 09/10 QUÈ és? VOLEIBOL El voleibol és un esport d equip ( col
MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)
MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics) Índex Registre d un nou alumne Introducció de les dades prèvies Introducció de les dades del Registre:
UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT
UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT 3 Seccions Una secció és una marca definida per l usuari dins del document que permet emmagatzemar opcions de format de pàgina, encapçalaments i peus de pàgina,... diferents
UNITAT UNIFICAR ESTILS
UNITAT UNIFICAR ESTILS 2 Columnes Una altra de les opcions de format que ens ofereix Ms Word és poder canviar el nombre de columnes de tot el document o d una secció. Per defecte, quan creem un document
LAURA PUÉRTOLAS MARIN CURS EL FUTBOL SALA
EL FUTBOL SALA El futbol sala es juga sobre una superfície de material sòlid d'uns 40 metres de llarg per 20 metres d amplada. L àrea de penal té 6 metres de radi. El punt de penal esta situat a 6 metres
La Lluna, el nostre satèl lit
F I T X A 3 La Lluna, el nostre satèl lit El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se
Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4
F I T X A 4 Com és la Lluna? El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se davant del
Ignasi Duch i Gavaldà'2001 1
Ignasi Duch i Gavaldà'2001 ([email protected]) 1 31.- Nom: El racó dels trastos. Terreny: Es fan 2 equips i es delimiten dues zones per a cada equip. Cada equip té 2 objectes per jugador (pilotes, cons,
Ordinador un cop d ull per fora i agafa el ratolí!
Ordinador 1.1... un cop d ull per fora i agafa el ratolí! SENSE POR! Un ordinador és com una caixa d eines... Segons el què necessitis, pots treure n diferents eines per fer moltes coses útils: Així que...
EL FUTBOL SALA. Tema 3-2 on ESO - 3ª Avaluació
EL FUTBOL SALA Tema 3-2 on ESO - 3ª Avaluació EL FUTBOL SALA El camp Com es juga Reglament bàsic L equip de futbol sala La tècnica Que pots fer Sistema 2-2 Superfícies de contacte Que no pots fer Sistema
MÍNIM COMÚ MULTIPLE m.c.m
MÍNIM COMÚ MULTIPLE m.c.m Al calcular el mínim comú múltiple de dos o més nombres el que estem fent és quedar-nos amb el valor més petit de tots els múltiples que són comuns a aquests nombres. És a dir,
UD 4. El futbol és més que guanyar
Àrea: Ed física Bloc: II i V Objectius: Assimilació de les regles bàsiques del futbol. Conducció i el control de la pilota. Millora de la precisió en el passada de la pilota. Control de la recepció de
Taules de Contingut automàtiques
Tutorial de Microsoft Word 2007-2013 Taules de Contingut automàtiques 1. Bones Pràctiques...1 1.1. Paràgraf...1 1.1.1. Tallar paraules...1 1.1.2. Guió i espai irrompibles...1 1.2. Pàgina nova...2 2. Els
1. Introducció. 2. Característiques Tècniques
1. Introducció El basquet és un esport col lectiu, que es juga amb les mans, en el que participen dos equips de 5 jugadors, en una pista que és un rectangle de 26x14 metres. Es divideix en quatre períodes
2 m. L = 3 m 42º 30º TREBALL I ENERGIA. 0,1 kg. 3,4 m. x 1 m. 0,2 m. k = 75 N/m. 1,2 m 60º
2 m L = 3 m 42º 30º TREBALL I ENERGIA 0,1 kg k = 75 N/m x 1 m 3,4 m 0,2 m 1,2 m 60º ÍNDEX 3.1. Concepte de treball 3.2. Tipus d energies 3.3. Energia mecànica. Principi de conservació de l energia mecànica
Unitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1)
Unitat Didàctica 5.- Habilitats específiques. Esports col lectius. Unitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1) 1.- La història del voleibol. El voleibol va néixer l any 1895 als Estats Units, a la
LA CONDICIÓ FÍSICA Aquestes 6 proves seran les que utilitzarem per valorar la condició física:
PROVES FÍSIQUES LA CONDICIÓ FÍSICA Aquestes 6 proves seran les que utilitzarem per valorar la condició física: PROVA 1: Salt amb peus junts Aquesta prova serveix per valorar la FORÇA DE CAMES. PROVA 2:
EL TENNIS ÍNDEX 1. L ORIGEN DEL TENNIS
EL TENNIS ÍNDEX 1. L origen del tennis 2. Material i terreny de joc 3. El joc 4. Sistema de puntuació 5. Tècnica i cops fonamentals Posició bàsica Presa de la raqueta Cop de dreta Cop de revés Volea Servei
Apunts d Educació Física. Segon d ESO.Curs 2011/12. TEMA 4. EL VOLEIBOL,
TEMA 4. EL VOLEIBOL, L alt nivell de concentració que han de mantenir els jugadors, la precisió de les tècniques i la rapidesa d algunes jugades, fan que en els partits de voleibol puguem veure accions
Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants.
EXPERIÈNCIES AMB IMANTS Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants. Els imants naturals, anomenats pedres imant o calamites, es coneixen des de fa uns 2500 anys i es troben
TEMPS TIPUS D ACTIVITAT
CICLE: CS 6è UP: Mini bàsquet SESSIÓ: 1 OBJECTIUS Familiaritzar-se amb les pilotes i cistelles de bàsquet / Iniciar els gestos tècnics bàsics. ESPAI pista TEMPS Explicació del que farem al llarg d aquesta
EL BÀSQUET. Tema 4-3r ESO - 3ª Avaluació
EL BÀSQUET Tema 4-3r ESO - 3ª Avaluació EL BÀSQUET EL CAMP COM ES JUGA L EQUIP DE BÀSQUET REGLAMENT ATAC I DEFENSA LA TÈCNICA Que pots fer Atac: 1x1 Agafar la pilota El bot Que no pots fer Defensa Individual
INTERACCIÓ GRAVITATÒRIA
INTERACCIÓ GRAVITATÒRIA REPÀS FÓRMULES DE MOVIMENT MRU MRUA CAIGUDA LLIURE MRUA on MCU LLEIS DE KEPLER 1ª. Tots els planetes es mouen al voltant del sol seguint òrbites el líptiques. El Sol està a un dels
16 febrer 2016 Integrals exercicis. 3 Integrals
I. E. S. JÚLIA MINGUELL Matemàtiques 2n BAT. 16 febrer 2016 Integrals exercicis 3 Integrals 28. Troba una funció primitiva de les següents funcions: () = 1/ () = 3 h() = 2 () = 4 () = cos () = sin () =
gasolina amb la UE-15 Març 2014
Comparació de preus del gasoil i la gasolina amb la UE-15 Març 2014 1. Introducció Seguint amb la comparativa que PIMEC està fent del preu de l energia a i als països de la UE-15 1, en aquest INFORME PIMEC
1. Posa, al lloc corresponent del dibuix, indicant-les si cal amb una fletxa, les lletres corresponents als següents noms:
TALLER + VISITA GUIADA Tècnica de la imatge ESO i Batxillerat Hem utilitzat, a l espai 1, càmeres fosques. Mirarem de reflectir en aquest full el que hem entès de la seva estructura i del seu funcionament.
EDUCACIÓ FÍSICA 1r CICLE D ESO
IES L ASSUMPCIÓ. ELX EDUCACIÓ FÍSICA 1r CICLE D ESO VOLEIBOL Alumne/a: Curs: 3ª AVALUACIÓ VOVOLEIBOL 1. UN POC D HISTÒRIA William G. Morgan, professor d Educació Física en el YMCA de Holyoke (EEUU) es
L ESCALFAMENT. Educació física. Anna Solà Hernánedez. 4t ESO A. Curs 2011/12
L ESCALFAMENT Anna Solà Hernánedez Educació física 4t ESO A Curs 2011/12 L escalfament és un exercici físic previ a una activitat en la que es fa un esforç superior al normal. Posa en marxa el cos i és
Aquesta eina es treballa des de la banda de pestanyes Inserció, dins la barra d eines Il lustracions.
UNITAT ART AMB WORD 4 SmartArt Els gràfics SmartArt són elements gràfics que permeten comunicar informació visualment de forma molt clara. Inclouen diferents tipus de diagrames de processos, organigrames,
Tot el que ens envolta és matèria, però...
Tot el que ens envolta és matèria, però... De què està feta la matèria? Amb les explicacions i les imatges d aquesta presentació aniràs trobant de mica en mica la resposta a la pregunta que es formula
Ordinador 3... un cop d ull per dins!
Ordinador 3... un cop d ull per dins! FES UN TASTET, SENSE POR! Ara que el ratolí, el teclat, etc. no tenen cap secret per tu, descobrirem l ordinador per dins i com funciona. 1. Ja tens l ordinador obert,
TEMA 4: EL BÀSQUET II
TEMA 4: EL BÀSQUET II EL REGLAMENT BÀSIC... Jugadors: cada equip el componen 12 jugadors, 5 d'ells estan en pista. Puntuació: cada cistella pot valer 1 punt (tir lliure), 2 punts (dins de la línia de 6,75)
La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat
La Lluna canvia La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat De ben segur que has vist moltes vegades la Lluna, l hauràs vist molt lluminosa i rodona però també com un filet molt prim
EL CAMP B i la regla de la mà dreta
Escola Pia de Sabadell Física de 2n de Batxillerat (curs 2013-14) E EL CAMP B i la regla de la mà dreta Pepe Ródenas Borja 1 Vectors en 3D 2 Com pot girar una baldufa 3 Producte vectorial i mà dreta 4
CONSULTA DE L ESTAT DE FACTURES
CONSULTA DE L ESTAT DE FACTURES Versió 1 Març 2016 1. Consulta de les factures... 3 2.1. Identificació al sistema... 3 2.2. Tipus de consulta que es poden realitzar... 4 2.2.1. Consulta d una única factura....
EL QUINZET GLOBAL EDUCACIÓ PRIMÀRIA VERSIÓ
El quinzet V ersió 2006 Sèries de rapidesa de càlcul mental - Primària EL QUINZET MÈTODEODE DE RAPIDESA DE CÀLCUL GLOBAL EDUCACIÓ PRIMÀRIA VERSIÓ 2006 El quinzet V ersió 2006 Sèries de rapidesa de càlcul
COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE *
COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE * Una de les parts més importants de crear un relat digital és tenir clara l estructura i definir els recursos narratius (fotos, gràfics, etc.). Per això, després
Convocatòria FN Bàdminton Equips dels JEEC Data de publicació: 10 d abril de 2017 Curs Pàgina 1 de 5
Curs 2016-2017 Pàgina 1 de 5 JOCS ESPORTIUS ESCOLARS DE CATALUNYA 2016-2017 CONVOCATÒRIA DE FINAL NACIONAL BÀDMINTON EQUIPS 1.- Seu, data i termini d inscripció DATA LÍMIT INSCRIPCIÓ 21 de maig de 2017
El gran joc de la vida saludable
Instruccions Material Plantilles del menjaclosques i l ocellet, tisores i un paquet amb quatre retoladors per pintar les figures. Això és el que heu de fer Heu de pintar el full imprimible que conté dibuixos
INICIACIO ESPORTIVA. Llançaments i Recepcions
INICIACIO ESPORTIVA. Llançaments i Recepcions Cicle: Mitja Espai: Gimnàs Sessió: 1 Materials: Pilotes INTERCAVI Cadascú amb una pilota, es desplacen per la pista (botant, tirant-la a l aire). Quan troben
DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA
DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA Que es una fase? De forma simple, una fase es pot considerar una manera d anomenar els estats: sòlid, líquid i gas. Per exemple, gel flotant a l aigua, fase sòlida
