UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES Esmeraldas-Ecuador La acreditación es compromiso de todos

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1 SITUACIÓN ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS. 1. Proceso de acreditación JOHN ANTON SANCHEZ RECTOR La Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, desde el año 2013 atraviesa por un proceso de intervención y fortalecimiento institucional. El año 2016 fue un período de preparación para la acreditación institucional por medio del CEACCES, el mismo que se realizará entre el 2 de diciembre de 2016 y el 19 de mayo de Siendo la fecha del 20 de febrero la entrega del informe preliminar parcial. El cuadro anexo 1 presenta un cuadro resumen de la agenda de evaluación externa. Para la acreditación la UTELVT ha desarrollado un proceso de 4 autoevaluaciones: 2 acompañadas y dos autónomas. El cuadro 1 muestra los resultados de las autoevaluaciones: en el mes de febrero la autoevaluación acompañada arrojó 28 puntos sobre 100; en el mes de julio la autoevaluación autónoma resultó 45,7 puntos; la segunda autoevaluación acompañada arrojó 35,6 puntos, en tanto la última autoevaluación acompañada dio 43,38 puntos. El 20 de febrero de 2017 se conocerá los resultados preliminares del puntaje de acreditación de la UTELVT. Se espera que la Universidad alcance un puntaje que la sitúe en la categoría C. Es decir, hasta los 45 puntos. Ver gráfico 1. PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN 28,00 45,70 PUNTOS 35,60 43,38 AUTOEVALUACIÓN FEBRERO 2016 AUTOEVALUACIÓN JULIO 2016 AUTOEVALUACIÓN NOVIEMBRE - ACOMPAÑADA CON EL CEAACES 2016 AUTOEVALUACIÓN ENERO Ingreso de estudiantes y oferta académica. La Universidad de Esmeraldas posee 5 facultades y 17 Carreras presenciales (13 en Esmeralda, 4 en Concordia). Ver cuadro1: oferta de carreras. NOMBRE_CARRERA MODALIDAD PROVINCIA ADMINISTRACION DE EMPRESAS PRESENCIAL Esmeraldas COMERCIO EXTERIOR PRESENCIAL Esmeraldas CONTABILIDAD Y AUDITORIA PRESENCIAL Esmeraldas

2 HOTELERIA Y TURISMO PRESENCIAL Esmeraldas INGENIERIA AGRONOMICA PRESENCIAL Esmeraldas INGENIERIA ELECTRICA PRESENCIAL Esmeraldas INGENIERIA EN SISTEMAS INFORMATICOS PRESENCIAL Esmeraldas INGENIERIA FORESTAL PRESENCIAL Esmeraldas INGENIERIA MECANICA PRESENCIAL Esmeraldas INGENIERIA QUIMICA PRESENCIAL Esmeraldas INGENIERIA ZOOTECNICA PRESENCIAL Esmeraldas SOCIOLOGIA Y CIENCIAS POLITICAS PRESENCIAL Esmeraldas TRABAJO SOCIAL PRESENCIAL Esmeraldas ADMINISTRACION DE EMPRESAS PRESENCIAL CONCORDIA ADMINISTRACION PUBLICA PRESENCIAL CONCORDIA INFORMATICA PRESENCIAL CONCORDIA CONTABILIDAD Y AUDITORIA PRESENCIAL CONCORDIA Desde el 2016 la confianza institucional en la Universidad por parte de la sociedad esmeraldeña ha crecido, hasta el punto que están ingresando estudiantes más de lo esperado, además de la solicitud de apertura de cupos por parte de la SENESCYT. Para el año 2013 en que la Universidad fue intervenida se admitió a 251 estudiantes, en el primer semestre del 2014 se admitieron 220, pero ya para el primer semestre del 2015 fueron aceptados 402. Hoy en el segundo semestre de 2016 ya se admitieron a estudiantes. Solo para el primer semestre de 2017 para el proceso de nivelación se han inscrito 1335 estudiantes. Y se prevé que una vez se acredite la Universidad en el mes de febrero, y que se aperturen los programas de la extensión La Concordia, el número de estudiantes interesados en obtener un cupo será aumentado, al menos a los ESTUDIANTES ADMITIDOS A PRIMER DE LAS CARRERAS N ESTUDIANTES 933, ,00 30,00 251,00 220,00 234,00 402,00 486,00 I-2013 II-2013 I-2014 II-2014 I-2015 II-2015 I-2016 II-2016

3 3. Aumento de matrículas, situación financiera y capacidad del campus La UTELVT ha estado recuperando la confianza en la sociedad esmeraldeña. Para el año 2009 la Universidad tenía estudiantes. Pero para el 2014 la población estudiantil bajó a Hoy los estudiantes superan 6.075, con la perspectiva de crecer rápidamente una vez se tenga la acreditación. Mientras los estudiantes aumentan, el presupuesto disminuye. Mientras que para el 2014 se tenía un presupuesto de $26.710,000, para el 2016 y 2017 su presupuesto no supera los $18.895,000. Es decir, mientras la Universidad aumenta su número de estudiantes, se exige más en la acreditación institucional, su presupuesto ha sido reducido en más de 10 millones de dólares. Lo que pone en serio riesgo que la UTELVT pueda alcanzar una educación de calidad y atender con calidez a sus estudiantes. El campus actual en Nuevos Horizontes ya superó su capacidad real de atender a estudiantes. No existe una infraestructura adecuada, como tampoco las condiciones tecnológicas y académicas para que la Universidad pueda cumplir con la excelencia. PROYECCIÓN DE ESTUDIANTES DE LA UTELVT ITEM II I-2017 II-2017 I-2018 II-2018 I-2019 II-2019 I-2020 I-2020 ESTUDIANTES I INGRESOS CARRERAS INGRESOS NIVELACIÓN EGRESO SUBTOTALES MARGEN DE ERROR 5771, , , , , , ,4

4 30.000, ,00 Matriculas y presupuesto de la UTELVT Axis Title , , , , PRESUPUESTO , , , , , , , , , N ESTUDIANTES , , , 8.429, , , , , , , , , Situación del presupuesto 2017 El presupuesto de la UTELVT, además de reducido en 10 millones de dólares, está prorrogado de acuerdo a las leyes electorales. El 85,8% del mismo está dedicado a gasto de personal académico y administrativo, y el resto para Bienes y Servicios de Consumo y Transferencias y Donaciones, los cuales se invierten en funcionamiento de la Universidad. No hay dinero ni para inversión en investigación y producción del conocimiento. La situación es crítica, sobre todo que por concepto de jubilaciones e indemnizaciones y demandas judiciales del pasado las obligaciones económicas superan las posibilidades económicas de la Universidad. Es necesario recuperar el presupuesto de la Universidad. Distribución del POA 2017 Programas Detalle Valor % 01, 082 Gasto en Personal ,8 01,82,83,84 Bienes y Servicios de Consumo ,8 6,1 01, 84 Otros Gastos Corrientes ,87 0,7 01,82,83 Transferencias y Donaciones ,23 4,5 Inversión 0,0 01, 82,83 84 Gastos de Capital ,67 2,3 Obligaciones de Ejercicios Anteriores por Pago de Bienes y 01, 82 Servicios ,74 0,7 Total Presupuesto ,4 100,0

5 UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS CUADRO COMPARATIVO DE DATOS ACADÉMICOS CRITERIOS Número total de profesores con formación de Ph.D. o su equivalente. Número total de profesores con formación de maestría o especialización médica u odontológica. Número total de profesores e investigadores de la institución. Número total de profesores e investigadores de la IES que no tienen formación de Ph.D., de MSc., ni de Especialización médica u odontológica durante el período de evaluación. Número de profesores que estuvieron a tiempo completo durante el período de evaluación. Número de estudiantes presenciales. Número de profesores cuya última dedicación durante el período de evaluación fue MT o TP. Número de mujeres en cargos de dirección académica considerados en el análisis. Número de profesoras e investigadoras titulares de la institución. Número de artículos publicados en revistas incluidas en bases regionales. VARIACIÓN (%) CONDICIÓN POSITIVA ,8 POSITIVA ,4 POSITIVA ,3 POSITIVA ,8 POSITIVA ,5 TRANSICIÓN ,4 POSITIVA ,0 POSITIVA ,8 POSITIVA ,4 POSITIVA ANÁLISIS Crece No. PhD Crece No. MSc Disminuye No. Docentes y optimización de recursos Crece el No. De docentes con 4o. Nivel y mejora de la calidad de la planta docente Crecimiento de docentes a TC, mejora de la planta docente a TC. Racionalización de la matrícula Disminuye la presencia de docentes a MT, se consolida planta docente a TC Mejora la condición de equidad de género en gestión académica Mejora la condición de equidad de género en docencia Fuerte crecimiento de producción científica regional

6 Número de libros publicados por profesores o investigadores de la institución POSITIVA Se empieza a escribir libros Número total de aulas de las IES ,0 POSITIVA Suma de anchos de banda contratados por la IES en kbps. Número de títulos impresos disponibles en las bibliotecas. Número de títulos digitales disponibles en las bibliotecas. Número de sitios de trabajo para estudiantes en bibliotecas. Número total de puestos de trabajo individuales destinados a profesores e investigadores a tiempo completo. Fuente: 2013: Matrices reportadas al SNIESE Fuente: 2017: Datos GIIES CEAACES Procesamiento: Equipo Evaluación Interna CRECIMIENTO ,0 POSITIVA POSITIVA POSITIVA ,6 POSITIVA ,2 POSITIVA Mejora la conectividad en beneficio de las funciones sustantivas Gran crecimiento de libros físicos Gran crecimiento de bibliografía eletrónica Mejora de espacios para estudiantes en biblioteca Mejora de puestos de trabajo para docentes TC DECRECIMIENTO

7 OTROS INDICADORES DE LOGRO ENTRE EL 2013 Y 2016OTROS INDICADORES DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD ACADEMICA VARIACION CONDICIÓN Presupuesto de la Universidad $22,624,575 - $18,979, ,00 Partida presupuestal para investigación 19, ,290 (0,09%) (1.05%) ,00 Partida presupuestal para vinculación 108, ,153 (0.48%) (0.95%) ,00 Porcentaje de ejecución presupuestal 88,19% Pago de deudas anteriores, jubilaciones y becas. Convenios Interinstitucionales nacionales 6 Convenios Interinstitucionales Internacionales Nro de Laboratorios Visitas internacionales 1 Nro eventos académicos Nro sesiones del Consejo Superior 23 Nro de resoluciones del Consejo Superior 65 Radio Web Universitaria 0 Redes de cooperación académicas Profesores prometeos 2 Profesores extranjeros 3 Numero de causas judiciales defendidas Número de seguidores de página Facebook Numero de visuales you tube Empresas públicas 0 Numero de revistas académicas de divulgación científica 99,68 11,41 $2,434, CRECIMIENTO CRECIMIENTO

8 Fuente: Rectorado Desafíos y prospectiva La Universidad debe acreditarse en el 2017, y sostener su acreditación en el 2018, cuando se haga una nueva evaluación de las carreras. Aspiramos llegar a la Categoría B (Ver figura). Para ello es necesario: 1. Mejorar los indicadores de gestión académica y calidad docente 2. Recuperar el presupuesto de la Universidad 3. Construir un nuevo Campus Universitario para 30 mil estudiantes (Hacienda Mútiles) 4. Un proyecto de inversión para el fortalecimiento institucional y la excelencia académica. 5. Presentar una nueva oferta académica. Ver cuadro de prospectiva

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11 AGENDA PARA EVALUACIÓN EXTERNA Ítem Actividades Fechas 1 Carga de datos 2 al 31 de Diciembre del Preparación visita IN SITU 3 20 Enero del Visita IN SITU 29 de Enero al 3 de Febrero del Jornada de Consistencia 8 de Febrero del Elaboración de Informe Preliminar 9 al 16 de Febrero del Entrega de informe Preliminar 20 de Febrero del Solicitudes de rectificación 21 de febrero al 1 de Marzo del Elaboración de informe de 2 al 23 de Marzo del 2017 rectificación 9 Entrega de informe de rectificación 24 de Marzo del Entrega de solicitud de apelación 25 de Marzo al 7 de Abril del Fase Apelación/audiencia publica 10 al 28 de Abril del Elaboración de informe final 2 al 18 de Mayo del Entrega de informe final 19 de Mayo del 2017