Historia del Arte II. Medioevo

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1 LICENCIATURA EN CURADURIA E HISTORIA DE LAS ARTES Programa Historia del Arte II. Medioevo 2018 Profesores: Titular: PUEBLA, Claudia

2 Programa Carrera: Licenciatura en Curaduría e Historia de las Artes Materia: HISTORIA DEL ARTE II. MEDIOEVO Carga Horaria: 4hs. Semanales Comisión: TMA 1.- FUNDAMENTACIÓN Los contenidos de la materia están diseñados atendiendo a la articulación de aspectos generales de la cultura con las cuestiones particulares del arte y la arquitectura medieval. Los casos enfocados intentan ser útiles al alumno en un doble sentido: en el despertar de una conciencia clara sobre complejas articulaciones entre la obra individual y la sociedad durante el medioevo, y la comprensión de cómo esta historia construye el presente. 2.- OBJETIVOS Introducir al alumno en el conocimiento de los problemas del arte en la edad media. Dotar al alumno de recursos de trabajo disciplinares que les permitan reconocer aspectos materiales de la obra de arte medieval. Desarrollar las herramientas necesarias para la comprensión de las distintas disciplinas artísticas surgidas en dicho período. Construir conocimiento como entidad a partir de la cual inferir estructuras de significados. Articular el método de análisis de la obra de arte del Medioevo con todo el conjunto de las materias de la carrera. Analizar el contexto espacio-temporal del occidente europeo medieval. Establecer las características de producción de obras artísticas en ese marco histórico. Estudiar la iconografía y los aspectos estilísticos de las obras medievales.

3 3.- CONTENIDOS FORMATIVOS UNIDAD I La Edad Media: contacto entre tres civilizaciones. Imp. Romano Occidental. Bizancio e islam Hitos fundamentales de la historia medieval. Cosmovisión medieval: ideas filosóficas y estéticas. San Agustín y la Escolástica. Concepto de belleza medieval. Relaciones entre categorías históricas, filosóficas y estéticas. UNIDAD II Arte Paleocristiano y Arte Bárbaro Ausencia de principios estéticos unificadores. Nacimiento de la basílica romana y Constantina. Concepto de tipología arquitectónica. Transición de formas tardías romanas a medievales. Primitiva San Pedro, Santa Sabina y Santa Constanza. Catacumbas, el Cristo Buen Pastor. Arte merovingio, visigodo, ostrogodo y celta en joyas, sarcófagos y miniaturas. Iluminaciones irlandesas. UNIDAD III Bizancio Concepto de Cesaropapismo. Tipología de planta basilical y centralizada en el espacio interior bizantino. Santa Sofía en Constantinopla y sus antecedentes. Estructuración del mundo de manera pictórica. Identificación trascendental en el espacio. Decoración muraria: el mosaico. El ícono: temas, significados y materialización. Los iconoclastas y los filoclastas. UNIDAD IV Arte Carolingio y Otoniano Iglesia y Estado como consumidores de valores espirituales. Tipologías y modelos arquitectónicos basilicales. Aquisgrán: síntesis entre la tradición y lo ex novo. Los talleres de la corte. Monasterios e iglesias. Abadía de Corvey y San Miguel en Hilbersheim. Artes figurativas: el fresco. Escultura: arte del bronce (estatuas), arte en marfil (tallas) y orfebrería (relicarios y cálices). Arte vikingo. El libro medieval. Temas y evolución. Su función y valor estético. Las iluminaciones. UNIDAD V Arte Románico Románico como concepto y categoría estética. Sus alcances. Elementos comunes y contradictorios entre las distintas regiones. Castillos Feudales y Monasterios. Cluny, Santiago de Compostela y Pisa. Ejemplos significativos. Artes visuales: de la abstracción a la figuración. Arte simbólico. Capiteles historiados, pórticos y el bestiario medieval. La pintura románica. El Cristo Pantocrátor. Los beatos. La música medieval y sus proyecciones. Cantos ambrosianos y gregorianos. Ars nova. Trovadores y juglares. Cánticos a Santa María. La música sefardí o judeo española.

4 UNIDAD VI Islam Movimiento geocéntrico y su expansión mediterránea. Arquitectura islámica: la mezquita como único espacio público. La Alhambra. Pintura y revestimiento: representación de los seres vivos y el desarrollo de la vía no figurativa. Su relación con la escritura. Damasco, Córdoba y Sevilla. UNIDAD VII Arte Gótico Categoría estética dominada por el principio de Manifestatio y por la transparencia. Fragmentación teleológica y teológica de la arquitectura. Introducción al racionalismo través de elementos constructivos. El arte gótico clásico francés desde St. Denis hasta Amiens. La catedral y sus variaciones: Alemania, Inglaterra e Italia. Escultura: renacimiento de la escultura de piedra. Los pórticos: la estatuaria-columnata. Pintura: El gótico lineal francés. El gótico flamígero. UNIDAD VIII Pintura gótica italiana. Giotto Punto de Inflexión en la pintura medieval y su relación con el Humanismo. Pasaje de lo simbólico a lo alegórico. La iluminación y los gestos en la pintura de Giotto. Sus innovaciones y significados teológicos. Asís y Padua. UNIDAD IX La ciudad medieval Surgimiento, crisis y renacimiento de la ciudad en el medioevo. El burgo y la citè. Casos significativos: París, Barcelona, Siena y Venecia. 4.- BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Obligatoria: Beckwith,J., El arte de la Alta Edad Media, Ediciones destino, Barcelona, Introducción y Capítulo 1. Bettini, S., El espacio arquitectónico de Roma a Bizancio. CP67, Buenos Aires, Capítulos 2, 3 y 4. Brown, Peter. El primer milenio de la cristiandad occidental, Barcelona, Crítica, Chueca Goitía, F., Historia de la Arquitectura occidental. De Grecia al Islam. Dossat. F. Madrid, Tercera parte: el Islam. Chueca Goitía, F., Breve historia del Urbanismo. Alianza. Barcelona Lección 5. Conant, Kenneth. Arquitectura carolingia y románica, Madrid, Cátedra, Duby, G., Arte y Sociedad en la Edad Media. Planeta. Barcelona (todo.) Krautheimer, Richard. Arquitectura paleocristiana y bizantina, Madrid, Cádedra, Mesquida, J., Historia del Arte de la Alta Edad Media. Planeta. Barcelona

5 Panofsky, E., Arquitectura gótica y pensamiento escolástico. Ediciones de la Piqueta. Madrid Capítulos 2 y 3. Panofsky, E. Renacimiento y renacimientos en el arte occidental. Alianza editorial. Madrid Roth, L., Entender la arquitectura. Sus elementos, historia y significados. Ed. GG. Barcelona Capítulos 13, 14 y 15. Schapiro, Meyer. Estudios sobre el románico., Madrid, Alianza, Sureda, Joan. La pintura románica en Cataluña, Madrid, Alianza, Toman, R. El románico, arquitectura, pintura, escultura. Verlagsgesellchaft, Colonia, Introducción. Toman, R., El gótico, arquitectura, pintura, escultura. Verlagsgesellchaft, Colonia, Introducción. Weitzmann, Kurt. El rollo y el códice. Un estudio del origen y el método de la iluminación de textos, Madrid, Nerea, IMPORTANTE: La cátedra se reserva el derecho de agregar bibliografía obligatoria durante la cursada según se considere necesario Bibliografía Complementaria: Baltrusaitis, Jurgis. La Edad Media fantástica, Madrid, Cátedra, Beckwith,J., El primer arte medieval. Moretón. Bilbao, Benevolo, Leonardo. Diseño de la ciudad. El arte y la ciudad medieval, Méjico, Gili, Bianchi Bandinelli, Ranuccio. Roma: el fin del mundo antiguo, Madrid, Aguilar, Bianchi Bandinelli, Ranuccio. Del helenismo a la Edad Media, Madrid, Akal, Braunfelds, Wolfgang. Arquitectura monástica en occidente, Barcelona, Barral, Brown, Michelle. Anglo Saxon Manuscripts, Londres, The British Library, Brown, Peter. The Body and Society. Men, Women and sexual renunciation in Early Christianity, Columbia University Press, Brown, Peter. El mundo en la antigüedad tardía, Madrid, Taurus, Brown, Peter. Le culte des saints, París, Ed. du Cerf, Camille, Michel. The gothic Idol, Cambridge, Harvard University Press, Camille, Michel. Image on the Edge, Cambridge, Harvard University Press, Camille, Michel. Gothic art. Glorious Visions, New York, Corti, Francisco. El tema de la presentación de una Biblia en la miniatura medieval, Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Estudios de Historia del arte medieval, Corti, Francisco. Sexo y poder eclesiástico. En: Arte y Poder, Buenos Aires, Centro Argentino de Investigadores de arte, 1993.

6 Corti Francisco y Ofelia Manzi, Cuerpo y sexualidad en las miniaturas de las Cantigas de Santa María de Alfonso el Sabio. En: Temas Medievales, PRIMED, CONICET, Buenos Aires, Corti, Francisco y Ofelia Manzi. Viajeros y peregrinos en las Cantigas de Santa María. En: Temas Medievales, PRIMED, CONICET, Buenos Aires, Corti, Francisco y Ofelia Manzi. Un espacio de pecado en las imágenes de las Cantigas de Santa María: la tafurería. En: Temas Medievales, PRIMED, CONICET, Buenos Aires, Duby, G., Tiempo de Catedrales. Argot. Barcelona Duby, George. Hombres y estructuras de la Edad Media, Madrid, Siglo XXI, Duby, Georges. Europa en la Edad Media, Buenos Aires, Paidós, Duby, Georges. El año mil, Barceona, Gedisa, Eco, Umberto. Arte y belleza en la estética medieval, Barcelona, Lumen, Focillon, Henri. El arte de occidente, Madrid, Alianza, Freedberg, David. El poder de las imágenes, Madrid, Cátedra, Grabar, A., El primer arte cristiano. Aguilar. Madrid Grabar, André. Las vías de la creación en la iconografía cristiana, Madrid, Alianza, Grabar, A., La edad de oro de Justianiano. Aguilar, Madrid Gombrich, E., Historia del Arte. Sudamericana. Buenos Aires Hubert, J. Porcher, J, Volbach, W., La Europa de las Invasiones. Madrid. Aguilar Jantzen, Hans. La arquitectura gótica, Buenos Aires, Nueva Visión, Kappler, Claude. Monstruos, demonios y maravillas a fines de la Edad Media, Madrid, Akal, Kubach, H., Arquitectura románica. Viscontea. Buenos Aires Le Goff, J. En busca de la Edad Media. Ed. Paidós. Barcelona Le Goff, J. La edad media explicada a los jóvenes. Ed. Paidós. Barcelona Le Goff, Jacques. Lo maravilloso y lo cotidiano en el occidente medieval, Madrid, Gedisa, Le Goff, Jacques. El orden de la memoria, Barcelona, Paidós, Manzi, Ofelia. Los gestos de la guerra en un manuscrito carolingio, Estudios e investigaciones, Buenos Aires, Instituto de Teoría e Historia de las Artes, n. 4, Museo Nacional de Arte de Cataluña. Catálogo, Barcelona, Panofsky, E., Idea. Contribución a la historia de la teoría del arte. Arte Cátedra. Madrid Pirenne, H., Las ciudades de la Edad Media. Alianza. Madrid Piquero, M. A., Historia del Arte de la Baja Edad Media. Planeta. Barcelona Sas-Zaloziecky, W., Arte Paleocristiano. Moretón, Bilbao Sas-Zaloziecky, W., Arte Bizantino. Moretón, Bilbao, Williamson, P., La escultura gótica. Cátedra. Madrid

7 5.- METODOLOGÍA DE TRABAJO Y ENSEÑANZA Dado que esta asignatura se dicta en el primer año de cursado de la carrera, la transposición didáctica propuesta se basa en la combinación de las estructuras sustanciales y sintácticas de los contenidos conceptuales. Se propone una selección acotada de conocimientos fundamentales agrupados en paquetes temáticos y ordenados cronológicamente. Las estrategias a utilizar responden a las diversas instancias pedagógicas: exposiciones socráticas donde se desarrollan contenidos conceptuales. actividades de análisis y comprensión de textos donde se retoman contenidos conceptuales en función de los contenidos procedimentales: Trabajo práctico a fin de adquirir un método de análisis a partir de fuentes de investigación. actividades de aplicación de contenidos conceptuales a casos concretos donde se integren contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. evaluación de los contenidos enseñados a fin de verificar lo aprendido. 6.- USO DEL CAMPUS VIRTUAL Es de vital importancia que los alumnos ingresen semanalmente al Campus Virtual de la asignatura. El mismo será la herramienta de comunicación de los alumnos con la docente, fuera del horario de clases, para realizar consultas, difundir material relacionado con la materia, intervenir en foros, etc. En el Campus Virtual también se propondrán tareas a realizar por los alumnos, cuya participación contribuirá a la nota de concepto de cada uno. 7.- PAUTAS DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN Se evaluarán tanto los resultados como los procesos de aprendizaje de los contenidos, por lo tanto, se proponen evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas. Durante el desarrollo de la primera unidad se propone una evaluación diagnóstica para chequear los conocimientos previos del alumno y los distintos niveles de formación académica del grupo. La evaluación formativa se propone en dos instancias: la primera de ellas se concreta en un trabajo práctico escrito donde se verificarán procesos de comprensión y análisis de contenidos conceptuales y actitudinales. La segunda categoría de evaluación formativa consta de un examen parcial. En ambos casos la calificación mínima para su aprobación será de 4 (cuatro) con la posibilidad de un recuperatorio. Al aprobar estas instancias se podrá pasar a la evaluación sumativa. La misma consta de un examen oral en base a imágenes y contenidos bibliográficos a fin de verificar la integración de los contenidos elaborados durante el cursado de la asignatura.