Guía Docente 2017/2018

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1 Guía Docente 2017/2018 Derecho Penal I Criminal law I Grado en Criminología Semipresencial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice Derecho Penal I... 2 Breve descripción de la asignatura... 2 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 3 Competencias... 3 Competencias básicas y generales... Error! Marcador no definido. Competencias transversales... Error! Marcador no definido. Competencias especificas... Error! Marcador no definido. Metodología... 6 Temario... 7 Programa de la enseñanza teórica... 7 Programa de la enseñanza práctica... 8 Relación con otras materias del Plan de Estudios... 8 Sistema de evaluación... 9 Convocatoria de Febrero/Junio... 9 Convocatoria de Septiembre... 9 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Bibliografía complementaria Web relacionadas Recomendaciones para el estudio y la docencia... Error! Marcador no definido. Material necesario Tutorías

3 Derecho Penal I Módulo: General I. Materia: Derecho Penal. Carácter: Básico. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: 1º Curso 1º Semestre Profesores de la asignatura: José María Caballero Salinas. JMcaballero@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Lunes de 17:30 a 18:30 h. (solicitar cita) Profesor coordinador de materia: Juan José Nicolás Guardiola. Breve descripción de la asignatura La asignatura Derecho Penal I se enmarca en el estudio del Derecho positivo, en concreto de una parte esencial del derecho Público. Comprende la Parte General del Derecho Penal, es decir, aquellas normas incluidas en el Título Preliminar y Libro I del Código Penal vigente, que constituyen los presupuestos y consecuencias de los hechos delictivos descritos en la Parte Especial del Derecho Penal (Libros II y III del Código Penal). En la Parte General se exponen todos aquellos elementos o categorías fundamentales de la teoría jurídica del delito (acción, tipicidad, antijuridicidad, culpabilidad y punibilidad), así como, las formas de aparición del delito (iter criminis), circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal, autoría y participación, la teoría del concurso (de delitos y de leyes), etc. Brief Description The law criminal I subject fits into the study of positive law, in particular of an essential part of public law. It comprises the General part of the criminal law, it is to say, those rules included in the preliminary title and book I of the Penal Code in force, constituting the budgets and consequences of the criminal acts described in the special part of the criminal law (books II and III of the Criminal Code). The General part sets out all those elements or fundamental categories of the legal theory of crime (action, typicity, provisions, guilt and punishability), as 2

4 well as the forms of emergence of crime (iter criminis), amending circumstances of criminal liability, authorship and participation, the theory of the contest (crimes and laws), etc. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos. Objetivos de la asignatura 1. Proporcionar al alumno el conocimiento de aquella parte del Ordenamiento jurídico, el Derecho Penal, como manifestación del poder estatal para perseguir y sancionar aquellos hechos delictivos que vulneren el orden socialmente establecido. 2. Proveer a los alumnos conocimientos sobre los elementos conceptuales básicos, los principios que informan su actuación, su relación con otros sectores del Ordenamiento Jurídico, las reglas que disciplinan su interpretación, la Teoría General del delito, para entender el fundamento de la reacción punitiva estatal, así como las distintas consecuencias jurídicas que se aplicarán a la correspondiente conducta delictiva. 3. Conocer los principios informadores del sistema penal. 4. Aprender a desarrollar una técnica que permita la interrelación de los diversos elementos del delito como fundamento para el estudio ulterior de la Parte especial 5. Dominar el lenguaje técnico-jurídico-penal para argumentar verbalmente en situaciones de contradicción (juicio oral) y por escrito en los escritos penales. Competencias BÁSICAS Y GENERALES CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y se suele encontrar a un nivel que incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación jurídica de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de 3

5 la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a un público tanto especializado como no especializado. CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. GENERALES MECES1. Haber demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. MECES2. Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. MECES3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. MECES4. Poder transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a un público tanto especializado como no especializado. MECES5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. TRANSVERSALES T2 - Capacidad de Organización y Planificación. T3 - Ser capaz de comunicarse y expresarse adecuadamente en Castellano dentro de su ámbito disciplinario. T4 - Capacidad de gestión de la Información. T6 - Ser capaz de tomar decisiones basadas en los conocimientos adquiridos. 4

6 T14 - Aprendizaje autónomo. T20 - Motivación por la calidad. UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional. UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y pluralismo. ESPECÍFICAS E1 - Capacidad para identificar, comprender y analizar de manera crítica las fuentes jurídicas de relevancia y la normativa de los sectores especialmente vinculados con la Criminología. E2 - Ser capaz de valorar la importancia del Derecho como sistema regulador y mediador en las relaciones sociales. E3 - Capacidad para integrar los Derechos Fundamentales y las Libertades Públicas con relevancia en el trabajo policial en las diferentes etapas del proceso de justicia penal y en las respuestas públicas ante el delito, el delincuente, la víctima y la desviación. E4 - Capacidad para comprender, interpretar y redactar textos con relevancia jurídica y criminológica. E13 - Capacidad para manejar de forma eficaz las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del campo de la criminología y para obtener a través de las mismas una adecuada ampliación y actualización de los conocimientos en este ámbito. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RA1: El alumno deberá ser capaz de conocer y manejar el sistema punitivo. RA2: El alumno deberá conocer y aplicar la teoría del delito. RA3: El alumno deberá manejar con soltura nuestro Código Penal; sus delitos y faltas que lo componen, circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal y como afectan ante una situación de concurso real o ideal de delitos o bien ante un delito continuado. 5

7 RA4: El alumno deberá ser capaz de distinguir con claridad, las distintas tipologías delictivas tanto ante un delito público, semipúblico y privado. RA5: El alumno deberá ser capaz de comprender la relevancia de la figura del Ministerio Fiscal en el orden penal, como garante de la legalidad. Metodología Metodología Horas Lección magistral 26,5 Exposición Oral 3,7 Trabajo en grupo 3,7 Tutoría personal 1,8 Realización de exámenes 1,8 Estudio personal 60 Lecturas relacionadas con la materia 10 Realización de trabajos 20 Búsqueda de bibliografía y jurisprudencia 10 Búsqueda de información en Internet 10 Tutoría virtual 2,5 Horas de trabajo presencial 37,50 (25 %) Horas de trabajo no presencial 112,50 (75 %) TOTAL ,50 112,50 6

8 Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Los principios informadores del Derecho Penal; en especial, los principios de intervención mínima, legalidad y de culpabilidad. El Principio «non bis in ídem». La interpretación en el Derecho Penal. La analogía. Tema 2. La Teoría Jurídica del delito. El concepto jurídico de delito en el Derecho Penal español. Clases de delitos. Sujetos, tiempo y lugar del delito. Tema 3.Tipicidad. Estructura, clases y formulación de los tipos. La acción. Teorías causales. Causalidad e imputación objetiva. El criterio de la jurisprudencia penal. Tema 4. El dolo. Clases de dolo. Los elementos subjetivos del tipo. Tema 5. El delito imprudente. Elementos. La incriminación de la imprudencia en el Código Penal español. Tema 6. El delito de omisión. Clases. La cláusula del artículo 11. Tema 7. Antijuridicidad. Las causas de justificación: Legítima defensa; estado de necesidad; obrar en cumplimiento de un deber o en el ejercicio legítimo de un derecho, oficio o cargo. Tema 8. Imputabilidad, culpabilidad y causas que las excluyen. Anomalía o alteración psíquica. Intoxicación plena. Alteraciones en la percepción. La menor edad. Miedo insuperable. Tema 9. Teoría del Error en el Derecho Penal. Clases de error. Consecuencias Jurídicas. Tema 10. La punibilidad. Las excusas absolutorias. Las condiciones objetivas de punibilidad. Las condiciones de perseguibilidad. 7

9 Tema 11. Circunstancias atenuantes. Análisis de las eximentes incompletas. Tema 12. Circunstancias agravantes. Circunstancia mixta de parentesco. El problema de la comunicabilidad de las circunstancias. Tema 13. Las formas de aparición del delito. El «iter criminis». Los actos preparatorios. La conspiración, la proposición y la provocación para delinquir. La tentativa. El desistimiento. El delito imposible. Tema 14. La autoría. Autoría directa y mediata. La coautoría. La participación: fundamento; la accesoriedad. Inducción, cooperación necesaria y complicidad. Tema 15. Las personas jurídicas. Referencias doctrinales sobre la responsabilidad penal de las personas jurídicas. Régimen de incriminación: análisis del artículo 31 bis del Código Penal. Penas y criterios de determinación. Responsabilidad civil. Tema 16. Teoría del concurso. Concurso de leyes. Concurso de delitos. El delito continuado y el delito masa. Tema 17. La pena: concepto, fundamento y fines. Clases de penas. Tema 18. Suspensión de la ejecución de las penas privativas de libertad. Sustitución de la pena de prisión por expulsión del territorio nacional. La libertad condicional. Programa de la enseñanza práctica Seminario 1: Imputabilidad y causas que la excluyen. Seminario 2: Determinación de las penas. Seminario 3: Medidas alternativas a la prisión. Relación con otras materias del Plan de Estudios Derecho Constitucional, Derecho Procesal. 8

10 Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio Se evaluaran los conocimientos teóricos y prácticos cumpliendo con los criterios de la evaluación continua, para lo cual se realizarán dos exámenes escritos y se evaluarán los ejercicios prácticos y participación del alumno correspondientes a la asignatura. Exámenes: El 60% del valor de la nota final corresponderá a dos exámenes constan de preguntas a desarrollar a criterio del profesor encargado de la asignatura. Cada parcial tendrá el valor del 50%. Realización de Trabajos: El 20% del valor de la nota final restante se corresponderá a la evaluación de Trabajos. Participación del estudiante: El 20% del valor de la nota final restante será teniendo en cuenta la participación del estudiante en la materia, mediante tareas y foros. Se hará un examen parcial y un examen final de la asignatura. Convocatoria de Septiembre Exámenes: El 60% del valor de la nota final corresponderá a dos exámenes constan de preguntas a desarrollar a criterio del profesor encargado de la asignatura. Cada parcial tendrá el valor del 50%. Realización de Trabajos: El 20% del valor de la nota final restante se corresponderá a la evaluación de Trabajos. Participación del estudiante: El 20% del valor de la nota final restante será teniendo en cuenta la participación del estudiante en la materia, mediante tareas y foros. 9

11 El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica COBO DEL ROSAL, M.; PERIS RIERA, J. M.; QUINTANAR DÍEZ, M. Y SÁNCHEZ DOMINGO, M. B. Sinopsis de Derecho penal. Parte general. Edit. Dykinson, Madrid, MAPELLI CAFFARENA, B. Y CUELLO CONTRERAS, J. Curso de Derecho Penal: Parte General. Edit. Tecnos. Madrid, MUÑOZ CONDE, F. Y GARCÍA ARÁN. M. Derecho General. Parte General, Valencia, LUZÓN CUESTA J.M Compendio de Derecho Penal, Parte Especial. Dykinson. Ultima edición, VVAA. Preguntas de Autoevaluación para el Grado de Derecho. Preguntas tipo test, una herramienta pedagógica. El Derecho. Madrid, Bibliografía complementaria 10

12 VVAA. Colección legislativa Tribunal Supremo. Editorial El Derecho, Madrid, JUDEL PRIETO, A.; PIÑOL RODRÍGUEZ, J. R. Y SUAREZ-MIRA RODRÍGUEZ, C. Manual de Derecho Penal. Tomo I. Parte General. Edit. Civitas. Madrid LUZÓN CUESTA J.M. Compendio de Derecho Penal, Parte Especial. Dykinson. Ultima edición. Web relacionadas supremo Recomendaciones para el estudio y la docencia - Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura - Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa - Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura - Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de Educación Integral, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado - Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase 11

13 - Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor. Material necesario Textos legales: Código Penal. Compendio de Derecho Penal, Parte General de José María Luzón Cuesta, edición Dykynson. Tutorías Breve descripción La tutoría estará enfocada a: a) Realización, seguimiento y evaluación de trabajos. b) Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías. c) Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. 12