Volum dels cossos geomètrics.
|
|
|
- Rubén Naranjo Revuelta
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 11 Volum dels cossos geomètrics. Objectius En esta quinzena aprendràs a: Comprendre el concepte de mesura de volum i utilitzar les unitats de mesura del sistema mètric decimal. Obtenir i aplicar expressions per al càlcul de volums de cossos geomètrics bàsics. Observar les possibles similituds entre algunes d'aquestes expressions. Discriminar i comparar correctament els conceptes de volum i capacitat. Conèixer el principi de Cavalieri i aplicar-lo a l'obtenció d'expressions per al càlcul de volums de determinats cossos oblics. Abans de començar 1.Volum i capacitat pàg. 4 Unitats de volum Capacitat i volum.volum de prismes i piràmides pàg. 6 Cub Ortoedre Prisma recte qualsevol Relació entre prismes i piràmides. Cossos de revolució pàg. 10 Volum d un cilindre Volum d un con Volum d una esfera 4. Altres cossos pàg. 1 Tronc de con Tronc de piràmide Paral lelepípede Exercicis per a practicar Per saber-ne més Resum Autoavaluació MATEMÀTIQUES n ESO 1
2 MATEMÀTIQUES n ESO
3 Abans de començar En aquesta quinzena aprendràs a calcular amb facilitat els volums dels cossos geomètrics elementals i també els volums d altres cossos més complicats, per descomposició en cossos senzills. D aquesta manera, podràs resoldre molts problemes reals, entre d altres: Quants peixos es poden introduir en un aquari? Quant pesa cada bloc de formigó? Quina capacitat té la copa? MATEMÀTIQUES n ESO
4 1. Volum i capacitat Unitats de volum El volum d'un cos és la quantitat d'espai que ocupa. La unitat principal és el metre cúbic (m ). Relació entre les unitats. Cada unitat de volum és 1000 vegades més gran que la de l orde inferior següent i 1000 vegades més petita que la de l ordre superior anterior. Una unitat de volum és 1000 vegades més gran que la de l'ordre immediatament inferior i 1000 vegades més petita que la de l'ordre immediatament superior Capacitat i volum El volum és la quantitat d'espai que ocupa un cos i capacitat és el que cap dins d'un recipient. Per passar d una unitat a una altra n hi ha prou amb observar quants nivells es pugen o es baixen. Multiplicarem per mil tantes vegades com nivells es baixin i dividirem entre mil tantes vegades com nivells es pugin. Per exemple: per passar de hm a m cal baixar dos nivells, el que equival a multiplicar per 1000 dues vegades, que és igual que multiplicar per Un litre (l) és la capacitat d'una caixa cúbica d'1 dm de costat. En general s anomena capacitat d un recipient al seu volum. Tant les unitats de volum, com els múltiples i divisors del litre, s utilitzen per mesurar volums i capacitats. En general, s'anomena capacitat d'un recipient al seu volum. 4 MATEMÀTIQUES n ESO
5 EXERCICIS resolts 1. Expressa en mm 4, m. Per passar de m a mm cal baixar nivells. Per tant, cal multiplicar per 1000 tres vegades, el que equival a multiplicar per : 4, m = 4, mm = mm. Expressa en dam,4 m. Per passar de m a dam cal pujar 1 nivell. Per tant, cal dividir entre 1000:,4 m =,4 : 1000 dam = 0,004 dam. Quants mm són 4,9 dm? Per passar de dm a mm cal baixar nivells. Per tant, cal multiplicar per 1000 dues vegades, el que equival a multiplicar per : 4,9 dm = 4, mm = mm MATEMÀTIQUES n ESO 5
6 . Volums de prismes i piràmides Cub Deducció de les fórmules Un cub és un prisma particular format per sis cares quadrades. El seu volum és el cub de la longitud de l aresta. Un cub de cm d aresta estaria format per =7 cubs unitat, de un cm cadascun. Volum (V)= a a a = a Ortoedre Un ortoedre és un prisma les cares del quals són totes rectangulars. Un cub de 4 cm d aresta estaria format per 4 =64 cubs unitat, de un cm cadascun. En general, el volum d un cub és la longitud de l aresta al cub. El volum d un ortoedre és el producte de les longituds de les arestes. Volum (V)= a b c 6 MATEMÀTIQUES n ESO
7 Deducció de las fórmules. Prisma recte qualsevol Un prisma recte és un políedre que té dues cares iguals i paral leles, anomenades bases, i cares laterals que són rectangulars. Amb dos prismes triangulars es pot formar un paral lelepípede recte, i d aquest es pot obtenir un ortoedre. És fàcil deduir que el volum del prisma triangular és l àrea de la seva base per la seva altura. Volum (V)= B h B=àrea de la base h=altura Relació entre prismes i piràmides Els prismes rectes es poden descompondre en prismes triangulars. D aquesta manera es dedueix sense dificultat que el volum d un prisma recte és l àrea de la seva base per la seva altura. El volum d'una piràmide és la tercera part del volum d'un prisma amb la mateixa base i la mateixa altura que la piràmide. El volum d una piràmide és la tercera part del volum d un prisma amb la mateixa altura i la mateixa base. Per tant, el volum d una piràmide és un terç de l àrea de la seva base per la seva altura. Volum (V)= (B h)/ B=àrea de la base h=altura MATEMÀTIQUES n ESO 7
8 EXERCICIS resolts 4. Calcula, per tanteig, la longitud de l aresta d un cub de 4 m de volum. L aresta fa 7 m, ja que: = 4 m 5. Troba el pes d un bloc cúbic de formigó de 1,9 m de costat. (Un metro cúbic de formigó pesa 50 kg) El volum del bloc és: V= (1,9) = 6,859 m El seu pes serà: m= 50 6,859 = ,7 Kg. 6. Quants peixos, petits o mitjans, es poden introduir en un aquari les mesures interiors del qual són 88 x 65 x 70 cm? (Es recomana introduir, com a màxim, un peix mitjà o petit cada quatre litres d aigua) La capacitat de l aquari és: V= = cm = 86,8 litres Es poden introduir: 86,8 96 peixos 4 8 MATEMÀTIQUES n ESO
9 EXERCICIS resolts 7. La base d aquest prisma és un polígon regular de costat 1,7 cm i apotema 1,5 cm. Calcula el seu volum sabent que la seva altura és,9 cm. L àrea de la base és: 6 1,7 1.5 B = = 7,65 cm El volum és: V = 7,65,9 = 9,8 cm 8. La base d aquesta piràmide és un polígon regular de costat 1, cm i apotema 0,9 cm. Calcula el seu volum sabent que la seva altura és,7 cm. L àrea de la base és: 5 1, 0,9 B = =,9 cm El volum és:,9,7 V = =,64 cm 9. La Gran Piràmide de Giza és l única que perdura de les set meravelles del món antic. Actualment té una altura de 17 m i la base és un quadrat de 0 m de costat. Quin és el seu volum aproximat? L àrea de la base és: B = 0 0 = m El seu volum aproximat és: V = = m MATEMÀTIQUES n ESO 9
10 . Cossos de revolució Volum d un cilindre Podem considerar que si creix el nombre de cares d'un prisma indefinidament, es transforma en un cilindre. Com en el prisma, el volum d'un cilindre és l'àrea de la base ( r ) per l'altura (h). Deducció de la fórmula del volum d una esfera. Volum (V)= r h Volum d un con Podem considerar que si creix el nombre de cares d'un prisma indefinidament, es transforma en un cilindre. Com en el prisma, el volum d'un cilindre és l'àrea de la base ( r ) per l'altura (h). Una propietat important. En la figura, el radi de les bases del con i del cilindre és el mateix que el radi de l esfera. L altura del cilindre és el diàmetre de l esfera i l altura dels cons coincideix amb el radi de l esfera. En aquestes condicions, en seccionar els tres cossos per un pla horitzontal es té que la suma de les àrees de las seccions de l esfera i del con és igual a l àrea de la secció del cilindre. De la propietat anterior es dedueix que el volum d aquesta esfera més el dels dos con coincideix amb el volum del cilindre: I d aquesta relació es té que: Volum (V)= ( r h)/ V esfera = V cilindre V cons Se sap que: Volum d una esfera El volum d'una esfera es pot obtenir a partir del volum d'un cilindre i de dos cons. V cilindre V cons = π r r = π r π r r = = π r Por tant, el volum de l esfera queda: Volum (V)= (4/) r π r π r = π r V esfera 4 = π r 10 MATEMÀTIQUES n ESO
11 EXERCICIS resolts 10. S aboquen 7 cm d aigua en un recipient cilíndric de 1, cm de radi. Quina alçada assolirà l aigua? V= r h, aïllant h: V 7 h= = = 1, cm π r, , 11. Quants cubs cilíndrics, de 47 cm d altura i 16 cm de radi, s han de buidar en una piscina de 10x6x1,5 m per omplir-la? La capacitat de cada cub és: V=, = 7.799,61 cm La capacitat de la piscina és: V= ,5 = 90 m = cm Seran necessaris: ,61 81 cubs d aigua 1. Quantes copes es poden omplir amb 6 litres de refresc, si el recipient cònic de cada copa té una altura interior de 6,5 cm i un radi interior de,6 cm? La capacitat de cada copa és:,14159,6 6,5 V = = 88,cm Es poden omplir: , 68 copes 1. S introdueix una bola de plom, de 1 cm de radi, en un recipient cilíndric de,1 cm d altura y 1,5 cm de radio. Calcula el volum d aigua necessari per omplir el recipient. El volum del cilindre és: V =, ,5,1 = 1,91 cm El volum de la bola és: V = (4/), = 4,19 cm Per omplir el recipient, cal afegir: 1,91 4,19 = 17,7 cm MATEMÀTIQUES n ESO 11
12 4. Altres cossos Tronc de con Per calcular el volum d'un tronc de con, n'hi ha prou amb conèixer la seva altura i els radis de les seves bases. V tronc de con = = V con gran - V con petit Cada piló té 1 monedes de 0 cèntims. És evident que els tres pilons tenen el mateix volum. Aquesta senzilla observació permet calcular els volums d alguns cossos geomètrics a partir de la deformació d altres. Tronc de piràmide Per calcular el volum d'un tronc de piràmide s'aplica el procediment que s'expressa a la imatge: V tronc de piràmide = = V piràmide gran - V piràmide petita Teorema de Cavalieri. Si dos sòlids tenen la mateixa altura i les seccions planes paral leles a les seves bases, a la mateixa distància d aquesta, tenen àrees iguals, ambdós sòlids tenen el mateix volum. Paral lelepípede El volum d'un paral lelepípede coincideix amb el d'un ortoedre que tingui la mateixa altura i la mateixa àrea de la base. V = B h Volum d un paral lelepípede. Si apliquem el Teorema de Cavalieri, el volum d un paral lelepípede serà igual que el d un ortoedre que tingui la mateixa altura i igual àrea de la base. Les seccions planes tenen àrees iguales. 1 MATEMÀTIQUES n ESO
13 EXERCICIS resolts 14. El recipient de la imatge té 10 cm d altura i els radis de les seves bases són i 5 cm. Té més d un litre de capacitat? Per resoldre aquest problema es completa el tronc de con, fins a formar un con. La capacitat del recipient serà la diferència entre el volum del con gran i el volum del con petit (l afegit): x 10 = x + ; 5 5x = (x+10); 5x = x + 0; x = 0; x = 15 V tronc de con = V con gran - V con petit = =, , = = 654,5-141,7= 51,1 cm No arriba al litre de capacitat 15. Calcula el volum d un tronc de con de 7, cm d altura, sabent que els radis de les seves bases fan,9 y 6,9 cm. x 7, = x + ;,9 6,9 6,9x =,9(x+7,); 6,9x =,9x + 0,88; 4x = 0,88; x = 5, V tronc de con = V con gran - V con petit = =, ,9 1,4,14159,9 5, = = 619, 45,97= 57,5 cm MATEMÀTIQUES n ESO 1
14 EXERCICIS resolts 16. El recipient de la imatge té 1 cm d altura i les seves bases són hexàgons regulares de costats i 6 cm i apotemes,6 y 5, cm. Té més d un litre de capacitat? (En els hexàgons regulars els radis coincideixen amb els costats) x 1 = x + ; 6 6x = (x+1); 6x = x + 6; x = 6; x=1 V recipient = V piràmide gran - V piràmide petita = 6 6 5, 6,6 4 1 = = = 748,8-9,6 = 655, cm No arriba al litre de capacitat 17. Calcula l altura de l edifici de la imatge sabent que les seves bases són quadrats de 5 m de costat i que la seva altura és 115 m. Aplicant el Teorema de Cavalieri, es pot deduir que : El volum de l edifici és el de dos ortoedres amb la mateixa base i la mateixa altura que aquest. V = 5 115= m 14 MATEMÀTIQUES n ESO
15 Per a practicar 1. Expressa els següents volums en litres: a) dm b) 50 dam c) 100 cm d) 0,0007 m 8. Dóna un valor que et sembli raonable per cadascuna de les següents capacitats: a) Capacitat d un got d aigua. b) Capacitat d un pantà gran. c) Capacitat d una piscina de un xalet. d) Capacitat del maleter d un cotxe. 9. Quina quantitat és més gran, mig metre cúbic o el volum d un cub de mig metre d aresta? Raona la resposta.. Expressa les següents quantitats en cm : a) 0,00001 dam b) 10 dm c) 0000mm d) 1,5 m. Quants gots de 50 cm es poden omplir amb 0,04 m d aigua? 4. Transforma en m : a) 0,006 hm b) 788 dm c) 0,00008 km d) mm 5. Un pantà té una capacitat de 450 hm. Si actualment està a un 76% de la seva capacitat, quants metres cúbics d aigua conté? 10. Calcula el volum, en litres, d un cub de m d aresta. 11. Troba el pes d un bloc cúbic de formigó de, m d aresta. (Un metre cúbic de formigó pesa 50 Kg.) 1. Calcula, en litres, el volum d un tetrabrik les dimensiones del qual són 1x7x15 cm. 1. Durant una tempesta es van registrar unes precipitacions de 80 litres per metre quadrat. Quina alçada assoliria l aigua en un recipient cúbic de 10 cm d aresta? 14. Una piscina té unes dimensions de 7x4x m. Quan de temps trigaran en omplir-la dues aixetes el cabal de les quals és de 70 litres per minut per cadascuna d elles? 6. Expressa: a) 4 hm en km b) 440 cm en m c),4 km en dam d) 0, dm en mm e) 4567 cm en dm f) 0,0 m en cm 15. Calcula, en litres, el volum d un con que té 1 cm d altura i la base del qual té un radi de 5 cm. 16. Quantes vegades cal buidar un cub cilíndric de 40 cm d altura i 0 cm de radi per omplir un dipòsit cilíndric de,5 m d altura i m de radi? 7. M han encarregat 6 litres de refresc de taronja. A la botiga només queden ampolles de 50 cl. Quantes n he de comprar? MATEMÀTIQUES n ESO 15
16 17. S aboquen,5 cm d aigua en un recipient cònic la base del qual té 1,7 cm de radi i una altura de,8 cm. Quin percentatge de la capacitat del recipient omplim? 4. Quant temps trigarà una aixeta en omplir un dipòsit si aboca 10 litres d aigua per minut? El dipòsit és un prisma de,6 m d altura i base hexagonal, de m de costat i 1,7m d apotema. 18. Quants vasos cilíndrics de 19 cm d altura i,7 cm de radi es poden omplir amb,8 litres de refresc? 5. Calcula el pes, en tones, d una piràmide de formigó, amb una base quadrada de 6 m de costat i 17 m d altura. Un metre cúbic de formigó pesa,5 tones. 6. Calcula el volum d un tronc de con de 6,1 cm d altura, sabent que els radis de les seves bases són 6,1 cm i,8 cm. 7. Troba el volum, en litres, d una esfera de 5 cm de radi. 19. Introduïm una bola de plom, de 0,6 cm de radi, en un recipient cilíndric de,1 cm d altura i 0,9 cm de radi. Calcula el volum d aigua necessari per omplir el recipient. 0. Quants metres cúbics d aigua es consumeixen en buidar 6 vegades al dia una cisterna de 7,5 litres durant 0 dies? 8. Un paral lelepípede té una altura de 1 cm i les seves bases són rombes les diagonals dels quals mesuren 7 cm i 4 cm. Calcula el seu volum. 9. S aboquen 150 cm d aigua en un got cilíndric de 4 cm de radi. Quina altura assolirà l aigua? 1. Quants litres d aigua pot contenir un dipòsit amb forma d ortoedre, si les seves mides interiors són 189x60x58 cm? 0. Calcula el pes en grams d un lingot de plata de 4x4x cm. La densitat de la plata és 10,5 g/cm.. Quina quantitat d aigua s obté en desfer un bloc cúbic de gel de 1,4 cm d aresta? (La densitat del bloc de gel és 0,917 g/cm ).. Quants peixos, petits o mitjans, podem introduir en un aquari les mides interiors del qual són 19x51x47 cm? (Es recomana introduir, com a màxim,, un peix, petit o mitjà, cada quatre litres d aigua). 1. L etiqueta lateral de paper, que envolta completament una llauna cilíndrica de tomata fregida, fa 5x1 cm. Calcula el volum de la llauna.. Calcula el pes d un fil cilíndric de coure de mm de diàmetre i 150 m de longitud, sabent que la densitat del coure és 8,9 g/cm. 16 MATEMÀTIQUES n ESO
17 Per saber-ne més VOLUM DELS POLIEDRES REGULARS a=longitud de les arestes MATEMÀTIQUES n ESO 17
18 Recorda el més important VOLUM DELS COSSOS ELEMENTALS 18 MATEMÀTIQUES n ESO
19 Autoavaluació 1. La capacitat d un pantà és de 95 hm. Expressa aquesta capacitat en litres.. Calcula el pes en grams d un lingot de plata de 19x4x cm. La densitat de la plata és 10,5 g/cm.. Calcula el volum del prisma de la figura, l altura del qual és 4 cm i el costat de la base del qual fa,4 cm. L apotema de la base fa 1,6 cm. 4. L apotema d una piràmide regular fa 11 dm i la base és un quadrat de 15 dm de costat. Calcula el seu volum. 5. Quants blocs cúbics de pedra, aproximadament, de 50 cm de aresta, fan falta per construir una piràmide regular amb base quadrada de 08 m de costat i 101 m d altura? 6. S aboquen 19,8 cm d aigua en un recipient cilíndric de 1,8 cm de radi. Quina altura assolirà l aigua? 7. Quantes copes puc omplir amb 11 litres de refresc, si el recipient cònic de cada copa té una altura interior de 9 cm i un radi interior de 5 cm? 8. Quants quilograms pesa una bola de plom de 17 cm de radi? El plom té una densitat de 11,4 g/cm. 9. Calcula el volum d un tronc de con de 7,6 cm d altura, sabent que els radis de les seves bases fan 4,9 cm i,1 cm. 10. Calcula el volum de l escultura de la imatge, sabent que les seves bases son rectangles de x 1 dm i la seva altura 0 dm. MATEMÀTIQUES n ESO 19
20 Solucions dels exercicis per practicar 1.a) l b) l c) 1, l d) 0,7 l.a) cm b) cm c) 0 cm d) cm. 160 gots. 4.a) m b) 0,788 m c) m d) 0, m m 6.a) 0,04 km b) 0,0044 m c) dm d) 8 mm e) 4,567 dm f) cm 7. 4 ampolles. 8.a) 50 cm b) 500 hm c) 70 m d) 50 l 9. Mig metre cúbic. Un cub de mig metre d aresta té un volum de 0,15 m l ,45 kg 1. 1,6 l 1. 8 cm minuts ,1 l vegades ,5% gots ,99 cm de agua. 0. 1,5 m ,7 l. 8,4 l. 77 peces 4. 8,5 minuts m ,07 TN ,01 cm cm 9.,98 cm g ,54 cm. 7,75 kg Solucions AUTOEVALUACIÓN l..94 g. 46,08 cm 4. 60,75 dm blocs aprox. 6. 1,95 cm copes 8. 4,6 kg 9. 08,08 cm dm MATEMÀTIQUES B 0
Volum dels cossos geomètrics.
10 Volum dels cossos geomètrics. Objectius En esta quinzena aprendràs a: Comprendre el concepte de mesura de volum i utilitzar les unitats de mesura del sistema mètric decimal. Obtenir i aplicar expressions
TEMA 10: Cossos geomètrics
TEMA 10: Cossos geomètrics 4tESO CB Cossos geomètrics: podem diferenciar poliedres i cossos de revolució I. Poliedre És una figura tridimensional limitat per cares que tenen forma de polígon: triangles,
Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 8. TRIGONOMETRIA UNITAT 3 ÀREES I VOLUMS. Unitat 3 ÀREES I VOLUMS
70 Unitat 3 ÀREES I VOLUMS què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de: Reconèixer unitats de mesura d una àrea. Interpretar fórmules d àrees de figures planes. Aplicar fórmules d àrees de
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 85 Activitat 1 Calcula l àrea de la figura prenent com a unitat d àrea la quadrícula que hi ha indicada: Activitat Ens referirem a la unitat d àrea amb el símbol
Políedres regulars Cossos de revolució
Políedres regulars Cossos de revolució Políedre. Un políedre és un cos limitat per cares poligonals. Angle díedre. Angle políedre anomena angle díedre d un políedre el que està format per dues cares que
Abans de començar. 1.Àrea dels prismes...pàg.164 Àrea dels prismes
9 Àrees de cossos geomètrics Objectius En aquesta quinzena aprendràs a: Calcular l àrea de prismes rectes de qualsevol nombre de cares. Calcular l àrea de piràmides de qualsevol nombre de cares. Calcular
MATEMÀTIQUES ÀREES I VOLUMS
materials del curs de: MATEMÀTIQUES ÀREES I VOLUMS EXERCICIS RECULL D APUNTS I EXERCICIS D INTERNET FET PER: Xavier Vilardell Bascompte [email protected] ÚLTIMA REVISIÓ: 08 de febrer de 2010 Aquests materials
RECONÈIXER ELS PRISMES I PIRÀMIDES PRINCIPALS. CALCULAR-NE LES ÀREES
OBJECTIU RECONÈIXER ELS PRISMES I PIRÀMIDES PRINCIPALS. CALCULAR-NE LES ÀREES 10 NOM: CURS: DATA: CONCEPTE DE PRISMA Un prisma és un poliedre format per dues bases iguals i paral leles, les cares laterals
La porció limitada per una línia poligonal tancada és un
PLA Si n és el nombre de costats del polígon: El nombre de diagonals és La suma dels seus angles és 180º ( n 2 ). La porció limitada per una línia poligonal tancada és un Entre les seves propietats destaquem
Unitat 9. Els cossos en l espai
Unitat 9. Els cossos en l espai Pàgina 176. Reflexiona Si et fixes en la forma dels objectes del nostre entorn, descobriràs els cossos geomètrics. Els cossos geomètrics sols existeixen en la nostra ment.
Volumen de los cuerpos geométricos.
10 Volumen de los cuerpos geométricos. Objetivos En esta quincena aprenderás a: Comprender el concepto de medida del volumen y conocer y manejar las unidades de medida del S.M.D. Obtener y aplicar expresiones
Càlcul d'àrees i volums.
Càlcul d'àrees i volums. Exemple 1. Donada la figura següent: Calcula'n: superfície volum Resolució: Fixem-nos que la superfície està formada per tres objectes.: 1. la base del cilindre 2. la paret del
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA AGUILA CCT: 28PST0039E TAMPICO, TAMAULIPAS CICLO ESCOLAR OCTAVO GRADO A Y C
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA AGUILA CCT: 8PST009E TAMPICO, TAMAULIPAS CICLO ESCOLAR 016 017 OCTAVO GRADO A Y C División Secundaria Ejes Forma, Espacio y Medida Temas Medida. Subtemas A. 8..4 Justificación
TEMA 5: Sistema mètric decimal
TEMA 5: Sistema mètric decimal Concepte de magnitud Són característiques dels cossos que es poden quantificar (relacionar amb un nombre) o mesurar. Nombre de llibres de una biblioteca magnitud Amplada
FITXA 1: Angles rectes, aguts i obtusos
FITXA 1: Angles rectes, aguts i obtusos A.1. OBSERVA AQUESTA FIGURA I FES EL QUE S INDICA: Pinta n de blau els costats. Assenyala n de vermell el vèrtex. Pinta n de groc l obertura. A.2. DIBUIXA EL QUE
Poliedres. Elements d'un poliedre. Poliedres regulars. Prismes i piràmides.àrees i volums. Cossos de revolució.àrees i volums.
Títol: Autora: POLIEDRES I COSSOS DE REVOLUCIÓ Mª Rosa Domènech Jofre Nivell: 2n i 3r ESO Continguts: Poliedres. Elements d'un poliedre. Poliedres regulars. Prismes i piràmides.àrees i volums. Cossos de
Els catets d un triangle rectangle mesuren 5 i 13 centímetres. Calcula n el valor de la hipotenusa.
1 LONGITUDS I ÀREES EXERCICIS PER A ENTRENAR-SE Teorema de Pitàgores 1.8 Els catets d un triangle rectangle mesuren i 1 centímetres. Calcula n el valor de la hipotenusa. Si fem servir el teorema de Pitàgores:
QUADERN Núm. 10 NOM: DATA: / /
Àrees de cossos geomètrics Continguts 1. Àrea dels prismes Àrea dels prismes 2. Àrea de la piràmide i del tronc de piràmide Àrea de la piràmide Àrea del tronc de piràmide 3. Àrea dels cossos de revolució
Geometria. Àrees i volums de cossos geomètrics
Geometria. Àrees i volums de cossos geomètrics Àrea de figures planes... Àrea dels paral lelograms... Àrea del quadrat... Àrea del rectangle... 3 Àrea del rombe... 4 Àrea del paral lelogram... 4 Àrea dels
FITXA 1: Angles rectes, aguts i obtusos
FITXA 1: Angles rectes, aguts i obtusos A.1. OBSERVA AQUESTA FIGURA I FES EL QUE S INDICA: Pinta n de blau els costats. Assenyala n de vermell el vèrtex. Pinta n de groc l obertura. A.2. DIBUIXA EL QUE
EXERCICIS PROPOSATS. 3 cm
EXERCICIS PROPOSATS 1.1 Calcula el perímetre de les figures següents. a), b) cm cm cm a) p,5 8 5 1 b) p 9 cm 1. Calcula el perímetre d aquestes figures. a) Un quadrat de 6 centímetres de costat. b) Un
Unitat didàctica 7. Desenvolupament i superfície del cossos geomètrics
Unitat didàctica 7. Desenvolupament i superfície del cossos geomètrics Reflexiona Quantes cares té aquest poliedre? Quantes cares són triangles? I quadrilàters? Compta el nombre d arestes i vèrtexs que
Unitat didàctica 8. Volum dels cossos geomètrics
Unitat didàctica 8. Volum dels cossos geomètrics Reflexiona La grua ha de carregar al vaixell les piles de caixes que hi ha al moll. Per comptar el nombre de caixes que hi ha a la pila següent actuam així:
Programa Grumet Èxit Fitxes complementàries
MESURA DE DENSITATS DE SÒLIDS I LÍQUIDS Activitat 1. a) Digueu el volum aproximat dels següents recipients: telèfon mòbil, un cotxe i una iogurt. Teniu en compte que un brik de llet té un volum de 1000cm3.
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 59 Activitat 1 Llegeix atentament el teorema de Tales. Creus que també és certa la proporció següent? Per què? AB CD A B C D El teorema de Tales diu: AB (A B
La tecnociència de l'ictíneo
Què pesa més? Un quilogram de palla o un quilogram de plom? En alguna ocasió t'hauran plantejat aquesta pregunta, que no deixa de ser un parany, en què es comparen dos materials de densitat diferent, però
POLÍGONS, CIRCUMFERÈNCIA I CERCLE
POLÍGONS, CIRCUMFERÈNCIA I CERCLE POLÍGONS Polígon és la figura plana tancada formada per n segments P 1P,PP3,P3P4,...,Pn P1 ( n 3 ) anomenats costats, essent els punts P,P,... els vèrtexs. 1 Pn L angle
DOSSIER PREPARACIÓ RECUPERACIÓ MATEMÀTIQUES Setembre 3r ESO
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Pompeu Fabra DOSSIER PREPARACIÓ RECUPERACIÓ MATEMÀTIQUES Setembre 3r ESO Nom i Cognoms:... INSTRUCCIONS: - Aquest dossier serveix per a preparar
GEOMETRIA PLANA 1. ELS ANGLES 1.1. DEFINICIÓ 1.2. CLASSIFICACIÓ
GEOMETRIA PLANA 1. ELS ANGLES 1.1. DEFINICIÓ Representem un punt A en un pla i tracem dues semirectes amb origen en aquest punt. El punt A serà el vèrtex de l angle i cada semirecta serà el costat. 1..
CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA. Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà 2004 Matemàtiques
CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà 2004 Matemàtiques PROVA D ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ. Matemàtiques Convocatòria ordinària. 2004. 1. A l esquerra teniu
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D AMPLIACIÓ
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D AMPLIACIÓ Unitat 11. Ampliació 1. Fes les operacions següents i ordena n els resultats, expressats en segons, del més gran al més xicotet. 34º 56 43 + 14º 32 29 = 48º 88 72
REPÀS. Nom: Data: Curs: quilòmetres. Distància entre dues localitats. centilitres. Capacitat d un got. mil límetres. Diàmetre d una moneda.
REPÀS 1 Indica, en cada cas, la unitat que utilitzaries per a mesurar. Distància entre dues localitats quilòmetres Capacitat d un got centilitres Diàmetre d una moneda mil límetres La massa d una bala
Problemes geomètrics. Objectius. Abans de començar
8 Problemes geomètrics Objectius En aquesta quinzena aprendràs a: Aplicar les raons trigonomètriques per estudiar les relacions que existeixen entre els angles i els costats de les figures planes. Calcular
Dossier d estiu de Matemàtiques. 6è d Educació Primària.
1. Completa les operacions següents: 6 5 4 1 2 x x 9 4 4 5 7 8 5 2 1 9 6 2 1 1 8 2. Quin nombre hem de multiplicar per 537 per obtenir 9.666? 3. Subratlla els nombres que siguin múltiples de 2 i encercla
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
30 SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE Activitat 1 Completa la taula següent: Graus Minuts Segons 30º 30 x 60 = 1.800 1.800 x 60 = 108.000 45º 2.700 162.000 120º 7.200 432.000 270º 16.200 972.000
UNITAT 3: TRIGONOMETRIA
UNITAT 3: TRIGONOMETRIA 1. Angles Anomenem angle a l'espai del pla tancat per dues semirectes que tenen un mateix origen. Podem classificar els angles segons la seva obertura en tres tipus: agut, recte
MATEMÀTIQUES. DOSSIER DE RECUPERACIÓ MATEMÀTIQUES 2n ESO. GRUP:2E. Nom i Cognoms (alumne):... Nom professor:...
zz Curs: Departament d Educació Generalitat de Catalunya MATEMÀTIQUES DOSSIER DE RECUPERACIÓ MATEMÀTIQUES 2n ESO. GRUP:2E CURS 20-20 INS.PUIG CASTELLAR DATA: Nom i Cognoms (alumne):... Nom professor:...
8Solucions dels exercicis i problemes
PÀGIN 179 Pàg. 1 T eorema de Pitàgores 1 Calcula l àrea del quadrat verd en cada un dels casos següents: 14 cm 2 45 m2 60 m 2 30 cm 2 = 44 cm 2 = 15 m 2 2 Quina és l àrea dels quadrats següents?: 17 cm
QUADERN Núm. 9 NOM: DATA: / /
Cossos geomètrics Continguts 1. Poliedres Definició Elements d un poliedre 2. Tipus de poliedres Prismes Prismes regulars Desenvolupament d un prisma recte Paral lelepípedes Piràmides Piràmides regulars
Unitat 2 TEOREMA DE TALES. TEOREMA DE PITÀGORES. RAONS TRIGONOMÈTRIQUES UNITAT 2 TEOREMA DE TALES.
Unitat 2 TEOREMA DE TALES. TEOREMA DE PITÀGORES. RAONS TRIGONOMÈTRIQUES 41 42 Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 8. TRIGONOMETRIA UNITAT 2 QUÈ TREBALLARÀS? què treballaràs? En acabar la unitat has de ser
El volum dels cossos geomètrics
8 El volum dels cossos geomètrics. Políedres 2. Prismes 3. Piràmides 4. Cossos de revolució 5. Les unitats de volum 6. Expressions complexa i incomplexa de la mesura d un volum 7. El volum dels cossos
Volumen de los cuerpos geométricos
Volumen de los cuerpos geométricos Contenidos 1. Volumen y capacidad Unidades de volumen Capacidad y volumen 2. Volumen de un prisma Cubo Ortoedro Resto de prismas 3. Volumen de una pirámide Relación entre
Dossier d estiu 2n d ESO
2011 Dossier d estiu 2n d ESO Aquest treball és obligatori per tots aquells alumnes que han passat a tercer amb les matemàtiques de segon suspeses. INSTITUT SABADELL DEPARTAMENT DE MATEMÀTIQUES Grup flexible:
TRIANGLES. TEOREMA DE PITÀGORES.
TRIANGLES. TEOREMA DE PITÀGORES. Un triangle ABC és la figura geomètrica del plànol formada per 3 segments anomenats costats els extrems dels quals es tallen a en 3 punts anomenats vèrtexs. Els vèrtexs
Sector circular i Segment circular.
Tema: poligons, circumferència i cercle Activitats de consolidació Pàgina 1 de 8 1. Explica quines són les semblances i diferències entre: Línia poligonal i polígon. Circumferència i cercle. Sector circular
3. Potències i arrels
. POTÈNCIES I ARRELS. Potències i arrels. POTÈNCIES D EXPONENT ENTER Calcula mentalment les potències següents: a) 5 b) 4 c) 0 6 d) ( ) e) ( ) 4 f) g) 4 a) 5 b) 8 c) 000 000 d) 8 e) 6 f) 8 g) 6 849 : 4
CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA. Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà 2004 Matemàtiques SOLUCIONS
CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà 004 Matemàtiques SOLUCIONS PROVA D ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ. Matemàtiques Solucions 1. A l esquerra teniu situacions
&2192&$7Ñ5,$25',1 5,$ 3URYHVGDFFpVD&LFOHV)RUPDWLXVGH*UDX 0LWMj 0DWHPjWLTXHV
&2192&$7Ñ5,$25',1 5,$ 3URYHVGDFFpVD&LFOHV)RUPDWLXVGH*UDX 0LWMj 0DWHPjWLTXHV Convocatòria ordinària. 2005. 1 / 5 3529$' $&&e6$&,&/(6)250$7,86'(*5$80,7-0dwhpjwltxhv &RQYRFDWzULDRUGLQjULD 1.- La Cristina
L essencial 1. TRANSFORMACIÓ D UNITATS DE MESURA DE VOLUM 2. TRANSFORMACIÓ D UNITATS DE CAPACITAT EN UNITATS DE MASSA I DE VOLUM
VOLUM DE COSSOS EOMÈTRICS NOM: CURS: DATA: L essencial ES-HO AIXÍ. TRANSORMACIÓ D UNITATS DE MESURA DE VOLUM Expressa aquestes mesures en m. a) 0,4 hm b),6 dm PRIMER. Comptem els salts, i la seva direcció,
Semblança. Teorema de Tales
Semblança. Teorema de Tales Dos polígons són semblants si el angles corresponents són iguals i els costats corresponents són proporcionals. ABCDE A'B'C'D'E' si: Â = Â',Bˆ = Bˆ', Ĉ = Ĉ', Dˆ = Dˆ', Ê = Ê'
Cossos geomètrics. Objectius. Abans de començar. 1. Poliedres...pàg. 138 Definició Elements d un poliedre
8 Cossos geomètrics. Objectius En esta quinzena aprendràs a: Identificar que és un poliedre. Determinar els elements d un poliedre: Cares, Arestes i Vèrtexs. Classificar els poliedres. Especificar quan
INSTITUT ESCOLA INDUSTRIAL DE SDABADELL MATEMÀTIQUES AULA OBERTA
INSTITUT ESCOLA INDUSTRIAL DE SDABADELL MATEMÀTIQUES AULA OBERTA DOSSIER RECUPERCIÓ SETEMBRE CURS 2017-2018 Nom i cognoms: Unitats de longitud 1. Quines unitats de mesura fem servir nosaltres per mesurar
= 25 = 15 =3. FITXA 1: Nombres A.1. ESCRIU AMB XIFRES AQUESTS NOMBRES: A.2. ESCRIU EL NOM D'AQUESTES QUANTITATS: A.3. COMPLETA LA TAULA:
FITXA 1: Nombres A.1. ESCRIU AMB XIFRES AQUESTS NOMBRES: a) Cent mil dos-cents deu. b) Un milió cent mil dos-cents. c) Mil milions vuitanta mil vuit-cents. d) Nou-cents trenta mil vuitanta. e) Tres mil
Prova de competència matemàtica
PROVES DE QUALIFICACIO DE NIVELL 3 Prova de competència matemàtica Nombres naturals: jerarquia d operacions: La jerarquia es: 1. parèntesi 2. multiplicacions i divisions 3. sumes i restes a) 25 : 5 + 3.
Pauta d estiu matemàtiques 2on E.S.O. curs
Continguts: Pauta d estiu matemàtiques on E.S.O. curs 00-. Fraccions: suma, resta, producte, divisió, castells, operacions combinades i fracció generatriu.. Álgebra: suma, resta, producte i operacions
1. Indica si les següents expressions són equacions o identitats: a. b. c. d.
Dossier d equacions de primer grau 1. Indica si les següents expressions són equacions o identitats: Solucions: Equació / Identitat / Identitat / Identitat 2. Indica els elements d aquestes equacions (membres,
XXVII OLIMPÍADA MATEMÀTICA 2016 NIVELL A
XXVII OLIMPÍADA MATEMÀTICA 2016 NIVELL A 1r cicle SECUNDÀRIA ATENCIÓ ESCRIU LES TEUES DADES PERSONALS ÚNICAMENT EN AQUEST FULL. EN LA RESTA DE FULLS ÚNICAMENT CONTESTA LES PREGUNTES. COM MÉS EXPLIQUES
avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica
curs 2012-2013 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica Nom i cognoms Grup Activitat 1: El telèfon mòbil Observa la figura següent, que representa la càrrega que queda
UN POLÍGON és una superficie plana
UNITAT 10 - FIGURES PLANES RECORDA 4t. Primària UN POLÍGON és una superficie plana limitada per segments rectes. Cadascún d aquests segments és un COSTAT i cada punt on s uneixen dos costats forman un
2n ESO A TREBALL D'ESTIU - MATEMÀTIQUES CURS
INS PERE BORRELL C. Escoles Pies, 46 17520 PUIGCERDÂ Tel. 972880275 Fax 972141049 Departament de Matemàtiques 2n ESO A TREBALL D'ESTIU - MATEMÀTIQUES CURS 2015-2016 Exercicis que cal fer per preparar la
Unitat 2: DIVISIBILITAT
Unitat 2: DIVISIBILITAT Relació de divisibilitat. Múltiples i divisors. Entre dos nombres hi ha relació de divisibilitat quan al dividir un nombre per l altra, la divisió és exacta.. Si entre dos nombres
TEMA 2: Múltiples i Divisors
TEMA 2: Múltiples i Divisors 4tESO CB Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3
6. Potències i arrel quadrada
43 6. Potències i arrel quadrada 1. POTÈNCIES Completa la taula següent en el quadern: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4 49 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 a) 5 600 b) 0,00795 11. Tenim una finca
Prova de competència matemàtica
PROVES DE QUALIFICACIO DE NIVELL 3 Prova de competència matemàtica Nombres naturals: jerarquia d operacions: La jerarquia es: 1. parèntesi 2. multiplicacions i divisions 3. sumes i restes a) 25 : 5 + 3.
Activitats de repàs DIVISIBILITAT
Autor: Enric Seguró i Capa 1 CRITERIS DE DIVISIBILITAT Un nombre és divisible per 2 si acaba en 0 o parell (2,4,6,8). Ex: 10, 24, 62, 5.256, 90.070,... Un nombre és divisible per 3 si la suma de les seves
VECTORS I RECTES AL PLA. Exercici 1 Tenint en compte quin és l'origen i quin és l'extrem, anomena els següents vectors: D
VECTORS I RECTES AL PLA Un vector és un segment orientat que és determinat per dos punts, A i B, i l'ordre d'aquests. El primer dels punts s'anomena origen i el segons es denomina extrem, i s'escriu AB.
ACTIVITATS. a) b) c) d) INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat. dv, 18 de març Alumne:
INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat Matemàtiques Tasca Continuada 4 «Matrius i Sistemes d equacions lineals» Alumne: dv, 18 de març 2016 LLIURAMENT: dm, 5 d abril 2016 NOTA: cal justificar matemàticament
MÍNIM COMÚ MULTIPLE m.c.m
MÍNIM COMÚ MULTIPLE m.c.m Al calcular el mínim comú múltiple de dos o més nombres el que estem fent és quedar-nos amb el valor més petit de tots els múltiples que són comuns a aquests nombres. És a dir,
CONÈIXER LES UNITATS. FER CANVIS D UNITATS
OBJECTIU 1 CONÈIXER LES UNITATS. ER CANVIS D UNITATS NOM: CURS: DATA: Una magnitud és una qualitat, característica... d un objecte que podem mesurar. Exemple: longitud, massa, capacitat, superfície, volum,
TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25
TEMA 2: Múltiples i Divisors Activitats Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per
Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats
Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats Anomenem magnituds físiques totes aquelles propietats dels cossos de l Univers que es poden mesurar, és a dir, aquelles a les quals podem atorgar un nombre o valor;
avaluació educació primària curs competència matemàtica
avaluació educació primària curs 2008-2009 competència matemàtica instruccions El material que necessites per fer la prova és un bolígraf. Llegeix atentament cada pregunta abans de contestar-la. En la
ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES DE TRIGONOMETRIA
Unitat 1: Angles i triangles. Activitat 1.1 Classifiqueu els angles que observeu en la figura adjunta i mesureu la seva amplitud amb l ajut d un transportador d angles. Activitat 1.2 a) Desprès d una operació
SOLUCIONARI Unitat 5
SOLUCIONARI Unitat 5 Comencem Escriu tres equacions que no tinguin solució en el conjunt. Resposta oberta. Per exemple: a) x b) 5x 0 c) x Estableix tres equacions que no tinguin solució en el conjunt.
4.- Expressa en forma de potència única indicant el signe resultant.
Pàgina 1 de 8 EXERCICIS PER LA RECUPARACIÓ 1A Avaluació 1.- Calcula de dues maneres (TP i RP): a) 25 + (-1+7) (18 9 + 15)= TP= RP= 9 (-12 + 5 8 = TP= RP= 2.- Treu factor comú i calcula: a) 5.(-3) + (-7).
MÚLTIPLES I DIVISORS
MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8
SOLUCIONARI Unitat 1
SOLUCIONARI Unitat Comencem En un problema de física es demana el temps que triga una pilota a assolir una certa altura. Un estudiant, que ha resolt el problema correctament, arriba a la solució t s. La
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 3 Activitat Completa els productes següents. a) 0 = 5... e) 0 = 5... b)... = 5 3 f) 25 =... 5 c) 5 =... g) 55 = 5... d) 30 = 5... h) 40 =...... a) 0 = 5 0 e)
PROVA D APTITUD PERSONAL ACCÉS ALS GRAUS EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Nom i cognoms DNI / NIE PROVA D APTITUD PERSONAL ACCÉS ALS GRAUS EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA COMPETÈNCIA LOGICOMATEMÀTICA 1. Està prohibit l ús de la calculadora o de qualsevol altre aparell
FITXA 1: Angles consecutius i adjacents
FITXA 1: Angles consecutius i adjacents A.1. OBSERVA AQUESTES FIGURES I FES EL QUE S INDICA: Consecutius Adjacents Oposats 1. Col loca aquests noms en la figura corresponent: angles adjacents, angles oposats
DOSSIER ESTIU 2018 MATEMÀTIQUES
DOSSIER ESTIU 2018 MATEMÀTIQUES ELS ALUMNES AMB L ASSIGNATURA SUSPESA HAN D ENTREGAR EL DOSSIER CORRECTAMENT PER PODER REALITZAR L EXAMEN DE SETEMBRE. Has de presentar el dossier en fulls apart. S han
Generalitat de Catalunya Departament d Educació Institut El Palau. Nivell: 1r ESO. Matèria: Matemàtiques. Nom:
Nivell: 1r ESO Matèria: Matemàtiques Nom: Unitat 1: Divisibilitat Múltiples i divisors 1. Digues si són certes o falses les frases següents i el perquè: a) 4 és divisor de 32 b) 12 és un divisor de 4.
Curs Nombres decimals Fitxa unitats unitats
1. Ordres d'unitats decimals. Completa: 1 dècima = 0'1 unitats = 1 centèsima = 0'01 unitats = 1 mil lèsima = 1 deumil lèsima = 1 centmil lèsima = 1 milionèsima = 2. Escriu amb xifres: Vint-i-quatre centèsimes:
Els fulls de càlcul. Tabla 1 : Calculadora
Els fulls de càlcul Els Fulls de càlcul tenen etiquetes de columna (A, B, C,...) i etiquetes de files (1, 2, 3,...). Aquestes etiquetes constitueixen les coordenades per les quals s identifica una cel
Problemes de Geometria per a l ESO 208
roblemes de Geometria per a l ESO 08 07- Si un jardí rectangular l eixamplarem m més ample i 3 m més llarg, tindria 64 metres quadrats més gran Si l eixamplarem 3 m més amples i m més llargs, tindria 68
PROVA DE MÍNIMS Cicle Superior CEIP TORRE LLAUDER PROVA D AVALUACIÓ DE MÍNIMS DE MATEMÀTIQUES C.S. ALUMNE/A:
PROVA D AVALUACIÓ DE MÍNIMS DE MATEMÀTIQUES C.S. ALUMNE/A: DATA: CURS: 1.- Escriu amb xifres els nombres següents: Setanta-dos mil cinc-cents catorze Tres-cents vuit mil dues-cents vint-i-quatre Set milions
MATEMÀTIQUES TREBALL D ESTIU I/O RECUPERACIÓ. DE 1r D ESO - REFORÇ
MATEMÀTIQUES TREBALL D ESTIU I/O RECUPERACIÓ DE 1r D ESO - REFORÇ Has de copiar els enunciats dels exercicis en fulls a part i fer tots els passos necessaris per resoldre ls. Amb aquests fulls faràs un
DOSSIER D ESTIU I DE RECUPERACIÓ. MATEMÀTIQUES DE 2n D ESO D
DOSSIER D ESTIU I DE RECUPERACIÓ DE MATEMÀTIQUES DE 2n D ESO D NOM : CURS: DATA: PROFESSORA: 1 1. Encerclar en vermell la part decimal: 5,67 6,78 9,123 99,67 88,0036 98,367 123,5 12,58 98,68 23,55 98,56
TREBALL D ESTIU MATEMÀTIQUES 3r ESO. ALTRES ALUMNES: Es recomana que realitzeu aquells apartats on heu tingut més dificultats durant el curs. b.
TREBALL D ESTIU MATEMÀTIQUES r ESO ESO 00 EAC mates Data: 18/05/018 Pàgina 1 de 6 OBSERVACIONS: ALUMNES SUSPESOS: Fer tot el treball obligatòriament ALTRES ALUMNES: Es recomana que realitzeu aquells apartats
DOSSIER D ACTIVITATS D ESTIU MATEMÀTIQUES 2n d ESO
DOSSIER D ACTIVITATS D ESTIU MATEMÀTIQUES n d ESO A continuació tens una sèrie d'exercicis i activitats relacionats amb els continguts treballats durant el curs. Aquest dossier l hauràs de presentar abans
FITXA 1: Polígons. Conceptes
FITXA 1: Polígons. Conceptes A.1. REPASSA ELS TEUS CONEIXEMENTS. 1. Escriu la lletra de les figures equilàteres. A, D 2. Escriu el nom de les figures equiangulars. A, D 3. Anomena les figures que tenen
TEMES TREBALLATS A 3r d'eso
TEMES TREBALLATS A r d'eso. Repàs de n d'eso. Nombres racionals. Equacions. Sistemes d'equacions de r grau. Funcions. Geometria en l'espai Recordeu que a part dels apunts teniu d'altres documents per preparar
LES LENTS. TEORIA I EXERCICIS (1)
Nom: ACTIVITAT 39 LES LENTS. TEORIA I EXERCICIS (1) Data: LES LENTS 1. RAIGS CONVERGENTS, DIVERGENTS I PARAL LELS Els raigs convergents es dirigeixen tots cap a un punt (convergeixen): Els raigs divergents
Exercicis de matemàtiques de 1r ESO
Exercicis de matemàtiques de 1r ESO NOMBRES NATURALS 1. Calcula el resultat d'aquestes operacions (treu primer els parèntesis): a) 63- (17-8) = b) 15+ (20-3) -12+ 2 = c) 8 + 42-6 -(12-4) + 1 = d) 4 + 3
DOSSIER ESTIU Matemátiques 2º ESO ( Grup D) 1. Resol les operacions combinades següents, escrivint tots els passos :
DOSSIER ESTIU Matemátiques º ESO ( Grup D) 1. Resol les operacions combinades següents, escrivint tots els passos : a) ( - 16 ) : ( ) ( 6 10 ) = b) ( - 10 - ) : ( - 4 - ) = c) ( - ) [ - 0 ( - 6) ] = d)
Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:
Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera: ax + by = k a x + b y = k Coeficients de les incògnites: a, a, b, b. Termes independents:
repàs Nom: Data: Curs: Escriu els múltiples comuns de cada parell de nombres (sense incloure el 0) i tria n l MCM.
repàs 1 Obtín els 10 primers múltiples de 6, 8 i 1. nombre 0 1 3 4 5 6 7 8 9 Múltiples de 6 Múltiples de 8 Múltiples de 1 Escriu els múltiples comuns de cada parell de nombres (sense incloure el 0) i tria
3.1 LA SOLUBILITAT. K ps [ions] reacció desplaçada a l esquerra
3.1 LA SOLUBILITAT La solubilitat d una substància és la concentració de la dissolució saturada a una temperatura determinada. Es tracta d una propietat característica que s acostuma a expressar com la
