9 MARZO Lydia López López Juanlu Mayor Úbeda Sabrina Royo Cremer Sergio Fernández Pérez Carlos Fernández Fernández

Transcripción

1 9 MARZO 2012 Lydia López López Juanlu Mayor Úbeda Sabrina Royo Cremer Sergio Fernández Pérez Carlos Fernández Fernández

2 Introducción Objetivos del trabajo Organización de los niveles Tipos de competiciones Objetivos de las competiciones Adaptaciones en las competiciones Problemática de la competición en niños iniciantes Documento científico y una entrevista Conclusiones Bibliografía Preguntas

3 El tenis considerado un deportes completos para el desarrollo de la motricidad del niño Conocer los principales aspectos del deporte y adaptarlos al iniciante. Poco a poco, se le introducirá en la competición de forma progresiva y motivadora.

4 CONOCER LA COMPETICIÓN. RESALTAR LAS ADAPTACIONES MÁS EN LAS COMPETICIONES. SABER CUÁLES SON LOS PROBLEMAS PSICOLÓGICOS.

5 POR EDADES BENJAMINES ALEVINES INFANTILES CADETES JUNIORS ABSOLUTOS

6 Recomendable: iniciar al niño en torneos sociales. A continuación: torneos federados a nivel provincial. Si el niño avanza en nivel, torneos regionales. Por último, torneos nacionales. Motivante para el niño: Por Equipos.

7 Recomendable en el club: Pelotas pinchadas. Espacios reducidos. Puntuaciones más cortas. Benjamines: sets a 4 juegos. Algunos torneos: 3er Set, GRAN TIE-BREAK Horario de los partidos: no franjas horarias al medio día.

8 Elevada presión a los niños por la victoria Saturación de torneos en tenistas que destacan. Excesivas horas de entrenamiento. Dejar de lado a los niños menos destacados en las competiciones No reconocer los avances y las mejoras: sólo la victoria. Niños = profesionales? Mucho abandono por estrés competitivo Padres = entrenadores

9 Deporte considerado como fuente de desarrollo psicosocial. Aspectos fundamentales en esta etapa: aprendizaje, interacción social, disfrute Formación directa a los monitores, entrenadores y técnicos. Intervención directa con los niños iniciantes.

10 Documento científico: El rol de los padres en el entrenamiento de los tenistas iniciantes Tipos de padres en el deporte: El padre fanático. El padre deportivamente frustrado. El padre entrenador (en la banda) El padre indiferente El padre sobre-protector pdf/original/io_61556_original.pdf#page=27.

11 Principales conductas negativas: Excesiva importancia a la victoria. Conductas críticas y directivas Falta de control emocional Principales conductas positivas: Apoyo emocional y amor incondicional Apoyo financiero Apoyo logístico

12 Consejos: Focalizarse en el proceso más que en el resultado. Posicionar al tenis en un nivel igual al de la familia y las actividades sociales. Considerar al tenis como un estilo de vida y no como un objetivo primordial CONCLUSIONES

13 Entrevista a Marcelo Roffé: Qué pasa con los padres que sin querer, empujan a sus hijos a abandonar el deporte? Por qué les cuesta tanto acompañar sin estresar? Qué pasa con los padres que empujan a los chicos a hacer deporte como carrera? No les provoca alto nivel de estrés y frustración? e.php

14 Buscar mayor tiempo de aprendizaje y menos de competición. Mantener la motivación del niño No premiar sólo los resultados. Fomentar el juego limpio

15 Sanz Rivas, D. (2004). El tenis en la escuela. Ed. Paidotribo. Torres, G. (2005). El tenis en la escuela. Wimbledon Junior Tennis Initiative. (2005). Escuela de tenis. Ed. Inde Crepo, M. (2002). Trabajando con jóvenes tenistas. Ed. Federación Internacional de Tenis. Genevois, C. (2011). El rol de los padres en el entrenamiento de los tenistas iniciantes. ITF Coaching and Sport Science Review 2011; 55 (19): 27-28

16 En qué tipo de competición es recomendable que comience el tenista a jugar? A) Torneos sociales B) Torneos locales C) Torneos provinciales D) Torneos nacionales E) Torneos internacionales

17 En qué tipo de competición es recomendable que comience el tenista a jugar? A) Torneos sociales B) Torneos locales C) Torneos provinciales D) Torneos nacionales E) Torneos internacionales

18 Cuál de estas opciones no es una adaptación correcta para la iniciación en la competición? A) Espacios más pequeños. B) Utilizar pelotas pinchadas. C) Permitir dos botes. D) Jugar muchos partidos para avanzar antes. E) Puntuaciones más cortas.

19 Cuál de estas opciones no es una adaptación correcta para la iniciación en la competición? A) Espacios más pequeños. B) Utilizar pelotas pinchadas. C) Permitir dos botes. D) Jugar muchos partidos para avanzar antes. E) Puntuaciones más cortas.

20 Cómo se denomina al padre que busca la victoria de su hijo por encima de todo? A) El padre indiferente B) El padre sobre-protector C) El padre fanático D) El padre deportivamente frustrado E) El padre entrenador (en la banda)

21 Cómo se denomina al padre que busca la victoria de su hijo por encima de todo? A) El padre indiferente B) El padre sobre-protector C) El padre fanático D) El padre deportivamente frustrado E) El padre entrenador (en la banda)

22 Cuál de estas conductas se considera positiva en los padres? A) Excesiva importancia a la victoria B) Apoyo financiero C) Conductas críticas y directivas D) Falta de control emocional E) Todas son correctas

23 Cuál de estas conductas se considera positiva en los padres? A) Excesiva importancia a la victoria B) Apoyo financiero C) Conductas críticas y directivas D) Falta de control emocional E) Todas son correctas

24 Qué aspecto se debe desarrollar en el tenis de iniciación? A) Mantener la motivación del tenista B) Fomentar el juego limpio C) Buscar mayor tiempo de aprendizaje D) No premiar sólo los resultados E) Todas son correctas

25 Qué aspecto se debe desarrollar en el tenis de iniciación? A) Mantener la motivación del tenista B) Fomentar el juego limpio C) Buscar mayor tiempo de aprendizaje D) No premiar sólo los resultados E) Todas son correctas

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